Plan Técnico para la Prevención y Control de la Epidemia de COVID-19 en Escuelas Primarias y Secundarias, Quinta Edición
Plan Técnico de Prevención y Control del COVID-19 en Centros Educativos de Primaria y Secundaria
1. Garantías Organizacionales y Requisitos del Sistema
Fortalecer el liderazgo organizacional. La escuela ha establecido un grupo líder para la prevención y el control de la epidemia de COVID-19 para liderar de manera integral el trabajo de prevención y control de la epidemia de la escuela y garantizar la implementación de diversas medidas. Las responsabilidades de cada puesto están claras y las tareas están asignadas a cada persona. Para las escuelas primarias y secundarias que operan en múltiples ubicaciones, cada ubicación debe designar responsabilidades y enlaces claros para el trabajo de prevención y control de epidemias.
2. Fortalecer la prevención y el control conjunto. Los departamentos de educación y las escuelas deben fortalecer la comunicación y la coordinación con los departamentos de salud, las instituciones de control de enfermedades, las instituciones médicas designadas cercanas y los centros de servicios de salud comunitarios, y cooperar con las calles, comunidades y otros departamentos relevantes locales para llevar a cabo activamente la prevención y el control conjuntos. Debe fortalecer la orientación profesional y la capacitación del personal, formando un mecanismo de colaboración "punto a punto" entre educación, salud, escuelas, familias, instituciones médicas y agencias de control de enfermedades.
3. Implementar la responsabilidad principal de la escuela. Las escuelas deben centrarse en vínculos clave y medidas clave para formular planes de trabajo especiales de prevención y control de epidemias, planes de respuesta a emergencias y sistemas de trabajo, incluido el sistema escolar de notificación de epidemias de enfermedades infecciosas, el sistema de inspección matutino y vespertino, el sistema de seguimiento y registro de ausencias por enfermedad y la reanudación de clases. sistema de inspección de certificados, sistema de gestión sanitaria, sistema de educación sanitaria para la prevención y el control de enfermedades infecciosas, sistema de ventilación y desinfección, sistema de inspección de saneamiento ambiental y sistema de inspección de inmunización y vacunación, etc. Realizar simulacros de emergencia y comunicarse bien con las instituciones médicas y de salud locales.
4. Preparar reservas adecuadas de materiales de apoyo. De acuerdo con el tamaño de la escuela, el número de estudiantes y profesores y el plan de emergencia, se reserva una cantidad suficiente de materiales de prevención y control de epidemias, incluidos equipos de desinfección, suministros de desinfección, máscaras, guantes, termómetros sin contacto y desinfectante para manos. , etc.
5. Limpiar y desinfectar el campus. Antes del inicio de clases, se debe limpiar a fondo el entorno escolar y el sistema de aire acondicionado y se debe realizar una desinfección preventiva en las aulas, comedores, dormitorios, bibliotecas y otros lugares públicos para ventilar.
2. Requisitos de control de personal
1. Registro y control de todo el personal que ingresa al colegio. Comprenda el estado de salud de los profesores, el personal y los estudiantes de antemano, establezca una cuenta del estado de salud y realice observaciones de salud. Todos los maestros, estudiantes y empleados deben realizar un seguimiento de su propia salud e informes de paradero durante al menos 14 días antes de ingresar a la escuela, e informar los hechos a la escuela. A quienes presenten síntomas como fiebre, tos, fatiga, congestión nasal, secreción nasal, dolor de garganta, diarrea, etc., se les debe instar a buscar tratamiento médico a tiempo y posponer su regreso a la escuela. Está estrictamente prohibido asistir. o trabajar mientras está enfermo.
2. Realizar un seguimiento diario de la salud. Fortalecer las inspecciones matutinas y vespertinas para profesores, personal y estudiantes, aumentar las inspecciones nocturnas para los estudiantes de dormitorios e implementar un sistema de "informe diario" y "informe cero". Concéntrese en monitorear si los estudiantes y el personal tienen síntomas como fiebre, tos, fatiga, congestión nasal, secreción nasal, dolor de garganta, diarrea y otros síntomas. Para el personal y los estudiantes que están ausentes del trabajo debido a una enfermedad, los resultados de su tratamiento médico y su enfermedad. Es necesario seguir de cerca los avances. Las escuelas que tengan las condiciones pueden utilizar la tecnología de la información para informar y monitorear.
