Plan de actividades del grupo de interés en caligrafía
Parte 1 del plan de actividades del grupo de interés de caligrafía
1 Objetivo de la actividad:
A través de las actividades del grupo de interés de caligrafía, resaltar las características, cultivar especialidades y mejorar las habilidades de caligrafía de los estudiantes. Se pueden desarrollar mejor las especialidades y se pueden comprender mejor los conocimientos y habilidades básicos de la caligrafía y el propósito de usar libros para guiar la vida, usar libros para promover el aprendizaje y usar libros para cuestionar. , use libros para nutrir la mente, use libros para refinar ideas y use libros para buscar innovación.
2. Horario de la actividad:
La tercera clase es todos los jueves por la tarde. Los miembros del equipo deben llegar a tiempo al lugar de entrenamiento (estudio).
Tres. Actividades y medidas:
(1) Mejorar la organización
La constitución del grupo de interés de caligrafía se basa en el principio de participación voluntaria de los estudiantes. Según los intereses, pasatiempos y especialidades de los estudiantes, se organizan 30 estudiantes (3 estudiantes por clase en séptimo grado), y el instructor es el maestro Yu.
(2) Contenido de la actividad
El instructor compiló un conjunto de cursos de caligrafía de ocho conferencias basados en las características de edad de los estudiantes, que incluyen: conocimientos básicos de escritura, trazos básicos, cómo escribir trazos dobles, cómo escribir radicales, cómo escribir consonantes iniciales graves, cómo escribir palabras individuales y cómo escribir palabras combinadas. El curso está escrito principalmente en guión regular, lo que refleja el conocimiento. La disposición del contenido se esfuerza por ser fácil de entender, desde lo más superficial a lo más profundo, enfatizando la practicidad. Seleccione algunos caracteres chinos para que los estudiantes los copien, seleccione algunos trabajos de caligrafía con lápiz duro para que los estudiantes los aprecien, amplíe los horizontes de los estudiantes y mejore el efecto artístico, el interés y el humanismo.
(3) Medidas de la actividad
1. ¿Qué deben hacer los profesores? ¿Cuatro es meticuloso? Es decir, una planificación cuidadosa, una preparación cuidadosa de la lección, una enseñanza cuidadosa y una tutoría cuidadosa pueden asegurar la profundidad, amplitud y fortaleza del grupo de interés y los resultados de la clase de actividad especial.
2. ¿Abogar entre los estudiantes? ¿Escribir bien los caracteres chinos y ser una buena persona china? ,?Profesores y estudiantes crecen juntos en la fragancia de la tinta? ¿Utilizar la enseñanza de la caligrafía como medio para crear una? ¿Campus de Moxiang? .
3. En el proceso de orientación de caligrafía, demuestre tanto como sea posible y demuestre tanto como sea posible, para combinar todo. ¿suave? ¿esfuerzo? Además, es bueno descubriendo talentos y cultivando especialidades.
4. Guíe a los estudiantes para que recopilen obras maestras de caligrafía famosa y, a través de una serie de apreciaciones y evaluaciones, profundice el amor de los estudiantes por las obras famosas, estimule su entusiasmo por la caligrafía y permita que los grupos de interés realicen su trabajo. Bajar de manera efectiva y persistente.
5. Realizar una exposición de caligrafía para comunicar, revisar y resumir los resultados del aprendizaje, proporcionando a los estudiantes una plataforma para mostrarse y mejorar su confianza en sí mismos. Como profesor, debes guiar cuidadosamente y controlar estrictamente a los estudiantes. Algunos trabajos destacados de los estudiantes se pueden exhibir en la escuela para que sirvan como demostración. Para algunos estudiantes con talentos sobresalientes y personalidades distintivas, les brindaremos las condiciones para que realicen exposiciones conjuntas y exposiciones individuales, y nos esforzaremos por cultivar talentos artísticos sobresalientes.
6.La realización de concursos de caligrafía puede mejorar eficazmente la calidad y las habilidades de los estudiantes. Realice concursos de caligrafía en el sitio para estudiantes dentro de un período de tiempo determinado y promueva las habilidades rápidas, precisas y competentes de los estudiantes a través de concursos de capacitación. Permitir que los estudiantes crezcan en actividades, desarrollar la calidad integral de los estudiantes, cultivar un grupo de talentos de caligrafía, resaltar la cultura y el arte de la caligrafía en el campus y construir una escuela con características de caligrafía.
Parte 2 del plan de actividades del grupo de interés de caligrafía
1 Objetivo de la actividad:
A través de las actividades del grupo de interés de caligrafía, los estudiantes pueden desarrollarse mejor. su experiencia en caligrafía, comprender mejor los conocimientos básicos de la caligrafía, mejorar el nivel de apreciación y la creatividad.
2. Requisitos de la actividad:
1. Organizar a los estudiantes para que participen en las actividades a tiempo y mantener el salón ordenado.
2. Para cada actividad del lunes por la tarde, los miembros del equipo deben llegar a tiempo al aula de caligrafía.
3. Los miembros del equipo de caligrafía deben cumplir estrictamente con la disciplina y no se les permite hacer ruidos fuertes en la sala de caligrafía ni hacer nada que no esté relacionado con el aprendizaje de la caligrafía.
4. Cada vez que el profesor asigne tareas, los estudiantes deben completarlas a tiempo.
5. Cuidar bien las instalaciones y el material del aula de caligrafía.
Tres. Actividades:
1. Permitir que los estudiantes comprendan algunos conocimientos simples de caligrafía (tipos de caligrafía, herramientas de uso común, uso básico).
