Material didáctico para el segundo volumen de idioma chino de noveno grado "Manjianghong" [3]
Material didáctico para el volumen de idioma chino de noveno grado "Manjianghong".
Innovación Docente
Azolla es una palabra. La autora Qiu Jin mostró el coraje de un hombre en sus letras, mostrando su verdadera naturaleza como heroína. La enseñanza de la lectura de este artículo parte de las características estilísticas del texto, utiliza el ritmo, las imágenes y el significado como base para la lectura del texto y logra el propósito de enseñanza al recitar el texto, leer imágenes y apreciar las actividades internas.
Objetivos didácticos
(1) Aprender la entonación a partir del ritmo.
(2) Utiliza el elefante como hueso para sentir la imagen.
(3) Toma el significado como la médula y pruébalo con tu corazón.
Puntos clave de enseñanza
1. Memoriza la letra y experimenta los sentimientos.
2. Comprender la compleja mentalidad del autor.
Dificultades de enseñanza
1. Leer el texto y sentir los sentimientos.
2. Comprender la compleja mentalidad del autor.
Métodos de enseñanza
Métodos de lectura y análisis
Enseñanza de la filosofía
Se divide a grandes rasgos en tres partes de enseñanza:
(1) Comience con el ritmo para aprender la entonación.
(2) Utiliza el elefante como hueso para sentir la imagen.
(3) Toma el significado como la médula y pruébalo con tu corazón.
Requisitos de vista previa
1. Leer el título, el texto y las notas.
2. Leer el texto en voz alta.
Gestión del tiempo
1 lección
Proceso de enseñanza
Preparación para la enseñanza (5 minutos)
1. Una introducción a la palabra "Man Jiang Hong": "Man Jiang Hong" de Yue Fei es un nombre familiar. Muchas personas han escrito "Man Jiang Hong" en la antigüedad y en los tiempos modernos, pero pocas tienen un espíritu tan heroico y entusiasmo patriótico como Yue Fei. . Sólo el poema "Man Jiang Hong" escrito por la heroína Jianhu tiene un espíritu varonil y expresa su verdadera naturaleza como heroína. Hoy vamos a estudiar el poema de Qiu Jin "El río es rojo".
2. Todos los estudiantes saben que Qiu Jin es una heroína que se dedicó a la revolución. Hagamos un complemento a esta palabra.
Tarjeta de conocimiento 1:
(1) Qiu Jin (1875-1907) nació en Huiji, Zhejiang (ahora Shaoxing, Zhejiang). Nacido en una familia de poesía y libros.
(2) Cuando Qiu Jin tenía 18 años, se casó con Wang Zifang de Hunan. Wang es un chico de la calle de un nuevo rico.
(3) Alrededor de 1898, Wang Zifang donó dinero a un funcionario menor en Beijing, y Qiu Jin siguió a su esposo a Beijing. Mientras estuvo en Beijing, aceptó nuevas ideas y nueva cultura y, bajo la influencia de la situación revolucionaria de ese momento, estaba decidida a salvar la nación y exigir la liberación independiente de la mujer.
(4) En el Festival del Medio Otoño de 1903, Qiu Jin se escapó de su casa y se alojó en el Taishun Inn en las afueras de Fucheng. Escribe la palabra "River Red" para expresar tus sentimientos. Qiu Jin decidió romper con la prisión de su familia y unirse a la revolución, y pronto se fue a Japón a estudiar.
(5) En 1907, ella y Xu Xilin organizaron el Ejército de Liberación y planearon realizar levantamientos simultáneos en Zhejiang y Anhui el 6 de julio, pero fueron arrestados. En julio de 2015, murió en Xuantingkou, Shaoxing.
3. Ci es una forma especial de poesía, un poema musical que se puede cantar. "Manjianghong" es una tarjeta de palabras, y la tarjeta de palabras estipula el ritmo de la palabra, es decir, el tono de la palabra. Cada tono de la palabra es "el tono tiene oraciones atributivas, las oraciones tienen palabras atributivas y las palabras tienen sonidos atributivos". ¿Cuáles son las características métricas de "Manjianghong" de Cipai? Averigüemos.
