Resumen de las actividades de lectura de segundo grado
Resumen de las actividades de lectura de segundo grado
Después de experimentar una actividad colorida, creo que ganarás mucho. Por esta razón, debes escribir un resumen de la actividad en serio. Entonces, ¿cómo escribir un hermoso resumen de actividad? El siguiente es un resumen cuidadosamente compilado de mi experiencia en actividades de lectura para estudiantes de segundo grado. Todos son bienvenidos a compartir.
Resumen de las actividades de lectura de segundo grado, parte 1
¡La gente dice que los libros son la cristalización de la sabiduría humana, nuestros buenos amigos y la llave de oro que abre la puerta al conocimiento y los ideales! Por eso, esta semana, nuestro grupo de segundo grado formuló un plan para crear una "clase libresca" de acuerdo con el reglamento pertinente de la escuela, y llevó a cabo la actividad de lectura "Leo, soy feliz" en la clase. se resume a continuación:
1. Planificar y participar cuidadosamente en actividades de lectura en cada clase
Formularemos un plan de lectura de clase basado en la situación específica de este grado y las características de edad de los estudiantes. Movilizar activamente a los estudiantes para que participen en la actividad lectora de "Leo, soy feliz". Bajo la guía del profesor de chino y el llamado del profesor de la clase, los estudiantes son movilizados para donar a la clase varias obras famosas que normalmente les gusta leer y pueden presentarlas activamente a otros estudiantes. Deje que los niños lean artículos extracurriculares que a los estudiantes les encanta leer, para que puedan practicar la lectura y sentir el encanto del lenguaje y los personajes, la riqueza de la vida, la armonía entre la familia y el campus y la belleza de la vida. Guíe a cada estudiante para que nade en el océano de los libros, use los libros como amigos, esfuércese por aumentar el nivel de conocimiento de los estudiantes y permita que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de lectura desde una edad temprana.
2. Pasos de implementación:
1. Con el fin de recaudar más libros buenos para satisfacer la lectura extraescolar de los estudiantes, lo primero que me viene a la mente es movilizar a los estudiantes para que voluntariamente donar libros a la clase y establecer esto. También se organizan el rincón de la biblioteca de la clase, el salón académico, etc., y se anima a los niños a traer libros como "Disciple Rules" y "Three Character Classic" de casa a la escuela para compartir con sus compañeros de clase. Además, el propio profesor donó libros a los alumnos y los puso en el rincón de la biblioteca. Además, los responsables de los rincones de la biblioteca de la clase son seleccionados en la clase para registrarse y organizar el préstamo de libros en la clase todos los días.
2. Durante el proceso de implementación, cada clase insistió en recitar las "Reglas del discípulo" y el "Clásico de los tres personajes" todas las mañanas, y también utilizó el tiempo de lectura de la mañana para brindarle a cada estudiante una plataforma para la comunicación. Además, todos los viernes se celebra una reunión de clase temática sobre el cuento de lectura intensiva "Blancanieves y los siete enanitos". Proporcione una plataforma para que los niños se comuniquen, clasifique la información después de la comunicación, escríbala claramente y publíquela en la pizarra de la clase. Al mediodía, insisto en terminar mi tarea y leer por la tarde, y uso el tiempo de clase de actividades todos los martes para brindar orientación de lectura con el profesor de chino. Al mismo tiempo, la clase también lleva a cabo diversas actividades para estimular y movilizar el interés de los estudiantes por la lectura, como concursos de oratoria, concursos de narración de cuentos, concursos de recitación de citas célebres, etc., y los ganadores pueden ser recompensados adecuadamente. En segundo lugar, también pueden responder al trabajo de los Jóvenes Pioneros de la escuela y participar en diversos concursos de ensayo y otras actividades.
3. Además, todos en esta clase tienen un libro de hermosas palabras y oraciones, que con frecuencia extraen y toman notas de lectura, y todos pueden escribir de 1 a 3 experiencias de lectura breves. Todos pueden contar las principales. contenido de los dos libros vívidamente.