2. La enseñanza es principalmente escritura regular, complementada con otras caligrafías, y basada principalmente en posdata.
3. Dar a los estudiantes tiempo y espacio para crear sus propios trabajos.
4. Aprecia las obras de artistas famosos y mejora tu nivel de apreciación.
Cuatro.
Medidas tomadas:
(1) Los profesores de caligrafía deben ser serios y responsables y considerarlo como una parte integral de la educación escolar para hacer que las actividades grupales sean vívidas y ricas.
(2) Organiza bien.
Sobre la base del registro voluntario de los estudiantes, se seleccionarán para participar estudiantes con cierta base en caligrafía y buenas calificaciones en cada clase. Los estudiantes con buena capacidad de trabajo y buenas calificaciones deben ser seleccionados como líderes de equipo. Los grupos de interés deben aprovechar plenamente el papel fundamental de los estudiantes bajo la dirección de los profesores.
(3) Concertar la hora y el lugar del evento.
Según la disposición unificada de la escuela, generalmente se organiza una vez por semana, adhiriéndose al principio de actividades extracurriculares.
(4) Establecer los sistemas necesarios y hacer bien el trabajo ideológico.
Se debe educar a los estudiantes para que cumplan conscientemente el sistema de aprendizaje y participen en el aprendizaje de caligrafía a tiempo. Clarificar el propósito del aprendizaje, cultivar un espíritu diligente y emprendedor y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Al final del semestre, se llevará a cabo una exposición de obras de caligrafía en toda la escuela para mostrar los logros de aprendizaje de los estudiantes.
Tercera parte del plan de actividades del grupo de interés en caligrafía
1: Ideología rectora
1 La caligrafía china tiene una larga historia, es extensa y profunda, y no. solo tiene un arte distintivo y extenso. Es práctico y contiene ricos factores de educación moral.
2. Mejorar la calidad de la enseñanza de la escritura y potenciar la personalidad artística de los estudiantes. Con la profundización del nuevo experimento de reforma de los estándares curriculares y la popularización de la tecnología de la información moderna, las personas tienen requisitos cada vez más altos para la enseñanza de la escritura. La enseñanza de la escritura favorece el interés de la gran mayoría de los estudiantes por la escritura y la caligrafía; favorece la formación de posturas de escritura correctas y habilidades básicas de escritura estandarizadas; favorece la mejora de la calidad de otras materias; Para los estudiantes de grados inferiores, los maestros deben prestar especial atención al cultivo de actitudes de escritura serias y buenos hábitos de escritura, prestar atención al dominio de los trazos básicos y la estructura básica de los caracteres chinos por parte de los estudiantes, y prestar atención a la escritura correcta, libre de errores y escritura ordenada; al evaluar la escritura de los estudiantes de secundaria, no solo deben prestar atención a otros La estandarización y fluidez de la escritura también deben respetar su gusto estético individual.
2. Objetivos de la actividad
1. En las actividades de caligrafía, permitirles desarrollar posturas y posturas de escritura buenas y estandarizadas.
2. Guiar a los estudiantes para que escriban una letra hermosa tendrá un profundo impacto en su estudio, trabajo futuro e interacciones sociales.
3. A través de la práctica de la caligrafía, cultivar la seriedad, la responsabilidad, la dedicación y la perseverancia de los estudiantes.
4. Permitir a los estudiantes contactar directamente con la caligrafía, la belleza de la cultura y el arte chinos, y heredar la cultura tradicional de la patria.
En tercer lugar, práctica de actividades
1. Tome una clase de escritura una vez a la semana, comenzando con la guía del orden de los trazos y la estructura fina de las palabras, para brindar una buena guía de escritura.
2. Anime a los estudiantes a no escatimar esfuerzos para comprar un cuaderno de pluma estilográfica en clase de forma voluntaria y a utilizar las clases de escritura y el tiempo libre para hacer ejercicios de descripción.
3. Utilice el "Libro de caligrafía china" para fortalecer la práctica de la imitación.
4. Adoptar un método de coordinación independiente para establecer un grupo de actividades de escritura, planificarlo e implementarlo y completar los objetivos específicos de la actividad de escritura.
5. Cada mes se realiza un concurso de caligrafía entre grupos. Los grupos que obtienen buenos resultados son elogiados y recompensados, y los grupos que obtienen malos resultados reciben sugerencias de mejora.
6. Utilice una semana para publicar los excelentes trabajos de los estudiantes en la exposición, dándoles una sensación de logro y estimulando el entusiasmo de los estudiantes por escribir y practicar la caligrafía.
7. Indique a los profesores que resuman las actividades, registren y organicen el proceso de las actividades y mejoren la gestión de los archivos de texto de las actividades.
8. Los resultados de las actividades se exhibieron en el festival de arte en forma de periódicos escritos a mano, excelentes ejercicios, caligrafía a lápiz, etc.
Tres. Disposiciones de actividades específicas
Semana 1-2 de caligrafía con bolígrafo y sus conocimientos básicos
¿Tres o cuatro semanas de escritura con trazos? Ortografía horizontal, vertical, izquierda y derecha.
¿5-7 semanas de escritura de trazos? -Apuntar, enganchar, doblar, levantar.
¿Semana 7-10? ——¿Cómo escribir puntos "izquierdos" e "izquierdos"?
¿Zhou trazos de escritura 11-14? Cómo escribir radicales comunes
15ª semana de redacción publicitaria
16ª semana de ejemplos de imitación
17ª semana de concurso de redacción.
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