Tarjeta de conocimientos 2: Manjianghong, también conocido como "Shangxinghong", "Nianliangyou" y "Shangchunge". La novela de la dinastía Tang "Ghost Sound Record" registró el nombre de la canción como "Shang Xing Hong", que luego pasó a llamarse "Man Jiang Hong". Esta pieza fue escrita durante la dinastía Song. Noventa y tres palabras, la primera película tiene 47 palabras, ocho oraciones y cuatro rimas; la última película tiene 46 palabras, diez oraciones y cinco rimas. El estilo es melancólico y emocionante, y ha sido utilizado por sus predecesores para representar unidades militares, y hay muchas obras excelentes.
Actividad 1: Aprender "tono" centrándose en el ritmo (unos 10 minutos).
1. Lea el texto en voz alta por primera vez. El profesor le guiará para que lo pronuncie correctamente y recordará a los estudiantes que presten atención a la pronunciación de las palabras polifónicas.
Weiqiang
2. Lee de nuevo, dividiendo las palabras hacia arriba y hacia abajo, tal como los párrafos que estudiamos habitualmente. Al leer la palabra completa, preste atención a la pausa. Las palabras también se llaman oraciones largas y cortas.
Entre oraciones largas y cortas las pausas son de larga a corta, es decir falta, rima, oración y lectura. La pausa entre la primera y la segunda mitad es la más larga, seguida de la rima. "Ju" significa una pausa con el significado completo de la palabra, y "leer" significa una pausa en la palabra, lo que significa que el significado de la oración no se ha terminado y el tono se puede pausar menos. Por favor intenta leer y presta atención a las pausas.
3. El profesor intenta memorizar según su propio sentido del lenguaje. (Los estudiantes escuchan al maestro cantar sutras)
Manjianghong
(Dinastía Qing) Qiu Jin
Pequeño|vive en Beijing|China, temprano|y|es |medio| Otoño | Bueno | Festival.
Para |cae la valla|, florece la flor amarilla|, y aparece el otoño|.
Cuatro aspectos|Canción|Remanente|Final|Roto|Chu|Feng|Sabor|Estudiante|Pensamiento|Zhejiang|.
Amargo|hui|no|fuerte|pelo|polilla|ceja|especial|desdén|!
Ti-fei|de|, línea-niño-masculino|.
Corazón-pero|bi|, hombre-hijo-feroz|!
Calculando |vida-normal-hígado-vesícula|, porque-las-personas-calor-constante|.
¿Tal-zi|pecho-dentro-conóceme|? Inglés - masculino - final | camino | tiempo - desgaste.
¿Dónde está el polvo|rojo|salvaje|buscando|el|conocimiento|sonido|? ¡La camisa verde está mojada!
Profe: ¿Quién se atreverá a intentarlo y cantar en su propia melodía? Los estudiantes practican el canto. )
Profesor: Los alumnos están inmersos en sus propios acentos. No es necesario imitar a los demás, simplemente encuentra tu propia melodía. Lo maravilloso de la poesía es que podemos comprender los sentimientos del autor entre líneas a través del canto.
Actividad 2 utiliza el elefante como hueso y siente la imagen (unos 15 minutos).
Al aprender poesía no solo hay que prestar atención al nivel y la oblicuidad, sino también convertirla en imágenes para comprender, sentir el estilo de las palabras y recitarlas con emoción, para que tengan sabor. . El "segundo libro" para la lectura de poesía es "Things as Bones" (material didáctico en exhibición). Una vez más entramos en el texto y lo sentimos. Habla sobre los versos de este poema. ¿Qué imágenes aparecen frente a ti y qué sentimientos te traen?
