Resumen de las actividades de conversión de residuos en tesoro
Inconscientemente, una actividad feliz e interesante llegó a su fin. Creo que todos han ganado algo. Es hora de tomarse un tiempo para escribir un resumen del evento. No crea que los resúmenes de actividades se pueden manejar a la ligera. El siguiente es un resumen de las actividades que compilé para usted (5 artículos generales) solo como referencia. vamos a ver.
Resumen de la Actividad 1 Convertir residuos en tesoros Para los jóvenes, la conservación y utilización de los recursos no es sólo un eslogan, sino que debe practicarse en nuestras vidas con acciones. Para enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes, cultivar la capacidad práctica y el pensamiento innovador de los estudiantes, * * * construir un campus armonioso y respetuoso con el medio ambiente. Nuestro colegio celebró el concurso "Convertir residuos en tesoros". El detalle es el siguiente:
1. Participantes: Miembros del equipo de Bioinformática.
2. Tiempo de actividad: mediados de octubre, 65438 + mediados de febrero.
3. Ubicación: Laboratorio de Biología
4. Requisitos de la actividad: Los materiales utilizados en la producción de la obra deben ser elementos o materiales utilizados en la vida diaria. una persona de forma independiente. También puede ser completado por varias personas (no más de 3 personas por grupo). Indique también el título y breve descripción de la obra, así como el nombre del productor y categoría.
5. Requisitos de evaluación:
(1) Los materiales provienen de materiales de desecho de la vida diaria y reflejan el valor de la protección del medio ambiente.
(2) Diseño razonable, hermoso, elegante y ornamental.
(3) La obra es creativa y tiene cierto valor práctico.
6. Proceso de la actividad:
(1) Etapa de publicidad: animar a los estudiantes a participar en pensamientos innovadores y presentar planes de forma independiente a través de conferencias y carteles de los profesores.
(2) Etapa tutorial: producción estudiantil, tutoría colectiva docente. Para productos con ideas innovadoras, los maestros brindarán orientación personalizada y enfocada.
(3) Etapa de demostración de experimentos de los estudiantes: los estudiantes exhiben sus trabajos o demuestran experimentos, adquieren conocimientos y descubren las ventajas y desventajas de los experimentos.
(4) Etapa de resumen: los estudiantes resumen las ventajas y desventajas de la actividad, y el profesor comenta.
7. Resultados de la actividad:
La actividad logró los buenos resultados esperados. Después de que el cartel de la actividad fue colocado en la escuela, recibió un fuerte apoyo de todos los estudiantes. El grupo de bioinformática tiene 50 miembros, en su mayoría dos. * * * Se recibieron más de 30 trabajos de estudiantes y finalmente se seleccionaron más de 10 trabajos ganadores. Después de la exhibición de las obras premiadas, muchos estudiantes vinieron de visita, lo que despertó fuertes respuestas entre los estudiantes, enriqueció la vida cultural extracurricular de los estudiantes y mejoró la atmósfera de innovación científica y tecnológica de la escuela.
8. Resumen de la experiencia:
Esta actividad ha promovido en gran medida el desarrollo y la construcción de la segunda aula de nuestra escuela, enriquecido la vida cultural extracurricular de los estudiantes y mejorado la creatividad y la práctica de los estudiantes. capacidad. En el futuro, deberíamos llevar a cabo más actividades de este tipo en el segundo aula que contribuyan a mejorar la propia calidad de los estudiantes. Aunque este evento fue exitoso, también expuso algunos problemas: por ejemplo, los trabajos provenían principalmente de estudiantes de segundo año de secundaria, y relativamente pocos eran de estudiantes de secundaria superior, además, la mayoría de los materiales y trabajos de los estudiantes eran relativamente simples y carecían de creatividad; Por lo tanto, en futuras actividades, debemos alentar a los estudiantes de secundaria a estimular su entusiasmo por participar en actividades de segunda clase. Al mismo tiempo, se debe alentar a los estudiantes a ampliar su pensamiento, atreverse a innovar, ser buenos observando las cosas de la vida y esforzarse por producir más y mejores obras.
Resumen de la actividad de conversión de residuos en tesoro II. Tema de la actividad
Tiempo de la actividad
Desde el inicio de cada mes hasta el final del mes.
