Plan de lección de seguridad "Señales de tráfico" para la clase media
Sentido común de las "señales de tránsito" para estudiantes de clase media 1. ¿Qué señales de seguridad vial deberían aprender los estudiantes de jardín de infantes?
Objetivos de la actividad:
1. Identificar señales y otras señales y comprender las normas básicas de tráfico.
2. Reconocer varias señales de tráfico comunes y comprender la estrecha relación entre las señales de seguridad vial y la vida de las personas.
3. Experimente la importancia de las reglas de tránsito en las actividades del juego, desarrolle la conciencia de obedecer conscientemente las reglas de tránsito y mejore las capacidades de protección de la seguridad personal.
Preparación de la actividad:
1. Animación de la canción infantil "Los niños aprenden el sentido común".
2. Imágenes de señales de seguridad vial, tarjetas de señales de semáforo y un volante casero.
3. Material didáctico: Vídeo promocional infantil sobre seguridad vial "De camino al colegio".
4. Disposición: intersecciones, pasos de peatones, aparcamientos, etc.
Proceso de la actividad:
1. Introducción 1. Mire las imágenes para activar el pensamiento de los niños.
Profe: Niños, veamos qué pasa en la imagen. Imagen 1: Varios niños cruzan la barandilla en medio del camino de entrada. Imagen 2: Un hombre saltó la barandilla para cruzar la calle y fue atropellado por un automóvil que iba a alta velocidad. Maestro: "Niños, ¿qué acaban de ver?" "¿Qué causó que sucediera algo tan peligroso?" Resumen: Esto es algo tan peligroso y terrible. Por nuestra propia seguridad, debemos respetar las normas de tráfico.
2. Comprender las señales de tránsito y varias señales de tránsito comunes.
1. Entender los semáforos y hablar de sus funciones.
Profe: Hoy la maestra invitó a un pequeño invitado para que nos enseñara algunas reglas básicas de tránsito. ¡vamos a ver! (Reproduzca la animación "Los niños aprenden el sentido común") Maestra: El pequeño invitado de la animación nos dice ¿cuántos colores tienen los semáforos? (Tres tipos, rojo, amarillo y verde) luz roja parada, luz verde encendida, luz amarilla encendida. Espera un momento.
2. Simula el juego y experimenta la función de los semáforos.
Maestra: Juguemos a un pequeño juego, “Niños que siguen las reglas”. Mire los semáforos y cruce la calle.
Resumen: Si tu hijo realmente obedece las normas de tráfico, creo que la paz estará contigo.
2. Señales de tráfico interesantes en las clases de jardín de infantes
Como parte de la vida urbana, realmente necesitamos comprender las carreteras complejas a las que nos enfrentamos todos los días lo antes posible, principalmente para hacerlas más fáciles. para recordar. Por ejemplo, algunos niños verán a menudo:
1. Preste atención a las señales de los niños. Esta también es una señal que aparece a menudo frente a las escuelas en general.
2. Generalmente verás señales en la acera al cruzar la calle.
3. Señales para caminar. Los niños deben recordar caminar por la acera cuando caminan por la acera.
4. Señalización de acceso para discapacitados y plazas de aparcamiento. Recuerde ceder el paso al acceso para discapacitados en la medida de lo posible al caminar.
5. Señales de estacionamiento, así como señales de estacionamiento que se ven con frecuencia.
En las señales de tráfico, los niños deben anteponer su propia seguridad y fomentar el sentido común sobre la seguridad vial.
3. Buscando un plan de lección social para estudiantes de secundaria sobre "Entiendo las señales de tráfico".
Primero, introducción a la historia
Hoy, el ratoncito del campo quiere venir a la ciudad a jugar. Nada más llegar a la ciudad vio muchos carteles que no reconoció y no se atrevió a abrir más. Quiere que le ayudes a reconocer estos signos.
En segundo lugar, comprenda las señales de tráfico
(1) Comprender varias señales de tráfico a través del software educativo
1 Mire, el ratoncito ha colocado todas las señales de tráfico aquí. es. Veamos cuáles son.
2. ¿Qué es esto? ¿Qué nos dice?
Conozca las señales de tránsito básicas: semáforo, giro a la izquierda, giro a la derecha, prohibido circular, cruce de peatones, prohibido rebasar, estacionamiento, sin bocina.
(2) La importancia de las señales de tráfico
1. ¿Por qué hay tantas señales de tráfico en la carretera? ¿Qué pasaría sin ellos?
