Materiales de escritura avanzados de destacados profesores de clases rurales.

Materiales sobre las hazañas avanzadas de destacados maestros de clase rural (5 artículos seleccionados)

Ya sea que esté en la escuela o ingresando a la sociedad, todos inevitablemente entrarán en contacto con las escrituras o las utilizarán. puede desempeñar un papel Promover figuras típicas y guiar el buen ambiente. ¿Cómo debemos formular escrituras? Las siguientes son las hazañas avanzadas de destacados maestros de clases rurales que he recopilado cuidadosamente (5 artículos seleccionados) para su referencia. Espero que puedan ayudar a los amigos necesitados.

Materiales sobre las hazañas avanzadas de destacados maestros de clase rural 1

Amo la educación, amo el podio de tres pies, ser un modelo a seguir y enseñar con integridad. En la enseñanza, enseñamos con palabras y hechos, respetamos a los estudiantes, nos preocupamos por ellos y tomamos la iniciativa para cuidar y comprender a los estudiantes. En el año escolar 20xx-20xx, me desempeñé como profesora de segundo grado de secundaria (3). Durante el año pasado, por mucho que contribuí, gané más. El trabajo de un maestro de clase es un trabajo muy tedioso pero muy importante. El trabajo de este año escolar se resume de la siguiente manera:

Primero, amar a los estudiantes, respetarlos y creer en los estudiantes.

En primer lugar, doy pleno juego al papel principal de los cuadros de clase. En cierto sentido, los cuadros de clase son el factor decisivo para la creación de un colectivo de clase armonioso. Entonces, comencé a "descentralizar" el sistema de gestión: a través de varias reuniones periódicas de cuadros de clase, exigí a los cuadros de clase que se atrevieran a pensar y actuar, y que no sólo fueran hacedores, sino también tomadores de decisiones, siempre que pudieran movilizarse. los estudiantes participen conscientemente en la gestión de la clase, lo que favorece el aprendizaje de los estudiantes y el desarrollo de diversos pasatiempos, y se pueden discutir cualquier idea y actividad. De esta forma se pone en juego la subjetividad de los cuadros de clase y se moviliza el entusiasmo de los cuadros de clase. El trabajo es mucho más fácil y el efecto es mejor. Además de las actividades organizadas por la escuela, también se realizan diversas actividades. Se llevan a cabo en clase para animar a los estudiantes a participar activamente. La mayoría de estas actividades son planificadas, organizadas y resumidas por los propios estudiantes, y han obtenido buenos resultados.

En segundo lugar, realizar una variedad de actividades.

A través de una variedad de actividades para estimular la motivación, estimular el interés, desarrollar la personalidad, fortalecer el deseo de expresión y curiosidad de los estudiantes, movilizar el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los estudiantes, para que los estudiantes puedan desempeñar plenamente su papel principal. La escuela organiza algunas actividades cada semestre y deja que los estudiantes las realicen. Yo solo juego un papel de guía en el proceso específico de planificación y organización. Después de las actividades, las elogio o aliento de manera oportuna para que el espíritu subjetivo de los estudiantes pueda ser. promovidos después de su actuación. La cohesión de la clase se ha mejorado enormemente a través de estas actividades. Desde el comienzo de la escuela, mi clase ha celebrado una serie de reuniones temáticas. Por ejemplo, la reunión de clase temática titulada "La confianza es el secreto del éxito" propuso objetivos de aprendizaje:

① Cambiar la forma rígida de pensar, mejorar los métodos de aprendizaje y mejorar la eficiencia del aprendizaje.

②. Descubre tus propias fortalezas mientras aprendes y aprovecha la oportunidad.

③ Llevar adelante el espíritu de cooperación y promover la cooperación juntos. En este grupo, no somos sólo oponentes, somos compañeros de clase y de armas. Debemos ayudarnos unos a otros y avanzar juntos. También hay reuniones de clases temáticas con los temas "Integridad" y "Prevención del aflojamiento".

En tercer lugar, desarrollar la personalidad de los estudiantes y promover su desarrollo integral y armonioso.

En la gestión de clases, mi objetivo es promover la individualidad de los estudiantes y mejorar sus habilidades integrales. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes a través de una serie de actividades, desarrollar la personalidad de los estudiantes y mejorar la calidad y el nivel de capacidad ideológica y política de los estudiantes a través de actividades. Para cada actividad, movilicé y resumí, e incluso organicé a los estudiantes para que escribieran sus experiencias. Es necesario permitir que los estudiantes ganen mucho de cada actividad e integrar verdaderamente la educación moral en las actividades.

Se realizó una votación anónima en la clase y se escribieron en papel los nombres de los estudiantes cuyos métodos de aprendizaje más querían conocer. Se seleccionaron los cinco primeros y se llevó a cabo una reunión de clase temática para enseñar directamente. a los estudiantes sus experiencias. A los estudiantes se les dieron ejemplos prácticos para guiar y fomentar su estudio, lo que jugó un muy buen papel en la promoción del estudio futuro de los estudiantes.