En tercer lugar, ubicación del evento
Chengde Petroleum College
IV. Participantes del evento
El secretario de la rama de la Liga Juvenil (Sr. Liu Xiangyu), Wang Danyang, Cui Laixi, Zhang Ou y todos los estudiantes del Departamento de Ingeniería Mecánica.
proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1 Con nuestro departamento como organismo principal, el departamento tiene la persona principal a cargo (Sr. Liu Xiangyu), y yo soy. responsable del presidium principal (Wang Danyang). Reúna las botellas de bebidas que beben los estudiantes en las unidades de clases y dormitorios, con el líder del escuadrón y el miembro del comité de vida como líderes adjuntos del grupo, y el líder del dormitorio como líder del grupo. Yo (Wang Danyang) soy responsable de contactar a la oficina de reciclaje de residuos y vender las botellas de bebidas recicladas a fin de mes. Luego yo (Wang Danyang) fui responsable de registrar y entregar el dinero al principal responsable del departamento (el profesor Liu).
2. Considere específicamente los dormitorios de niños y niñas. El personal de logística Cui Laixi y Zhang Ou son los principales responsables de los dormitorios de niños. Ellos registrarán el volumen de recolección de cada dormitorio. Yo (Wang Danyang) soy responsable de los registros de las niñas. A fin de mes, notificaré a todos los dormitorios y guiaré a los funcionarios para que lleven las botellas de plástico al piso de abajo para su eliminación unificada. Finalmente, unifiqué el primer día del mes y lo entregué al departamento.
3. Debido a que cada dormitorio tiene un balcón, el problema del almacenamiento de botellas de plástico está resuelto. Debido a que se procesan todos los meses y la cantidad no es demasiado grande, no habrá demasiados retrasos. Se pueden colocar botellas de plástico en un pequeño rincón del balcón, lo que no afectará la higiene del dormitorio ni el secado de la ropa de los estudiantes.
4. Para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, también se ha creado un departamento para elogiar las clases y los dormitorios que han obtenido buenos resultados. A principios de mes, los dormitorios y clases elogiados se publican en el tablón de anuncios de la antigua cafetería, y al final del año, las clases, dormitorios y personas con buen desempeño son recompensados como estímulo.
6. Deficiencias y medidas correctivas
Algunos dormitorios no estarán activos en esta actividad en el futuro, las actividades deben publicitarse adecuadamente y se deben establecer algunos métodos de elogio para permitir los dormitorios; para participar activamente.
Siete.
Importancia de la actividad
Con la llegada del verano, la demanda de bebidas por parte de los estudiantes ha aumentado, pero las botellas de bebidas se han tirado a la basura y no se han reciclado del todo. Por un lado, respondieron al lema de "bajas emisiones de carbono y protección del medio ambiente" convocado por la escuela, y por otro lado, ayudaron a nuestro departamento a recaudar fondos para organizar actividades estudiantiles y reducir la presión. Que los estudiantes no sólo sepan cómo proteger el medio ambiente, sino que también les permitan conocer la alegría de lograr resultados.
Resumen de Convertir residuos en tesoros 3 El 8 de marzo es el Día Internacional de la Mujer y es la primera vez que los niños de nuestra clase de primaria celebran el 8 de marzo con sus madres. El tiempo estaba despejado y el sol brillaba intensamente.
A través de la actividad innovadora de "residuos sin desperdicio", se pretende estimular el interés de todos por observar las cosas con atención y probar cambios innovadores a través del proceso de los padres de buscar, observar y generar residuos en la vida. La innovación proviene de la acumulación de conocimientos perceptivos y ricas experiencias de vida. La realización de una serie de actividades de pensamiento innovador en torno a los materiales de desecho permitirá a nuestros niños sentir la diversión del pensamiento innovador basado en la experiencia de la vida y será de gran ayuda para cultivar sus buenos hábitos de pensamiento innovador. La elección de convertir los residuos en tesoros proviene de la vida más familiar para los niños, que está en consonancia con el "Esquema". "La selección de contenido educativo no sólo está cerca de la vida de los niños, sino que también ayuda a ampliar la experiencia y los horizontes de los niños". Nuestros innovadores juegos inteligentes se centran en la realidad de la vida de los niños, prestan atención a fenómenos interesantes que rodean a los niños y seleccionan cuidadosamente el contenido. La vida como contenido educativo.