3. Evaluación de la actividad:
Estrellas de lectura Du Fan, Yang Jingrui, Zhang Cheng y otros (las estrellas de lectura destacadas se seleccionan de cada clase y se recompensan)
4. Resumen de la actividad:
Aunque la actividad de lectura fue corta, el interés de los estudiantes por la lectura ha mejorado enormemente. Ahora, cuando llega la hora del recreo, los estudiantes habitualmente pueden correr a la estantería al fondo de la clase para recoger libros y leerlos. ¡Creo que con los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes se creará una buena clase académica! Resumen de las actividades de lectura de segundo grado 2
Es fin de año Aunque el trabajo de la escuela es complicado, la actividad de lectura del maestro, una de la primera serie de actividades del festival de lectura, se completó con éxito con la participación activa. De todos los profesores. Bueno, en primer lugar, me gustaría agradecer a todos los profesores por su firme apoyo a las actividades de lectura. De principio a fin, esta actividad de lectura estuvo bien organizada, especialmente las experiencias de lectura escritas por nuestros maestros fueron coloridas e ingeniosas. En resumen, el contenido escrito se puede dividir aproximadamente en tres categorías: una es la experiencia y la experiencia en la enseñanza en el aula; la otra es la experiencia y la experiencia en la gestión de la clase; la tercera categoría es la experiencia y la experiencia en el crecimiento docente;
No importa qué aspecto de experiencia tengan, los profesores combinan su propia educación y prácticas docentes para hablar sobre sus experiencias y métodos, y aplicar lo que han aprendido, lo que se refleja principalmente en los dos aspectos siguientes:
1. Impresiones escritas, el contenido es rico y completo Debido a que nuestros profesores han seleccionado muchos libros, las experiencias escritas por los profesores son aún más diferentes: hay contenidos sobre cómo escuchar clases y evaluar clases, hay contenidos sobre orientación de lectura,. y hay contenidos sobre la eficacia de la enseñanza en el aula, en términos de reflexión en la enseñanza en el aula, en términos de gestión de la clase, hay detalles clásicos de la gestión del aula, así como contenidos sobre la apreciación de la educación de los niños en términos de crecimiento docente; Es igualmente rico y colorido, como la superación personal y el desarrollo de los docentes, y el crecimiento de los docentes destacados. Roads y otros aspectos son refrescantes de ver.
En segundo lugar, lea y escriba de manera específica y exprese verdaderamente sus sentimientos. Diferentes personas tienen diferentes sentimientos acerca del mismo libro porque cada maestro tiene diferentes experiencias de crecimiento, rasgos de personalidad, intereses y pasatiempos. Por lo tanto, diferentes personas tendrán diferentes sentimientos al leer diferentes libros. Incluso diferentes personas tendrán diferentes sentimientos sobre el mismo libro, y también prestarán atención a diferentes detalles y capítulos según su propia educación y enseñanza. Por ejemplo, en el libro "66 detalles clásicos de la gestión del aula de profesores famosos", la profesora Niu Xiuxia leyó este libro detenidamente y descubrió que su perseverancia en el trabajo y el amor la hicieron inolvidable. La profesora Zou Wei leyó este libro y comprendió la importancia de pagar; atención a los detalles de la enseñanza en el aula. Dijo que definitivamente trabajará duro en esta área en el futuro después de leer este libro, el director Zhang Guangshun tiene un gusto especial por la preparación previa a la clase y escuchar las voces de los niños, y tiene sentimientos profundos; al respecto. Aunque esta actividad de lectura de los profesores sólo duró un mes, el gran entusiasmo de los profesores por participar, el gran número de participantes y su actitud seria de aprendizaje fueron realmente conmovedores. A través de esta actividad de lectura, los profesores ganaron mucho, pero hay una cosa que merece nuestra atención en el futuro: al leer, debes leer el libro que quieres leer, y al escribir no puedes abarcarlo todo, debes expresar tu; sentimientos y no copiarlos al azar. Resumen de las actividades de lectura de segundo grado 3
Con el fin de profundizar la construcción del "campus librero" de nuestra escuela y resaltar el tema "el librero hidrata el campus y los buenos libros acompañan mi crecimiento", la Isla de las Ciencias 20XX Se llevó a cabo la Escuela Primaria Experimental El propósito de las actividades del Festival de la Lectura es guiar y alentar a los estudiantes a "leer más, leer buenos libros, leer bien y ser buenos leyendo", aprender constantemente de los logros culturales destacados de los tiempos antiguos y modernos. Tanto en el país como en el extranjero, mejorar los logros ideológicos y culturales, promover su propio crecimiento espiritual, mejorar su calidad personal general y proporcionar una base sólida para el desarrollo para toda la vida.
