¿Cuáles son los contenidos de la sintaxis interrumpida en los libros antiguos?
El primer punto: comprender las palabras clave y los significados entre las palabras en chino antiguo.
Esto requiere que los estudiantes tengan ciertos conocimientos básicos del chino clásico y comprendan el significado de algunas palabras fijas, como "es" traducido como "tal", "zi" correspondiente a "tener" y " ir" correspondiente a "escape", "si" corresponde a "inesperado", "cuál" corresponde a "cuál", etc. Básicamente, he dominado alrededor de 100 palabras de uso común en chino antiguo, ¡y básicamente no habrá obstáculos para leer chino antiguo!
Segundo punto: Dominar los conocimientos básicos de la cultura antigua.
De hecho, el sentido común cultural en chino antiguo es más fácil que el chino moderno y el chino moderno, y los puntos de conocimiento del examen generalmente se centran en el nombre del autor, la dinastía, el tamaño de fuente, el título oficial, etc. y las obras famosas correspondientes a escritores famosos El contenido del examen no es más que estas categorías, por lo que el sentido común cultural en el chino antiguo es relativamente fácil de dominar, ¡siempre que recuerdes no confundirlo! Además, también es necesario comprender las expresiones y los hábitos de escritura habituales del autor. Esto solo requiere que el autor elija sus capítulos más famosos, como el "Prefacio al pabellón borracho" de Ouyang Xiu, "Shi Biao" de Zhuge Liang, etc. Después de dominar los artículos más famosos de estos personajes famosos, ¡podrás ver el contenido en diferido!
El tercer punto: familiarizarse con algunas técnicas de escritura comúnmente utilizadas en el chino antiguo.
Esto requiere que los estudiantes dominen algunas reglas de diálogo, paráfrasis y citas en chino clásico. Por ejemplo, si ve las palabras "Yue, Yun, Su" en el texto, puede pensar que han comenzado a aparecer diálogos o citas en el texto. ¡Éste es un signo obvio en chino antiguo! Por ejemplo, en "Shang" de Wang Anshi, escribió: "Siete años después, regresé a la casa de mi tío desde Yangzhou y pregunté cuántas personas faltaban. Uno de los caracteres "Yue" puede considerarse como un signo de la muerte". comienzo de hablar. La respuesta correcta es "Siete años después, regresó de Yangzhou y preguntó cuántas personas habían desaparecido".
Punto 4: Juzga y analiza las palabras específicas al principio y al final de la oración.
Siempre que comprendas las palabras importantes al principio y al final de la oración para identificar la segmentación de la oración, como "gai, fu, piedra, piedra, hou, tú, piedra, wowo" al final comienzo de la oración y las palabras al final de la oración "Yu, Xie, Hu, Zai, Ye" y otras palabras. Se puede ver que hay más palabras en primera persona al principio de la oración y más partículas modales al final de la oración. Esta regla te resultará familiar. Primero, debe averiguar si hay palabras al principio de la oración y luego, si hay palabras al final de la oración, primero puede determinar si es el final de la oración.
En quinto lugar, segmente oraciones basadas en modismos de uso común en el chino antiguo.
Los modismos son generalmente palabras que expresan números ordinales y secuencias, y palabras que expresan preguntas. Además, ¡también puedes usar patrones de oraciones comunes, patrones de oraciones fijas o técnicas retóricas para dividir oraciones!
Estos cinco puntos pueden ayudar a los estudiantes a dominar la "fragmentación de oraciones" del chino clásico. Para superar esta dificultad, además de leer más chino clásico entre semana, también puedes realizar un entrenamiento de segmentación de oraciones más regular. El método también es muy sencillo. Puede comenzar el entrenamiento de segmentación de oraciones a partir de algunas oraciones chinas antiguas simples que han sido segmentadas. Comience por segmentar las oraciones usted mismo primero y luego verifique si la puntuación de las oraciones reales es correcta.
¡Esta capacitación puede mejorar su comprensión del vocabulario chino antiguo de uso común!