En cuarto lugar, crear un grupo de autodisciplina para gestionar alumnos por alumnos y mejorar su conciencia de autogestión.

El principal contenido laboral de cada miembro del equipo de autodisciplina es ser responsable de la asistencia diaria a clase, higiene, apariencia y vestimenta, asistencia a dos ejercicios, preparación previa a la clase y supervisión de la disciplina en el aula, hacer un buen trabajo en publicidad y crear un buen ambiente de opinión pública, para que la clase pueda formar un buen estilo de clase con integridad y orden, y crear un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes.

Cada miembro del grupo de autodisciplina tiene una clara división del trabajo, puede descubrir rápidamente problemas en la clase, formular las soluciones correspondientes, notificar rápidamente a los estudiantes relevantes para que los corrijan e informar periódicamente el trabajo a toda la clase. , resumiendo los resultados de la etapa anterior Los resultados y deficiencias, presentan las sugerencias y requisitos correspondientes para los estudiantes, y también solicitan opiniones y sugerencias de la mayoría de los estudiantes, formulan prioridades de trabajo para la siguiente etapa, mejoran continuamente los métodos de trabajo y movilizan aún más a los estudiantes. entusiasmo de la mayoría de los estudiantes y trabajar juntos para hacer que todos los aspectos de la clase La gestión de rutina esté normalizada e institucionalizada, de modo que cada estudiante en la clase sea plenamente consciente de su importante papel como miembro de la clase, se esfuerce conscientemente por obtener honores para la clase y logra una autodisciplina consciente.

En quinto lugar, comunicarse con los estudiantes y los padres de manera oportuna para fortalecer la educación moral y formar una sinergia educativa.

Utilizo las reuniones de la mañana, el recreo y el tiempo de lectura de la tarde para hablar con todos los compañeros de la clase, tener conversaciones sinceras con ellos y ayudar a los estudiantes a resolver diversos problemas. Déjeles sentir que el profesor de la clase es su amigo. Si tienen dificultades, tomarán la iniciativa de encontrar al profesor de la clase y establecer prestigio entre los estudiantes. Al mismo tiempo, se realizó una pequeña reunión de padres y maestros para abordar el tema de las permanentes y el cabello largo de algunos niños de mi clase, permitiendo que estudiantes, padres y maestros se comunicaran para conocer el meollo del problema y resolverlo de una manera manera oportuna. Después de que termine esta pequeña conferencia de padres y maestros. La apariencia y apariencia de los estudiantes en la clase han mejorado significativamente.

Al mismo tiempo, para que los padres conozcan el desempeño de sus estudiantes en la escuela de manera oportuna, utilizamos la comunicación entre el hogar y la escuela e invitamos a los padres a venir a la escuela para entrevistas y contactar a los padres de manera oportuna. de manera que los padres puedan comprender las condiciones escolares de los estudiantes y permitirles saber más sobre el desempeño de sus estudiantes en la escuela. Cooperar con los maestros para coordinar la educación para formar una sinergia.

En sexto lugar, ser un modelo a seguir y ser el primero en dar ejemplo.

"Cuanto mayor sea el nivel de aprendizaje, mejor será el maestro, cuanto más íntegra sea la persona, mejor." El maestro de la clase ha estado en contacto con los estudiantes por más tiempo, realizó la mayor cantidad de actividades educativas y tuvo el mayor impacto en los estudiantes. Es un espejo y un libro frente a los estudiantes. Como maestro de clase, en mi práctica laboral, primero tomo la iniciativa al pedir a los estudiantes que lo hagan; les pido que sean civilizados y educados, primero respeto a cada estudiante para que amen el trabajo y trabajo con los estudiantes todas las mañanas; el aula; educar a los estudiantes para que estén unidos. Primero necesito unirme con los maestros en diversas materias, camaradas en los grupos de grado y hacer amistades cercanas con los estudiantes. De esta manera, mis palabras y hechos se han convertido en una especie de educación silenciosa y, al mismo tiempo, me he ganado el amor de los estudiantes.

En séptimo lugar, como docentes de clase, no podemos ignorar la transformación de los "de bajo rendimiento". Debido a la influencia de muchos factores, actualmente hay un aumento en el número de personas con bajo rendimiento. En primer lugar, se les debe tratar igual que a los demás estudiantes y se les debe cuidar y comunicar más con ellos. En la mente de los estudiantes, no discriminar a los estudiantes pobres es la mejor cualidad de un docente. No debemos pensar que te respetamos porque prefieres a buenos estudiantes. A veces es todo lo contrario. Los buenos estudiantes no necesariamente se creen culpables, por lo que no debemos discriminar a ningún estudiante. En segundo lugar, da. Hay que reconocer que el trabajo de conversión es bastante arduo y no debe tomarse a la ligera.