3. Investigación de riesgos del personal relevante. Establecer un sistema de informes para el estado de salud y la información de exposición a riesgos de los estudiantes y sus familiares que viven con ellos y el personal relacionado. Los padres informarán al maestro de la clase todos los días. Cuando los estudiantes o las personas que viven con ellos desarrollen síntomas sospechosos como fiebre, deben informar a la escuela de manera oportuna y veraz y enviarlos a un médico.
4. Fortalecer las inspecciones. Las escuelas deben realizar inspecciones diarias de áreas clave, posiciones clave y vínculos clave, como puertas de entrada, comedores, baños, aulas y dormitorios clave, para identificar riesgos potenciales e informar y supervisar las rectificaciones con prontitud.
5. Controlar la densidad de personas en el colegio. La escuela implementa medidas de gestión relativamente cerradas, organiza los horarios de cada clase en la escuela en horarios escalonados, fortalece la gestión organizativa de los estudiantes en los aspectos de entrada y salida de la escuela, recreo, comidas, uso del baño, entrada y salida del dormitorio. etc., y mantiene una distancia segura entre las personas. Los lugares que pueden provocar que las personas hagan cola y se reúnan están configurados con líneas de 1 metro para guiar a los estudiantes a no perseguir, estrechar manos o abrazar.
6. Controlar estrictamente las actividades de recolección. Las reuniones de estudiantes se pueden llevar a cabo a través de reuniones escalonadas, videos en línea o materiales de reunión pregrabados, etc., y se pueden llevar a cabo adecuadamente cursos de educación en línea o actividades de comunicación y visualización en línea. Si las actividades en el sitio son realmente necesarias, se deben presentar solicitudes. a los departamentos escolares pertinentes de acuerdo con las regulaciones.
7. Realizar educación sanitaria y formación de habilidades. Incorporar los conocimientos y habilidades de COVID-19 y la prevención y control de enfermedades infecciosas en la primera lección del año escolar, para que los estudiantes y profesores puedan dominar los conocimientos y habilidades correspondientes, desarrollar buenos hábitos de higiene y protegerse. Se envía información relevante sobre conocimientos y habilidades a maestros, estudiantes y padres a través de varios canales, como WeChat, la red del campus y las comunicaciones escolares, para mejorar la concientización y las capacidades de respuesta de los maestros, estudiantes y padres para la prevención y el control de enfermedades infecciosas.
8. Fortalecer la orientación psicológica a docentes, estudiantes y personal. Prestar atención al estado psicológico de profesores y estudiantes y brindar asistencia psicológica adecuada mediante la realización de capacitación en conocimientos sobre salud mental, el establecimiento de consultas psicológicas y la publicación de líneas directas de ayuda psicológica. Se debe proporcionar asesoramiento psicológico a los profesores y estudiantes que no puedan empezar la escuela a tiempo.
9. Fortalecer la vinculación hogar-escuela. Se recuerda a los padres que fortalezcan la autoprotección, eviten salidas innecesarias y se comuniquen bien con padres e hijos. Si un estudiante presenta fiebre u otros síntomas sospechosos fuera de la escuela, los padres deben informarlo de inmediato y con sinceridad a la escuela y enviarlo a un médico. Antes de que la escuela notifique oficialmente a los estudiantes que regresen a la escuela, no se les permite regresar a la escuela con anticipación. Deben quedarse en casa con tranquilidad y hacer los preparativos para la enseñanza o el aprendizaje en línea y los útiles antes de regresar a la escuela.
10. Lávate las manos con frecuencia. Mantener la higiene de manos en todo momento, antes de las comidas, antes y después de defecar, después del contacto con la basura, después de regresar de una salida, después de usar equipos deportivos, computadoras y otros artículos públicos, después del contacto con animales, antes de tocar partes "susceptibles" como ojos y después del contacto con artículos sospechosos de estar contaminados. Todos deben lavarse las manos.
Utilice el método correcto de lavado de manos para lavarse las manos con agua corriente y desinfectante para manos. También puede utilizar desinfectante para manos de secado rápido para frotarse las manos.
