Plan de lección de idiomas para clase media: ¿Qué puede hacer un paraguas?
Como docentes populares, a menudo tenemos que preparar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a administrar el tiempo de clase de manera científica y racional. Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al redactar planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección de idioma que compilé para usted: ¿Qué puede hacer un paraguas? Es solo como referencia. Espero que pueda ayudarlo. Plan de lección de idioma para clase media: ¿Qué puede hacer un paraguas? 1
Objetivos de la actividad:
1. Comprender las múltiples funciones de un paraguas.
2. Comprender el significado de las canciones infantiles y ser capaz de interpretarlas con generosidad.
3. Animar a los niños a crear letras basadas en el patrón de las canciones infantiles.
Preparación de la actividad:
1. Canción infantil "¿Qué puede hacer un paraguas?" 》
2. Imágenes de varios "paraguas" hermosos.
Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños para que observen varios paraguas e inspírelos a pensar: ¿Para qué se pueden usar los paraguas?
1. Cubrir la lluvia cuando llueve.
2. Sombrear cuando salga el sol.
3. También puedes utilizar el gancho del mango del paraguas para recoger objetos.
2. Pide a los niños que imaginen las funciones especiales de los paraguas.
Muestre imágenes de hormigas, pájaros y jirafas y deje que los niños piensen en ello: Si las hormigas, los pájaros y las jirafas tuvieran un paraguas para protegerse del sol, ¿qué harían con el paraguas? Anime a los niños a imaginar libremente y expresarse con valentía.
3. Inventad una canción infantil
Niños, la profesora ha recopilado el resultado de vuestra imaginación en una canción infantil, escuchémosla juntos y contadme qué os parece interesante. ¿Bueno?
4. Fin de la actividad
Cuando los niños estén familiarizados con el contenido de las canciones infantiles, pueden intentar sustituir las palabras y frases originales de las canciones infantiles por el contenido previamente imaginado. , y trata de imitar las canciones infantiles. Por ejemplo: ¿Qué puede hacer un paraguas? Enganchar algo; ¿qué puede hacer un paraguas? Como nido de pájaro; ¿qué puede hacer un paraguas? Ayuda a las hormigas a cruzar el río... Plan de lección de idioma para clase media: ¿Qué puede hacer un paraguas 2?
Objetivos de la actividad:
1. Realizar imitaciones a partir de la comprensión del contenido de las Canciones para cultivar la fuerza de la imaginación y la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
2. Comprenda la función de un paraguas y sienta la diversión de la imaginación libre y la expresión audaz en el lenguaje.
Preparación de la actividad:
1. Canciones infantiles de Tugawen.
2. Llevar un paraguas con gancho, un paraguas para cada persona.
Proceso de la actividad:
1. Inicio:
La maestra muestra el paraguas y guía a los niños para que observen la forma del paraguas:
Maestra: Hace un momento Los niños lo miraron con mucha atención. ¿Podrías decirme cómo es un paraguas?
La profesora resumió basándose en las respuestas de los niños: Los paraguas tienen una superficie redonda, un mango recto y algunos tienen ganchos curvos.
2. Parte básica
(1) Guiar a los niños para que comprendan el contenido de las canciones infantiles:
1. Maestra: "¿Qué puede hacer un paraguas?" (Bloquea el viento, cubre la lluvia, cubre el sol, la maestra rápidamente muestra a los niños las canciones con imágenes y texto de acuerdo con las respuestas de los niños, y lleva a los niños a leerlas dos veces.
2. Deje que el los niños perciben la forma de las canciones infantiles de preguntas y respuestas y utilizan una pregunta y una respuesta para practicar las canciones infantiles de la misma manera (los maestros hacen y responden preguntas a los niños, los niños hacen y responden preguntas a los maestros, y los niños y niñas preguntan y responden). responderse)
(2) Aprenda a imitar canciones infantiles:
1. Maestro: Además de los usos de los paraguas mencionados en las canciones infantiles, ¿qué más se pueden usar los paraguas? para?
Los niños responden libremente y la maestra las graba en forma de imágenes y texto
2. Maestros y niños** *Leer en voz alta las canciones infantiles imitadas (la maestra). pregunta a los niños y responde, los niños preguntan y responden las preguntas de la maestra, y los niños y niñas se preguntan y responden entre sí) 3. Al final del capítulo, salga al aire libre con los niños para jugar con sombrillas y experimentar qué más puedo hacer con ellos
. ¿Genera una protección contra el viento y la lluvia?
¿Qué más puede hacer un paraguas?