El famoso filósofo británico Bacon dijo: "Leer enriquece a las personas, hablar las hace ágiles, escribir y tomar notas las hace precisas. La historia hace a las personas sabias, la poesía las hace inteligentes, las matemáticas las hacen precisas y naturales". la historia hace que la gente sea precisa. La gente es profunda, la ética hace que la gente sea solemne, la lógica y la retórica hacen que la gente sea elocuente”.
1. Habla sobre el significado de leer.
Las cosas más interesantes del mundo son las personas primero y los libros después. Porque los libros pueden permitir a las personas captar el núcleo de los secretos del mundo.
El tipo de libros que lees determina el tipo de persona que eres. Si no lees nada, tu mente se encogerá y tus ideales se verán sacudidos por la pérdida de vitalidad.
Los libros y la lectura nos aportan no sólo la persistencia en el mundo ideal de nuestro corazón, sino también la sublimación y purificación de nuestros pensamientos y corazones, cambiando así la trayectoria de nuestras vidas.
El Sr. Yu Qiuyu, un famoso erudito, comentó una vez sobre la función de los libros: "Sólo los libros pueden regar el vasto tiempo para ti, pueden transmitirte la señal de que todas las vidas nobles tienen una larga vida. desde que se dispersó, y puede transmitirles Innumerables sabiduría y belleza se les presentan junto con la ignorancia y la fealdad. En solo unas pocas décadas, un cuerpo de apenas cinco pies puede viajar a través de las edades y el mundo. debido a la lectura "
La lectura da a las palabras un valor eterno. Es más etérea que las imágenes, más clara que la memoria y más profunda que la meditación. Te pone sobre los hombros de gigantes y te sitúa por encima de sus pensamientos. La lectura es una forma importante para que las personas socialicen. Transforma a las personas naturales en personas sociales. Gran parte del mundo, la vida y la sociedad que conocemos provienen de la lectura.
Aunque la lectura no puede cambiar la duración de la vida, sí puede cambiar su anchura y densidad. A través de la lectura, puedes ver el mundo, pensar en el pasado, hablar con hombres sabios y hablar con grandes personas. Qué bendición es esto para una persona con una vida limitada.
La importancia de la lectura es que construye un mundo de vida espiritual a un nivel que trasciende la vida secular. La historia de lectura de una persona es la historia de su desarrollo espiritual.
La lectura permite a las personas trascender su naturaleza animal y evitar ser reducidas a marionetas y zombis. Dejar de leer significa cortar la comunicación con el mundo y el alma, y la vida entra en un bucle sin fin. Se puede decir que la lectura nos salva.
No podemos cambiar el punto de inicio de la vida, pero sí el final de la vida a través de la lectura.
2. El cambio de lectura en las personas
El significado del diccionario de elegancia es: bello. Ser una buena persona es, creo, el deseo de la mayoría de la gente, y creo que también es el deseo de todos los profesores y estudiantes. ¿Quién no quiere ser bella? Además de la belleza del alma, la apariencia también debe ser bella. Para conseguir esta belleza, la gente ha recurrido a innumerables medios. Como la cirugía plástica, como la aplicación de maquillaje. Para suavizar las arrugas de la cara, inventaron el método de inyectar toxina botulínica entre las cejas y los ojos para paralizar los diminutos nervios faciales y suavizar temporalmente la piel... Esto da mucho miedo.
De hecho, existe uno de los métodos de belleza más sencillos, pero que la gente ignora, ¡y es la lectura!
Al leer, la gente se concentra. Porque estás escuchando a algún alma noble hablando sola y no puedes evitar ser humilde y atento. Incluso si estás leyendo un libro informal y ves algo maravilloso, no puedes evitar maravillarte... Leer durante mucho tiempo puede hacer que las personas desarrollen el hábito del respeto. Pueden ser maestros, lo seguirán en la vida. La postura de escuchar. Y escuchar es una excelente manera de hacer que las personas se sientan con más energía. Todas las personas desean ser valoradas y ninguna vida debe ser ignorada. Cuando valoras a los demás, el encanto aparece en tus ojos.
