Material didáctico completo para la primera lección de la escuela secundaria [tres artículos]

La primera lección de la escuela secundaria Zhangyi

Los estudiantes viven en familias felices y cálidas, y son cuidados y amados por sus padres y familiares. No parece haber ninguno. peligro. Sin embargo, todavía hay muchas cosas en la vida diaria a las que se debe prestar atención y tratar con cuidado; de lo contrario, pueden ocurrir fácilmente peligros y accidentes. Hablemos de los aspectos de seguridad a los que se debe prestar atención en la vida diaria:

1. Proceso de enseñanza

1. Seguridad eléctrica Con la mejora continua del nivel de vida, los lugares donde se suministra electricidad utilizado en la vida Cada vez más.

Por ello, es necesario que dominemos algo de sentido común básico sobre el uso de la electricidad.

1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en caso de emergencia.

2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.

3) Los aparatos eléctricos deben desenchufarse después de su uso.

4) Si se descubre que el aparato emite humo, chispas o olor a quemado durante su uso, debe apagar inmediatamente el interruptor de encendido y dejar de usarlo.

5) Si encuentra que alguien recibe una descarga eléctrica, intente cortar el suministro eléctrico inmediatamente; o utilice palos de madera secos u otros objetos para separar a la persona que recibió la descarga eléctrica del aparato eléctrico con corriente. No rescatar a la persona directamente con las manos.

2. Utilice el gas de forma segura 1) Cuando los aparatos de gas están funcionando, las personas no pueden dejarlos durante mucho tiempo para evitar que sean arrastrados por el viento o empapados por el agua que se desborda de la olla, provocando una gran cantidad de fuga de gas y provocar un incendio.

2) Cuando se utilizan aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.), se debe garantizar completamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno para evitar la intoxicación por gas.

3. Preste atención a la seguridad al nadar 1). La natación requiere un examen físico.

2) Elige con cuidado los lugares para nadar.

3) Realizar ejercicios preparatorios antes de entrar al agua.

4) No nades cuando estés lleno o con hambre, y después de un ejercicio extenuante o de trabajo pesado.

5). No bucear cuando se desconozca la situación bajo el agua.

6) Si encuentras a alguien ahogándose, no te lances al agua para rescatarlo. Debes gritar fuerte para que los adultos vengan a ayudar.

4. El profesor de seguridad vial presentó tres casos: Caso 1: Dos estudiantes de secundaria lanzaron y atraparon una pelota de baloncesto mientras caminaban. La pelota rodó hacia la autopista y tropezó con una motocicleta que se movía normalmente, lo que provocó que el conductor La. El oficial sufrió daño cerebral severo.

Las normas de tráfico estipulan claramente que los peatones no pueden divertirse o jugar en la carretera mientras caminan.

Según esto, el departamento de policía de tránsito determinó la responsabilidad del accidente y determinó que los dos estudiantes de secundaria asumen toda la responsabilidad y que sus familias soportan cada una más de 10.000 yuanes en gastos médicos.

Caso 2: En 1999, ocurrió un accidente de tránsito en la puerta trasera de una escuela secundaria cuando un estudiante iba cuesta abajo en bicicleta, atropelló a un maestro jubilado y murió.

Esto no solo causó un gran daño a ambas familias, sino que también causó un enorme daño psicológico al estudiante de secundaria.

Caso 3: Los datos muestran que en 1998 murieron 4.199 menores de edad de primaria y secundaria y 9.907 resultaron heridos a causa de accidentes de tránsito a nivel nacional.

Esto no es, en absoluto, un número alarmante. Cada año mueren innumerables flores bajo las ruedas.

Se informa que, de media, unos 50 menores mueren de forma anormal cada semestre en Pekín.

¿Qué aprendemos de estas historias? ¿Hablar de tus sentimientos? Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar:

1) Al caminar por la carretera, camine por la acera. En carreteras sin aceras, camine por el borde de la carretera.

2) Al salir en grupo, caminar en cola organizada y ordenada.

3) En los tramos de carretera donde no hay mando de la policía de tránsito, se debe aprender a ceder el paso a los vehículos de motor y a no competir con los vehículos de motor por el derecho de paso.

4) Al cruzar la calle, debes respetar las normas de tráfico y seguir las reglas de "ir cuando el semáforo esté en verde y detenerte cuando el semáforo esté en rojo".