Puedo entender las señales de tráfico.
Publica el PPT y deja que los niños vean si los niños de la imagen lo están haciendo correctamente.
En tercer lugar, ve al parque
1. El ratoncito quiere invitarte a llevar su coche al parque.
2. Tienes que ayudar al ratoncito a mirar los iconos de tráfico en la carretera, de lo contrario no podrá llegar al parque.
El profesor hace el papel de un ratón y guía a los niños hacia adelante. De vez en cuando aparecen varios iconos de tráfico a lo largo del camino. Deja que el niño decida cómo ir y finalmente sal de la sala de actividades.
4. Cómo entender el plan de lección para estudiantes de secundaria sobre señales de tránsito
Antecedentes del diseño de actividades: los niños comprenden los conocimientos de seguridad y se mantienen alejados de actividades peligrosas. Tienen una sensación preliminar de seguridad, conocen y comprenden el significado y la función de las señales, aman la vida y se preocupan por las cosas que los rodean. El enfoque y la dificultad de la enseñanza es comprender los símbolos. La actividad consiste en preparar material operativo para niños, algunos bolígrafos de colores y dibujos de señales de seguridad. Flujo de actividad 1. Resumen de la historia: "Tutu vuelve a casa": Tutu ve muchas señales en el camino. Sólo reconociéndolas podrá llegar a casa sano y salvo.
Mira las imágenes y habla: 1. El profesor muestra las señales de seguridad una a una y dice los nombres y significados en voz alta. 2. Haga preguntas y facilite a los niños identificar iconos y nombrarlos mediante comparación gráfica.
3. Hay muchas señales que se desbordan: con una guía inocente, los niños hablan sobre dónde aparecerán las señales. 3. Firmar en casa: Los maestros de jardín de infantes llevan a los niños a visitar el jardín de infantes, identifican posibles lugares seguros y colocan carteles para recordarles que se mantengan alejados de estos lugares.
Uso manual y cerebral: Guíe a los niños para que pinten el logo con colores llamativos en los materiales operativos, y muestren y cuenten el significado de su logo. Cuarto, el maestro pronuncia un discurso final y presta más atención a la seguridad y la felicidad. Reflexión docente: Se deben respetar las opiniones y la imaginación de los niños durante el proceso de enseñanza, y los maestros y los niños deben trabajar mejor juntos para completar el contenido de la enseñanza.
Enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y organice los problemas en diferentes niveles de acuerdo con la capacidad de aceptación de los diferentes niños. Profundice el aprendizaje durante los juegos y las preguntas y respuestas, dando a los niños suficiente espacio para jugar e imaginar, y recordar símbolos y sus significados a su manera.
5. Buscando un plan de lección social para estudiantes de secundaria sobre "Entiendo las señales de tráfico".
Primero, la introducción de la historia. Hoy, el ratoncito del campo quiere venir a la ciudad a jugar.
Nada más llegar a la ciudad vio muchos carteles que no reconoció y no se atrevió a abrir más. Quiere que le ayudes a reconocer estos signos.
2. Comprensión de las señales de tráfico (1) Comprender varias señales de tráfico a través del material educativo 1. Mira, el ratoncito ha puesto aquí todas las señales de tráfico. Veamos cuáles son. 2. ¿Qué es esto? ¿Qué nos dice? Conozca las señales de tránsito básicas: semáforo, giro a la izquierda, giro a la derecha, no andar en bicicleta, paso de peatones, no adelantar, estacionamiento, no bocina (2) Importancia de las señales de tránsito 1. ¿Por qué hay tantas señales de tráfico en la carretera? ¿Qué pasaría sin ellos? (3) Puedo leer las señales de tráfico y mostrar el PPT para que los niños vean si los niños de las imágenes están haciendo lo correcto.
Ir al parque 1. El ratoncito quiere invitarte a ir en su coche al parque. 2. Tienes que ayudar al ratoncito a mirar los iconos de tráfico en la carretera, de lo contrario no podrá llegar al parque.
El profesor hace el papel de un ratón y guía a los niños hacia adelante. De vez en cuando aparecen varios iconos de tráfico a lo largo del camino. Deja que el niño decida cómo ir y finalmente sal de la sala de actividades.
6. ¿Cómo enseñar a los niños de guardería a reconocer las señales de tráfico?