A su vez, invitamos especialmente a las madres de los niños a realizar esta actividad. El propósito es dar a conocer a los niños que el 8 de marzo es el Día de la Mujer, un programa para madres y abuelas, y potenciar el amor de los niños por las madres y los mayores.
Cuando la maestra preguntó a los niños: "Niños, ¿qué día festivo es hoy?" Los niños dijeron con entusiasmo: "Es el Día de la Mujer el 8 de marzo". Sepa esto. Es el día de la mamá y el día de la abuela. Primero, deje que todos los niños digan una bendición a su madre, como "¡Feliz Día de la Madre!". Cuando llevé a los niños a practicar el habla por la mañana, ¡todos dijeron que era el cumpleaños de su madre! Jaja) Ahora todos dicen "¡Felices vacaciones!" También hay algunos niños que son demasiado tímidos para hablar, pero cuando la maestra dice: "¡Qué niño habla bien, la maestra publicará una gran manzana!" los niños pueden hablar.
A continuación, deje que el niño y la madre se abracen para aumentar aún más el vínculo y desarrollar el amor mutuo. Cuando los niños dicen con leche, ¡le deseo a mamá unas felices fiestas! ¡Mamá, has trabajado duro! Nuestras madres estaban muy emocionadas y abrazaron fuertemente a sus hijos. En este momento, las relaciones familiares han vuelto a sublimarse.
Cuando la maestra dijo: "¡Las mamás están trabajando tan duro, que los niños cantemos una canción para nuestras madres!" Los niños cantaron "No vuelvas a molestar a la buena madre" a sus buenas madres. Escuché cuando los niños cantan "¡Vístete, ponte los zapatos y los calcetines, dobla la colcha y péinate!". "Mientras sostenía al bebé, seguía diciendo 'el bebé es tan bueno' y sonreía. Nada hace más felices a las madres. Aquí, para celebrar el Día de la Mujer, nuestros juegos entre padres e hijos están en pleno apogeo.
Por fin , lo más llamativo de convertir los desechos en tesoros es la pequeña producción de materiales de desecho que se exhibe en el jardín de infantes: los padres de cada clase participaron en más de 200 trabajos, y todos fueron interesantes, lindos, divertidos. Las producciones interesantes y creativas se han convertido en la mejor atracción, lo que realmente refleja el concepto educativo de integración familiar.
Maestro: Nuestra madre es realmente capaz de hacer muchas cosas interesantes, útiles e interesantes con esos restos. Tomaron la mano del niño para visitar la pequeña producción, la madre y el niño contemplaron el deslumbrante conjunto de obras y suspiraron y se sorprendieron de vez en cuando: "¡Qué trabajo tan maravilloso! "¡Qué exquisito!" "¡Qué creativo!" Al mismo tiempo, la producción a pequeña escala permite a los niños comprender el talento y la belleza de su madre y así amar aún más a su buena madre.
Esta actividad no solo permite a los niños entender cómo expresar su amor, sino que también permite a las madres comprender mejor el estudio y la vida de sus hijos en el jardín de infantes, permitiéndoles revivir la diversión infinita que brinda la participación de sus madres. . Fortalecer aún más la cooperación y la comunicación en el país. Los padres también han expresado que se deberían realizar más actividades de este tipo para facilitar la comunicación emocional entre padres e hijos y lograr una educación sincrónica en el hogar.
Resumen de la Actividad 4: Convertir residuos en tesoros Con el fin de proporcionar a padres y niños una plataforma para mostrar sus talentos y aprender unos de otros, enriquecer la vida de los niños en el jardín de infantes y mejorar la interacción entre padres, niños y maestros. , y aumentar el interés de los niños por las manualidades y el entusiasmo para promover el desarrollo armonioso e integral de los niños. Hoy nuestra clase realizó actividades de manualidades para padres e hijos.
El tema de este evento es "Protección del medio ambiente, convirtiendo los residuos en tesoro". Los padres y los niños utilizan materiales de desecho para hacer juntos artesanías relacionadas. Esta actividad hecha a mano entre padres e hijos ha mejorado el entendimiento tácito entre padres e hijos, y también ha mejorado sus sentimientos mutuos. Los padres participaron activamente y los trabajos presentados fueron ricos y diversos, lo que demuestra que la imaginación de los padres es inconmensurable.
En estas obras se aprovechan materiales de desecho como botellas de plástico y latas de bebidas para fabricar cestos de flores, molinos de viento, faroles, etc. Refleja plenamente el tema de este evento "convertir residuos en tesoros". Cuelgo mi trabajo en el aula. Primero, decoré el ambiente del aula. En segundo lugar, expuse mis trabajos para brindarles a padres e hijos una plataforma para el aprecio, el aprendizaje y la comunicación.
A través de esta actividad artesanal entre padres e hijos se ha acercado la relación entre padres e hijos, se ha enriquecido la infancia de los niños y los niños han tomado conciencia sobre la protección del medio ambiente. Los maestros y los padres trabajan juntos para hacer realidad los sueños de los niños con amor y belleza; la inocencia de los niños puede llenar el mundo entero. La inocencia infantil es hermosa y puede hacer de la tierra un lugar mejor.
¡Esta actividad artesanal entre padres e hijos no solo les brindó a los niños la alegría del éxito, sino que también dejó una imagen de los niños creciendo felices!
Resumen de Cómo convertir residuos en tesoros 5 1. Disposición de la actividad
1. Como estudiantes universitarios, asumimos la gran responsabilidad de construir una casa hermosa y debemos hacer lo nuestro. parte para reducir la contaminación ambiental. La actividad "Convertir residuos en tesoros" nos brinda esa oportunidad. Esperamos que a través de estas actividades podamos fortalecer la conciencia ambiental de los estudiantes universitarios. ¡El éxito del evento demuestra que este evento es muy significativo!
2. Escala de actividades: Este evento está organizado por la Asociación de Estudiantes de Informática y pueden participar todos los estudiantes del Departamento de Informática. Este evento * * * recibió 34 obras, cada una con sus propias características, todas las cuales capturan el tema de convertir los residuos en tesoros. La mayoría de ellas se pueden combinar con el "bienestar público".
3. Disposición del tiempo: la disposición del tiempo para convertir los residuos en tesoros no es muy ajustada, lo que puede dar a los estudiantes más espacio para jugar. Teniendo en cuenta que la mayoría de los estudiantes deben asistir a cursos electivos y de autoaprendizaje vespertinos, el horario de selección de trabajos destacados se fija a las 8 p.m. del 15 de marzo.
4. Selección de ubicación: la mayoría de los estudiantes participantes se ubicarán en la Sala (A)-406, Edificio Xinzhi.
5. Disposición de la mano de obra: Durante el evento, el responsable de cada club es responsable de la disposición del aula, que se utiliza para la selección y numeración de las obras.
6. Invitar jueces: Hemos invitado a miembros de nuestro departamento de vida a participar en la selección de obras destacadas y cooperar activamente con este evento.
7. Trabajo de publicidad: El trabajo de publicidad de la actividad de conversión de residuos en tesoro es realizado conjuntamente por el director de la comunidad y el departamento de publicidad del departamento. A juzgar por el ambiente de evaluación de la actividad, los estudiantes participaron activamente y se mostraron muy entusiasmados con el trabajo de publicidad. ¡Hay que decir que está en su lugar!
2. Deficiencias en el evento:
1. La disposición de los asientos del público en la fiesta. Debido a que el trabajo de orientación de la audiencia en la fiesta no se hizo bien, algunos miembros de la audiencia se sentaron en los asientos equivocados y ocuparon los asientos de los concursantes. Además, debido a que la cantidad de estudiantes que participarían en la competencia no se había previsto antes, las opciones de lugar eran un poco limitadas y no había suficientes asientos. El personal tuvo que tomar prestadas sillas temporalmente del salón de al lado.
2. Proceso de adjudicación. Dado que la calidad de las obras no se puede predecir de antemano, el número de obras ganadoras sólo puede determinarse inicialmente como nadie. Posteriormente, a juzgar por el número de votos ganadores, las dos obras tuvieron el mismo número de votos, por lo que se añadió otro lugar. La lista final de ganadores es la siguiente:
3. Recompensas de la actividad:
El costo de esta actividad se estima en 239 yuanes. Considerando las necesidades de la mayoría de los estudiantes, la comunidad decidió comprar gel de ducha y perfume como premio.
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