5) Los ciclistas deben mantenerse a la derecha en los carriles no motorizados. Los niños menores de doce años no pueden andar en bicicleta en las calles.

5. Qué hacer si se produce un incendio 1) Llame al número de alarma contra incendios 119 para llamar a la policía. Al llamar a la policía, debe explicar a los bomberos la ubicación del incendio, qué elementos se encuentran. en llamas y la intensidad del fuego.

2) Una vez que esté amenazado por un incendio, no entre en pánico, mantenga la calma y busque una manera de abandonar el lugar del incendio.

3) Al escapar, intenta tomar medidas de protección, como cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver tu cuerpo con ropa mojada.

6. Seguridad en el campus 1) Al subir y bajar escaleras, camine hacia la derecha de manera lenta y ordenada. Está estrictamente prohibido aglomerarse, especialmente cuando encuentre a alguien cayendo, debe dejar de subir y bajar inmediatamente. Ayuda rápidamente a la persona que se cayó.

2) No saltar en el aula ni trepar por puertas y ventanas; no perseguir ni jugar en el pasillo, no apoyarse en las barandillas e inclinar el centro de gravedad del cuerpo hacia afuera ni tirar de las barandillas con fuerza. .

3) No encender velas ni leer libros en el dormitorio.

Después de que las personas se quedan dormidas debido a la fatiga, las velas pueden encender fácilmente los mosquiteros y la ropa de cama, provocando incendios.

4) Al salir del dormitorio, apagar las luces y el suministro eléctrico.

5) No almacene artículos inflamables y explosivos en el dormitorio. Si algunos estudiantes traen alcohol experimental y lo esconden debajo de la cama, si hay alguna fuga, puede causar un incendio o una explosión.

6) No perseguir ni pelear durante las actividades de recreo, y no traer cuchillos, palos y otros instrumentos controlados al campus para evitar causar daño a los estudiantes.

2. Resumen:

Siempre que tengamos cuidado en todas partes, prestemos atención a la seguridad del campus, dominemos el conocimiento del autorrescate y la autoprotección, ejercitemos nuestra capacidad de protegernos a nosotros mismos. y el autorrescate, y afrontar los encuentros con tacto y valentía. Todo tipo de situaciones anormales o peligros pueden conducir a un crecimiento saludable y feliz.

Capítulo 2 Material didáctico de la primera lección de la escuela secundaria

Objetivos de enseñanza:

Objetivos de conocimiento: leer en voz alta, acumular y organizar "escritos en Buenas palabras y frases en "Frente".

Objetivo de habilidad: guiar a los estudiantes a explorar métodos de aprendizaje de chino y estimular el interés de los estudiantes en aprender chino.

Objetivo emocional: a partir de la apreciación de citas clásicas y hermosos artículos, los estudiantes pueden inspirar su amor por la cultura de la patria y cultivar su sentimiento patriótico.

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza: guiar a los estudiantes a explorar métodos de aprendizaje de chino y estimular el interés de los estudiantes en aprender chino.

Métodos de enseñanza:

Método de lectura, método de investigación cooperativa

Herramientas de enseñanza: libros de texto de chino de séptimo grado

Horas de enseñanza: una clase hora

Proceso de enseñanza:

1. Introducción de la situación:

Los profesores se dirigen a estudiantes de séptimo grado que recién ingresan a la escuela secundaria. Están llenos de curiosidad y. expectativas y está ansioso por adquirir nuevos conocimientos, pero también tiene un estado de pánico por entrar en la adolescencia, citando poemas exquisitos y dichos famosos para presentar el estudio "escrito al frente" en este volumen.

2. Pasos de enseñanza:

1. Los estudiantes leen el prefacio en voz alta basándose en la introducción de la situación. Antes de que los estudiantes lean en voz alta, el maestro les recuerda que tomen un bolígrafo y Escriba las buenas palabras y las buenas palabras en el artículo. Encierre en un círculo y delinee oraciones, preste atención a la acumulación del lenguaje y desarrolle buenos hábitos de aprendizaje del chino.

2. A partir de la lectura en voz alta del primer paso, los compañeros intercambian las buenas palabras y frases que rodearon entre sí y sacan el cuaderno de acumulación para recogerlas y organizarlas en el cuaderno de acumulación. Los estudiantes que aún pueden aprender también pueden intentar apreciar y criticar las palabras y oraciones.

