Programa de formación de posgrado en Historia Económica de la Universidad de Economía y Derecho de Zhongnan
1 Objetivos de formación
1. Pensamiento de Mao Zedong; ser capaz de utilizar Leer literatura profesional y realizar comunicaciones académicas en idiomas extranjeros, y tener habilidades para escuchar y hablar.
2. Dominar el conocimiento profesional sistemático de la historia económica, estar familiarizado con el contexto básico del desarrollo de la historia económica mundial y china; comprender los logros y la dirección del desarrollo de esta disciplina; utilizar los métodos de investigación de la historia económica; investigar, analizar y resolver de forma independiente nuevas situaciones y problemas prácticos en la construcción económica; tener la capacidad de participar en la investigación científica, la docencia o asumir de forma independiente la toma de decisiones y la alta dirección;
II. Especialización y dirección de la investigación
1. Introducción principal
La especialización en historia económica es una disciplina de economía teórica y los graduados obtienen un título en economía. La principal característica de la investigación es la historia económica, con cuatro direcciones de investigación: historia económica, historia económica china moderna, historia de las relaciones económicas chino-extranjeras y reforma del sistema económico y transformación económica de China. La especialidad de historia económica comenzó a reclutar estudiantes de maestría en 1984 y estudiantes de doctorado en 1999. Se convirtió en una disciplina clave provincial en 2001, una disciplina clave (de cultivo) nacional en 2007 y una disciplina característica de la provincia de Hubei en 2008. Actualmente hay 5 profesores, 2 profesores asociados y 1 conferenciante. Hay 7 supervisores para estudiantes de maestría y 3 supervisores para estudiantes de doctorado.
2. Dirección de la investigación
Historia económica
Historia económica moderna de China.
Historia económica extranjera
Reforma y transformación económica del sistema económico de China
Historia económica china antigua
En tercer lugar, cursos y asignación de créditos
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1. Descripción del curso
Los cursos de posgrado de esta especialización incluyen cursos obligatorios y cursos optativos. Entre ellos, los cursos obligatorios (cursos de grado) incluyen cursos públicos, cursos básicos y cursos profesionales, que son obligatorios para los estudiantes de posgrado en esta carrera. Los cursos electivos incluyen cursos orientados a la investigación y cursos electivos para toda la escuela. La primera es una materia optativa elegida por los estudiantes de posgrado en función de sus propias direcciones de investigación, mientras que la segunda es elegida por los estudiantes de posgrado en el manual de selección de cursos del año en curso en función de los requisitos de crédito.
Los cursos públicos y los cursos básicos son ofrecidos por las escuelas. Los cursos públicos incluyen "Primera lengua extranjera" y "Teoría y práctica del socialismo científico", que son cursos obligatorios para todos los estudiantes de posgrado de la escuela. El curso básico de la asignatura es un curso que los estudiantes de posgrado de todas las especialidades cubiertas por la disciplina de primer nivel de economía teórica deben tomar juntos.
De acuerdo con las características de las materias interdisciplinarias y los requerimientos de las direcciones de investigación, se abren los correspondientes cursos profesionales y cursos de dirección de investigación. Los estudiantes pueden elegir cursos electivos de toda la escuela en el manual de selección de cursos del año actual, pero no se les permite elegir cursos que se superpongan con los cursos requeridos y los cursos de investigación de su especialización. Cualquier curso optativo en la escuela está incluido en los requisitos del examen de graduación.
Cuarto, método de evaluación
Los estudiantes de posgrado deben aprobar exámenes o evaluaciones para obtener créditos del curso. Solo después de completar los créditos requeridos podrán solicitar la defensa de tesis.
1. Los exámenes de los cursos básicos profesionales son organizados por el Departamento de Posgrado.
2. El examen de los cursos profesionales obligatorios se centra en evaluar el dominio de los conocimientos profesionales de los candidatos a la maestría y su capacidad para utilizar teorías básicas para analizar problemas prácticos. Generalmente, se utiliza un examen a libro cerrado y la calificación total del curso se calcula en función de la tarea, las discusiones, etc. (la proporción entre las calificaciones de las pruebas y las calificaciones habituales es 7:3).
