Dirección del desarrollo profesional personal

La dirección del desarrollo de la carrera personal

La dirección del desarrollo de la carrera personal debe escribirse en la universidad. La ocupación se refiere al servicio al que se dedica el individuo. principal fuente de sustento. Tu escenario es tan grande como ancho es tu corazón; tus logros son tan altos como lo son tus sueños. Echemos un vistazo a la dirección de desarrollo de la carrera personal y la información relacionada. Dirección de desarrollo profesional personal 1

Soy entusiasta y sincero con los demás, amo las artes y los deportes, tengo buenas habilidades de coordinación y puedo equilibrar mi profesionalismo y pasatiempos en mis actividades personales. En las actividades grupales, sea capaz de soportar las dificultades y soportar el trabajo duro, tener fuertes habilidades organizativas, habilidades prácticas y espíritu de trabajo en equipo, ser capaz de cooperar con los demás, aprovechar al máximo sus propios talentos, complementarse unos a otros y esforzarse por alcanzar la perfección.

Ser flexible de mente, tener una amplia gama de pasatiempos, ser serio y responsable en el trabajo, ser proactivo, ser bueno estudiando y explorando problemas, explorar y desarrollar el valor de la vida desde diferentes ángulos y perseguir la maximización de la expresión del valor personal.

Creo que la industria automotriz es una carrera muy prometedora y también es una carrera en la que es fácil planificar su propio camino de desarrollo. En la vida real, a muchos amigos les resulta muy difícil vender. Sí, es verdad, realmente es muy difícil.

Pero sólo soportando las dificultades uno puede convertirse en un maestro. ¡No le tengo miedo al trabajo duro! ¡Siento que sólo si nos mantenemos jóvenes, trabajamos duro y adquirimos más conocimientos podremos realizar plenamente nuestro propio valor! ¡Obtenga ganancias para la empresa, gane experiencia y conviértase en un talento útil para la sociedad!

En la actualidad, estudiaré mucho, luego cultivaré mi experiencia, avanzaré paso a paso y maximizaré mi conocimiento de la industria automotriz. La dirección del desarrollo de la carrera personal 2

Como dice el refrán: "Todo saldrá bien si estás preparado, y si no estás preparado, se arruinará". Sólo después de trabajar me di cuenta de que todavía existe una gran brecha entre el conocimiento teórico de los libros y la realidad. Por falta de experiencia, todavía habrá errores más o menos pequeños en la enseñanza en el aula y no puedo ser tan útil. Pero después de todo, todavía somos jóvenes y somos más receptivos a las cosas nuevas. Somos pensadores activos y tenemos nuestras propias ideas, somos lo suficientemente valientes para explorar, podemos soportar las dificultades y estamos motivados.

1. Situación básica

Entré en la Escuela Primaria XX en agosto del 20xx y me embarqué en la noble carrera de la enseñanza. Al ser profesora por primera vez, todo me resulta nuevo y familiar al mismo tiempo. Alguien siempre me ha dicho que si quieres lograr resultados, tienes que hacerlo en los primeros tres años. Los primeros tres años son críticos y básicamente forman tu tendencia de desarrollo futuro. En los últimos tres años, he estado pensando en qué dirección debería trabajar.

Como joven profesor, siempre espero poder progresar y crecer. ¡Ser un buen profesor de matemáticas en la escuela primaria es el objetivo de todos mis esfuerzos ahora! Creo que un buen profesor no sólo debe ser honesto y amable, sino también serio y dedicado a su trabajo. Además, debemos lograr logros en las capacidades profesionales ideológicas y políticas y ser responsables ante los estudiantes.

2. Autoanálisis

Trabajar duro, tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, amar la educación, amar a los estudiantes y ser capaz de completar activamente diversas tareas asignadas por los líderes escolares en trabajar Tener una relación armoniosa con sus colegas, poder llevarse bien con sus colegas y estar dispuesto a ayudar a los demás ser bueno para aceptar las diferentes opiniones de otras personas y aprender de los demás con humildad ser capaz de participar activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación; educación y aprendizaje continuos. La desventaja es la falta de experiencia docente.

En términos de pensamiento, debemos buscar la verdad a partir de los hechos, enriquecer y enriquecer constantemente nuestros conocimientos y habilidades, hacer bien nuestro trabajo, insistir en leer los periódicos todas las semanas y preocuparnos por la información de actualidad más reciente, que No solo podemos enriquecernos, sino también brindar a los estudiantes la información más reciente.

Establecer firmemente la idea de "servir a los niños de todo corazón", fortalecer el estudio político, mejorar la calidad ideológica y política y establecer una buena imagen de "ingeniero del alma humana". Acérquese activamente a la organización del partido, aprenda de los muchos miembros del partido en nuestra escuela y coopere con otros maestros para hacer un buen trabajo en nuestra escuela.

En términos de negocios, siempre nos enfocamos en los estudiantes, estamos orientados a los estudiantes, prestamos atención a nuevos conceptos de enseñanza, escuchamos atentamente varias conferencias dadas por personas mayores, así como diversas actividades de seminarios, y mantenemos registros cuidadosamente. Después de escuchar las actividades de otros profesores destacados, no me olvidé de organizarlas y reflexionar sobre ellas, discutir y estudiar activamente diversas actividades educativas y docentes.