3. Los profesores amplían la colección de los estudiantes para ampliar sus conocimientos y enriquecer sus reservas de conocimientos.

4. El profesor lee este artículo en voz alta con gran emoción y permite a los estudiantes recordar las hermosas palabras y oraciones del artículo nuevamente, y también les permite pensar en formas de aprender chino.

5. Los estudiantes se dividen en grupos de cuatro para discutir cómo aprender chino. Durante los seis años de estudio de la escuela primaria, los estudiantes acumularon algo de experiencia en el aprendizaje del chino. Durante la discusión, aprendieron unos de otros y los compilaron en puntos metodológicos.

6. El profesor hace un resumen mientras el hierro está caliente, para decirle claramente a los alumnos: aprender chino no es difícil, hay métodos que encontrar, y siempre que encuentres un método que se adapte a ti. , puedes aprender chino fácilmente.

7. Sobre la base de explorar formas de aprender chino, los profesores también citaron clásicos y clásicos para mostrar la esencia cultural de la profunda y antigua civilización china, para que los estudiantes puedan comprender que el chino es un idioma importante. herramienta para heredar la cultura nacional, de modo que esto estimule su interés en aprender chino y explorar la historia de la cultura nacional.

8. Luego, el profesor cambia del chino de los poemas clásicos al chino de la vida diaria, haciendo saber a los estudiantes que el chino está en todas partes en la vida, siempre que sean buenos observando y resumiendo. Siempre encontrará lo que más le convenga. Métodos para aprender chino. Este paso todavía les dice a los estudiantes: aprender chino es realmente muy fácil, siempre que encuentres el método correcto, aprender chino es una especie de disfrute y sabiduría.

3. Resumen del profesor:

Mis compañeros de clase, el “sabio literario” de nuestro país, Confucio, nos dijo una vez en términos de estudio: “Los que saben no son tan buenos como los que son buenos”. "El aprendizaje es interminable. Espero que en el nuevo semestre, después de ingresar a la escuela secundaria, seas bueno para pensar, resumir y desarrollarte". buenos hábitos de exploración y búsqueda de conocimiento.

Material didáctico para la primera lección del tercer año de escuela secundaria

Objetivos de enseñanza

1. Objetivos de conocimiento: Permitir que los estudiantes tengan una comprensión preliminar del conocimiento. marco y aprendizaje del curso ideológico y moral de noveno grado Importancia

2. Objetivo de capacidad: permitir a los estudiantes dominar inicialmente los métodos básicos para resolver problemas

3. Actitud, emoción; y objetivo de valor: permitir a los estudiantes corregir su actitud hacia el aprendizaje, estimular y cultivar ideas de aprendizaje Interés en las lecciones morales.

Enfoque de la enseñanza

Aclarar la importancia de aprender cursos ideológicos y morales, corregir las actitudes de aprendizaje y cultivar el interés de los estudiantes en aprender cursos ideológicos y morales.

Métodos de enseñanza y aprendizaje

Combinación de método de enseñanza y método de discusión.

Preparación antes de la clase

1. Recopilar los requisitos disciplinarios y de aprendizaje en el aula ideológicos y morales

2. Recoger a los mejores estudiantes en los exámenes de ingreso a la universidad y en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria; de diversos lugares y egresados ​​destacados de nuestro colegio para estudiar experiencias y gestas.

Proceso de enseñanza

1. Autopresentación y conocimiento mutuo

Incluyendo: nombre, experiencia docente, información de contacto, etc. )

2. Hable sobre "dos esperanzas y tres requisitos"

1. "Dos esperanzas":

(1) Esperanza de apreciar lo ganado con tanto esfuerzo Relaciones profesor-alumno y compañeros de clase. Razones: ① Es el destino conocerse. Como dice el tema principal de la serie de televisión "La leyenda de la nueva dama serpiente blanca": Después de cien años de cultivo, podemos vivir en el mismo barco. Después de miles de años de práctica, puedo dormir sobre mi almohada. ②La relación entre compañeros, profesores y estudiantes es una parte importante de las relaciones interpersonales y un activo valioso en la vida.

(2) Espero que *** mantenga una buena disciplina en el aula. Motivo: El aula es el principal canal para que adquiramos conocimientos, y una buena disciplina en el aula es una garantía importante para que podamos tomar buenas clases.

