Plan docente para la realización de un concurso de oratoria

1. Comprender el concepto de discurso proposicional, conocer la diferencia entre discurso y recitación y esforzarse por mejorar la capacidad de lectura, comprensión y apreciación.

2. Explorar las habilidades de expresión del habla, que se pueden personalizar desde aspectos como la voz, la emoción, la expresión, el movimiento, etc., para mejorar aún más la capacidad de expresión, la capacidad de comunicación y la competitividad.

3. Ser capaz de pronunciar discursos sobre temas seleccionados, con buena actitud, confianza en sí mismo, cultivar el sentimiento y establecer una visión correcta y noble de la vida.

Organización de la clase

Proceso de actividad en clase

Primero, la introducción de nuevos cursos

El concurso de oratoria es una forma de mejorar el nivel de los estudiantes. Capacidad de expresión oral La competencia no solo requiere que los concursantes tengan buenas habilidades de escritura y cultivo, sino también buenas habilidades de elocuencia y expresión, y que lleven a la audiencia a su propio mundo a través de sus propias narrativas. Al mismo tiempo, el concurso de oratoria es también un reflejo completo de la calidad integral de una persona. Si quieres que más personas te conozcan y te comprendan, primero debes aprender a hablar, aprender a venderte y hacer que los estudiantes te conozcan y te agraden a través de tu propia presentación. Un buen discurso y elocuencia se utilizarán de por vida.

2. Orientación de la actividad

(1) La preparación adecuada antes del juego es la base para un juego exitoso.

1. Realizar un juicio colectivo. Los estudiantes que elijan el mismo tema para escribir discursos podrán dividirse en grupos libremente. Primero, se lleva a cabo un concurso de selección dentro del grupo y se selecciona a uno o dos estudiantes de cada grupo para participar en el discurso de la clase. Al seleccionar un grupo, por un lado, debemos prestar atención al contenido del discurso y, al mismo tiempo, considerar la voz, el tono, la expresión y los movimientos de la escena, y recomendar representantes destacados a través de una evaluación integral. . Los estudiantes seleccionados deben ensayar repetidamente después de clase, memorizar los guiones de las conferencias y tratar de eliminarlos al practicar, prestar atención a sus expresiones, sonreír y ser lo más amigables y naturales posible; Para que tu discurso sea más animado, también puedes diseñar algunos gestos, movimientos y otro lenguaje corporal. Es posible que los estudiantes elegidos deseen dar otro discurso en el grupo para sentir el efecto, escuchar las opiniones de todos y realizar mejoras.

2. Selecciona un presentador, escribe una serie de palabras y organiza el orden de los discursos.

3. Seleccionar jueces, establecer los premios necesarios y formular reglas de selección.

(2) La organización de concursos in situ es la clave del éxito del concurso.

1. Los jugadores deben prestar atención al desempeño y al desempeño en el lugar: (1) Sonríe y relájate. Si se siente nervioso, puede respirar profundamente, mirar a la audiencia y ajustar su estado. (2) La voz es clara y agradable, el volumen es moderado y la velocidad y el tono del habla deben ajustarse adecuadamente; las necesidades del habla; la postura debe ser natural y tranquila, complementada con gestos apropiados (3) mirar directamente a la audiencia, hacer contacto visual con la audiencia de manera oportuna, observar sus reacciones, probar el efecto del discurso y adaptarse; el contenido, tono y postura de su discurso; (4) Mantenga todas las emociones y complete el discurso de una sola vez (5) Si da un discurso Si hay algunas emergencias durante el discurso, como olvidar palabras o decir algo incorrecto; , etc., intente continuar el discurso disminuyendo la velocidad del habla, haciendo algunos ajustes según la situación, improvisando, etc.

2. De acuerdo con las reglas de selección, los jueces otorgarán los premios correspondientes, anunciarán la lista de ganadores y también podrán otorgar las recompensas correspondientes.

3. El estudiante ganador pronunciará un discurso y los demás estudiantes podrán dejar mensajes en el "Muro de Weibo". Los jueces proporcionarán comentarios o actividades finales.

Tres. Ejemplos de actividades

Programa del Concurso de Oratoria del Día Nacional

1. Ideología rectora

Para celebrar el 70.º aniversario de la fundación de la República Popular China, promover aún más el espíritu de patriotismo y cultivar los sentimientos de patriotismo de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender más sobre la espléndida historia y cultura de la nación china y sentir los brillantes logros logrados por la Nueva China en los últimos 70 años. Nuestra escuela celebrará el ". Concurso de oratoria "La Patria en Mi Corazón". A través de actividades, llevaremos a cabo una educación profunda sobre el espíritu nacional de los estudiantes con el patriotismo como núcleo y el espíritu de los tiempos con la reforma y la innovación como núcleo, estimularemos el amor de los estudiantes por la patria y la ciudad natal, y nos esforzaremos por guiar a los estudiantes a preocuparse siempre por el destino de la nación y el desarrollo del país, y poner en práctica sus sentimientos patrióticos, transformarlos en motivación para trabajar duro, permitiendo a los estudiantes crecer en actividades y convertirse en talentos en la práctica. Tomar medidas para cuidar de la sociedad, el campus y otros puede mejorar el patriotismo de los estudiantes, mejorar su sentido de justicia social y responsabilidad de revitalización, y cultivar sus buenas cualidades ideológicas y morales.

2. Tema de la actividad:

Discurso temático de “La Patria está en Mi Corazón”

3. Hora y lugar del evento:

2065438 + la plaza frente al edificio de enseñanza el 29 de septiembre de 2009

IV. Clases participantes:

Todas las clases en grados. 7-9

Verbo (abreviatura de verbo) Participantes:

Todos los profesores y estudiantes de los grados 7-9

Verbos intransitivos Moderador:

Hay 4 anfitriones, 2 hombres y 2 mujeres. Coopere con el organizador para organizar la secuencia del programa y preparar las letras de las cadenas de acuerdo con el orden de aparición del programa.

Siete. Proceso de actividad

1. Discurso del director; 2. Concurso de oratoria; 3. Recompensas 4. Resumen.

8. Reglas y requisitos del concurso de oratoria

1. El concurso adopta el sistema de orden de lotería y los concursantes hablarán en el escenario según el orden del sorteo.

2. La competición adopta un sistema de límite de tiempo, y el tiempo es de 5 a 8 minutos.

3. Los concursantes no escriben discursos, sino que los envían antes del concurso.

4. Los jugadores deben permanecer en las áreas designadas y cumplir con la disciplina de la cancha.

5. Los jugadores deben vestirse pulcramente, comportarse dignamente y hablar mandarín.

9. Configuración de premios:

1 primer premio, 2 segundos premios y 3 terceros premios.

X. Criterios de puntuación:

Utilizar un sistema de 100 puntos. Los detalles son los siguientes:

1. El tema es claro y destacado, y el título es novedoso y llamativo. (10 puntos)

2. El punto de vista es correcto y claro, el tema es profundo y enfocado, el ángulo es novedoso y apropiado y los materiales son típicos y suficientes. (10 puntos)

3. Las cosas, las emociones y las razones son integradas, lógicamente rigurosas y persuasivas. (10 puntos)

4. El discurso es muy atractivo y contagioso, puede movilizar completamente las emociones de la audiencia y generar emociones fuertes en la audiencia. (10 puntos)

5. Mandarín estándar, enunciación clara y pronunciación pura. (10 puntos)

6. El lenguaje es vívido y vívido, con cambios completos de entonación, voz y ritmo, prioridades, cadencias y pasión. Capacidad para expresar discursos de forma precisa y adecuada. (10 puntos)

7. Los movimientos y expresiones pueden expresar el contenido del habla, pensamientos y sentimientos de forma precisa, intuitiva y flexible. (10 puntos)

8. El orador está bien vestido, es digno y natural, lo que refleja el espíritu enérgico de los estudiantes de secundaria. (10 puntos)

9. El orador saluda y agradece al público. (10 puntos)

10. El límite de tiempo es de 5 ~ 10 minutos. Si el tiempo de intervención es inferior a 5 minutos o superior a 8 minutos, se descontará 0,5 puntos.

(10 puntos)