Consejo: este plan de lección incluye material didáctico. Haga clic para descargar.
Reflexión sobre la enseñanza:
1. .
2. Toda la clase de niños básicamente puede recitar canciones infantiles, comprender el contenido de las canciones infantiles y comprender el papel de los paraguas. Se lograron los objetivos docentes.
3. Los niños tienen un amplio rango de participación, pero el ambiente en el aula no es muy activo.
4. Al imitar canciones infantiles, los niños encontraron ciertas dificultades. En futuras actividades de enseñanza, nos centraremos en la expresión del lenguaje de los niños y el cultivo del sentido del lenguaje. Plan de lección de idioma para clase media: ¿Qué puede hacer un paraguas? 3
1. Objetivos de la actividad:
1. Comprender las diversas funciones y usos de los paraguas.
2. Un intento preliminar de imitar canciones infantiles sustituyendo palabras.
3. Siente la diversión que aporta el uso del lenguaje y la imaginación.
4. Amplíe la imaginación y la experiencia de los niños con los paraguas y la diversión de jugar con paraguas.
2. Preparación de la actividad:
1. Un paraguas físico.
2. Imágenes: paraguas, signos de interrogación, hormigas, pájaros, jirafas y otras imágenes.
3. Proceso de la actividad:
(1) Mostrar el paraguas y presentar la actividad.
1. La maestra trajo un paraguas hoy. ¿Es hermoso?
2. Si tuvieras un paraguas, ¿para qué lo usarías?
A partir de las respuestas de los niños, muestra las imágenes correspondientes y aprende nuevas frases de las canciones infantiles.
(Refugiarse del viento y la lluvia, cubrirse del sol, usar como muleta, invisible, cubrirse)
(2) Observa las imágenes y aprende la canción infantil “¿Qué ¿Puede servir un paraguas?"
1. La maestra preguntó y los niños respondieron en orden para qué se puede utilizar el paraguas.
2. Presenta la canción infantil: Qué puede hacer un paraguas
La maestra recita la canción infantil completa
3. Los niños miran la imagen y recita la canción infantil completa
4 2. Recita las canciones infantiles en grupos para que los niños puedan sentir la estructura de preguntas y respuestas de las canciones infantiles.
(3) A partir de estar familiarizado con las canciones infantiles, aprenda a reemplazar las palabras y frases originales e imitar las canciones infantiles.
(1) Si la pequeña hormiga también tuviera un paraguas así, ¿qué haría con él? (Los niños adivinan y luego muestran la imagen: la hormiguita usa el paraguas como bote)
(2) ¿Qué puede hacer el pájaro con el paraguas? (Mostrar: Un pájaro usa un paraguas como nido)
(3) ¿Para qué usa un paraguas una jirafa? (Espectáculo: Una jirafa usa un paraguas como sombrero)
(4) Lea la canción infantil recién compuesta "¿Qué puede hacer un paraguas?"
1. Incorporemos el cuento de cómo los animalitos usan paraguas en las canciones infantiles y leámoslas.
2. Pide a los niños que intenten inventar canciones infantiles.
3. Leamos juntos canciones infantiles.
(5) Aprende a usar un paraguas.
1. Los paraguas son realmente útiles. Entonces, ¿puedes usar un paraguas? ¿A qué debo prestar atención al abrir un paraguas?
2. ¿A qué debes prestar atención al cerrar el paraguas?
Resumen del profesor: Presta atención a la seguridad al abrir y cerrar el paraguas, y no golpees a otros niños ni a otras cosas.
(6) Jugar con paraguas
Juguemos a un juego con un paraguas (cerrado - muy pequeño, abierto - muy grande)
Adjunto canción infantil:
¿Qué puede hacer un paraguas? Cubre el sol.
¿Qué puede hacer un paraguas? Refugio del viento y la lluvia.
¿Qué puede hacer un paraguas? Como muleta.
¿Qué más puedes hacer con un paraguas? Fuera de la vista, cubriéndote.
Reflexión después de clase:
Durante la actividad, pregunta a los niños al inicio: ¿Qué puede hacer un paraguas? Cuando se habla de ello, la respuesta del niño siempre es: un paraguas puede bloquear el sol y el paraguas puede hacer cualquier cosa. Sin embargo, en las canciones infantiles se omite la primera parte, lo que provoca que los niños encuentren algunos obstáculos en el proceso de aprendizaje. En las actividades de lenguaje, enfatizamos que los niños deben hablar completamente, por lo tanto ya tienen esta oración completa. , durante la evaluación de la lección, el maestro Gu dijo que las canciones infantiles se pueden adaptar adecuadamente antes de las actividades para adaptarse a las características de la edad de nuestros niños.