Cuando leo, a menudo sonrío con complicidad. Esa sabiduría y esplendor, esa brillantez y penetración, nos hacen maravillarnos y pasar las páginas. La sonrisa es el mejor polvo y decoración. La sonrisa puede transmitir amabilidad y calidez más rica que todas las palabras. A algunas personas les cuesta sonreír y piensan que es una cuestión técnica de cómo controlar la cara, pero no es así. Algunos psicólogos sugieren que las personas que no pueden reír se deben a que no leen lo suficiente ni son lo suficientemente devotas. Los libros son una rica mina de felicidad, que almacenan una gran cantidad de factores de alegría concentrados. Cuando acaricias el libro por la noche (incluida la lectura en línea, por supuesto), esos factores son como la transpiración de la fragancia, cautivan tus ojos y serás feliz y feliz. feliz. Se rió como un veneno y lo disfrutó todo para sí mismo. Algunas personas pueden decir que cuando leo, ¡lloro de vez en cuando! El llanto es en realidad una especie de sonrisa en un sentido amplio, porque el alma se estira y se desahoga en este momento. Un erudito dijo: "Toda la felicidad que he acumulado durante la mayor parte de mi vida no vale la alegría que obtengo de los libros. Y este tipo de alegría es tan simple y fácil de almacenar. Es de alta calidad y barata para su uso repetido. Y nunca se desgastará.”
La lectura nos permite conocer muchos misterios del mundo, y sabemos que hay muchos más misterios que si no han sido revelados, no nos atreveremos a mirar. el mundo con ojos arrogantes. De hecho, leer a menudo implica tratar con personas muertas. Las bibliotecas acumuladas son básicamente momias de pensadores, y la mayoría de los artículos vendidos en la librería Xinhua también son epitafios de los muertos. Cuando ves el interminable fluir del tiempo en los libros, no te atreves a ser extravagante ni arrogante. El autoconocimiento es la base de todas las cosas buenas. Cuando agregas la sabiduría de otras personas a tu propia comprensión y la dices de manera suave y apropiada, tus labios rojos serán más deslumbrantes que la aplicación de cualquier color hermoso.
¿Quieres ser bella? Sólo lee. No cuesta mucho dinero, pero sí requiere mucho tiempo. Sigue así, persevera, la belleza es como la guirnalda de mayo, que un día flotará alrededor de tu cuello.
3. Habla sobre el sabor de la lectura
Shen Kuo, un gran científico de la dinastía Song del Norte, dijo en "Mengxi Bi Tan": "Los antiguos usaban la ruda para coleccionar libros para descubrir los escarabajos. Yun también es vainilla." Los antiguos Colocar hierbas en los libros no sólo evita que los escarabajos los piquen, sino que también deja una leve fragancia en los libros, de ahí el término "fragancia de libro". Más tarde, la gente amplió esta idea para describir a los eruditos con "olor a libros", y las familias de eruditos, o "familias intelectuales", fueron llamadas "familias de eruditos". Este "olor a libro" me recuerda las palabras de Cheng Yi, un famoso neoconfuciano de la dinastía Song: "El olor de cosas extrañas se volverá repugnante después de mucho tiempo; el sabor de la lectura se volverá más profundo y más profundo a medida que pasa el tiempo ". Las personas que tienen el "aroma de los libros" pueden saborearlo al leer. Con el sabor de los libros, me temo que he entrado en el verdadero reino de la lectura.
¿Cuál es el sabor de leer? No creo que pueda describirse sólo con la palabra "fragante".
Una vez publiqué un artículo "Leer y comer" en un periódico. El artículo decía: La vida necesita alimento, comer nutre el cuerpo; Leer es como comer: las comidas incluyen arroz, verduras y sopa; las comidas caseras, las comidas de hospitalidad y las comidas de banquete incluyen comida occidental, comida china y refrigerios locales R22;R22; lo es, siempre hay Para saborear el sabor, los cinco sabores pueden formar un plato delicioso. Lo mismo ocurre con la lectura. El sabor de la lectura es dulce, ácido, amargo y picante.
Leer un buen libro es como entrar en una casa nueva y abrir una ventana desconocida. Lo que se muestra frente a ti es el cielo azul, las nubes blancas, las montañas verdes y el agua verde, imposibilitando al lector. Frena su impulso interior y aspira aire fresco, extiende las alas de tus pensamientos y vuela libremente. Habiendo alcanzado este estado, ¿cómo puede un erudito no sentirse dulce?