(1) El poema "Bajo el seto verde, flores amarillas florecen por todas partes y los colores del otoño son como toallitas" apareció frente a mí. Hay un pequeño jardín rodeado por una cerca baja, y una flor amarilla llamada flor de otoño florece debajo de la cerca y es fragante. El cielo está despejado y la cara clara del otoño parece haber sido borrada. Existe un paisaje así en el poema "Beber" de Tao Yuanming, "Recoger crisantemos debajo de la cerca oriental y contemplar tranquilamente la montaña Nanshan". La poesía de Qiu Jin me dio la sensación de escapar de la prisión familiar y disfrutar.
Profe: Intenta pronunciar el lugar "debajo de la valla" y la fragancia de "flores amarillas" con tu propia voz.
(2) De la frase "Quédate en Beijing, es el Festival del Medio Otoño", vi que la noche de luna llena debería ser un día para la reunión familiar. Lejos de su ciudad natal en Beijing, el autor vivía en una posada y bajo un muro, sintiéndose solo y perdido.
Maestro: Cuanto mayor sea la distancia entre la cálida familia y el yo solitario, más fuerte será este sentimiento. Sigue viniendo.
(3) También he aprendido sobre el mundo de los mortales, ¿dónde puedo encontrar un amigo cercano? ¡El azul está mojado! "Vi al autor en el vasto mundo, pero no sabía dónde encontrar un alma gemela con ideas afines, así que rompí a llorar.
(4) Hay una especie de tristeza que es Es difícil encontrar un amigo cercano. Esto también se usa en "Blue Wet" de Bai Juyi, “¿Pero quién de ellos lloró más fuerte? , este funcionario de Jiujiang. "Mis mangas azules están mojadas", una es roja y la otra es verde. Puedo leer este marcado contraste de color, y también leer la distancia entre la inmensidad del mundo de los mortales y la escasez de amigos cercanos.
(5) “Rodeado de música de todos lados, Chu finalmente fue derrotado y el sabor de ocho años fue como el de Zhejiang. "La compañera de clase vio la imagen de Qiu Jin recordando en silencio. ¿Pensó en la historia de Xiang Yu, quien finalmente derrotó a Chu en un momento crítico cuando fue asediado por todos lados en "Registros históricos"? "Las crónicas de Xiang Yu", y También recordó la vida noble que vivió en Zhejiang durante ocho años después de su matrimonio. La vida de una mujer está en realidad en una situación de esclavitud. Por un lado, escribe sobre el profundo odio hacia la nación que es testigo de la crisis nacional. por otro lado, es una combinación de realidad y realidad: Los "cuatro lados" y "ocho años" aquí se refieren a la urgencia de la situación y la duración de la depresión. Combina lo que ves frente a ti con lo que piensas en tu corazón. Al leer poesía, observar y tocar palabras sobre el tiempo, el lugar, la orientación, el color, el movimiento, el sonido, el gusto, etc. a menudo puede traernos ricos sentimientos internos.
Actividad 3: Toma el significado como médula y pruébalo con el corazón (unos 10 minutos).
1. Sólo escudriñando y saboreando constantemente la poesía podemos comprender la esencia de la poesía. Entremos nuevamente en las palabras y apreciemos las palabras únicas de Qiu Jin para expresar sus palabras únicas y sinceras.
(1) "No soy apto, pero soy un hombre. ¡Mi corazón es más fuerte que el de un hombre!" Esta frase es elogiada como un golpe inteligente de la palabra. Los diálogos son prolijos, frases de tres personajes, trepidantes, concisos y potentes. La imagen de una heroína se presenta vívidamente ante nuestros ojos. La lectura es rápida y poderosa.
(2) Las cuatro palabras "cuerpo", "corazón", "pilar" y "meng" son homofónicas y tienen diferentes significados, expresando las aspiraciones, ambiciones y cambios de pensamientos y sentimientos de Qiu Jin. El cuerpo es realidad, la mente es ideal y la distancia entre cuerpo y mente es la distancia entre ideal y realidad.