El método de aprendizaje situacional es el siguiente:
1. Exhiba en el cartel todas las señales de tráfico preparadas en el curso y pegue términos profesionales debajo de las señales correspondientes. Presente a los niños estos signos. Si los niños responden correctamente, revelarán el cartel que muestra sus palabras, como por ejemplo no tocar la bocina. Si el niño comete un error, hay que corregirlo.
2. Prepare otro cartel y deje que los niños clasifiquen las marcas desordenadas, indicándoles que las clasifiquen según el color y la forma. Finalmente, se dan cuatro estándares de clasificación: sin señal, señal de advertencia, señal de instrucción y otros, y descubre los incorrectos en las categorías de clasificación, y luego deja que los niños juzguen en qué categoría debería estar.
3. El profesor muestra el cartel y por favor convierta a los niños en coches. El aula es la carretera. Por favor, conduzca el coche correctamente según el cartel que le señalé.
7. Poemas sobre señales de tráfico aptos para niños
Seguridad en la conducción
Los semáforos, como madre,
Los peatones y los vehículos deben hacerlo. cumplir.
Abre tus ojos verdes, vamos,
Abre tus ojos rojos, para.
Parpadea tus ojos amarillos,
Recuerda a todos que estén preparados.
Obedece en los semáforos,
No golpees a peatones ni a vehículos.
Los semáforos, como mamá,
Los peatones y los vehículos deben obedecer.
Abre tus ojos verdes, vamos,
Abre tus ojos rojos, para.
Parpadea tus ojos amarillos,
Recuerda a todos que estén preparados.
Obedece en los semáforos,
No golpees a peatones ni a vehículos.
Cruzar la calle
Cruzar la calle, mirar a izquierda y derecha,
Todos deben usar la acera.
Si no hay paso de cebra en la autopista,
simplemente crúzalo sin chocar con él.
Aléjate del coche y no corras mucho.
Pasaje rápido y seguro. OK
Sigue tu propio camino o haz esto.
Manténgase a la derecha y camine hasta el borde.
Debe respetar las normas de tráfico.
Carriles para bicicletas, carriles para coches,
cada uno tiene su propio camino y buen orden,
presta atención a la seguridad y no llegues tarde.
Semáforos
Zonas de luz roja, amarilla y verde,
parpadeantes en el cruce.
La luz roja parpadea,
Todos deténganse;
La luz amarilla es brillante y clara,
Todos, esperen un momento. ;
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La luz verde parpadea,
Puedes avanzar.
Los peatones y vehículos siguen las indicaciones,
Tenga cuidado al girar lentamente.
8. La clase media tiene pocos conocimientos sobre seguridad vial.
Un par de consejos sobre seguridad vial, ¡espero que te puedan ayudar! 1. Cruzar la calle de forma segura para ir a la escuela, después de la escuela y salir a realizar actividades. Estamos de viaje casi todos los días.
Mantente seguro al caminar, ¡hay mucho que saber aquí! Muchos peatones murieron bajo las ruedas de los coches porque no sabían cómo cruzar la calle de forma segura. Al cruzar la calle, elija un lugar con paso de peatones.
Esta es una zona segura donde los peatones tienen prioridad de paso. En esta zona, la velocidad de los vehículos de motor generalmente disminuye y los conductores prestan más atención a los movimientos de los peatones.
Al cruzar la vía donde no hay paso de peatones, prestar especial atención para evitar el paso de vehículos. La forma más sencilla de evitar vehículos es: primero ver si hay un automóvil que viene en sentido contrario por la izquierda. Si no hay ningún automóvil que se aproxima, camine hacia el camino de entrada y vea si no hay ningún automóvil que se acerque a la derecha. , puedes cruzar la calle con seguridad.
Es muy peligroso cruzar la calle sin utilizar el paso de peatones, cruzar la calle casualmente o cruzar la calle corriendo cuando pasan coches. 2. Al utilizar el transporte público, se debe respetar el orden público, prestar atención a la ética social y prestar atención a la seguridad vial.
Cuando esperen el autobús, deben hacer fila uno por uno, quedarse quietos y observar el camino o esperar en el andén. No deben amontonarse en el carril y mucho menos detenerse en medio del camino. . Al subir al autobús, debe esperar a que se detenga en la parada, dejar que los pasajeros bajen primero y luego subir al autobús en orden.
Después de subir al autobús, debes tomar la iniciativa de comprar un billete y ceder tu asiento a pasajeros ancianos, débiles, enfermos, embarazadas o con bebés. Cuando el vehículo esté en marcha, agárrese de los pasamanos y mantenga la cabeza y las manos alejadas de la ventanilla para evitar roces con los vehículos que pasan.
