Plan de lección del antiguo poema "Compasión por los agricultores" para la clase media

En la vida real o en el trabajo y el estudio, es posible que todo el mundo haya entrado en contacto con la poesía antigua. Como género de poesía, la poesía antigua se refiere a la poesía antigua en contraposición a la poesía moderna, también conocida como estilo antiguo y poesía pasada. . ¿Sabes qué tipo de poemas antiguos son clásicos? A continuación se muestran tres planes de lecciones del antiguo poema "Compasión por los agricultores" que compilé para la clase media. Echemos un vistazo. 3 planes de lecciones de poesía antigua "Compasión por los agricultores" para la clase media 1

Objetivos de la actividad:

1. Comprender preliminarmente el poema antiguo "Compasión por los agricultores" hablando , recitando, tocando y cantando El significado y la concepción artística, y puede recitar con valentía junto con la música.

2. Siente las emociones expresadas en poemas antiguos, sabe que los tíos granjeros ganan la comida con sudor y sabe apreciar la comida.

Preparación de la actividad:

Poemas e imágenes antiguas

Proceso de la actividad:

1. Actividades de introducción: Los profesores y los niños leen "Big Where ¿De dónde vienen los bollos al vapor?

Maestra: Niños, ¿de dónde vienen los bollos grandes al vapor? ¿De dónde viene la harina blanca? ¿De dónde viene el trigo amarillo?

Maestro: ¿Es difícil para el tío granjero cultivar la tierra? ¿Qué nos dice la canción qué hacer?

2. Cambia la forma de recitar poemas antiguos

1. Observa las imágenes para comprender la poesía

Maestro: Aquí hay varias imágenes. una mirada cuidadosa. ¿Qué hay en él?

Profe: ¿Qué viste? (Los niños responden de forma independiente)

Maestra: ¿Qué está haciendo el tío granjero? ¿Cómo trabaja el tío granjero en los campos de cultivo? Aprendamoslo juntos.

Profe: ¿Cómo está el clima? ¿Dónde lo ves?

Maestro: ¿Quién sabe de dónde viene el fragante arroz blanco del plato?

Maestro: El otoño ya está aquí y los agricultores han cosechado los alimentos que tanto trabajaron para cultivar. ¿Qué quieres decirle al tío granjero?

2. Aprecie los poemas antiguos y experimente la concepción artística

Maestro: Nuestro gran poeta Li Shen de la dinastía Tang escribió un poema antiguo muy bonito "Compasión por los agricultores", que es escondido en estas imágenes En la pintura, escuchemos juntos.

Maestra: ¿Qué hermosos versos acabas de escuchar?

3. Versos familiares en varias formas

Maestro: Miremos la imagen e intentemos recitarla.

Profesor: ¿Lo sabes? A continuación, recitaré la primera oración, usted tomará las siguientes oraciones y hablaremos juntos sobre el título.

Maestro: Lo que recitas es muy bonito. Ahora invitaré a un joven poeta a dirigir la recitación. ¿Quién está dispuesto a ofrecerse como voluntario?

Maestro: Realmente sois como pequeños poetas. A continuación, intentemos de otra manera. El maestro Yang leerá la primera oración y usted tomará la segunda oración. El maestro Yang leerá la tercera oración y usted tomará la cuarta oración. Tomémonos turnos para leerla, ¿de acuerdo?

Profe: A continuación, los niños y las niñas competiremos para ver quién puede leer clara y bellamente, ¿de acuerdo? ¿Quién viene primero? Los poetas y poetas actuaron igualmente bien y aplaudieron su maravillosa recitación.

Maestro: A continuación, jugaremos a un juego de conducción de trenes. Cuatro niños estarán en grupos y cada grupo recitará un poema antiguo para ver qué grupo puede recitar de forma clara y hermosa.

4. Recitación rítmica del juego de recoger granos de arroz.

Profe: En otoño, el tío granjero plantó una buena cosecha de grano, pero muchos granos de arroz cayeron al suelo. suelo durante la cosecha ¿Qué debo hacer? Entonces, por favor, eche un vistazo y escuche, ¿cómo lo recogí? (La maestra demuestra cómo recoger rítmicamente granos de arroz mientras recita poemas antiguos)

Maestra: ¿Cómo recojo granos de arroz? ¡Intentémoslo junto con música familiar!

Maestro: ¡Aquí hay muchos granos de arroz! ¡Ayudemos al tío granjero a recoger los granos de arroz juntos! Está oscureciendo, tenemos que levantarlo más rápido (acelerar)

3. Sublimación emocional cantando poemas antiguos

Maestro: ¿Está bien un poema antiguo tan hermoso? Escuchemos juntos.

Puedes cantar suavemente junto con esta música familiar y nuestros poemas antiguos recién aprendidos (los niños tararean junto con la música)

Maestro: Parece que algunos niños ya saben cantar, así que ¡cantamos juntos! ¡Esta vez puedes agregar algunos movimientos geniales! (Cantando poemas antiguos)

Maestro: Cantaste muy bien. Interpretemos este poema antiguo en grupo para el maestro invitado detrás de ti. Puedes agregar movimientos geniales a la música.

Adjunto: "¿De dónde vienen los bollos grandes al vapor?" 》

¿De dónde vienen los grandes bollos al vapor? Elaborado con harina blanca.

¿De dónde viene la harina blanca? Se muele el trigo amarillo.

¿De dónde viene el trigo amarillo? El tío granjero lo cultivó.

Los tíos granjeros están ocupados en el trabajo, por lo que todos deben valorar la comida.

El antiguo poema "Compasión por los agricultores" de Li Shen de la dinastía Tang.

