El maestro de la memoria mundial Wang Feng te enseña a memorizar palabras
Wang Feng, el capitán de China, que representó al equipo chino dos veces contra los expertos en capacidad intelectual del mundo y logró un récord invicto al participar en “El cerebro más fuerte”, visitó ayer la librería clásica de Chongqing. Como primer maestro de la memoria mundial y poseedor del récord mundial de la memoria de Asia, Wang Feng compartió su método de memoria fácil con los estudiantes y padres presentes. El olvido es una pista de la falta de memoria, y se debe crear una pista para la memoria. Wang Feng recomienda que todos utilicen el método de memoria de pensamiento de imágenes del lado derecho del cerebro para memorizar.
¿Cómo recordar palabras en inglés? El pinyin chino es más familiar.
La memoria de palabras es el problema más problemático para muchos estudiantes al aprender inglés. Esto lo olvidé de nuevo. Pero el inglés y el chino son idiomas, y el pinyin chino nos resulta muy familiar. Usar cosas familiares para ayudarnos a recordar cosas desconocidas también es una forma. Wang Feng les dijo a todos que la forma ortográfica de algunas palabras en inglés es exactamente la misma que la del Pinyin chino. En este momento, podemos usar el Pinyin chino para corresponder al significado chino y combinar el significado de la palabra para asociar y recordar. Por ejemplo, la palabra inglesa "change" (cambio), su pinyin chino es Chang'e, y luego piensa en Chang'e sosteniendo un espejo para maquillarse, ella está cambiando su imagen. También hay tarifa (comida; pasajeros; gastos). Su pinyin chino es fiebre, y luego se asocia con fiebre: a los pasajeros se les da comida caliente de forma gratuita. De esta forma, no sólo podrás recordar cómo se escribe la palabra sino también recordar sus tres significados diferentes.
¿Cómo recordar el sentido común literario? Es más fácil hacer asociaciones coincidentes.
Es posible que muchos estudiantes se hayan encontrado con este problema, es decir, hay varios primeros y primeros lugares en el sentido común literario. Poeta, la primera historia general biográfica, la primera colección de mitos, etc. Aunque hay muchas primicias, siempre que se recuerde la categoría y el nombre de la primera, la coincidencia se puede utilizar para la memoria asociativa. Wang Feng dijo que al memorizar estas primicias, primero debes clasificar las muchas primicias y juntarlas que son similares o en categorías similares. De esta manera, la impresión será más profunda al compararlas y recordarlas. Por ejemplo, Cai Yan, la primera poeta, se puede colocar junto con Li Qingzhao, la primera poeta, y "Registros históricos", "Primavera y otoño", "Guoyu" y "Hanshu" juntos. Luego, el primer libro de historia cronológica "Primavera y otoño" se puede asociar con "Cuentos de hadas del período de primavera y otoño" para recordar este "primero".
¿Cómo recordar épocas históricas? Los homófonos fortalecen la memoria
Acontecimientos históricos en la asignatura de historia, conceptos abstractos en la asignatura de política ¿El problema que encuentran muchos estudiantes de secundaria en sus estudios? Es recordar No puedo evitarlo, pero en la conferencia de ayer, Wang Feng impartió sus muchos años de métodos de memoria a todos. ?Solo existe el método más adecuado para la memorización y no existe un atajo único. Cada uno debe encontrar el método que más le convenga. Wang Feng dio un ejemplo simple. Por ejemplo, cuando recuerdo la época del Levantamiento Nacional Indio en 1857, recuerdo la palabra homofónica "un arma". muy similares Es fácil asociarlos y una vez que los recuerdas, no los olvidarás. ?