Las personas que estudian inevitablemente se encontrarán a veces con situaciones embarazosas inesperadas. Cuando los principios del libro no se corresponden con las cosas de la vida real y cuando las cosas del libro entran en conflicto con los principios de la vida, el lector inevitablemente se sentirá confundido, inseguro o incluso atrapado en un dilema. sabor amargo en mi corazón.
"No hay salida a pesar de las montañas y los ríos, pero hay otro pueblo con flores oscuras y flores brillantes." Este poema también es apropiado para describir el estado de ánimo del lector. En circunstancias normales, cuando los eruditos conquistan ciudades y exploran en el océano del conocimiento, tienen que pasar por la etapa deprimente de "el camino está lleno de dudas y no hay salida", estando solos y luchando, el dolor es realmente. inaguantable. Además, los eruditos también son gente común, ¿cómo no pueden hacer ruido desde fuera del libro? Si quieres entrar en el reino de "un pueblo con flores escondidas y flores brillantes", puede ser difícil llegar allí sin una lucha dolorosa y una decisión en tu corazón.
Aunque el sabor de la lectura es dulce y amargo, el sentimiento final es Es alegría y felicidad. Cuando la gente vive en este mundo, es infinitamente mejor vivir una vida placentera que vivir una vida sin sabor. Un escritor dijo: A menudo pienso en lo difícil que sería vivir una larga vida sin libros, en cuántas noches sin dormir y días aburridos sería, y en lo aburrida y aburrida que sería esa vida. De hecho, si tienes un libro a tu lado y puedes saborear el sabor del libro, cada pequeño beneficio que obtengas llenará tu corazón de alegría, y entonces te sentirás sinceramente satisfecho y entonces tu interés por la lectura se fortalecerá. y se fortalecerá su creencia en seguir leyendo el libro.
El escritor Lin Yutang una vez se imaginó instalando una lámpara de aceite budista en el techo de su estudio. El estudio debe tener olor a humo de petróleo, libros mohosos y otros olores indescriptibles. Parece que Lin Yutang ha extendido la creación del gusto por la lectura desde el interior del libro hacia el exterior, desde la concepción artística hasta el entorno. Si los eruditos realmente pueden entrar en ese estado de lectura, el sabor de la lectura seguramente será más suave.
IV. Respecto a las actividades del Festival de Lectura de este año:
1. Crear un buen ambiente y formular un plan razonable para el Festival de Lectura
De acuerdo con el plan de trabajo de la escuela y Durante el despliegue, la Oficina de Asuntos Académicos formuló un plan de actividades específico para el Festival de Lectura, creó un ambiente de lectura a través de la publicidad y realizó labores de publicidad y movilización en el "Discurso bajo la Bandera Nacional". Planteamos requisitos claros a cada clase y preguntamos. Cada clase llevará a cabo actividades temáticas de lectura. Colocará buenos carteles publicitarios de la clase, promoverá la importancia de la lectura y el aprendizaje a través de múltiples canales y en profundidad, mejorará la comprensión ideológica de los estudiantes y sentará una base firme para la implementación en profundidad. diversas actividades en el plan Festival de la Lectura.
2. Implementar responsabilidades y garantizar un buen desarrollo
Para garantizar que esta actividad se realice de forma eficaz, estandarizada, profunda y ordenada, el colegio le concede gran importancia. Se han realizado muchos estudios y arreglos, y se ha implementado la responsabilidad del maestro de clase. El sistema ha establecido una red de trabajo para que la Oficina de Asuntos Académicos, los grupos de idioma chino, las clases, etc., lleven a cabo actividades de manera colaborativa. Las responsabilidades se implementan en todos los niveles. La clase combina las características de su propia clase y toma medidas efectivas para formar una exhibición de actividades y una actividad de lectura resumida planificada y bien implementada, asegurando la implementación sin problemas del Festival de Lectura.
3. Cuidadosamente organizadas, las actividades de cada clase se llevaron a cabo de manera muy efectiva.
(1) Hacer un uso efectivo de las clases de lectura, organizar a los estudiantes para que lean libros en el rincón de libros de la clase. de forma planificada, y realizar actividades de intercambio de lecturas. En el plan de estudios escolar de nuestra escuela, se organiza una clase de lectura de veinte minutos cada semana, de martes a viernes, y el maestro brinda orientación de lectura, para que los estudiantes tengan un tiempo fijo para leer.
(2) Realizar periódicamente reuniones de promoción de buenos libros y reuniones de intercambio de lectura.