Cuando te bajes del autobús, camina en secuencia y no fuerces mucho. Después de bajarse del vehículo, párese inmediatamente a la acera.
Si necesitas cruzar la calzada, debes utilizar la acera; nunca corras por la parte delantera o trasera del coche, no es seguro. 3. Las carreteras no son patios de recreo. Se construyen carreteras para facilitar el transporte.
En la vía hay tráfico constante. El tráfico es muy denso. Si jugamos, retozamos y perseguimos a voluntad en la carretera, tratándola como un "parque infantil", entonces no está permitido abrir un "parque infantil" en la carretera después de la escuela para jugar fútbol o bádminton. el paso de vehículos, sino que también provocan que podamos ser atropellados por vehículos.
Saltar "gomas", saltar la cuerda y patear volantes en la acera provocarán dificultades a los peatones y dificultarán el tráfico. Perseguir y pelear en la carretera, cruzar imprudentemente frente a automóviles e incluso arrojarse piedras entre sí tienen más probabilidades de causar accidentes. Algunos estudiantes, debido a que no conocen los peligros de jugar en la carretera, incluso detienen automóviles, los persiguen, los recogen y les arrojan piedras por diversión. Este es el movimiento más peligroso. Una vez atropellado por un coche, las consecuencias serán desastrosas.
La carretera no es un patio de recreo, por lo que no se puede jugar en la carretera. Deberíamos recordarnos unos a otros, disuadirnos audazmente y ser "propagandistas" para mantener la seguridad del tráfico.
4. Cuando las luces de dirección del automóvil parpadean, evite girar para advertir a las personas que el automóvil está a punto de girar. Debemos tener cuidado para evitar girar los vehículos.
La dirección de los coches modernos depende de las ruedas delanteras. A medida que las ruedas delanteras giran, la carrocería cambia gradualmente de dirección.
El espacio que ocupa un coche al girar suele ser mayor que la anchura inherente del coche. La trayectoria de la rueda delantera no coincide con la trayectoria de la rueda trasera, es decir, las ruedas delanteras y traseras no caminan en el mismo arco, pero hay una cierta diferencia de distancia.
Esta es la "diferencia de la rueda interior" del coche al girar. Debido a esta "diferencia de las ruedas internas", cuando el automóvil gira, las ruedas delanteras pueden adelantar objetos en la carretera, pero las ruedas traseras no.
Después de comprender los principios básicos del giro de un automóvil, cuando nos encontramos con un automóvil que gira en la carretera, no debemos acercarnos demasiado a él. No creas que si la parte delantera del coche puede pasar, no quedará nada. De hecho, si te acercas demasiado a un automóvil que gira, es probable que te golpee la parte trasera.
5. Ciclismo Sentido común China tiene el mayor número de bicicletas en el décimo mundo y es reconocida como el “Reino de las bicicletas” en el décimo mundo. Las bicicletas son livianas y flexibles, convenientes para la velocidad, fáciles de mantener, no requieren combustible, no tienen contaminación de gases de escape y no tienen ruido, por lo que son particularmente populares.
En una bicicleta, el ciclista pisa los pedales con ambos pies y la rueda trasera es impulsada por una cadena para rodar hacia adelante. Al viajar, debe sujetar el manillar con ambas manos para captar el centro de gravedad y controlar la dirección. Por lo tanto, la estabilidad es pobre y la seguridad es pobre.
Si lo tocas se caerá, y si te caes te hará daño. Para garantizar la seguridad del tráfico, el "Reglamento de Gestión del Tráfico Vial de la República Popular China" estipula claramente que los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicleta en la carretera.
Y cuando hayas alcanzado la edad legal para andar en bicicleta y te estés preparando para andar en bicicleta, debes estudiar detenidamente las reglas de andar en bicicleta y dominar los conceptos básicos de andar en bicicleta. La bicicleta primero debe mantener sus piezas intactas, las instalaciones de seguridad completas y su matrícula y certificado completos.
Antes de emprender la marcha conviene comprobar que el timbre, los cierres, los frenos, las ruedas, los pedales, las cadenas, los tirantes y los cojines del asiento están intactos y son efectivos. A la hora de aprender a andar en bicicleta conviene elegir caminos, plazas o parques infantiles con menos gente y menos vehículos.
