¿Cuáles son los aspectos principales del texto Sirviendo al Pueblo?

Objetivos de enseñanza:

1. A través del estudio del texto, los estudiantes se inspirarán para servir a los demás de todo corazón en sus vidas futuras.

2. Combine con el texto para comprender el significado de palabras bisílabas como "Taishan", "Hongmao" y "Xingwang" y los modismos "Equipar las tropas y simplificar la administración" y "Muere en el lugar correcto".

3. Aclarar el nivel del texto y comprender inicialmente cómo el artículo trata el argumento central.

4. Comprender el significado de oraciones y las conexiones entre ellas a partir de ejemplos específicos de conexiones en el texto.

5. Leer emocionalmente el texto y recitar al menos un capítulo.

Enfoque docente:

Comprender el contenido del texto, dominar las palabras y frases y ser capaz de realizar los deberes de forma independiente.

Dificultades didácticas:

Comprender el estilo (exposición) y aprender a escribir en torno al argumento central.

Preparación para la enseñanza:

1. Asigne a los estudiantes una vista previa antes de la clase.

2. Una pequeña pizarra con preguntas.

Tiempo de enseñanza: dos lecciones

Primera lección

Proceso de enseñanza:

Objetivos de enseñanza:

1, A través del estudio del texto, inspire a los estudiantes a servir a los demás de todo corazón en sus vidas futuras.

2. Combine con el texto para comprender el significado de palabras bisílabas como "Taishan", "Hongmao" y "Xingwang" y los modismos "Equipar las tropas y simplificar la administración" y "Muere en el lugar correcto".

Enfoque docente:

Comprender el contenido del texto, dominar las palabras y frases y ser capaz de realizar los deberes de forma independiente.

Dificultades didácticas:

Comprender el estilo de escritura (exposición) y aprender a escribir en torno al argumento central al escribir

1. fondo.

Estudiantes, el texto "Servir al pueblo" (título de la junta directiva) fue escrito por el presidente Mao Zedong el 8 de septiembre de 1944, en una reunión celebrada por los órganos directamente dependientes del Comité Central del Partido Comunista de China. para conmemorar el discurso pronunciado por el camarada Zhang Side. En aquel momento, la Guerra Antijaponesa se encontraba en una etapa muy difícil y había muchas dificultades que debían superarse. En respuesta a esta situación, el Presidente Mao Zedong explicó los principios del servicio al pueblo y llamó a todos a aprender del espíritu del camarada Zhang Side de servir al pueblo completa y completamente, unirse y derrotar a los invasores japoneses. A través del estudio del texto, debemos establecer esa creencia en nuestra vida futura: No soy todos para mí, sino yo para todos.

2. Los estudiantes aprenden palabras por sí mismos.

1. Consulta el diccionario, lee la pronunciación de "Hong, Ding, Ming, Mou" y capta el significado de las palabras.

2. Consulte el libro de referencia para comprender el significado de palabras como "pluma, dolor, en todo el mundo, muerte en un lugar digno, tropas de élite y administración sencilla".

3. Cuando los estudiantes cuestionan, los profesores analizan y resuelven dudas.

Si los alumnos no entienden las palabras, frases y oraciones del texto, el profesor las resolverá.

4. Los alumnos leen el texto por sí mismos y aclaran los niveles. (Leer el texto con preguntas de reflexión)

¿Cuál es el enfoque del discurso del camarada Mao Zedong? ¿Cuántos niveles significa? ¿Qué significa cada capa? (Utilice una pizarra pequeña para colgarlo porque no hay diapositivas)

A través de la discusión, profesores y estudiantes trazaron un esquema jerárquico:

Propósito: Servir al pueblo de manera integral y completa. a fondo

Más pesado que el monte Tai

2 El significado de la muerte:

Servir al pueblo es más ligero que una pluma

3. No tengas miedo a las críticas, apégate a lo bueno y corrige los errores

4. No tengas miedo a las dificultades ni a los sacrificios, y trabaja duro

5. unir a todo el pueblo

5. Tarea:

1.

2. Leer atentamente el texto.

Segunda lección:

Objetivos didácticos:

1. Clarificar el nivel del texto y comprender inicialmente cómo trata el artículo el argumento central.

2. Comprender el significado de oraciones y las conexiones entre ellas a partir de ejemplos específicos de conexiones en el texto.

3. Leer emocionalmente el texto y recitar al menos un capítulo.

Enfoque docente:

Comprender el contenido del texto, dominar las palabras y frases y ser capaz de realizar los deberes de forma independiente.

Dificultades didácticas:

Comprender el estilo (exposición) y aprender a escribir en torno al argumento central.

1. Inspirar conversaciones y aclarar el propósito del aprendizaje.

Estudiantes, en la última clase vimos una vista previa del texto e inicialmente aclaramos los antecedentes del discurso del camarada Mao Zedong y el contenido del texto. En esta lección, nos centramos en comprender en qué centro se escribe este discurso, cómo se analiza capa por capa alrededor del centro y qué debemos aprender de Zhang Side.

2. Empezar como un todo y aclarar el centro

Los alumnos leen solos el texto completo con preguntas de reflexión

1 ¿Qué tipo de idea central es esta? artículo escrito por ahí?

2. ¿Dónde lo viste?

(El texto completo está escrito alrededor del centro de "Serving the People". Primero, "Serving the People" recuerda el centro del discurso; segundo, "Nuestro equipo está enteramente por la liberación del pueblo". y es un exhaustivo "Trabajar exclusivamente por los intereses del pueblo", señala el centro del artículo y expone la naturaleza y el propósito de nuestro partido y del ejército que dirige. (Es el argumento central del autor.)