Hoy en día, los niños tienen una gran carga de trabajo académico. Aunque el país pide reducir la carga sobre los niños, los padres que esperan que sus hijos tengan éxito agregarán tareas de aprendizaje adicionales a sus hijos. ?En tales circunstancias, es casi imposible reducir la carga que pesa sobre los niños. Wang Feng dijo que si los niños pueden dominar los métodos científicos de la memoria y aplicarlos al aprendizaje, pueden ahorrar mucho tiempo para mejorar otras habilidades. ?A través de métodos sistemáticos de entrenamiento de la memoria, se puede cultivar la capacidad de la memoria. Una forma maravillosa es utilizar el método de memoria y pensamiento de imágenes del cerebro derecho, que puede recordar fácilmente una gran cantidad de información y no olvidarla fácilmente. ?Wang Feng dijo. Diez formas de enseñarte a memorizar palabras rápidamente
Con la profundización de la nueva reforma curricular, los materiales didácticos de inglés de la escuela secundaria también han sufrido reformas importantes. Esto requiere que los estudiantes de primer año memoricen una gran cantidad de palabras tan pronto como ingresan a la escuela. Hay muchas formas de memorizar palabras en inglés. Lo más importante es encontrar un método que se adapte a ti, con objetivos claros y que estimule tu interés por la memorización. Por lo tanto, cuando cultivamos los buenos hábitos de memoria de los estudiantes, debemos tener diferentes requisitos en las diferentes etapas de acuerdo con sus reglas de desarrollo físico y mental. Basándome en muchos años de experiencia docente, he resumido los siguientes diez métodos eficaces de memorización de palabras.
Con base en las características de edad, la receptividad psicológica y las reglas de desarrollo físico y mental de los estudiantes de primer año de secundaria, el plan de memorización de palabras debe formularse de superficial a profundo, de cercano a lejano, paso a paso. Paso, para lograr buenos efectos de memoria. Creo que el método de memoria ortográfica, el método de memoria de vida y el método de memoria de clasificación son más adecuados para ellos.
1. Método de memoria ortográfica
La introducción a la ortografía es la clave para la memoria de palabras. Su objetivo es mejorar la capacidad de memoria de las palabras dominando las reglas de ortografía de las palabras. Sólo así podremos sentar una buena base para la implementación de métodos de memoria de palabras. Debe aprender la pronunciación de letras y combinaciones de letras en palabras, y deletrear y deletrear palabras de acuerdo con las reglas de pronunciación.
Por ejemplo, al aprender la letra ?a?, debes conocer sus dos pronunciaciones más básicas: acentuar la sílaba abierta y acentuar la sílaba cerrada, y luego poner una a en la palabra. Por ejemplo, en el nombre de la palabra, cuando vea n, pronunciará [n], y cuando vea m, pronunciará [m]. Coloque una entre n y m, y naturalmente pronunciará el sonido [neim]. . Esta capacitación repetida e intensiva puede permitir a los estudiantes de primer año combinar mejor letras, palabras y símbolos fonéticos, memorizar palabras según su pronunciación y fortalecer la memoria de las palabras. En la etapa inicial, las palabras monosilábicas del libro de texto se pueden resumir. Estas palabras deben deletrearse de acuerdo con las reglas de pronunciación de combinaciones de letras. Esto favorece el cultivo de la capacidad de deletrear palabras viéndolas y deletreándolas escuchando los sonidos. Sobre la base de una percepción preliminar del lenguaje, será mucho más fácil deletrear y recitar palabras de más de dos sílabas. Presta atención a las reglas de pronunciación de vocales y consonantes en las palabras, comprende cada fonema y la letra o combinación de letras que representa y domina la forma ortográfica correcta.
A través del entrenamiento anterior, tendrás ciertas habilidades de pronunciación e identificación de sonidos de vocales y combinaciones de letras. La mayoría de las consonantes y símbolos fonéticos son básicamente los mismos. En este momento, los sonidos de las letras y los símbolos fonéticos se combinan y dominan, y los símbolos fonéticos se agregan gradualmente para profundizar la enseñanza de los símbolos fonéticos. La enseñanza paso a paso de la pronunciación, las letras y los símbolos fonéticos está en consonancia con el proceso de comprensión psicológica de los estudiantes para dominar las palabras, por lo que los estudiantes aprenden fácil y felizmente. Cuando algunos buenos estudiantes leen palabras, las memorizan de acuerdo con las reglas de pronunciación. Esto se debe a la memoria auxiliar de letras y a la pronunciación de combinaciones de letras.