Durante la actividad, también descubrí algo que el Maestro Xu mencionó en el primer enlace: "Protégete del viento y la lluvia, cúbrete del sol, úsalo como muleta y cúbrete cuando no puedas ver". ." Estas nuevas frases solo se aprendieron una vez y no estaban bien consolidadas, por lo que la velocidad en la primera sesión fue relativamente rápida y un poco apresurada.
Plan de lección de idioma para clase media: ¿Qué puede hacer un paraguas? 4
Objetivos de la actividad:
1. Comprender las múltiples funciones de un paraguas.
2. Comprender el significado de las canciones infantiles y ser capaz de interpretarlas con generosidad.
3. Animar a los niños a crear letras basadas en el patrón de las canciones infantiles.
4. Cultivar a los niños para que sean educados y amantes del trabajo.
5. Cultivar la capacidad de los niños para pensar, resolver y responder rápidamente.
Preparación de la actividad:
1. Canción infantil “¿Qué puede hacer un paraguas?” 》
2. Imágenes de varios "paraguas" hermosos.
3. Imágenes de hormigas, pájaros y jirafas.
Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños para que observen varios paraguas e inspírelos a pensar: ¿Para qué se pueden usar los paraguas?
1. Cubrir la lluvia cuando llueve.
2. Sombra cuando salga el sol.
3. También puedes utilizar el gancho del mango del paraguas para recoger objetos.
2. Pide a los niños que imaginen las funciones especiales de los paraguas. Muestre imágenes de hormigas, pájaros y jirafas y deje que los niños piensen en ello: Si las hormigas, los pájaros y las jirafas tuvieran una sombrilla para protegerse del sol, ¿qué harían con la sombrilla? Anime a los niños a imaginar libremente y expresarse con valentía.
3. Niños, la profesora ha recopilado el resultado de vuestra imaginación en una canción infantil, escuchémosla juntos y contadme qué os parece interesante, ¿vale?
4. Cuando los niños estén familiarizados con el contenido de las canciones infantiles, pueden intentar sustituir las palabras y frases originales de las canciones infantiles por el contenido previamente imaginado, e intentar imitar las canciones infantiles.
Por ejemplo: ¿Qué puede hacer un paraguas? Enganchar algo; ¿qué puede hacer un paraguas? Como nido de pájaro; ¿qué puede hacer un paraguas? Ayuda a las hormigas a cruzar el río...
Reflexión didáctica:
1. Todo el curso está bien diseñado y enfocado.
2. Básicamente, toda la clase de niños puede recitar canciones infantiles, comprender el contenido de las canciones infantiles y comprender el papel de los paraguas. Se lograron los objetivos docentes.
3. La participación de los niños es más amplia, pero el ambiente en el aula no es muy activo.
4. Los niños encontraron ciertas dificultades al imitar las canciones infantiles. En futuras actividades didácticas, nos centraremos en la expresión del lenguaje de los niños y el cultivo del sentido del lenguaje. Plan de lección de idioma para clase media: ¿Qué puede hacer un paraguas? 5
Objetivos de la actividad
1. Comprender el contenido de las canciones infantiles y comprender las múltiples funciones de los paraguas.
2. Usa tu imaginación e intenta imitar canciones infantiles.
Preparación de actividades
Preparación de material didáctico: fotografías reales de varios paraguas
Ilustraciones "What Can Umbrellas Can Do" y audio de canciones infantiles
<; p>Imágenes de hormigas, pájaros y jirafas.Proceso de la actividad
El maestro muestra imágenes de paraguas (también puede pedir a los niños que traigan paraguas) y los guía para que observen varios paraguas.
——¿De qué color es este paraguas? ¿Qué patrón tiene?
——Piénsalo, ¿para qué se puede utilizar un paraguas?
Resumen: Los paraguas se pueden usar para bloquear la lluvia; los paraguas con mangos rectos se pueden usar como muletas; los paraguas con mangos curvos se pueden usar como ganchos, etc.
El profesor muestra las ilustraciones del material didáctico y guía a los niños para que observen las funciones de los paraguas en la imagen.
——Mira con atención, ¿qué hacen las personas de la foto con los paraguas?
Reproduzca las canciones infantiles del material didáctico varias veces y pida a los niños que escuchen atentamente y reciten las canciones según las imágenes.
──¿Qué puede hacer el paraguas de la canción infantil?
──¿Cuál es la frase más común en las canciones infantiles?