11. Usar mascarillas científicamente. Los estudiantes siempre deben tener una máscara de repuesto que cumpla con los estándares de las máscaras médicas desechables o que tenga un nivel de protección comparable. Los estudiantes en el campus en áreas de bajo riesgo no necesitan usar máscaras. El uso de máscaras debe seguir los principios de las "Directrices para el uso científico de máscaras por parte del público" publicadas por el Mecanismo Conjunto de Prevención y Control del Consejo de Estado en respuesta a la epidemia de neumonía por el nuevo coronavirus.
12. Reforzar la prevención y el control de la miopía. Durante la epidemia, las actividades al aire libre de los estudiantes disminuyeron y el uso excesivo de productos electrónicos aumentó el riesgo de aparición y progresión de la miopía. Los maestros, estudiantes y padres deben orientar a los estudiantes para que presten atención a la prevención y el control de la miopía. El ejercicio científico adecuado, una dieta nutritiva equilibrada y buenas prácticas de trabajo y descanso pueden mejorar la inmunidad del cuerpo.
13. Requisitos de protección en camino. En el camino hacia y desde la escuela debemos respetar los "dos puntos y una línea" entre casa y la escuela y evitar salidas innecesarias. Lo mejor es ir y venir de la escuela a pie, en bicicleta o en automóvil privado. Al tomar el transporte público o los autobuses escolares, debe prestar atención a la protección personal, no hablar con otras personas, mantenerse a una distancia razonable de los demás y tratar de hacerlo. Evite tocar el transporte público con las manos en el camino. Lávese las manos a tiempo cuando vaya a la escuela o regrese a casa.
14. Requisitos para estudiantes que viven en el campus. Durante el período de prevención y control de epidemias, los estudiantes no pueden salir de la escuela. Si deben salir de la escuela, deben seguir estrictamente los procedimientos de solicitud de licencia e informar a los padres para planificar sus rutas y métodos de viaje. Al salir, siga las normas pertinentes para realizar protección personal e higiene de manos.
15. Prestar atención a la protección del personal. Los profesores no necesitan usar máscaras cuando enseñan. Los guardias de entrada de la escuela, el personal de limpieza y el personal del comedor deben usar máscaras. El personal del comedor debe usar ropa de trabajo y mantener su ropa de trabajo limpia, lavada y desinfectada periódicamente. Mantenga los desinfectantes adecuadamente y etiquételos claramente para evitar su ingestión accidental o quemaduras. El personal de limpieza y desinfección debe tomar protección personal al preparar y utilizar desinfectantes químicos.
16. Alentar a los profesores y al personal cualificados de escuelas primarias y secundarias a someterse voluntariamente a pruebas de ácido nucleico antes del inicio de clases.
3. Requisitos de prevención y control en áreas clave
1. El campus está bajo una administración relativamente cerrada y todas las entradas a la escuela han sido resueltas de manera integral. No se permite el ingreso a la escuela a personas ajenas a la escuela, y se debe verificar la identidad de los maestros y estudiantes y controlar su temperatura al ingresar. escuela. Evite las reuniones de personas implementando desplazamientos escalonados hacia y desde la escuela y estableciendo una fila de espera de 1 metro. La gestión del campus cerrado debe garantizar que el personal dedicado sea responsable, que las áreas estén razonablemente divididas y que los registros de investigación y registro del personal estén completos.
2. Zona de espera temporal. Se establece un área de espera temporal cerca de la puerta de la escuela. Si se presentan síntomas sospechosos, como fiebre, al ingresar a la escuela, una persona designada debe llevar a los estudiantes al área de espera temporal, se les volverá a medir la temperatura corporal y se tomará a los padres. contactados de manera oportuna después de tomar protección básica, serán enviados a una clínica de fiebre de acuerdo con los procedimientos prescritos. Se realiza una desinfección periódica de rutina. Si ingresan casos sospechosos o personas con fiebre, el tratamiento de desinfección debe realizarse bajo la guía de departamentos profesionales.
3. Las escuelas calificadas deben asegurarse de que los estudiantes tengan una mesa por persona y que la distancia entre cada estudiante sea de 1 metro. Las clases con un gran número de estudiantes se pueden dividir en clases o ir a la escuela en horarios de enseñanza y rutas de viaje de los estudiantes. ajustarse para evitar reuniones de personas. Los espacios de estudio y de vivienda son relativamente fijos y las personas de contacto son claras.