Sé cariñoso, compréndelos racionalmente y muévete emocionalmente, para que puedan sentir tu sinceridad y luego obedecer tus enseñanzas de todo corazón. Además, hay que tener perseverancia. El trabajo ideológico de los estudiantes no se hace de la noche a la mañana, hay que perseverar y los pequeños efectos educativos logrados deben consolidarse y fortalecerse continuamente.

Después de un año escolar, la clase de Grado 2 (3) que enseñé desarrolló un buen estilo de clase y de estudio, lo cual fue muy elogiado por los líderes de la escuela y los compañeros del grupo de grado; Los estudiantes de secundaria en la prueba unificada al final de los dos semestres también fueron clasificados entre los mejores de su grado. Aunque no he trabajado como profesor de secundaria durante mucho tiempo, me he dado cuenta profundamente del arduo trabajo del profesor de clase, pero es muy satisfactorio. En el futuro, haré todo lo posible para continuar completando diversas tareas. asignado por la escuela bajo el liderazgo de la oficina de educación política de la escuela y los grupos de grado. Trabajar duro, liderar bien la clase y ser un buen líder para los estudiantes. Materiales sobre las hazañas avanzadas de maestros destacados de clases rurales 2

Mi nombre es XXX. Soy un maestro común en la Escuela Central Xinmaji. Me dediqué a la educación en 1976. Amo mucho la profesión de docente. Para enseñar bien a todos, un estudiante digno del glorioso título de "maestro" ha sido diligente, realista y trabajador durante muchos años, esforzándose por enseñar y educar. Se ha desempeñado como maestro de clase durante muchos años. Está orientado a los estudiantes, dedicado a la moralidad y dedicación desinteresada. No solo es amado por padres y estudiantes, sino también elogiado por líderes y colegas.

1. El "amor" es el "arma mágica" para la buena educación.

La causa de educar a las personas es noble y yo amo la educación.

La patria de los niños es la flor de la patria y la esperanza de la patria. Centrarse en la educación, esforzarse por innovar y reformar los métodos de enseñanza, optimizar constantemente la estructura de enseñanza en el aula, enfrentar a todos los estudiantes y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza. La lealtad a la educación, la diligencia en el trabajo, la sinceridad con los colegas y el cuidado de los estudiantes se han ganado el aprecio de los líderes, la confianza de los colegas, el amor de los estudiantes y la confianza de los padres. Esta es una fortuna que no se puede medir con dinero. yo. de riqueza valiosa. "Ingeniero del alma humana", cuando un maestro recibe este glorioso título, enseñar y educar a las personas se convierte en mi deber ineludible.

En el siglo XXI, cuando se promueve integralmente la educación de calidad, el objetivo formativo de la educación moderna. en China es educar a todos los estudiantes educados para que se desarrollen integralmente en los aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos y laborales y se conviertan en constructores calificados y sucesores de la modernización socialista. Como maestro de clase, para cumplir mi gloriosa misión y cultivar los talentos de los estudiantes. Siempre trato de explorar mucho, y enriquecerme y mejorar constantemente en el trabajo, con "todo para los estudiantes, para todos los estudiantes, todo para los estudiantes" como centro,

Con "amor"—— El amor La carrera y el amor por los estudiantes son el tema principal, y escribo mi propio capítulo educativo con mi "corazón", haciendo que mi trabajo educativo y docente sea maduro y perfecto, y logrando excelentes resultados.

Trabajé duro para lograrlo. superó su pereza, corrigió sus hábitos de estudio y se convirtió en un amante del aprendizaje. Como maestro de clase, primero me acerco a estos estudiantes especiales, los respeto, los guío con paciencia en sus estudios, los cuido con entusiasmo en la vida y, a menudo, los amo. Habla con ellos, comprende la situación ideológica, aprovecha la oportunidad, trata de elogiarlo tanto como sea posible, animarlo lo más posible y darle lo más posible. Soy extremadamente responsable de mi trabajo. y líder del grupo de investigación y enseñanza de inglés, y doy dos clases de inglés. La carga de trabajo es pesada. La responsabilidad es pesada. Pero siempre me concentro en la situación general y nunca considero las ganancias y pérdidas personales. Todos los días, tarde, considero la escuela como mi hogar y siempre puedo ver una figura ocupada en la escuela, innovando audazmente, manteniéndome al día, adoptando la enseñanza basada en tareas, la enseñanza jerárquica y en grupo. Aprendizaje colaborativo y cultivar el pensamiento y las habilidades divergentes de los estudiantes de acuerdo con sus diferentes situaciones. En la enseñanza en el aula, nos esforzamos por tener ideas claras y métodos de enseñanza científicos, métodos de aprendizaje avanzados, una organización razonable de las actividades y efectos de enseñanza notables. y una preparación cuidadosa, un estudio diligente y riguroso, pueden expresarse libremente en el aula y establecer prestigio, y el aula siempre puede hacer que los estudiantes se sientan enriquecidos y novedosos, alegría. sus amigos cercanos