Se han organizado diferentes actividades temáticas de lectura y promoción de libros para cada clase de primero a sexto grado, permitiendo a los estudiantes comunicarse todo lo que quieran, permitiendo que todos experimenten profundamente el placer de leer, hacerse amigos de buenos libros, viajar con exposiciones y guiar a los estudiantes en la lectura.
(3) Las actividades de lectura de cada clase tienen sus propias características: la actividad de hacer marcapáginas en primer y segundo grado no solo permite a los niños comprender el papel de los marcapáginas, sino que también utiliza sus manos y su cerebro para hacer marcadores y aprender a usar marcadores para realizar mejor la lectura 3. La creación de tabloides de lectura en cuarto grado también es muy singular. A los niños se les permite hacer sus propios tabloides escritos a mano con citas, métodos de lectura y experiencias de lectura relacionadas; lectura, y son evaluados y mostrados. También combina la lectura con actividades prácticas, lo que favorece la consolidación de los resultados de la lectura. Actividades como la "Recitación de poesía" y el "Concurso de conocimientos de lectura" en quinto y sexto grado han estimulado el interés de los estudiantes en la lectura y han mejorado su efectividad en la lectura a través de la práctica. El tablero de anuncios de cada clase muestra los trabajos destacados de los estudiantes en este festival de lectura o maravillosas fotografías del evento. Los resultados del festival de lectura de cada clase también se muestran en la ventana del pasillo este de la escuela. Cada clase seleccionó premios como "Estrella de lectura", "Modelo de lectura" y "Experto en lectura". Estos estudiantes galardonados dan un buen ejemplo de lectura para todos. Estoy aquí para pedir a todos los estudiantes que aprendan de ellos y se esfuercen por ser un "pequeño pionero de la lectura" y convertirse en un "pequeño experto en lectura".
Maestros, compañeros de clase, este breve festival de lectura de un mes. , el tiempo es limitado y su función también es limitada, pero el tiempo y el espacio para la lectura son ilimitados. Espero que los maestros de nuestra escuela puedan llevar a todos los estudiantes a leer hasta el final, para que el campus se llene de libros y. ¡Nuestras vidas serán más plenas! ¡Hagamos que nuestro mañana sea mejor! Resumen de las actividades de lectura de segundo grado 4
“Los libros son la escalera del progreso humano. "¡Desarrollar buenos hábitos de lectura y dominar mejores métodos de lectura son la fuente del desarrollo de la vida! Para guiar aún más a los estudiantes a enfrentar correctamente el colorido mundo de la lectura, permita que los niños crezcan de manera saludable física y mentalmente, y permita que exploren y naden completamente en el Océano de conocimiento, combinamos el espíritu de la sección de enseñanza e investigación y, en base a la situación real de la escuela, realizamos actividades de lectura extracurriculares. Los métodos específicos son los siguientes:
1. Existe liderazgo. y todos los empleados participan
Una sólida estructura organizativa es una fuerte garantía para la implementación de un plan. Con el fin de garantizar el desarrollo efectivo y el buen progreso de las actividades de lectura de los estudiantes, hemos formulado una lectura extracurricular correspondiente. plan de actividades. Bajo la guía del plan, nuestra clase combina la situación real de la clase y también formó un plan de actividades de lectura de clase para promover eficazmente el progreso fluido de las actividades de lectura. y mejorar el interés.
El interés es el precursor del aprendizaje y la fuerza impulsora de la demanda. Después de cultivar el interés de los estudiantes en la lectura extracurricular, los estudiantes transformarán el "quiero que lea" del maestro en "quiero leer". " que buscan de forma independiente. Los estudiantes tendrán oportunidades de lectura extracurriculares, obtendrán información de ellas, obtendrán satisfacción con la lectura y tendrán una experiencia emocional placentera. Adquirir conocimientos y experiencias placenteras aumentará su interés en la lectura.
1. Extenderse desde dentro del aula hasta fuera del aula
Muchos escritores y celebridades han dicho: "La mayoría de los estudiantes con buen dominio del chino lo harán". Cuando se les preguntó sobre su experiencia, todos dijeron que se debía a actividades extracurriculares. . "El aprendizaje del chino que se limita al aula es estrecho y cerrado. Alguien comparó una vez la práctica de ceñirse a la enseñanza en el aula con "convertir semillas de sésamo en sandías en clase, pero no pescar sandías fuera de clase". "La lectura en clase y la lectura extracurricular se complementan entre sí. Los profesores deben animar audazmente a los estudiantes a dejar de lado las "semillas de sésamo" y tocar "sandías" más atractivas para ampliar el alcance del aprendizaje.