3. Lectura en capas, comprender el contenido del texto.

1. Leer el primer nivel

(1) Leer el primer nivel

(2) Los estudiantes piensan: No. 1 y 2 en este nivel ¿Qué es? la relación entre oraciones? (Causación)

(3) Práctica del estudiante: Leer las oraciones 1 y 2 usando la relación entre causa y efecto.

(4) Los estudiantes piensan: ¿Qué palabras ilustran específicamente la estrecha relación entre el partido y el pueblo?

(Completa y minuciosamente)

(5) Escribir en el pizarrón: (Propósito: Servir al pueblo completa y minuciosamente)

Leer el segundo nivel. :

(1) Leer el texto por nombre

(2) Entender: "sólido" (original), "yu" (que), "más pesado que el monte Tai" (que es, más pesado que el Monte Tai), "Más ligero que una pluma" (es decir, más ligero que una pluma)

(3) Pensamiento: ¿Por qué se dice que "morir por los intereses del pueblo es más pesado que el Monte Tai?" Tai; trabajar para los fascistas y morir por quienes explotan y oprimen al pueblo" ¿La muerte es más ligera que una pluma"?

(Anima a los estudiantes a comprender a partir de los personajes positivos y negativos de las películas y la televisión que han visto: morir por los intereses del pueblo es glorioso y valioso; morir por el enemigo y dañar los intereses del pueblo. no es digno de muerte, odiado por la gente)

(4) Resumen:

Este nivel habla de dos significados diferentes de la muerte, enfatizando que "morir por el beneficio de. la gente es "Más pesada que el monte Tai"

Más pesada que el monte Tai

(5) Escribiendo en la pizarra (el significado de la muerte)

Más ligera que un pluma

3. , Conferencia sobre el tercer nivel de lectura

(1) El primer grupo lee el texto

(2) Pensamiento: ¿Por qué se dice? que mientras nos apeguemos a lo bueno y corrijamos lo malo en beneficio de la gente, ¿nuestro equipo definitivamente prosperará?

(Obtendrá el apoyo y apoyo del pueblo)

(3) Utilice la descomposición de morfemas para comprender el significado de "mejores tropas y administración más sencilla".

(4) ¿Cómo se conectan lógicamente las oraciones de este párrafo?

(Primero señale que estamos sirviendo a la gente, por lo que no tememos las críticas de los demás; luego dé ejemplos de los beneficios de hacerlo, enfatizando que debemos hacerlo).

(5) Escribir en el pizarrón (sin miedo a las críticas) Criticar, atenerse a lo bueno y corregir lo malo)

4. Leer el cuarto (1) segundo texto de lectura grupal (. 2) entender el significado de "en todo el mundo, muere bien"

(3) Dividir este texto en niveles

(Los estudiantes lo hacen, el profesor lo inspecciona y luego el el maestro y los estudiantes lo discuten y lo dividen en cuatro niveles)

(4) Pensamiento: Nivel 1 y Nivel 2, ¿Cuál es la relación entre el tercer y cuarto piso? (Causación)

(5) Pensamiento: Para lograr la liberación de toda la nación, ¿qué debemos hacer?

(6) Utilice las respuestas de los estudiantes a (5) para escribir en la pizarra:

(No tengas miedo a las dificultades, no tengas miedo al sacrificio, trabaja duro )

5. Lee la quinta capa del capítulo

(1) El tercer grupo más grande lee el texto.

(2) Entender: el significado de “duelo y sustento”.

(3) Pensamiento: ¿Por qué debería unirse todo el pueblo?

(Sólo a través de la unidad podremos tener fuerza y ​​alcanzar el objetivo revolucionario común)

(4) Escribir en el pizarrón: (Para expresar dolor y unir al pueblo)

Cuatro, volver al todo, resumir el texto completo

1 Resume la idea central del artículo:

Este artículo habla sobre el principio de servir al pueblo. llorando a Zhang Side, y pide a todos que aprendan de Zhang Side a servir al pueblo completa y completamente, unirse y derrotar a los invasores japoneses.

2. Características de la redacción:

(1) Al discutir la idea central de "servir al pueblo", el artículo presta atención a presentar hechos, razonar y ser claro.

(2) Las oraciones de este artículo están estructuradas lógicamente.

5. Ejercicios en el aula.

1. Tacha la pronunciación incorrecta de las siguientes palabras.

Dificultad (nàn nán) Huán hái (Xīng xìng) Prosperidad

2.

(1) Élite ( ) soldados ( ) simplicidad ( ) política ( )

(2) Muere en el lugar correcto ( )

3. los espacios en blanco.

Este artículo “Serviendo al Pueblo” primero resume _______________; luego se divide en cuatro aspectos: (1) _______________; (2) _______________; el propósito de celebrar un servicio conmemorativo.

6. Ejercicios extraescolares.

1. Recita tus capítulos favoritos del texto.

2. Completa el cuaderno de ejercicios.

7. Diseño de pizarra adjunta

1. Propósito: Servir a la gente completa y minuciosamente

Más importante que el Monte Tai

2. Muerte Significado:

Servir al pueblo vale menos que una pluma

3. No tengas miedo de las críticas, apégate a lo bueno y corrige lo que está mal

4. No tengas miedo de las dificultades ni de los sacrificios.

5. Expresa el dolor y une a todo el pueblo.

Reflexión: