Resumen de concursos de poesía y canto antiguos

Cantar poesía clásica es otra característica artística de nuestra escuela. Se basa en la recitación de los antepasados, mezclada con música pop y canciones populares, lo que permite a los estudiantes recitar y cantar poesía Tang y letras de canciones, que son infinitamente encantadoras y hermosas. Durante el proceso de canto, a los estudiantes se les permite probar poemas antiguos clásicos, cantar éxitos populares y nadar en el mundo de los poemas antiguos, aumentando así su interés en aprender poemas antiguos y mejorando la eficiencia del aprendizaje. 2065438+En mayo de 2005, nuestra escuela celebró una vez más el concurso de canto "Cantar poemas clásicos y heredar la cultura china".

Un poema conmovedor tras otro, y una actuación maravillosa tras otra, llenas de un rico sabor poético, un regusto impresionante y sin fin. Esta actividad animó a profesores y estudiantes a leer clásicos y promovió la creación de un campus académico en nuestra escuela. Al mismo tiempo, durante la competencia se cultivó el espíritu de unidad y cooperación entre los estudiantes, lo que mejoró enormemente la conexión entre los estudiantes y la clase. Creo que nadar en el océano de la poesía clásica nos hará más cultos.

En primer lugar, tomar la iniciativa dando ejemplo e implementar acciones.

Los líderes escolares conceden gran importancia a esta actividad y tomando la iniciativa dando ejemplo. Han publicitado la importancia del canto. poemas clásicos a todos los profesores mediante la celebración de conferencias de profesores y otros métodos de viabilidad y viabilidad, para que los profesores tengan una comprensión clara de sus pensamientos y conceptos. La escuela formuló el "Plan del Concurso de Canto de Poesía Antigua" y celebró la "Reunión de Inicio de la Actividad de Canto de Poesía Clásica", utilizando diversos canales, como ceremonias de izamiento de banderas, reuniones de clase y estaciones de radio para alentar a profesores y estudiantes a participar en el actividades. La atmósfera de canto se hizo cada vez más fuerte y parecíamos escuchar los latidos del corazón de los maestros y los niños.

En segundo lugar, promover sólidamente el desarrollo

Hemos incorporado el canto de poesías y canciones clásicas a los cursos de música y coordinado las tareas docentes de los profesores en cursos afines: se reserva una clase cada dos semanas para cursos de música, los profesores de música de los grados relevantes brindan orientación detallada sobre la enseñanza y el canto sobre el repertorio de canto para estandarizar el canto de los estudiantes; los maestros organizan un período de clase cada semana para leer poemas clásicos e interpretar sus connotaciones. De esta manera, se pueden lograr las ventajas complementarias y el acoplamiento efectivo de la canción y el aprendizaje de la canción, y se puede realizar el plan de estudios, la estandarización y la normalización de la canción y el contenido de la enseñanza de la canción. El evento estuvo bien organizado. Aproveche al máximo los diez minutos de preparación antes de la clase de la tarde, despliegue completamente e implemente concienzudamente la actividad "Una canción antes de la clase". Se utiliza multimedia todas las semanas para organizar a los estudiantes para que aprendan a cantar y consolidar las canciones de los poemas y canciones clásicos chinos que han aprendido, lo que enriquece la atmósfera cultural del campus, permite que todos los estudiantes se dejen influenciar e infectar por las hermosas melodías de las partituras musicales, y cultiva los hermosos sentimientos de los niños.

En tercer lugar, se han logrado avances

1.

Después de un semestre de actividades de canto, cada estudiante puede cantar hábilmente los poemas y canciones de este grado, y muchos estudiantes también pueden cantar con todo encanto y belleza. Esto muestra que los estudiantes pueden comprender inicialmente la connotación cultural de la poesía clásica y cantar el encanto de la poesía y las canciones antiguas. Como resultado, el interés de los niños por el canto poético aumenta día a día y su sensibilidad, imaginación, creatividad y capacidad de interpretación también han mejorado significativamente.

2. La calidad de los docentes se puede mejorar.

Bajo la guía del nuevo concepto curricular, esta actividad refleja verdaderamente la tendencia de desarrollo de la "integración disciplinaria" en la enseñanza real. Durante las actividades, los docentes mejoraron sus capacidades docentes e investigativas. Tanto los profesores de chino como los de música continúan aprendiendo y enriqueciéndose y participan activamente en actividades de recitación y canto de poesía, y su alfabetización poética se ha desarrollado eficazmente. En cierto sentido, la realización de actividades de poesía y canto activa a estudiantes, profesores y escuelas.

3. El aula de humanidades es más poética.

En clase, una guía cuidadosa convierte las piedras en oro. En este sentido, hemos pedido y guiado enérgicamente a los maestros para que exploren y practiquen activamente en el aula de humanidades, y los hemos alentado a "dejar que florezcan cien flores y compitan cien escuelas de pensamiento", lo que ha logrado resultados notables.

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