2. "Tres requisitos" (requisitos de disciplina y aprendizaje en el aula)

(1) Previsualizar detenidamente el contenido que se va a estudiar antes de la clase y preparar el material escolar, escuchar atentamente en clase y hablar; activamente y tomar notas (las preguntas están marcadas en rojo, las respuestas están marcadas en azul). Después de clase, revisa y organiza lo que has aprendido a tiempo y completa las tareas relevantes. (2) Cuando hable en clase, primero debe levantar la mano y luego hablar después del permiso. Al hablar, tu actitud debe ser correcta y tu voz debe ser fuerte.

(3) No está permitido hablar casualmente, llegar tarde sin motivo, cambiar de asiento, recibir agua, escuchar MP3, hacer otras tareas, etc. en clase.

3. Introducción al contenido básico y significado de este libro.

1. Contenido básico: ***Cuatro unidades. Son la primera unidad "asumiendo responsabilidad y sirviendo a la sociedad", la segunda unidad "comprendiendo la patria y amando a China", la tercera unidad "integrándose en la sociedad y asumiendo la misión" y la cuarta unidad "llena de esperanza y dando la bienvenida al mañana". ".

2. Significado: Nos ayuda a asumir responsabilidades y servir a la sociedad; nos ayuda a comprender la patria y amar a nuestra China; nos ayuda a integrarnos en la sociedad y a asumir nuestra misión; y abrazar el futuro; nos ayuda. Entramos en nuestra escuela secundaria ideal y damos el primer paso hacia una vida exitosa.

(A corto plazo: "trampolín", "7-1=0" A largo plazo: examen de ingreso a posgrado, funcionarios públicos, abogados)

4. Discuta y resuma los métodos para aprender el proceso de política. En tercer grado de secundaria

1 , los estudiantes expresan sus opiniones.

2. El profesor resume y hace sugerencias.

Sugerencias:

(1) Implementar concienzudamente rutinas de estudio.

(2) Escuchar y ver las noticias con frecuencia.

(3) Leer y memorizar a fondo los conocimientos principales y los conocimientos básicos, y realizar los ejercicios adecuados.

(4) Desarrolla cuatro hábitos.

①El hábito de la lectura. "De acuerdo con los estándares del plan de estudios y prestando atención a ambos conceptos básicos" es uno de los requisitos para la propuesta del examen a libro abierto. Además, "las preguntas están fuera del libro, pero los principios están dentro del libro" es también una característica de los exámenes a libro abierto. Por lo tanto, deberíamos leer más para consolidar los conocimientos básicos y captar firmemente los conocimientos principales de los libros de texto. Ésta es la premisa y fundamento para lograr buenos resultados en los exámenes a libro abierto.

②Hábitos de pensamiento abierto. La configuración de los exámenes y la apertura de las respuestas requieren que desarrollemos el hábito del pensamiento abierto en nuestro estudio diario y que pensemos en los problemas desde diferentes ángulos y aspectos cuando los enfrentemos. Lo más sencillo es pensar más en las tres preguntas de “qué”, “por qué” y “cómo”.

③El hábito de prestar atención a los temas políticos actuales y al enfoque social. Los puntos políticos actuales y el enfoque social han ocupado una proporción considerable en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria a lo largo de los años. Por lo tanto, debemos desarrollar el hábito de prestar atención a los puntos políticos actuales y el enfoque social. Deberíamos escuchar más y observar más temas de actualidad. y política, y prestar más atención al enfoque social, y La combinación de los puntos políticos actuales, el enfoque social y los materiales didácticos.

④El hábito de resumir y organizar. Siempre hay algunas preguntas completas en las preguntas del examen abierto. Las respuestas a estas preguntas pueden incluir varios capítulos y algunas incluso pueden incluir contenido de varios grados. Si no presta atención a resumir y organizar en momentos normales, tendrá prisa en la sala de examen y, a menudo, tendrá prisa y no podrá afrontarlo con calma. Por lo tanto, durante el aprendizaje, debemos continuar clasificando el conocimiento que hemos aprendido, organizarlo y esforzarnos por formar una red de conocimiento. Además, el mismo contenido debe resumirse y organizarse, y el conocimiento disperso y fragmentado debe conectarse para formar una línea de conocimiento.