Está prohibido aprender a andar en bicicleta en zonas de mucho tránsito. Cuando haya dominado las habilidades de conducción y pueda viajar solo, también deberá dominar algunas reglas de conducción: 1. Conduzca en orden en los carriles no motorizados, y está estrictamente prohibido conducir en los carriles motorizados.
Al circular por una vía que no está dividida en carriles no motorizados y carriles motorizados, se debe intentar circular por la derecha. No se puede andar en bicicleta en medio de la carretera. No cuente los autos uno al lado del otro, conduzca en la dirección opuesta. En segundo lugar, cuando vaya en bicicleta a una intersección, debe tomar la iniciativa de ceder el paso a los vehículos de motor.
Cuando encuentre una señal de alto en un semáforo en rojo, deténgase en la línea de alto o en la línea de cruce de peatones. Está estrictamente prohibido empujar o saltarse los semáforos en rojo.
En tercer lugar, al cambiar de carril en bicicleta, debes extender la mano para hacer la señal. Extienda la mano izquierda al girar a la izquierda; al mismo tiempo, debe optar por girar cuando no haya tráfico delante o detrás de usted; nunca haga giros bruscos cuando se acerque un vehículo de motor, luchando por el carril;
En cuarto lugar, las bicicletas deben estacionarse en la vía de manera ordenada de acuerdo con la ubicación y el alcance especificado por las señales de tránsito; el estacionamiento en vías secundarias sin señales de tránsito no debe afectar el paso normal de vehículos y peatones. Quinto, al andar en bicicleta, el peso no puede exceder el cuerpo, el ancho no puede exceder el manillar y la altura no puede exceder los hombros del ciclista.
No está permitido circular con personas en bicicleta por las vías urbanas. En sexto lugar, los motociclistas no pueden perseguirse entre sí en la carretera.
9. Educación sobre conocimientos sobre seguridad vial en jardín de infantes
Objetivos de la actividad de educación sobre seguridad vial en jardín de infantes: 1. Los niños conocen algunos conocimientos básicos de seguridad vial y algunas señales de tráfico comunes.
2. Los niños pueden participar activamente en actividades, experimentar la importancia de las reglas de tránsito en las actividades del juego y saber cómo aplicar los conocimientos de seguridad vial que conocen en situaciones reales. 3. Los niños desarrollan el buen hábito de obedecer conscientemente las normas de tráfico.
Enfoque de la actividad: Los niños comprenden algunos conocimientos básicos de seguridad vial y algunas señales de tráfico comunes. Dificultad de la actividad: Los niños experimentan la importancia de las reglas de tránsito durante las actividades del juego y saben cómo aplicar los conocimientos conocidos sobre seguridad vial en situaciones reales.
Preparación de la actividad: Preparación del material: material didáctico, dos bicicletas para niños, dos coches (coches giratorios), semáforos, cuatro volantes, una gorra de policía, pegatinas de guardias de seguridad vial. Preparación de la experiencia: los niños conocen algunos conocimientos sencillos sobre seguridad vial.
Preparación del sitio: Organizar el escenario del evento (intersección simulada), dibujar carriles motorizados, carriles no motorizados y pasos de peatones. Proceso de actividad: 1. Los niños miran el material didáctico y el maestro los guía para discutir: 1. Los niños leen material didáctico de camino a la escuela 1-La maestra preguntó: ¿A qué debo prestar atención ahora mismo de camino a la escuela? ¿Qué comportamientos violan las leyes de tránsito? ¿Qué debo hacer correctamente? Anime al niño que responda la pregunta a que coloque la calcomanía de Traffic Guard en el pecho del niño.
2. Los niños leen el material didáctico 2: reconocen algunas señales de tráfico comunes. La maestra preguntó: ¿Conoces estos signos? ¿Sabes lo que significan? (Carriles no motorizados, senderos para peatones, sin peatones, reduzca la velocidad y preste atención a los peatones) 2. Establezca la situación y deje que los niños simulen cruzar: 1. Haga que los niños se sienten con las piernas cruzadas en las áreas pintadas. Los niños conocen los pasos de cebra, los carriles no motorizados y los carriles motorizados.
2.Juego infantil, simula cruzar la calle con semáforo: dos niños conducen un coche torcido como conductor, dos niños andan en bicicleta y cuatro peatones simulan cruzar la calle. No hay indicaciones para que los niños crucen la intersección y los vehículos y peatones caminan libremente.