2. Método de memoria de vida
Aprende a memorizar palabras fonéticamente en la introducción a la ortografía. Todavía hay muchas oportunidades para aprender palabras en nuestra vida diaria, por lo que debemos aprovecharlas. Siempre que prestes un poco de atención, puedes aprender flores y rosas al comprar flores, recordar el yogur cuando bebes yogur, el helado cuando comes helado y mirar televisión cuando miras televisión. Aprovecha al máximo todos los objetos físicos que te rodean para ayudar a memorizar palabras. Puedes etiquetar todo lo que puedas ver en casa en inglés, como bolígrafo, libro, lápiz, escritorio, regla, borrador, estuche, etc. Intente enumerar palabras que puedan usarse en la vida y péguelas en la pared del dormitorio, grábelas y reprodúzcalas en su tiempo libre. Puede ver y escuchar estas palabras en todas partes. Estar expuesto a él durante mucho tiempo hará que memorices muchas palabras sin darte cuenta. De esta manera te sentirás muy realizado.
3. Método de memoria de clasificación
Muchas veces, recordar una cosa de forma aislada no es tan efectivo como memorizar varias cosas similares al mismo tiempo. Por lo tanto, recordar palabras con significados similares o palabras similares juntas puede mejorar la eficiencia. Puede haber muchas categorías, como sinónimos agrupados, como instrumentos musicales: piano, violín, trompeta, batería. Respecto a la vestimenta: zapatos, camisa, remera, pantalón, shorts, suéter, vestido, sombrero, gorra.
En el segundo semestre de la escuela secundaria, los estudiantes dominan ciertas habilidades y métodos de recitación de palabras. De acuerdo con las características del vocabulario del segundo año, se pueden ampliar algunos métodos de memoria, como el sonido,. método de memoria de forma y significado, método de memoria de historias, mnemónicos de cartas, mnemónicos sensoriales y mnemónicos de canciones.
4. Método de memoria de sonido, forma y significado
El método de memoria de sonido, forma y significado comienza principalmente con la pronunciación, la forma de la palabra y el significado de la palabra, y Sigue los principios de asociación, comparación e inducción. Método de memoria resumida.
①Palabras fonéticamente similares y palabras morfológicamente similares
Las palabras fonéticamente similares se refieren a palabras con pronunciación similar, como a menudo y huérfana, y las palabras morfológicamente similares se refieren a palabras con formas similares, como como boca, mes de espera.
② Homógrafos y homónimos
Los homógrafos se refieren a palabras con la misma ortografía pero diferentes significados, como bat (raqueta) y bat (murciélago) tienen la misma forma de palabra, los significados de las palabras son diferentes. Otro ejemplo: lead[li:d] (líder) y lead[led] (lider) tienen la misma forma de palabra, diferentes significados y diferentes pronunciaciones.
Los homófonos se refieren a palabras con la misma pronunciación pero diferentes significados, por ejemplo, oso (oso) y oso (oso) tienen la misma ortografía, la misma pronunciación, pero diferentes significados, como carne (carne). y conocer (coincidir ver) tienen diferentes grafías, la misma pronunciación y diferentes significados.
③Sinónimos y antónimos
Los sinónimos se refieren a palabras con significados iguales o similares, como alegre (feliz) y complacido (alegre).
Los antónimos se refieren a palabras con significados opuestos o relativos, como alto (alto) y bajo (bajo).
④Palabras compuestas y palabras deformadas.