La maestra muestra imágenes de varios animales pequeños en el material didáctico, guía a los niños para que imaginen otras funciones de los paraguas e imita canciones infantiles.
──Si las hormigas, los pájaros y las jirafas tuvieran un paraguas así, ¿qué harían con él? (La hormiga usa un paraguas como bote cuando cruza el río; un pájaro cuelga un paraguas en un árbol a modo de nido; una jirafa usa un paraguas como sombrero en su cabeza...)
──Vamos Pruébalo e imagínalo ¡Cambia estas funciones por canciones infantiles y cread juntos una nueva canción infantil! (Por ejemplo: ¿Qué puede hacer un paraguas? Ser un barco. ¿Para qué se puede utilizar un paraguas? Hacer un nido de pájaro. ¿Para qué se puede utilizar un paraguas? Ser un sombrero.
)
Extensión de la actividad
Educación en el hogar: pida a los niños que busquen paraguas en el entorno con sus padres después de regresar, hablen sobre el papel de los paraguas y tomen fotografías. Grábalo.
Cálido recordatorio
Inspirar la imaginación de los niños es un paso importante. Los maestros deben guiar a los niños para que combinen su imaginación con la forma de un paraguas. Pregúnteles a los niños por qué se puede usar un paraguas. ¿bote? ¿Por qué se puede utilizar un paraguas como nido de pájaro? Por qué un paraguas se puede utilizar como cesta, etc., racionaliza la imaginación de los niños pequeños. También se puede permitir que los niños dibujen su imaginación durante otros momentos de actividad.
Adjunto canción infantil
¿Qué puede hacer un paraguas?
¿Qué puede hacer un paraguas? Cubre el sol.
¿Qué puede hacer un paraguas? Refugio del viento y la lluvia.
¿Qué puede hacer un paraguas? Como muleta.
¿Qué más puedes hacer con un paraguas?
No puedo verte, cubriéndote. Plan de lección de idioma para clase media: ¿Qué puede hacer un paraguas? 6
Objetivos de la actividad:
1.
2. Comprender el significado de las canciones infantiles y ser capaz de interpretarlas con generosidad.
3. Animar a los niños a crear letras basadas en el patrón de las canciones infantiles.
4. Ayude a los niños a experimentar y comprender el contenido del cuento, y trate de explicar las cosas sencillas con claridad.
5. Comprender previamente la trama del cuento y comprender las características repetitivas del lenguaje en el mismo.
Preparación de la actividad:
1. Canción infantil “¿Qué puede hacer un paraguas?” 》
2. Imágenes de varios "paraguas" hermosos.
3. Imágenes de hormigas, pájaros y jirafas.
Enfoque de la actividad:
Dificultad de la actividad:
Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños para que observen varios paraguas e inspíreles los pensamientos de los niños. : ¿Para qué se puede utilizar un paraguas?
1. Cubrir la lluvia cuando llueve.
2. Sombrear cuando salga el sol.
3. También puedes utilizar el gancho del mango del paraguas para recoger objetos.
2. Pide a los niños que imaginen las funciones especiales de los paraguas. Muestre imágenes de hormigas, pájaros y jirafas y deje que los niños piensen en ello: Si las hormigas, los pájaros y las jirafas tuvieran una sombrilla para protegerse del sol, ¿qué harían con la sombrilla? Anime a los niños a imaginar libremente y expresarse con valentía.
3. Niños, la profesora ha recopilado el resultado de vuestra imaginación en una canción infantil, escuchémosla juntos y contadme qué os parece interesante, ¿vale?
4. Cuando los niños estén familiarizados con el contenido de las canciones infantiles, pueden intentar sustituir las palabras y frases originales de las canciones infantiles por el contenido previamente imaginado, e intentar imitar las canciones infantiles. Por ejemplo: ¿Qué puede hacer un paraguas? Enganchar algo; ¿qué puede hacer un paraguas? Como nido de pájaro; ¿qué puede hacer un paraguas? Ayuda a las hormigas a cruzar el río...
Reflexiones didácticas:
1. Toda la clase está bien diseñada y enfocada.
2. Toda la clase de niños básicamente puede recitar canciones infantiles, comprender el contenido de las canciones infantiles y comprender el papel de los paraguas. Se lograron los objetivos docentes.
3. Los niños tienen un amplio rango de participación, pero el ambiente en el aula no es muy activo.
4. Al imitar canciones infantiles, los niños encontraron ciertas dificultades. En futuras actividades de enseñanza, nos centraremos en la expresión del lenguaje de los niños y el cultivo del sentido del lenguaje.