Como profesor de clase, dedico infinito entusiasmo y cuidado a las personas a las que sirvo, las respeto y las trato con sinceridad. Trabaja con conciencia y responsabilidad, nunca hace nada a medias, comprende el. Los estudiantes se preocupan profundamente por los pensamientos y los cambios psicológicos de los niños y siempre consideran a los estudiantes. Con el tiempo, naturalmente se convertirá en un amigo cercano de los niños. La fuerte relación entre maestros y estudiantes es como la brisa primaveral. noble experiencia de vida. Lo que más me hace sentir profundamente son los compañeros de clase y el significado, de lo que obtengo alegría y una sensación de éxito en el trato a los estudiantes, especialmente a aquellos con dificultades de aprendizaje, lo más temible es "menospreciar a los demás". "menospreciar a los demás", que es lo que suele decir la gente, "una cosa buena puede llevar a todo, un error puede convertirse en cien errores", los estudiantes con dificultades de aprendizaje parecen estar en la oscuridad, sin ninguna luz. no reciben elogios por hacer cosas buenas y son regañados y criticados interminablemente por cometer el más mínimo error.

De hecho, incluso si cometen errores y hacen algunas cosas malas, aún pueden encontrar cosas positivas. factores, también vi claramente por su desempeño extremo que así es exactamente como esperan confianza y respeto, cuidado y calidez. De esta emoción morbosa de confrontación y oposición, hay que ver el alma gravemente herida. Debemos trabajar duro para encontrar los "puntos brillantes" en los estudiantes con dificultades de aprendizaje y apreciarlos. Debemos utilizar el espíritu de "extracción de oro en la arena" para descubrirlos y excavarlos, y apoyarlos cuidadosamente para que puedan prosperar. Sólo así los estudiantes tendrán la confianza para esforzarse por progresar. Hay más de una docena de estudiantes que tienen algunas dificultades en el aprendizaje. Algunos estudiantes tienen objetivos de aprendizaje poco claros, son juguetones, tienen padres demasiado cariñosos y tienen métodos educativos incorrectos. Algunos estudiantes tienen problemas académicos debido a razones familiares y padres divorciados. Los aspectos son relativamente pobres.

A través de un período de observación, dominé algunas condiciones básicas de estos estudiantes, hablé con ellos individualmente y les permití aclarar sus objetivos de aprendizaje, y su rendimiento académico también mejoró significativamente. Otro ejemplo es que algunos estudiantes tienen malos hábitos de estudio debido a la pereza, no escuchan con atención y no completan la tarea a tiempo, lo que resulta en un bajo rendimiento.

Ante esta situación, tenemos la oportunidad de corregir errores y desarrollar la confianza en sí mismos, para que se sientan ayudados en todos los aspectos y mejoren su rendimiento académico lo antes posible. 3. Cultivar cuadros de clase e impulsar el trabajo de clase

La formación de un colectivo de clase positivo no puede separarse del importante papel de los cuadros estudiantiles. Por lo tanto, es importante cultivar cuadros estudiantiles eficaces. Adopté un enfoque competitivo para seleccionar los cuadros del equipo. Los miembros de la liga seleccionan a aquellos que son capaces en todos los aspectos, se preocupan por el colectivo y tienen un fuerte sentido de responsabilidad para servir como miembros del comité de la liga. Luego, les enseñé los métodos de trabajo paso a paso. Cuando empezaron a trabajar y carecían de experiencia, no los culpé, pero con paciencia les di orientación específica. Es necesario imponer requisitos estrictos a los cuadros estudiantiles y establecer prestigio. Con buenos cuadros, el trabajo de clase se puede aprovechar plenamente.

4. Sé valiente en la innovación y lleva a cabo actividades en equipo ricas y coloridas.

No importa qué trabajo hagas, no puedes ceñirte a estereotipos y dogmas rígidos, especialmente en educación. El creciente progreso de la sociedad ha planteado mayores requisitos para la educación. Para adaptarme a los requisitos de una educación de calidad, llevo a cabo reformas activas en mi trabajo y tengo el coraje de innovar para hacer un buen trabajo en equipo. No sólo me exijo tener buenas cualidades ideológicas y políticas y en términos de habilidades profesionales, también prestamos especial atención a la palabra "innovación".