Una palabra compuesta, también conocida como palabra de ortografía, es una palabra formada al combinar dos palabras, como humo (humo) + niebla (niebla) = smog (las palabras flexionadas se refieren a cambiar la palabra); Orden alfabético de un verbo o frase Se forman nuevas palabras o frases, como por ejemplo: comer (comer)-té (té), parte (parte)-trampa (trampa), cuarto sucio (cuarto sucio)-dormitorio (dormitorio), etc. .
⑤Onomatopeya y transliteración
Onomatopeya es una palabra que simula los sonidos emitidos por objetos, personas y animales, por ejemplo, bomba (bomba; bombardeo) [imitación sonido de explosión de bomba], crack (hacer un sonido crepitante) [sonido casi crujido], etc.
Las palabras transliteradas son palabras transformadas a partir de la transliteración. La mayoría de ellas son palabras creadas durante el proceso de desarrollo y traducción del vocabulario. Se reflejan principalmente en la traducción de nombres de personas y lugares, como Tom (Tom). , etc.
5. Método de memoria de historias
Para palabras que no se pueden memorizar usando el método de la raíz pero que se pueden memorizar usando el método de homofonía o deformación, se deben formar en la mente escenas interesantes o exageradas. y no lo escribas de memoria. Por ejemplo: melocotón (melocotón; melocotonero), la mnemónica homofónica es: ¿Pelar el melocotón? ¿Comerlo con piel? En este momento, imagina en tu mente una escena tan interesante: una persona pela la piel de un melocotón y lo come con deleite. De esta manera, a través de la situación, se pueden conectar la pronunciación, el significado y la situación, y la impresión en la memoria será muy profunda. Cuando vuelvas a ver la palabra, pensarás en la situación y recordarás su significado.
6. Método de memoria en tarjeta
Para tratar una gran cantidad de palabras difíciles de recordar, el método de memoria en tarjeta es un método eficaz. Es decir, escriba palabras desconocidas en tarjetas, incluidas explicaciones, símbolos fonéticos, etc., y saque una pila de tarjetas de palabras para memorizar cada vez. Repita las palabras desconocidas y mire las familiares. La diligencia puede compensar la debilidad, lo que se refleja plenamente en este método.
7. Método de la memoria sensorial
El método de la memoria sensorial moviliza los oídos, la boca, los ojos y las manos, y unifica la escucha, el habla, la lectura y la escritura para lograr el propósito de la memoria. . método. La ventaja de esto es comunicar las conexiones entre varias partes de la corteza cerebral y reducir el olvido. Según las pruebas, cuantos más órganos y partes del cuerpo participen en la memorización de palabras, más profundas serán las palabras impresas en el cerebro y más durará la memoria. Al leer, escribir y memorizar al mismo tiempo, además de los órganos de pronunciación y otras partes del cuerpo utilizados para leer y memorizar, el centro del cerebro también dirige el brazo grande para impulsar el antebrazo, el antebrazo para impulsar la palma y la palma para impulsar los dedos a escribir palabras correctamente. Este método evita el "pequeño monje cantando sutras", porque mientras no se concentre la concentración, se producirán errores de escritura de inmediato. La escritura es a la vez un comportamiento ejecutivo del centro del cerebro y un monitor del centro del cerebro. Podemos concentrarnos en la memoria y también podemos prestar atención al inglés que nos rodea, como el inglés en equipos eléctricos, manuales de productos, diversas advertencias, lemas, etc. También podemos escuchar canciones extranjeras y disfrutar de películas y programas de televisión extranjeros. , recuérdelo repetidamente y recuérdelo de forma natural.
Por ejemplo: muchas marcas de baterías tienen la palabra "battery" en el embalaje exterior, muchas botellas de champú tienen la palabra "shampoo" en el exterior, las palabras ATM (Automated Teller Machine) en los cajeros automáticos y algunas cajas de embalaje de medicamentos OTC. (Medicamentos de venta libre) palabras en la etiqueta, etc.