4. Implementar horarios de comedor escalonados para los estudiantes. Desinfectar mesas, sillas, pisos y aire del comedor media hora antes del inicio de las comidas, y brindar ventilación a 1 metro de los demás al momento de hacer cola para comer. Se deben seguir las horas pico y las comidas unidireccionales. Evite comer en grupo, cara a cara y hablando. Se deben lavar las manos antes y después de las comidas. Reforzar la limpieza y desinfección de la vajilla reutilizada debe desinfectarse una vez para el uso de cada persona, y los comensales deben limpiar, clasificar y retirar los restos de comida. Mantenga bien las muestras de alimentos, asigne personal dedicado para administrarlas, implemente estrictamente el tiempo y los procedimientos de desinfección y formule libros de contabilidad de gestión para comidas, desinfección, etc.
5. Equipos de agua potable e instalaciones para lavado de manos. Las instalaciones de agua potable deben someterse a los trabajos de limpieza necesarios todos los días y los grifos de salida deben desinfectarse al menos una vez al día. Es necesario garantizar el funcionamiento normal de las instalaciones para el lavado de manos en parques infantiles, baños, comedores, dormitorios y otros lugares cercanos. En principio, las escuelas primarias y secundarias deben tener un lavabo o fregadero de 0,6 m de largo por cada 40 a 45 personas. y una cantidad suficiente de desinfectante para manos, jabón, etc. También se pueden equipar desinfectantes para manos de secado rápido o instalaciones de desinfección de manos con sensores.
6. Dormitorios de estudiantes y personal. Los dormitorios de estudiantes en los internados no deben estar ubicados en sótanos o semisótanos. En principio, el número de residentes en cada dormitorio no debe exceder de 6 y el área de dormitorio per cápita no debe ser inferior a 3 metros cuadrados; Equipado con instalaciones de ventilación según las condiciones climáticas locales. Reforzar la limpieza y ventilación de los dormitorios de profesores, personal y estudiantes. En general, las ventanas deben abrirse para ventilar al menos tres veces al día durante al menos 30 minutos cada vez. Todos los días se llevará a cabo una desinfección preventiva de los pisos, paredes, manijas de las puertas, camas, escritorios, sillas y otras superficies de los dormitorios. Después de la desinfección, el ambiente dentro y fuera del dormitorio debe mantenerse limpio y el personal dedicado será inspeccionado, limpiado y limpiado. registrado todos los días. Los internados deben establecer un sistema exclusivo de responsabilidad del personal para los dormitorios de estudiantes, administrar estrictamente las puertas de los dormitorios de estudiantes e implementar controles de temperatura y entrada y salida con vales.
7. Aseo. Los baños escolares están gestionados por personal exclusivo y equipados con baños estándar. Implementar medidas de limpieza de baños, mantener la circulación del aire, limpiar el piso a tiempo, desinfectar partes clave como grifos y manijas de puertas y aumentar la frecuencia de descarga y desinfección. Las instalaciones para el lavado de manos en el baño deben ser completas y estar equipadas con desinfectante para manos. Si es posible, utilizar grifos con sensor, toallas de papel o secadores de manos.
IV.Requisitos de saneamiento ambiental
1. Realizar la mejora ambiental del campus.
Llevar a cabo una limpieza a fondo de la escuela, fortalecer la limpieza y desinfección de aulas, comedores, dormitorios y otros lugares importantes de reunión de estudiantes en el campus, así como de baños y aseos, y limpiar a fondo los puntos muertos. Deberíamos hacer concienzudamente un buen trabajo en materia de saneamiento ambiental tanto dentro como fuera de la escuela. En circunstancias normales, la limpieza es la tarea principal, complementada con una desinfección preventiva diaria.
2. Potenciar la ventilación. Se debe reforzar la ventilación en todo tipo de lugares de estudio, trabajo y vivienda. El tiempo de ventilación debe ser de al menos 30 minutos cada vez y al menos 3 veces al día. Excepto en condiciones climáticas especiales, las aulas y oficinas deben mantener las ventanas abiertas para ventilación durante todo el día. Si se utiliza aire acondicionado, se debe garantizar la seguridad del suministro de aire del sistema de aire acondicionado, se debe garantizar una entrada suficiente de aire fresco y todo el aire de escape debe descargarse directamente al exterior.