Es deber ineludible del profesor de clase realizar actividades coloridas y educativas. En combinación con los arreglos laborales de la oficina de educación política de la escuela y la sucursal de la Liga Juvenil, organicé a los estudiantes en la clase para que realizaran actividades que eran mejores que las tareas. Por ejemplo, presté especial atención a organizar a los estudiantes para que participaran en diversas actividades y competencias. organizado por la escuela. Los estudiantes también pusieron mucho entusiasmo y entusiasmo. Participaron y lograron buenos resultados en las actividades. La sociedad se está desarrollando rápidamente. Como profesor de clase, siento que tengo una gran responsabilidad. La sociedad necesita que capacitemos a los estudiantes para que sean disciplinados, les guste aprender, sean educados, solidarios y tengan talentos integrales de alta calidad. Por lo tanto, no solo debemos centrarnos en el aprendizaje de los estudiantes, sino también prestar atención al desarrollo de las actividades del equipo y mejorar continuamente las diversas habilidades de los miembros del equipo durante las actividades para que los estudiantes puedan desarrollarse de manera integral.

5. Enseñe con palabras y hechos, y sea un modelo a seguir para los estudiantes.

Los antiguos decían: "Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras". Los modelos son infinitos, y las palabras y los hechos del maestro tienen un impacto en todo momento y en todas partes. Sólo dando el ejemplo a los estudiantes todo el tiempo podemos cultivar el comportamiento civilizado y la personalidad noble de los estudiantes de una manera sutil, y promover el crecimiento saludable de los estudiantes con encanto infinito y buena cultivación. Permitir a los estudiantes aprender conocimientos y al mismo tiempo aprender los principios de la vida del maestro. Los profesores que piden a los estudiantes que lo hagan primero deben hacerlo. Es mejor enseñar a los estudiantes a hacerlo personalmente que hacerlo ellos mismos. Limpiar con los estudiantes es algo común, pero es esto común lo que contiene nuestros métodos educativos.

Muchos años de trabajo como profesora me han dado una muestra de la amargura y la dulzura de la educación. Cada año, la tasa de admisión de nuestra escuela en el examen de ingreso a la escuela secundaria es más alta que la de escuelas rurales similares. Los estudiantes de secundaria pueden ingresar a la escuela secundaria ideal para estudiar, lo que me hace saborear profundamente la alegría, la gloria, la responsabilidad y el orgullo de ser un maestro del pueblo. En mi trabajo futuro seguiré dedicándome a los estudiantes y contribuyendo a cultivar pilares del país. Materiales sobre las hazañas avanzadas de profesores destacados de clases rurales 3

Han xx, mujer, nacida en septiembre de 1986, graduada del Instituto de Educación de Jiangsu en junio de 2009 y actualmente enseña en la Escuela Primaria Central Sanzao en el condado de Funing. Desde que enseña, el camarada ha trabajado como profesor de clase. Ama a los estudiantes como a sus hijos, es sensato, concienzudo, dedicado y refinado, y tiene métodos flexibles. Ha logrado resultados notables. durante muchos años consecutivos y ha sido muy elogiado por estudiantes y líderes escolares.

El trabajo de un profesor de clase es complicado y complicado. Desde el día en que se convirtió en directora, trabajó duro sin quejarse. Salía temprano y regresaba tarde todos los días, y siempre trabajaba duro. En su labor educativa y docente, presta especial atención a la educación de las personas, enfocándose en educar a los estudiantes sobre su salud física y mental, y lleva a cabo activamente actividades como "educación para la gratitud", "educación para la seguridad" y "educación enriquecedora". Prestando atención a cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes e integrando la educación regular en el estudio y la vida diaria, su trabajo de rutina en clase siempre ha estado entre los rangos avanzados de la escuela.

Ella se preocupa y se preocupa por cada estudiante, es buena para descubrir los puntos brillantes de cada estudiante y les brinda un gran aliento. No dejar que ningún estudiante se quede atrás es su propósito educativo. También le preocupa si los estudiantes saben cómo aprender, y más aún si saben cómo comportarse. La clase que ella imparte es una clase llena de energía positiva y fuerte cohesión.

Es buena para conectar a los estudiantes de la clase con sus profesores. A menudo presenta conscientemente algunas de las ventajas de los profesores a los estudiantes para ganarse el respeto y la confianza de los estudiantes en los profesores y mejorar el entendimiento entre profesores. y estudiantes, se mejora la sinergia de la clase y todo el trabajo se lleva a cabo sin problemas.

Con su enamoramiento por su carrera, la sinceridad hacia sus colegas, el amor por los estudiantes, el entusiasmo por el trabajo y la confianza en el futuro, trabaja duro y desinteresadamente en sus puestos ordinarios de enseñanza y educación, y trabaja duro para escribe Educar gente digna del poema más bello de la época. Materiales sobre las hazañas avanzadas de maestros destacados de las clases rurales 4

Aunque no hay logros espectaculares, y mucho menos logros trascendentales, me encanta esta carrera: la educación infantil. El tiempo vuela. He estado trabajando durante dieciséis años. Durante los últimos dieciséis años, he estado trabajando en la vanguardia de la educación y me he desempeñado como maestro de clase durante doce años. Estoy orgulloso de tener esta carrera ordinaria y creativa.