(3) "La vida es difícil porque la gente siempre está caliente. ¿Quién me conoce?" Es un apasionado del país y de la gente y tiene un corazón sincero, pero no es conocido en el mundo.
(4) Es una hazaña heroica para una mujer huir de casa y escapar de la jaula familiar. Sin embargo, debido a que no se les comprende, a menudo sufren en la vida. La distancia entre las acciones de hoy y las incógnitas del futuro.
Maestra: Cuanto mayor es la distancia, mayor es la tensión del texto y más podemos leer el espíritu de Qiu Jin, que es diferente al de las mujeres comunes.
2. Sublimación de "Man Jiang Hong"
Maestro: La primera mitad del poema está narrada con escenografía y la segunda mitad es lírica. Combine el contenido de las partes superior e inferior de la palabra, use las oraciones de la palabra de manera apropiada y agregue un título a la palabra.
"¿Hombre Jiang Hong?", ¿Man Jiang Hong, quedarse en Beijing? El amargado general dudó en hablar, "¿Manjianghong? "El coraje de la vida", "¿Manjianghong? El héroe encontró a su alma gemela", "¿Manjianghong? ¿Dónde encontrar a su alma gemela?", "¿Manjianghong? " "¿Manjianghong? Los hombres son muy feroces? El azul está mojado, "¿El río es rojo? Las flores amarillas se gestan debajo de la cerca", "¿El río es rojo? Jinghua piensa en Zhejiang y está embarazada".
Resumen del maestro:
"Héroes' Nadie sabe ser valiente, y no hay ningún lugar donde encontrar un confidente en el mundo de los mortales." El dolor y la indignación cuando sus sentimientos son heridos, el suspiro cuando no tiene forma de servir al país. , la ternura de la mujer en Shangque y el orgullo de los soldados en Xiaque se entrelazan en lo profundo de su corazón, formando armoniosamente esta Una canción conmovedora que es a la vez profunda y melancólica, pero heroica y con altibajos. Cantemos "Man Jiang Hong" con nuestra propia melodía.
Lengua china de 29º grado volumen 2: material didáctico de Azolla
Objetivos de enseñanza:
1. Comprende el tema de este poema.
2. Conoce cómo el autor expresa emociones a través de alusiones.
3. Conozca la ambición política y el entusiasmo patriótico del poeta.
Enfoque docente:
1. Comprender el contenido de las palabras y las emociones que contienen. Capte la esencia del poema
2. Conozca la ambición política y el entusiasmo patriótico del poeta.
Dificultades de enseñanza:
Aprender del método del autor para expresar emociones a través de alusiones.
Proceso de enseñanza:
Primero, vista previa y revisión
1. Introducción
2.
Sobre la autora: Nacida en Shaoxing en 1875, su nombre original era Jin Gui, su nombre real era Luo Qing, su nombre real era Xiong Jing, también conocida como Jianhu Heroine, la hija de Xia Han. Originario de Yinshan, Zhejiang (ahora Shaoxing). Fue un revolucionario destacado en la China moderna y un pionero del movimiento de liberación de la mujer. Nacido en una familia feudal, era ambicioso, desinhibido, aficionado a la poesía y al manejo de la espada, capaz tanto de habilidades literarias como militares, y se atrevía a hablar y actuar. En 1904, estudió en Japón por su propia cuenta, participó activamente en actividades revolucionarias contra el dominio feudal de la dinastía Qing y se unió a la Liga Juvenil Comunista. Después de regresar a China, fundó el Periódico de Mujeres de China para promover la revolución. Más tarde, regresó a Shaoxing para organizar la Reunión de Liberación, y Xu Xilin se preparó por separado para los levantamientos de Anhui y Zhejiang. Fue arrestado después del crimen y se negó a entregarse. El 6 de junio murió de una enfermedad en Gu Xuanguan, Shaoxing.
Antecedentes creativos: En la primavera de 1903, Wang Tingyun donó dinero para ser Ministro de Asuntos Domésticos y Qiu Jin siguió a su marido a Beijing.
Poco después de la invasión de las Fuerzas Aliadas de las Ocho Potencias, fue testigo de la profundidad de la crisis nacional y de la corrupción del gobierno Qing, y estaba decidida a dedicarse a la causa de la salvación nacional, mientras su El marido no estaba interesado en los asuntos nacionales. El día del Festival del Medio Otoño, Qiu Jin tuvo un conflicto con su esposo Wang Tingyun, por lo que dejó su casa y se quedó en el Taishun Inn en las afueras de Beijing. Más tarde, intervino Wu Zhiying y Qiu Jin decidió escapar de la prisión de su familia y unirse a la revolución. Pronto fui a Japón a estudiar. Este poema es su obra maestra para el Festival del Medio Otoño. Refleja su depresión y vacilación en vísperas del camino revolucionario bajo las limitaciones del matrimonio feudal, la familia y la vieja ética, así como su ambición y apertura de mente.
Segundo, aprendizaje basado en problemas
1. Leer el texto en voz alta.
2. Comprender el significado del texto a partir de las notas. Preste atención a "Red Autumn Gold":
(1) "Bajo la valla verde, flores amarillas florecen por todas partes" es un poema adaptado de "Recogiendo crisantemos bajo la valla oriental" de Tao Yuanming y "Gente" de Li Qingzhao. Son más delgadas que las flores amarillas"
p>(2) "Los restos de la dinastía Song en varios lugares finalmente derrotaron a los Chu" El autor también utiliza "¿Registros históricos? ¿La historia del ejército Han derrotando a los Chu? en la biografía de Xiang Yu hay una metáfora de cómo finalmente rompió la jaula familiar.
(3) “¿Dónde puedo encontrar un verdadero amigo en este mundo de mortales? ¡El azul está mojado! "
"Blue Wet" proviene de "Jiujiang Official Today". "Mis mangas azules están mojadas" en "Pipa Xing" de Bai Juyi expresa las preocupaciones y la ansiedad del autor sobre el futuro.
3. Resume el contenido del artículo
La primera película: Mirando hacia atrás en la vida pasada
La próxima película: Pensando en el futuro
4. Piensa en el problema, experimenta el sentimiento de las palabras.
Este poema es su expresión del Festival del Medio Otoño y refleja su estado de ánimo complicado en vísperas de la revolución bajo las limitaciones del matrimonio feudal, la familia y la vejez. Ética. p>Utilice el siguiente patrón de oración para hablar: Siento el estado de ánimo del autor por la letra y lo siento por una oración - (respuesta en forma de "análisis de oración-tono")
.Alegría y emoción: salir de la jaula, libre y sin preocupaciones: flores amarillas florecen debajo de la cerca y los colores del otoño son como toallitas.
La dinastía Song finalmente atravesó a Chu y el sabor de. ocho años fue como Zhejiang. >Únase a la revolución, sirva al país y esté lleno de orgullo, pero mi corazón es más fuerte que el corazón de un hombre.
Cuando pienso en los días normales, a menudo mi corazón arde. otros
Depresión y tristeza: Festival del Medio Otoño, me siento muy solo - me quedo en Beijing, temprano, Festival del Medio Otoño
Rompiendo la jaula, enfrentando el futuro, Estoy preocupado: las flores amarillas florecen por todas partes debajo de la cerca y los colores del otoño son como toallitas.
Es difícil encontrar un amigo cercano cuando te unes a la revolución y sirves al país. ¿Cómo pueden los comunes? ¿La gente, con sus mentes estrechas, me entiende?
¿Cómo puede ser torturado al final? ¿Encontré un alma gemela? Las lágrimas mojan las comisuras de mis ojos.
El poema de Qiu Jin "Man Jiang Hong" describe su libertad de las ataduras de su familia por un lado y, por otro lado, también expresa su ambición de proteger a su familia y a su familia. su país y su miedo a que sea difícil encontrar un confidente. Aunque está indefensa como "Emei", tiene un "corazón de hombre" fuerte y su elevada ambición la guía. Estaba decidida a deshacerse del mundo secular. y emprender el camino de la revolución.
Desde que el héroe nacional leal y patriótico Yue Fei acuñó por primera vez el término "Man Jiang Hong", se ha convertido en una obra maestra inmortal y he leído "Man Jiang". Hong" escrito por muchas personas en los tiempos antiguos y modernos, y nadie tiene el espíritu heroico y el entusiasmo patriótico de Yue Fei. Sólo un poema "Man Jiang Hong" escrito por una mujer de Jianhu tiene algo. La audacia del coraje del hombre muestra su verdadera la naturaleza como una heroína que no está dispuesta a darse por vencida.
Tercero, autoestudio y exploración
Cuarto, mostrar comentarios
Verbo (abreviatura de verbo) to. ampliar y ampliar
Enlace del examen de ingreso a la escuela secundaria:
1. "Los cuatro lados finalmente derrotaron a Chu, y el sabor de ocho años fue como Zhejiang". "¿Qué significa" finalmente romper a Chu "? ¿Qué tipo de estado de ánimo le dice esta oración al autor? Metafóricamente atraviesa la prisión familiar y expresa la alegría del autor de romper la prisión familiar.
2. " Amargura" ¡Convierte la vergüenza en cejas, sin desdén! "¿Qué significa "Emei" en chino? ¿Qué tipo de estado de ánimo le dice esta frase al autor? No es el arrepentimiento de un hombre.
El material didáctico para el volumen de idioma chino de tercer y noveno grado "Man Jiang Hong"
Objetivos de enseñanza
1. Toda la clase puede recitar "Man Jiang Hong" de manera precisa y hermosa, para experimentar el espíritu heroico de Yue Fei y sentir los pensamientos patrióticos contenidos en el poema. p>
2. Inspirar el entusiasmo patriótico de los estudiantes.
3. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura de poesía.
Enfoque docente
Toda la clase. puede recitar "Man Jiang Hong" de manera precisa y hermosa /p>
Dificultades de enseñanza
Toda la clase puede recitar "Man Jiang Hong" de manera precisa y hermosa para experimentar el espíritu heroico de Yue Fei y sentir los pensamientos patrióticos. contenido en el poema
Proceso de enseñanza:
Profesor: Hoy mis compañeros y yo terminamos esta lección escolar
Profesor: Juego "Servir al país con". Lealtad"
Profesor: Después de escuchar esto. ¿Cómo te sientes con la canción? Puede ser por el contenido o por la concepción artística de la canción.
Profesor: ¿Cuánto sabes sobre Yue Fei?
Predeterminado: Yue Fei fue un general de la dinastía Song del Sur que luchó contra la dinastía Jin.
Conozco una pequeña historia sobre Yue Fei.
Profesor: Los alumnos hablaron muy bien. La maestra también vino a compartir con los estudiantes lo que sabía sobre Yue Fei.
Yue Fei fue un general de la dinastía Song del Sur que luchó contra la dinastía Jin. Durante la dinastía Song del Sur, resistió la invasión del pueblo Jin y defendió a su familia y a su país. Es un héroe nacional respetado por las generaciones futuras. (Demostración de cursos)
Profesor: Hoy * *estudiaremos "Man Jiang Hong" de Yue Fei (título escrito en la pizarra).
Maestro: Por favor, escuche atentamente al maestro, escuche cada sonido con claridad y piense en ello. ¿Cuál es la diferencia entre esta canción "Red River" y los poemas antiguos que hemos aprendido antes?
Predeterminado: muchas frases. Cada oración usa palabras diferentes y tiene diferentes longitudes. Dividido en dos partes
Profe: Esto se llama letra, igual que poesía.
Ci: Es un nuevo estilo de poesía, con frases largas y cortas, que es fácil de cantar. Las palabras tienen epigramas, que son melodías. Hay dos tipos de personajes: superiores e inferiores. Azolla es uno de los nombres de Cipai. El más cantado es "Man Jiang Hong?" de Yue Fei. cerda.