8. Método de memoria de canciones
Memoriza palabras cantando canciones en inglés. Hay muchas canciones en inglés en software como Tingba y Hearing Superman, con letras y traducciones. ?Escuchar? El efecto de memoria de palabras también es bueno. Durante un breve período de tiempo libre, como caminar, comer, almorzar o antes de acostarse, escuchar la grabación de palabras en un reproductor de MP3, CD o cinta también será muy eficaz. Siempre que lo escuches de 3 a 5 veces, cuando vuelvas a ver las palabras, sentirás que las palabras están mucho más claras en tu mente y la memoria se volverá muy fácil. Una vez le enseñé a una niña que era muy buena aprendiendo inglés y tenía un vocabulario muy amplio, sin mencionar sus habilidades para escuchar. Podía repetir todo lo que escuchaba, ya fueran palabras, frases, oraciones o artículos cortos. sus compañeros la admiraban y se apresuraban a pedirle consejos para aprender. Después de preguntar, descubrí que ella escucha canciones en inglés desde que tenía cuatro años.
Los estudiantes de secundaria han entendido claramente el propósito del aprendizaje y sus habilidades de aprendizaje racional se han fortalecido. Pueden usar palabras raíz, métodos de memoria de afijos y métodos de memoria de lectura para mejorar sus efectos de memoria.
9. Método de memoria de raíz y afijo
Este es el método de memoria más básico y efectivo, que debe dominarse. Como sugiere el nombre, es para fortalecer la memoria memorizando los afijos raíz e infiriendo el significado de nuevas palabras que contienen dichos afijos raíz.
① Hay dos tipos de raíces. Una es una raíz que se puede derivar de muchas palabras con la misma raíz. También es una palabra independiente. Por ejemplo, feliz es una palabra independiente, y lo es. la raíz de la felicidad y la felicidad. La otra es una raíz que no se puede usar de forma independiente, pero tiene un significado básico y aproximadamente el mismo significado en diferentes palabras. A través de la "raíz", existe una cierta relación entre palabras individuales, lo que hace que sea más fácil de recordar.
② Los afijos incluyen prefijos y sufijos. El método de memoria "afijo" se utiliza principalmente para memorizar "palabras derivadas", es decir, nuevas palabras producidas agregando un "afijo" antes o después de una determinada raíz.
(1) La parte de la palabra delante de la raíz es el prefijo. Los prefijos pueden cambiar el significado de una palabra. Los prefijos comunes en el primer grado de la escuela secundaria incluyen: que indican positivo y negativo (o aumento o disminución), tales como: un- in- im- il- ir- non- mis- mal- dis- anti- de- under- volver a pasar. Por ejemplo: under- es el prefijo, que significa "debajo", "debajo". En la palabra "subterráneo", suelo significa suelo, ¿no es el espacio subterráneo y el túnel? y disgusto, aquí la palabra raíz ?dis? significa negación, el significado opuesto.
(2) El sufijo es un método importante de formación de palabras. A través del sufijo, a menudo podemos determinar la parte gramatical de una palabra. Por ejemplo, los sufijos de adjetivos comunes en la escuela secundaria incluyen aquellos que terminan en ful, que significa: completo, tener. Palabras de ejemplo: útil, lamentable, esperanzador, servicial, olvidadizo, agradecido, temeroso. Memorizar palabras a través de métodos de memoria de raíces y afijos, y analizar el origen de las palabras es una forma divertida de memorizar palabras.
10. Método de memoria de lectura
Memoriza palabras leyendo artículos, novelas, etc. en inglés, presta atención al nivel de dificultad adecuado. La gente dice que el plan del día empieza por la mañana. Personalmente creo que la mañana es el mejor momento para leer en inglés. Leer inglés durante diez minutos todos los días definitivamente ayudará a memorizar palabras. Esto lo demuestran plenamente los diez minutos de feliz lectura matutina en nuestra escuela.