1. Centrarse en cultivar la ética y el estilo de los docentes

Durante mi trabajo, sentí profundamente que si quieres convertirte en un excelente maestro de preescolar, basta con confiar en algunas habilidades simples. Está lejos de ser suficiente para seguir el ritmo de la reforma educativa, debemos mejorar constantemente nuestros conocimientos teóricos y adaptarnos a las necesidades de los profesores de jardín de infancia según la evolución de la situación. Ideológicamente he establecido un alto sentido de responsabilidad y metas, acatar las normas y reglamentos del jardín, acatar la ética profesional, anteponer el amor a la educación, prestar atención a ser docente, fortalecer la ética profesional, basarme en mis deberes. y estudiar diligentemente negocios y esforzarse por mejorar la experiencia cultural y las habilidades educativas y docentes. Amar la causa de la educación infantil, insistir en el mismo énfasis en la educación e implementar plenamente la política educativa del partido.

2. Fortalecer el aprendizaje y promover la mejora del nivel de enseñanza

Aunque hago un buen trabajo, nunca he relajado mis estudios. Aprecio cada oportunidad que me brinda el jardín de infancia para salir. para estudiar y aprender al máximo la teoría de vanguardia en educación infantil, enriquecerse constantemente. Para mejorar mis capacidades comerciales en el trabajo, participé activamente en actividades de docencia e investigación, aprendizaje empresarial y evaluaciones de clases de observación, y visité destacados jardines de infancia para conocer experiencias educativas útiles. Como dice el refrán: "No se pueden llegar a mil millas sin acumular pequeños pasos, y no se puede llegar a ser un río sin acumular pequeños arroyos. Presto atención a la acumulación diaria y registro las reflexiones, cosechas y revelaciones en el trabajo diario". promover la mejora del nivel docente. (Logros omitidos) Los logros siempre pertenecerán al pasado. Mejora continuamente en tu propio trabajo.

Innova y aprende continuamente, para que puedas entrar verdaderamente en el mundo de la inocencia infantil.

En la docencia, muchas veces me pregunto: si quiero darles a mis hijos un vaso de agua, debo ser dueño de un océano. Sólo mejorando continuamente mi nivel profesional puedo mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. Especialmente después de la publicación del nuevo "Esquema", en la práctica de la reforma del plan de estudios de educación básica, el concepto se ha actualizado continuamente, centrándose en el cultivo de las capacidades multifacéticas de los niños. Durante las actividades, se crean situaciones para estimular el interés de los niños, el entusiasmo por el aprendizaje y la motivación intrínseca para participar en las actividades, mejorar la conciencia de los niños sobre la cooperación y permitirles buscar conocimientos a través de la investigación independiente y la investigación cooperativa. Además, también combino las leyes y características del desarrollo físico y mental de los niños y trabajo con los maestros para aprovechar cada vínculo en el trabajo educativo diario para organizar a los niños para que observen de forma independiente y piensen seriamente, cultiven los intereses de los niños, desarrollen la inteligencia de los niños y hagan que los niños aprender de forma más eficaz. Se ponen en juego el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad.

3. Reflejar el amor por los niños en la gestión

El trabajo de un profesor de clase es arduo y trivial, pero nunca me canso de ello. Esto viene de la palabra “amor”. Gorki dijo: "Quien ama a los niños, los amará; sólo con amor se puede educar a los niños". Cuando los niños vengan al jardín de infancia por la mañana, déles un abrazo cordial para que sientan que su amor es real. Extraño a mi madre antes de la siesta, iré a la cama del niño y tocaré su carita, luego le diré suavemente con una sonrisa: "¡Le gustas más a la maestra!". ¡Deja que todos los niños se sientan cuidados y amados!

Frente a niños puros y desinteresados, no necesitamos un maestro de clase genio, ni necesitamos un maestro de clase con funciones especiales. Sólo cuando damos nuestro amor podemos observar si los niños son todos. La mudanza es diferente a la de ayer. En el jardín de infantes, sea cual sea el rol que necesite un niño, me dedicaré a cumplir ese rol. Cuando el niño esté enfermo, abrázalo y bésalo como a una madre. Deje que el niño disfrute de un afecto maternal y amoroso durante la enfermedad. Actúe como compañero de juego de su hijo y jueguen juntos.