3. Realizar limpieza y desinfección. Reforzar la limpieza y desinfección de las superficies de los objetos. El entorno de las aulas, dormitorios, bibliotecas, laboratorios de estudiantes, instalaciones deportivas, restaurantes y otros lugares debe mantenerse limpio y ordenado, y desinfectarse periódicamente todos los días y registrarse. Para superficies de contacto de alta frecuencia, como manijas de puertas, escritorios y sillas, podios, teclados de computadora, ratones, grifos, pasamanos de escaleras, barandillas de camas de dormitorios, equipos de ejercicios de interior, botones de ascensores, etc., se utilizan desinfectantes que contienen cloro con un contenido de cloro eficaz. Se puede utilizar una dosis de 250-500 mg/L mediante pulverización o limpieza, o limpieza con toallitas desinfectantes. Los pisos de lugares clave como cafeterías escolares, baños y dormitorios deben reforzarse, desinfectarse periódicamente y registrarse. Puede utilizar un desinfectante que contenga cloro con un contenido efectivo de cloro de 500 mg/l para limpiar y desinfectar.
4. Fortalecer la gestión de clasificación de basura. La basura del campus se debe recolectar todos los días y todo tipo de basura se debe recolectar en categorías y eliminar de manera oportuna. Deseche las mascarillas desechadas de uso diario como basura doméstica. Haga un buen trabajo limpiando y desinfectando los contenedores de basura y use un desinfectante que contenga cloro con un contenido efectivo de cloro de 500 mg/L para desinfectarlos regularmente.
5. Medidas de emergencia ante síntomas sospechosos de infección
1. Si el profesorado, el personal o los estudiantes tienen fiebre, tos, fatiga, congestión nasal, secreción nasal, dolor de garganta, diarrea, etc. Antes de ingresar a la escuela todos los días, los síntomas deben informarse a la escuela a tiempo y se deben tomar medidas como observación en el hogar o investigación médica.
2. Si hay casos sospechosos o confirmados de COVID-19 entre profesores, personal o estudiantes, la escuela debe activar inmediatamente el mecanismo de respuesta de emergencia y tomar las medidas correspondientes de prevención y control epidémicos bajo la guía de instituciones profesionales. y cooperar con los departamentos pertinentes Llevar a cabo investigaciones y gestionar contactos estrechos. Los contactos generales que viven y estudian con el paciente deben ser notificados de los riesgos de manera oportuna y buscar tratamiento médico de inmediato si se presentan síntomas como fiebre o tos seca.
3. Si los profesores, el personal o los estudiantes desarrollan fiebre, tos, fatiga, congestión nasal, secreción nasal, dolor de garganta, diarrea y otros síntomas mientras están en la escuela, deben informar inmediatamente al departamento de prevención y control de epidemias de la escuela. grupo líder Aislarse en todo momento y acudir a los hospitales designados para recibir tratamiento médico de manera oportuna en estricta conformidad con las disposiciones pertinentes del mecanismo de colaboración "punto a punto". Trate de evitar tomar transporte público como autobuses y metro hasta el hospital y use mascarilla durante todo el proceso.
4. La escuela debe asignar personal dedicado a comunicarse con los maestros, el personal o los padres de los estudiantes en cuarentena para comprender sus condiciones de salud. Después de que los profesores, el personal y los estudiantes se recuperen de la enfermedad, deben verificar el certificado de reanudación de clases antes de regresar a la escuela.
VI.Requisitos para que los maestros y estudiantes extranjeros regresen a la escuela
1.
2. Los profesores y estudiantes extranjeros deben asegurarse de estar en buenas condiciones físicas antes de regresar a la escuela y realizar un seguimiento de la protección personal y la salud personal en el camino de regreso a la escuela.
3. Después de la entrada, implemente estrictamente las regulaciones locales para las pruebas de ácido nucleico y la observación médica de aislamiento, el control de salud diario y complete una tarjeta de salud. Solo después de que se levante el aislamiento y esté sano podrá regresar a la escuela. para estudiar y trabajar.