Intercambio de ideas para resolver las preguntas finales de matemáticas en el examen de ingreso a la escuela secundaria e intercambio de habilidades para resolver preguntas para completar espacios en blanco
¿Las matemáticas de la escuela secundaria te hacen rascarte la cabeza? ¿Cuáles son algunas buenas formas de aprender matemáticas? A continuación se comparten ideas y técnicas para resolver las preguntas finales de matemáticas del examen de ingreso a la escuela secundaria que compartí. presentado a usted, solo como referencia para los candidatos, todos son bienvenidos a leer
¡Compartir habilidades para resolver preguntas de matemáticas para el examen de ingreso a la escuela secundaria! 1. Método directo
Este es el método básico para resolver preguntas de completar espacios en blanco. Comienza directamente desde las condiciones de la pregunta, utiliza conocimientos como definiciones, teoremas, propiedades, fórmulas. , etc., y obtiene directamente los resultados a través de procesos como deformación, razonamiento y cálculo. Es el método más básico y comúnmente utilizado para resolver preguntas para completar espacios en blanco. Para utilizar el método directo para resolver preguntas para completar espacios en blanco, uno debe ser bueno para ver la esencia a través de los fenómenos, aplicar hábilmente métodos para resolver ecuaciones y desigualdades y adoptar consciente y conscientemente soluciones flexibles y simples.
2. Método de especialización
Cuando la conclusión de una pregunta para rellenar espacios en blanco es única o la información proporcionada en las condiciones de la pregunta implica que la respuesta es fija valor, y las condiciones conocidas contienen algunas incertidumbres. La cantidad de cambio en la pregunta se puede procesar seleccionando algunos valores especiales apropiados (o funciones especiales, o ángulos especiales, posiciones especiales de gráficos, puntos especiales, ecuaciones especiales, modelos especiales, etc.) en conclusión. Esto puede simplificar enormemente el proceso de razonamiento y argumentación.
3. Método de combinación número-forma
"Es menos intuitivo cuando al número le falta la forma, y es difícil entender las sutilezas cuando a la forma le falta el número. "Una gran cantidad de problemas numéricos en matemáticas contienen información sobre la forma. Las características de los gráficos también reflejan la relación entre los números. Necesitamos revelar relaciones cuantitativas abstractas y complejas a través de la imagen y la intuición de las formas para lograr el propósito de "las formas ayudan a los números" y, al mismo tiempo, debemos utilizar las leyes de los números y los cálculos numéricos para encontrar formas de abordarlos; con formas. Lograr el propósito de "el número promueve la forma". Para algunas preguntas para completar espacios en blanco con un fondo geométrico, si puedes pensar en formas en números y usar formas para ayudar a los números, a menudo puedes resolver el problema de manera simple y obtener el resultado correcto.
IV.Método de transformación equivalente
Al "convertir la complejidad en simplicidad, la falta de familiaridad en familiaridad", el problema se transforma de manera equivalente en un problema que es fácil de resolver y la respuesta correcta es. resultado obtenido.
Compartir ideas para resolver la pregunta final de matemáticas en el examen de ingreso a la escuela secundaria
1. Utilice el sistema de coordenadas como puente y utilice la idea de combinar números y formas
Analizando los problemas en varios lugares en los últimos años La mayoría de las preguntas finales del examen de ingreso a la escuela secundaria están relacionadas con el sistema de coordenadas. Su característica es establecer la correspondencia entre puntos y números, es decir, coordenadas, por un lado, se pueden utilizar métodos algebraicos para estudiar las propiedades de las figuras geométricas, y por otro lado, se puede utilizar la intuición geométrica, obtener soluciones a determinados problemas algebraicos.
2. Utilice el conocimiento de líneas rectas o parábolas como portador y utilice las ideas de funciones y ecuaciones.
Las líneas rectas y las parábolas son dos tipos importantes de funciones en la escuela secundaria Matemáticas, concretamente funciones lineales y funciones cuadráticas. Gráficos representados. Por tanto, ya sea para encontrar su fórmula analítica o estudiar sus propiedades, es inseparable de las ideas de funciones y ecuaciones. Por ejemplo, para determinar la expresión analítica de una función, a menudo es necesario enumerar ecuaciones o sistemas de ecuaciones basados en condiciones conocidas y resolverlas.
3. Aproveche la variabilidad de condiciones o conclusiones y utilice la idea de discusión de clasificación.
La idea de discusión de clasificación se puede utilizar para probar la precisión y el rigor. del pensamiento de los estudiantes, a menudo a través de la variabilidad de las condiciones o la incertidumbre de la conclusión. Para algunos problemas, si no se presta atención a la clasificación y discusión de diversas situaciones, puede causar soluciones incorrectas o faltantes de soluciones. y la discusión de las preguntas finales del examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años, la resolución de problemas ideológicos se ha convertido en una nueva tendencia.