3 Los cursos optativos generalmente toman la forma de exámenes a libro abierto, que incluyen tareas y trabajos escritos, pero los materiales escritos y electrónicos deben archivarse.
4. Con el fin de garantizar la calidad de los estudiantes de posgrado, la evaluación intermedia se realizará dentro del mes siguiente al inicio del cuarto semestre. Un equipo de evaluación intermedia para estudiantes de maestría compuesto por tutores evalúa los cursos de maestría, la redacción de tesis y las últimas tendencias de investigación en el país y en el extranjero. El equipo de revisión llevará a cabo una evaluación integral de la investigación de manera justa, responsable y realista y decidirá si puede ingresar a la etapa de redacción de una tesis.
5. Los estudiantes de posgrado que sean admitidos para solicitar calificaciones académicas equivalentes y exámenes interprofesionales deben completar tres cursos profesionales importantes a nivel de pregrado, independientemente de los créditos. Solo después de aprobar el examen podrán escribir disertaciones y. disertaciones.
Métodos de formación de verbos (abreviatura de verbo)
Esta especialización implementa un sistema de responsabilidad del tutor y el trabajo de formación sigue los siguientes principios:
1. Los estudiantes graduados en el trabajo pueden convertirse en profesores dentro de un año. Seleccionar entre los estudiantes, coordinar con el grupo de tutores, identificar tutores y formular planes de capacitación. Bajo la dirección del grupo de tutores y el supervisor, los estudiantes de posgrado completan cursos de grado y otros cursos y escriben tesis de maestría. Con base en los objetivos de capacitación de la especialización y la dirección de investigación seleccionada por los estudiantes de posgrado, los tutores combinan los talentos personales y las especialidades de los estudiantes de posgrado, se enfocan en cultivar la capacidad innovadora de los estudiantes de posgrado y mejoran la calidad general de los estudiantes de posgrado. estudiantes. En el proceso de formación de posgrado, es necesario aprovechar al máximo la experiencia y el papel de liderazgo de los tutores, prestar atención al papel colectivo de los tutores y centrarse en absorber la sabiduría colectiva de los tutores.
2.En cuanto a los métodos de orientación, es necesario combinar la teoría con la práctica, combinar el aprendizaje teórico sistemático con la investigación científica y combinar el sistema de responsabilidad del tutor con la formación colectiva del grupo de tutores y del instituto. para que a través de los cursos de grado, los estudiantes de posgrado dominen sistemáticamente las teorías básicas y los métodos analíticos de la historia económica.
3. Los cursos básicos y los cursos profesionales adoptan métodos de enseñanza heurísticos, de seminarios e interactivos para cultivar la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes graduados y su capacidad para analizar y resolver problemas. Organizar la participación de estudiantes de posgrado en proyectos de investigación, conferencias académicas, informes académicos y seminarios necesarios.
4. Al organizar pasantías de práctica social, los estudiantes de maestría pueden comprender la situación mundial actual y el estado actual y las tendencias de desarrollo de la investigación profesional, y mejorar su adaptabilidad social y capacidad de trabajo profesional.
5. Preste atención a cultivar la capacidad de autoestudio de los estudiantes de posgrado, exigiéndoles que utilicen conscientemente su tiempo, lean más y piensen con frecuencia. Sobre la base de ampliar y profundizar el conocimiento profesional, prestar atención activamente a los últimos desarrollos en esta disciplina, estudiar nuevos problemas de la realidad y prestar atención a la comprensión y el dominio de nuevos conocimientos en disciplinas relacionadas. Los estudiantes de posgrado deben leer extensamente literatura, materiales y trabajos profesionales, se les anima a tomar cursos interdisciplinarios y a participar en diversas actividades académicas para ampliar sus conocimientos y mejorar su calidad integral y sus capacidades de innovación. A través de la inspiración, la orientación y la resolución de dudas, los tutores guían a los estudiantes graduados para que piensen profundamente, emitan juicios correctos, cultiven su capacidad para analizar y resolver problemas de forma independiente, se concentren en implementar el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y den pleno juego. a sus talentos y experiencia personales.
6. Tomar medidas efectivas para fortalecer el trabajo político e ideológico, mejorar el nivel ideológico y el cultivo moral de los estudiantes de posgrado y lograr el desarrollo integral moral, intelectual y físico.
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