4. "Todo para los niños, todo para los niños" trabaja duro

El trabajo del maestro de clase es ordinario La razón por la cual el trabajo del maestro de clase se puede llevar a cabo. llevar a cabo de manera ordenada proviene de un carácter "corazón". Como dice el refrán: Nada es difícil en el mundo, sólo quien está dispuesto puede hacerlo. Siempre que realmente quieras hacer un buen trabajo, realmente quieras hacer un buen trabajo y lo hagas bien con tu corazón, entonces realmente podrás hacer un buen trabajo en la gestión de clases, hacer un buen trabajo y ser fructífero. En mi vida diaria, me adhiero al propósito de "todo para los niños, todo para los niños", me dedico de todo corazón a la educación y la enseñanza, sirvo a los niños con todo mi corazón y cuido bien la vida de los niños en cada detalle. Un maestro de jardín de infantes calificado es a la vez un padre estricto y una madre amorosa; debe dedicar todo su amor a cada niño. Así es como dedico mi cuidado a cada niño en el trabajo, presto atención a dominar las características de cada niño, enseño a los niños individualmente, guío el desarrollo saludable de la personalidad de los niños, cultivo sus buenos hábitos de vida e higiene y mejoro la conciencia de seguridad y la autoestima de los niños. -estima. Capacidad protectora.

Además, todos sabemos que la educación infantil es inseparable de la cooperación de las familias y los jardines de infancia, por lo que es muy importante movilizar plenamente el entusiasmo de los padres para participar en la educación y lograr un entendimiento mutuo con ella. . Para comunicarme mejor con los padres, uso mi tiempo de la tarde o del fin de semana para realizar visitas domiciliarias o conversaciones telefónicas, y hago el trabajo de los padres con paciencia y meticulosidad. Aunque las visitas domiciliarias y las llamadas telefónicas ocupaban mucho tiempo libre, siempre persistí por el bien de los niños de la clase y los padres me acogieron con agrado.

Gorky dijo: "La causa de la educación de los niños es una causa que requiere un gran cuidado por los niños". Para un maestro de jardín de infantes, realmente debe enamorarse de muchos niños que no tienen ningún parentesco consanguíneo con él. y no es fácil amar con justicia y justicia. El amor es el requisito previo para el buen trabajo y la llave para abrir la ventana del corazón de los niños. En un abrir y cerrar de ojos, después de dieciséis años de labor docente, dediqué todo mi amor a cada niño. Se decía que era cuestión de un momento, pero en realidad se hizo poco a poco, cada minuto, cada minuto. segundo, día y noche.

También sé profundamente que los logros y honores solo representan el pasado, y el halo de logros y honores es solo una antorcha que ilumina el siguiente punto de partida, lo que me da más confianza para dedicarme a la carrera educativa. que amo profundamente. Materiales sobre las hazañas avanzadas de destacados maestros de clase rural 5

He estado enseñando durante treinta años y he estado haciendo mi trabajo como maestro de clase en la oscuridad. He guiado a cada estudiante de todo corazón y los he cultivado a lo largo de años de experiencia. Educación esmerada, amorosa y dedicada. Excelente carácter moral y buenos hábitos de estudio. Cuando los antiguos alumnos me expresaron su agradecimiento de diferentes maneras desde todas las direcciones, me di cuenta de la felicidad única de ser profesora de clase.

1. Cultivo intensivo y gestión meticulosa

En mis muchos años de gestión como profesora de clase, siempre he sido meticuloso y me pedí hacer todo. Como dice el refrán: "Si no sigues las reglas, no podrás hacer un círculo". Cada vez que recibo una clase, dedico más energía a comprender las normas de comportamiento de los estudiantes.

Haré pleno uso de la mesa del comedor civilizado del campus y de tres concursos para educar a los estudiantes sobre etiqueta civilizada, higiene, disciplina y otros aspectos ideológicos. También usé mi cerebro para aprovechar al máximo el papel educativo de los periódicos de pizarra en el aula y usé columnas como "", "Happy Star", "Trabajo duro, soy feliz" y "Zhuan Zhang Yuan". para estandarizar aún más los hábitos de comportamiento de los estudiantes.

Presto atención a cultivar la conciencia de los estudiantes sobre los desafíos, como seleccionar cuadros de clase, organizar a los estudiantes para que se recomienden a sí mismos, alentarlos a desafiarse a sí mismos, superarse a sí mismos y establecer una buena confianza en sí mismos. Con muchas ganas de intentarlo, descubrí los puntos brillantes de muchos niños. Para luchar por la excelencia, los niños compiten en secreto entre sí y se exigen altos estándares en todas partes. Mi alegría es evidente cuando veo el poco progreso de mis compañeros.

En términos de rendimiento académico, combiné actividades escolares para organizar a los estudiantes para que realizaran competencias como corregir errores tipográficos, solitario de palabras y recitar poemas clásicos. Muchos estudiantes se destacaron en la competencia. Para estimular el entusiasmo de los niños, adopto la forma de recompensas escénicas, como recompensar a los estudiantes con un mejor desempeño y mayor progreso cada mes o medio semestre, para que más estudiantes tengan la motivación para seguir adelante.

2. Utiliza el amor como puente y educa con todo el corazón.

Quien no ama a los alumnos no puede educar bien a los niños. En la escuela, la persona que tiene más contacto con los alumnos es el director. Por lo tanto, como maestro de escuela primaria, los maestros deben brindar a los estudiantes un amor más amplio en su estudio y en su vida. Permítanme hablar de ello basándome en mi propia práctica docente.