2 "Déjalo fluir" y déjales leer
Es necesario fortalecer aún más la conciencia de los estudiantes sobre la "lectura" y realizar actividades coloridas y efectivas que ayuden a los estudiantes a adentrarse voluntaria y conscientemente en Hay un mar inmenso. de libros, pero si cree que realizar actividades de interés equivale a extraer, leer y escribir ejercicios en el libro, la mayoría de los estudiantes encontrarán estos requisitos aburridos y compulsivos tan pronto como comiencen a leer. Leer, y también puede renunciar a la idea de leer, lo que a menudo va en contra de la intención original. Por lo tanto, es muy necesario darles a los estudiantes la libertad de amar la belleza, y los estudiantes de primaria no son una excepción. Leer libre y plenamente, debemos brindarles a los niños un escenario para mostrar su propio estilo. Es en este tipo de formación lectora que poco a poco descubrí que los niños tienen una gama más amplia de lectura y conocimientos.
3. Crea una atmósfera llena del aroma de los libros.
Los niños que aman la lectura desde pequeños generalmente provienen de un ambiente de lectura relativamente bueno. Los niños de diferentes orígenes tienen grandes diferencias en sus intereses de lectura. Los niños de familias intelectuales han acumulado más palabras y están más interesados en la lectura cuando eran niños pequeños; los niños de familias no intelectuales tienen habilidades relativamente bajas en esta área. El ambiente del campus y el ambiente de clase tienen un mayor impacto en la lectura de los niños. Si las escuelas y las clases prestan atención a la lectura de los niños, a los niños les encantará leer más. Se puede ver que el hecho de que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de lectura está estrechamente relacionado con el entorno de lectura.
Sin embargo, debido a las condiciones limitadas, los libros que tenemos en nuestras manos están lejos de satisfacer las grandes y diversas necesidades de lectura de los estudiantes. Para crear una atmósfera de lectura, nuestra clase ha establecido un rincón de libros relativamente completo, porque la clase es el lugar principal para que los estudiantes aprendan, se comuniquen y lean. Iniciar a los alumnos a la actividad "dedicar uno o dos libros a la clase". Abogamos por la interacción entre estudiantes, los estudiantes intercambian los libros que han leído entre sí, la interacción clase-clase, el intercambio regular de libros en los rincones de libros de las clases en el mismo año, el intercambio horizontal y el máximo intercambio de recursos.
4. Orientación eficaz para la lectura por placer
Cuando los estudiantes tienen interés en la lectura, también debemos proporcionarles lecturas extracurriculares apropiadas y tiempo en el momento oportuno para proporcionarles una orientación eficaz.
1. Garantizar que existan libros y publicaciones periódicas unificadas.
2. Garantizar tiempo de lectura y garantizar una orientación eficaz. Aproveche al máximo la clase de lectura todos los miércoles por la tarde para brindar orientación ordenada, planificada y específica y organizar la lectura de los estudiantes.
3. Garantizar la calidad de la lectura. Utilice el tiempo de actividad del club de lectura para organizar a los estudiantes para que lean en esta clase. Seleccione libros del "rincón de libros" de la clase y los maestros brindarán orientación de lectura a los estudiantes de manera planificada todos los días. En los grados inferiores, los maestros los guían principalmente para que lean algunos cuentos de hadas, acertijos, acertijos y fábulas, porque estas obras son fáciles de entender y tienen tramas vívidas, que están más en línea con los gustos de los estudiantes de los grados inferiores, por lo que Los estudiantes pueden estimular su propia imaginación en el ambiente de lectura de la clase. Interés por la lectura.
5. Comunicación interactiva y exhibición de estilo.
El interés es el mejor maestro. Cuando los estudiantes tienen un buen interés en la lectura y han acumulado una cierta cantidad de lectura, pueden brindarles un escenario para mostrar sus logros de lectura y a ellos mismos mediante la realización de una variedad de actividades de lectura.
Creemos que mientras insistamos en permitir que los estudiantes lean fuera de clase, podremos enriquecer el ambiente de lectura y hacer que el campus esté lleno de libros;