Dirija a los niños a discutir: Niños, ¿qué acaban de ver? ¿Lo hicieron bien? ¿Qué deberían hacer? La maestra resumió la historia de los niños, mostró los semáforos y pidió a un niño que fuera el conductor. Los niños volvieron a cruzar la calle de manera ordenada. 3. Los niños simulan observar los semáforos y las señales de tránsito en las intersecciones que acabamos de conocer, que juegan un papel importante en el mantenimiento de la seguridad vial.
Pero no todas las intersecciones tienen semáforo. ¿Quién dirigirá el tráfico en una intersección sin semáforos? (Policía de tránsito) ¿Cómo dirige la policía de tránsito el tránsito? ¿Quieres aprender gestos de control de tráfico? Los niños aprenden algunos gestos sencillos para dirigir el tráfico. Invite a un niño a usar una gorra de policía y actuar como policía de tránsito, y el niño simulará observar la escena y dirigir la intersección.
3. Crea una situación de juego: ¡vamos de picnic ahora, conduzcamos de picnic! Deje que un niño use una gorra de policía y actúe como policía de tránsito, y los otros niños se dividen en cuatro grupos. El niño de delante es el conductor (cada uno tiene un volante), y los niños de atrás sujetan por turnos la cintura del niño de delante, como si estuviera conduciendo un autobús. Consejo para el maestro: En las carreteras sin señales de tránsito, todos deben mantenerse a la derecha. Deberías echar un vistazo al cruzar la calle.
10. Cómo enseñar a los niños de jardín de infantes a reconocer las señales de tránsito
Preparación de la actividad: proceso de actividad del material didáctico (varias señales de tránsito): primero hable sobre los casos de accidentes de tránsito, presente al maestro para hablar sobre ellos. Accidentes de tránsito: ¿Qué piensas? ¿Por qué ocurren los accidentes de tránsito? (Los niños hablan sobre las posibles causas de los accidentes automovilísticos).
Maestro: Los accidentes automovilísticos son terribles. Para evitar que esto vuelva a suceder, el departamento de gestión de tráfico ha diseñado muchos semáforos y señales de tráfico para recordarles a todos que presten atención a la seguridad vial.
2. Comprender las señales y señales de tráfico comunes 1. Comunicación grupal. Maestra: La maestra recogió muchas señales de tránsito. Ahora eche un vistazo a estas señales. ¿Los has visto en alguna parte? ¿Qué quieres decir? 2. Compartir colectivamente.
Profesor: ¿Son correctas las señales de tráfico introducidas por los niños? Consultemos con los profesores: los niños hablan bien. Parece que los niños ya conocen muchas señales y señales de tráfico. Ahora permítanme presentárselo: las señales de tráfico generalmente se dividen en varias categorías. Las más comunes incluyen señales de instrucciones, señales de advertencia y señales de advertencia. Las que tienen fondo azul y líneas blancas son señales de instrucciones. 3.Maestro: Ahora quiero poner a prueba a los niños.
Mira, traje una señal de tránsito.
¿Algún niño lo sabe? ¿Dónde has visto esta marca? Maestra: (Muestre las señales de carriles no motorizados y carriles motorizados) ¿Quién conoce esta señal? Dime qué significa esto. Maestro: Cuando su hijo llegue al jardín de infantes, ¿adónde deberían llevarlo los padres en un auto de batería? Maestro: Tienes razón.
Pero ahora muchos vehículos a batería circulan por carriles para vehículos motorizados, lo cual es muy peligroso. Los niños deben recordar a sus padres que respeten las normas de tráfico.
4. Comprenda el simple gesto del comando de tránsito: en la intersección, la seguridad vial es inseparable de los semáforos y las señales de tránsito, pero también es inseparable del comando del tío policía de tránsito. Cuando hay un problema con el semáforo o hay un atasco en la intersección, el tío de la policía de tránsito es especialmente necesario para brindar comando en el lugar. Maestra: ¡Hola niños! Ahora conoces muchas señales y señales de tráfico. Ahora voy a hacer una acción. Por favor, adivina qué significa esto.
La respuesta es correcta. ¡Hay premios! Maestro: ¿Quieres aprender? Ahora, ¿podrías por favor levantarte y aprender de mí las maniobras de control de tráfico? Maestra: El niño es muy inteligente. No sólo debemos respetar las normas de tráfico nosotros mismos, sino también recordarles a las personas que nos rodean que las respeten y sean propagandistas voluntarios, ¿de acuerdo? .