Es mediodía el día de la azada y el sudor gotea del suelo. ¿Quién hubiera pensado que cada comida en el plato es un trabajo duro? Plan de lección para la clase media Poesía antigua "Compasión por los agricultores" 3 partes 2

Objetivos de la actividad:

1. Comprender la idea general del poema y las emociones expresadas en el poema basado en la capacidad de recitar.

2. Comprender la palabra "dificultad" en el poema y ser capaz de decir una oración para desarrollar la capacidad de los niños para usar el vocabulario.

3. Comprenda que los tíos agricultores ganan la comida con sudor y con mucho esfuerzo, y los niños desarrollarán el amor por los agricultores.

Preparación de la actividad:

1. Cuadros murales de poemas antiguos y algunos tocados de granos de mijo.

2. Canción infantil: “Recoge Granos de Arroz” Un pequeño grano de arroz, no es fácil de conseguir, un pequeño grano de arroz, no lo menosprecies, dice el tío granjero Sale temprano y regresa tarde, ocupado plantando campos, poco. Un pequeño grano de arroz no es fácil de conseguir.

Proceso de la actividad:

1. Muestra imágenes para presentar el tema.

1. ¿Quién está en la foto? ¿Qué estás haciendo?

2. ¿Cómo era el clima en esa época?

2. Recitar poemas antiguos y explicar el significado poético.

1. Guíe a los niños a recitar el ritmo, el ritmo y el acento de la pronunciación (día, mediodía, tierra, comida, grano, trabajo duro).

2. Cuando el sol estaba en su punto más fuerte, un tío granjero todavía estaba desherbando el campo y su sudor caía al suelo gota a gota. ¡Ay, quién sabía que todo el arroz de nuestros tazones se produce gracias al arduo trabajo de los tíos agricultores!

3. "Azada el día al mediodía": "Azada" se refiere a la acción de desmalezar, "Wo" se refiere a los cultivos y "Ri Dangwu" significa que el sol brilla al mediodía. Cuando el sol brilla al mediodía, los agricultores están aflojando la tierra y desyerbando los campos. "El sudor gotea en el suelo debajo de la hierba": el sudor de los agricultores gotea en la tierra debajo de las plántulas de hierba, describiendo el arduo trabajo de los agricultores "Quién sabe que cada grano de comida en el plato es un trabajo duro". ": "Pan" se refiere al cuenco, "harina" se refiere al grano y "Ji" significa ambos. Quién sabe, cada grano de arroz del cuenco es el resultado del arduo trabajo de los agricultores.

4. Estudio Utilice la palabra "trabajo duro" en una oración. Por ejemplo: Papá trabaja duro (Muestre la imagen) Mamá trabaja duro en las tareas del hogar.

5. Papá, mamá y tíos granjeros. trabajar tan duro, ¿qué debemos hacer? Educar a los niños para que aprecien la comida desde una edad temprana y respeten los frutos del trabajo de los demás

3. Juego: (recogiendo granos de arroz) Educar a los niños para que aprecien la comida. en la vida diaria

Reflexión de las actividades:

Durante la actividad, proporcioné a los niños un ambiente donde querían decir, se atrevían a decir y tenían algo que decir. Los niños se desarrollaron. de forma independiente y libre en la interacción con el entorno, los profesores y los compañeros. Al mismo tiempo, mientras realiza esta actividad, el contenido del libro de texto se analiza de forma exhaustiva y exhaustiva desde los aspectos literarios, intelectuales, científicos y otros, y los aspectos clave y. Se enseñan los puntos difíciles, para que se pueda ejercer mejor la función del trabajo. Tres planes de lecciones del antiguo poema "Compasión por los agricultores" para la clase media

Objetivos de la actividad

2. Intente recitar poemas antiguos y comprenda las dificultades del trabajo de los agricultores

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3 Saber que la comida se gana con esfuerzo, respeto por los tíos agricultores

Preparación de actividades

1. Preparación de la experiencia: los niños aprenden de antemano a través de imágenes, videos, etc. cultivo, proceso de crecimiento y más.

2. Preparación del material: imágenes PPT, imágenes de arroz.

Proceso de la actividad

1. Importa imágenes para estimular el interés.

Muestre imágenes de varios tipos de arroz, presente actividades y discuta: Tenemos que comer todos los días, ¿puedes guiarnos de dónde viene el arroz que comemos? Estimular el interés de los niños.

2. Recitar cuentos y comprender la concepción artística de la poesía.

1. Guíe a los niños a escuchar la lectura de poesía "Compasión por los agricultores" y a apreciar y comprender la poesía antigua.

2.Discutir y comprender el significado de poemas antiguos.

3. Aprenda la palabra "trabajo duro" y diga una oración usando "trabajo duro".

4. Guíe a los niños para que aprendan a leer poemas antiguos de forma emocional y sientan inicialmente el encanto y la belleza de los poemas antiguos.

3. Intenta recitar y profundizar tu comprensión.

A partir de que los niños tengan cierta comprensión del contenido y significado de los poemas antiguos, anímelos a mirar las imágenes y tratar de recitarlas.

4. Intercambiar y discutir para comprender las dificultades de los agricultores que trabajan en el campo.

1. Pregunta: ¿Alguna vez has visto a un tío granjero cultivando? ¿Cómo cultivan? Por favor aprendelo. El tío granjero trabaja muy duro, ¿qué opinas? Guíe a los niños para que expresen con valentía sus pensamientos y opiniones. A través de debates, expresamos nuestro respeto por los agricultores y aprendemos a valorar los alimentos y no desperdiciarlos.

2. Resumen: El poema "Compasión por los agricultores" describe las dificultades del trabajo de los agricultores y nos recuerda que debemos apreciar los granos de fideos de arroz obtenidos con tanto esfuerzo y no desperdiciarlos.