Hay un niño muy especial en mi clase. Hay una gran brecha entre su expresión lingüística y la de los niños comunes. Siempre tartamudea cada vez que habla. Más importante aún, siempre está distraído en cualquier clase. . Me comuniqué con sus padres por teléfono, pero fue en vano porque los padres no tomaron en serio este fenómeno de su hijo. Como último recurso, investigué mucho y descubrí el motivo. Resultó que tenía parlantes en casa todo el día y no le importaba lo que dijeran los demás. Rara vez se comunicaba con sus padres y su problema de tartamudez se hizo cada vez más grave.

Después de esto le di la oportunidad de expresarse en cada clase, siempre empezando por las cosas fáciles y luego las difíciles, para que entendiera que él era muy importante. Y cada vez que hablaba o respondía una pregunta, siempre pedía a toda la clase que comprendieran sus dificultades y lo escucharan con paciencia. Cuando estaba nervioso, sonreía y lo animaba a hablar lentamente. Estaba haciendo lo que debía hacer. Inesperadamente, un día vino a mi oficina y silenciosamente me dio una bolsa de papas fritas y me dijo en voz baja: "¡Gracias, maestra!" Los maestros encontrarán estudiantes de bajo rendimiento en el trabajo. Aunque los estudiantes de bajo rendimiento son solo una minoría, a menudo combinan muchas deficiencias y traen muchos problemas al trabajo del maestro de clase. No solo es fácil cometer errores, sino que también es muy fácil volver a cometerlos. después de que se corrijan. En respuesta a tales situaciones, siempre uso mi tolerancia para calentar los corazones de los estudiantes, hacerles saber que los errores son perdonables y guiarlos para que descubran sus defectos y luego los corrijan gradualmente.

Hay un alumno en nuestra clase que muchas veces se olvida de hacer sus deberes por pereza. Si hablas con él, le prometerá al profesor que lo terminará mañana, pero cuando revise al día siguiente, no podrá entregar la tarea. Ya sea que el maestro esté "persuadiendo" o "asustando", permanece sin cambios en respuesta a todos los cambios. Los constantes fracasos me obligaron a reconsiderar mi enfoque para convertirlo. Más tarde, cuando descubrí que había completado cierta tarea, inmediatamente lo elogié y lo recompensé con una "cara sonriente". Después de unos días, pudo disfrutar de la alegría del éxito como los demás estudiantes. Ahora básicamente puede completar una o dos de las tareas.

3. Competente en negocios, dedicado al trabajo

Como profesor, preparo lecciones cuidadosamente, asisto a clases con seriedad, uso mi cerebro para estudiar negocios y aprendo nuevos estándares curriculares y modernos. estándares con una mente abierta, nuevos métodos de enseñanza, corregir la tarea de manera oportuna, dar clases particulares a los estudiantes con paciencia, ser estricto con los estudiantes, llevarse bien con los estudiantes con sinceridad y comunicarse con los estudiantes con amor. Todos los estudiantes piensan que son profesores dignos de confianza, amigos cercanos y personas respetables. Por amor y agrado, a los estudiantes siempre les gusta tomar sus propias clases. El desempeño docente de la clase siempre está en la cima del mismo grado y ha sido elogiado por los estudiantes y los padres de los estudiantes a través del trabajo duro y el aprendizaje continuo. Siempre he sido el mejor en la escuela. Un maestro clave.

4. Coraje para explorar nuevos modelos de gestión de clase

En mi trabajo como profesor de clase, tengo el coraje de explorar nuevos modelos de gestión de clase formulando la "Carta de Clase" y "Código de conducta estudiantil en la escuela", canciones de clase, lemas de clase, etc., para establecer una imagen objetiva, justa, equitativa y positiva entre los estudiantes, aprovechar plenamente el papel de líderes de clase y establecer una gestión de clase completamente autónoma; modelo. Cuide a cada estudiante, ayude activamente y anime a los estudiantes a corregir errores y estudiar mucho. A través de una serie de gestión innovadora, la clase ha logrado resultados sobresalientes en disciplina, estudio, higiene y otros aspectos. La clase ha sido calificada como un colectivo avanzado año tras año, y los resultados generales han estado entre los mejores en todos los exámenes unificados anteriores. .

Es un viaje duro y una canción. La clase que dirigí fue calificada muchas veces como el escuadrón sobresaliente de la escuela. Los estudiantes a los que doy clases particulares han participado en varias competencias en todos los niveles y han logrado resultados relativamente buenos. También he sido calificado muchas veces como maestro de clase sobresaliente de la escuela y consejero de escuadrón sobresaliente, y dos veces como maestro y consejero de clase sobresaliente.

Es fácil ser profesor de clase, pero es difícil ser un excelente profesor de clase, ¡pero también es muy feliz! ;