El profesor dijo una vez que hay tres cuestiones a las que prestar atención a la hora de memorizar palabras: la primera es persistir; la segunda es aprender palabras a través de frases y oraciones; la tercera es utilizar la boca, los oídos; , ojos y cerebro al mismo tiempo, para recordar las palabras. Memorizar palabras requiere trabajo duro. Existe un proceso desde "memorizar" hasta "recordar", que incluye memorización, retención, reconocimiento y recuerdo.
En el proceso de aprender inglés, muchas personas simplemente se centran en el efecto memoria en ese momento e ignoran la retención y el reconocimiento en el período posterior, lo que tampoco logra buenos resultados. Además, lo más importante es el espíritu de perseverancia. No te pongas excusas. Si no estudias hoy, estudiarás mañana. No existe un atajo para aprender inglés. Depende poco a poco de tu acumulación diaria. El secreto del éxito es: cuando los demás trabajan duro, tú también trabajas duro; cuando los demás no trabajan duro, tú debes trabajar más duro. Espero que estos métodos puedan motivar y ayudar a las personas que quieren aprender bien inglés. Cómo memorizar palabras rápidamente
Los caracteres chinos tienen radicales y las palabras en inglés también tienen estructuras.
Se entiende que hay más de 600.000 palabras en inglés, y esto no es absoluto ni completo. , pero todos están compuestos por uno o varios afijos raíz Los afijos raíz se utilizan para formar sílabas significativas de una palabra (una explicación más profesional).
Por ejemplo: progreso se compone de dos partes: progreso y pro significa avance y progreso significa paso. Entonces la palabra significa progreso.
Otro ejemplo: reconstruir se compone de re-, con-, struct, re- significa otra vez (otra vez), con- significa juntos (***igual), struct significa construir (construir), entonces esto palabra significa reconstruir.
Recuerda palabras combinando reglas de pronunciación.
Las formas de pronunciación y ortografía del inglés son dos conjuntos de símbolos, pero están unificados y son regulares. La pronunciación y ortografía de la mayoría de las palabras son consistentes. Por ejemplo, las palabras monosilábicas generalmente se pronuncian según las reglas de pronunciación de sílabas abiertas y sílabas cerradas. Por ejemplo: late[leit], tie[tai], lamp[lamp].stick[stik].
La pronunciación de las consonantes generalmente es fija. Por ejemplo, la letra c se pronuncia [k]. Sólo en la mayoría de los casos se pronuncia [s] delante de e, i(y), como arroz[rais].ciudad['siti], bicicleta[baisik].
La pronunciación de sílabas acentuadas de. Generalmente se repiten dos o más sílabas. Reglas de pronunciación para sílabas abiertas o cerradas. Al aprender sílabas múltiples, primero debe descubrir las sílabas acentuadas de palabras individuales y memorizar las palabras alfabéticas sílaba por sílaba.
Por ejemplo: famoso['feimrs]-fa-mous famoso.
Memoriza palabras basándose en su formación
Memoria de prefijos Hay muchos prefijos para palabras en inglés que se utilizan comúnmente: anti-(oponerse, prevenir), co-(***.同), de-(dejar, quitar), dis- (negación, opuesto), en- (poner), ex- (sobre, afuera), fore- (primero, antes, pre), pro- (de antemano, adelante), re- (atrás, otra vez), un-(no, nada más), etc.
Por ejemplo: incómodo (incómodo), prefijo un- (no), com- (***igual).
Memoria de descomposición: tales como: bicicleta-bicicleta (bi-dos, ciclo-rueda), deformar (des-eliminar, formar-forma), metro subterráneo (sub-in,,, debajo, camino- el camino).
Memoria de agrupación: Por ejemplo: in-, ig-, il-, im-, ir- todas significan ?无?, ?FEI?, ?WEI?, puedes listar las palabras que comiencen con este tipo Memoria conjunta, como por ejemplo: incompleta, incorrecta, ignorada, ignorada, ilegal, etc.