Profe: ¿Quieres leer esta palabra tú mismo?
Profesor: Léalo usted mismo. Si no conoces la palabra, pregúntale a tu compañero de escritorio. Lea palabras difíciles varias veces.
Léelo por su nombre y corrige la pronunciación.
Profesor: ¿Quién más quiere leer?
Profesor: Entonces por favor lee esta palabra a tus compañeros. Si su compañero de escritorio pronuncia con precisión y fluidez, dale el visto bueno a su compañero de escritorio.
Profesor: El profesor acaba de ver a muchos estudiantes levantando el pulgar. ¡Parece que tu pronunciación es muy precisa!
Profe: Como todos sabemos, ya sea leyendo poesía o letras, debe haber pausas y estrés. Léalo usted mismo, marcando pausas mientras lee y colocando puntos debajo de las palabras acentuadas.
Profesor: El profesor también dibujó las pausas y se estresa él mismo. (Demostración de cursos)
Profesor: ¿Quién quiere volver a leer esta palabra? Puedes hacer una pausa a tu manera o puedes hacer una pausa a la manera del maestro. Otros estudiantes escucharon atentamente dónde hizo una pausa y dónde estaba el énfasis.
Profesor: Lee por nombre y busca dos alumnos para guiar el estrés y las pausas. Maestro: Lo importante es guiar: permanecer en el punto de partida, limpiar las viejas montañas y ríos y mirar hacia el cielo. (Alto)
Profesor: ¿Quién puede decirme qué significa esta frase?
Maestro: Esta palabra significa esperar con ansias este día. ¡Limpiemos desde cero las viejas montañas y ríos y ofrezcamos la victoria a la patria!
Profesor: ¿Por qué Yue Fei suspira así?
División: La primera palabra es que Yue Fei dirigió su ejército al norte desde Xiangyang y recuperó algunos condados cerca de Luoyang. La vanguardia se ha acercado a Bianjing, la antigua capital de la dinastía Song del Norte, y tiene el potencial de recuperar las Llanuras Centrales de un solo golpe, dirigiéndose directamente hacia la Mansión Huanglong, la base del Reino Jin. Pero justo cuando Yue Fei estaba a la vista de la victoria, Song Gaozong estaba empeñado en buscar la paz y ordenó a Yue Fei que movilizara sus tropas de inmediato. Yue Fei no tuvo más remedio que llevar a su ejército de regreso a Ezhou. Sintiendo que se había perdido una buena oportunidad y que era difícil realizar su ambición de recuperar el territorio perdido, escribió este majestuoso poema "El río es rojo" con emociones encontradas.
Maestro: Dado que tenemos esos sentimientos, ¿cómo debería ser nuestro estado de ánimo y nuestra velocidad al hablar?
Velocidad del habla: Lenta
Estado de ánimo: Lamentablemente, está lleno de confianza y alto.
Leer por nombre, evaluar
Maestro: Luego escuchemos la lectura de demostración del locutor Fang Ming y prestemos atención a su entonación, velocidad al hablar y emoción.
Profesor: Estudiantes, ¿pueden leer como un locutor?
1. Encuentra un profesor que te toque música.
2. Busca otra persona que lo lea.
3. Encuentra cuatro personas más para leer (lean la palabra juntos).
4. El profesor también quiere leer esta palabra contigo. Yo leeré solo la primera mitad de la oración y todos ustedes leerán la segunda mitad.
5. Los niños estudian la primera mitad y las niñas la segunda mitad.
6. Intenta recitarlo con toda la clase.
7. Intentemos leer una frase por grupo. Ponte de pie mientras lees y lee la última oración dos veces como clase.
Maestro: Yue Fei no solo es un héroe nacional, también dejó artículos que serán cantados por las generaciones futuras. Además del poema "Red River", los estudiantes también pueden leer el poema "Little Heavy Mountain" después de clase.