El último concepto de reforma curricular se esfuerza por hacer que el contenido educativo esté orientado a la vida, formas de enseñanza activas, métodos de enseñanza gamificados y métodos de enseñanza diversificados, preste atención a la integración de contenidos de diversos campos para que los estudiantes puedan aprender en la vida y. aprender en la vida. Adquirir experiencia a través del contacto y el entendimiento con las personas y las cosas, para que los estudiantes puedan mejorar sus capacidades y crecer saludablemente.

Ser entusiasta, paciente y cuidadoso en el trato a los alumnos, entender que lo que hacen los profesores es por los niños, y ser guía, apoyo y colaborador de los alumnos.

En términos del trabajo de los padres, es necesario fortalecer el sentido de servicio, tratar a los padres con entusiasmo y consideración, aceptar humildemente las opiniones y sugerencias presentadas por los padres e informar oportunamente a los padres sobre todos los aspectos de los estudiantes en escuela, incluyendo estudio, vida, deportes, juegos, etc. También debemos aprovechar al máximo los recursos de los padres, hacer un buen trabajo en la educación en el hogar y la escuela y confiar, respetarnos y apoyarnos unos a otros.

Según esto, mi plan trienal específico es:

1. Objetivos propios de profesionalización:

(1) Global Objetivo:

Como profesor joven, uno debe guiarse por ideas y conceptos educativos modernos, y basarse en ideas educativas avanzadas, principios de enseñanza científicos y métodos de enseñanza correctos, lo antes posible desde una educación de habilidades. -basada Transformarse en una educación basada en la investigación científica, actualizar el conocimiento y mejorar las capacidades de investigación científica de la educación matemática.

Para lograr este objetivo de enseñanza, planeo esforzarme por lograr una alta calidad ideológica, un fuerte profesionalismo, una alta capacidad de investigación científica, una estructura especial completa, una experiencia especial sobresaliente y una capacidad de enseñanza durante tres años. El número de profesores jóvenes es elevado y puede satisfacer las necesidades de desarrollo de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria.

1. Comprender plenamente el espíritu de la reforma curricular, utilizar el concepto de reforma curricular en la enseñanza y enseñar de manera práctica y flexible para que pueda controlar con flexibilidad los nuevos materiales didácticos.

2. A través del aprendizaje continuo, mejore la calidad de su investigación científica, intente escribir artículos docentes relacionados con la expansión y esfuércese por ganar premios.

3. Mientras fortalecemos constantemente el arte de la enseñanza en el aula, también debemos investigar temas, familiarizarnos con la investigación científica, acercarnos a los docentes de tipo académico y esforzarnos por convertirnos en docentes orientados a la investigación científica.

(2) Objetivos de la etapa

1. Aclarar los objetivos de autodesarrollo y lograr la transformación de roles (primer año)

Aclarar los requisitos básicos y la dirección del desarrollo como Maestro, establecer valores correctos y sentido de responsabilidad. Al mismo tiempo, deberán adaptarse al entorno laboral lo antes posible y realizar el cambio de rol de alumno a docente.

(1) Fortalecer el estudio teórico, mejorar su calidad política e ideológica, participar activamente en actividades prácticas de educación ética docente en todos los niveles, tomar la iniciativa para aprender de los antiguos maestros, aprender de sus compañeros y mejorarse a sí mismo. en la práctica El desempeño de la ética docente y el establecimiento de un estilo de trabajo sólido.

(2) Siga a los antiguos maestros como maestros en la escuela, escuche y hable activamente en las conferencias y, bajo la guía del maestro, lleve a cabo la enseñanza de las materias con los pies en la tierra, domine el enseñar reglas y obtener crecimiento de habilidades profesionales a partir de la práctica. Tome cada lección en serio.

Implementar la mejora de la capacidad docente en el día a día de la enseñanza en el aula. Se deben hacer esfuerzos para mejorar la enseñanza en el aula y hacer todo lo posible para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, para que puedan pasar del "estudio duro" al "disfrute del estudio". Participar seriamente en cada actividad docente e investigadora, pensar detenidamente y aprender con la mente abierta.

(3) El aprendizaje es la fuente del crecimiento docente. Sólo a través del aprendizaje continuo podemos progresar. En el primer año necesito seguir aprendiendo y ampliando mis conocimientos, para que la teoría pueda servir a la práctica y mejorar mis habilidades básicas de enseñanza.

(4) Trate a cada estudiante con seriedad, maneje cada asunto con seriedad, trate cada actividad de clase con seriedad e implemente la mejora de las capacidades de gestión de clase en la gestión de clase de cada día.

2. Fortalecer el cultivo de habilidades educativas, mejorar las capacidades de gestión de clases y fortalecer el autocultivo. (Segundo año)

(1) Las habilidades en el aula son la clave para subir al podio, lo que requiere que trabajemos duro para convertirnos en profesores orientados a la investigación y ser buenos para descubrir y analizar problemas en la educación y la enseñanza. práctica y resumen La experiencia guía las actividades de práctica educativa y docente para optimizar la calidad de la educación y la enseñanza y crear efectivamente un "aula eficiente".

(2) Sobre la base del dominio básico de las habilidades educativas, participar activamente en el trabajo de gestión de clases y mejorar las capacidades de gestión de clases.

(3) Para darles a los estudiantes un balde de agua, debes tener un charco de agua. Quizás un charco de agua no sea suficiente, porque los estudiantes tienen un deseo infinito de conocimiento. Para un diseño que siempre está a la vanguardia de la moda, los profesores siempre deben mantener la sensibilidad y el dominio de las nuevas tendencias de la moda.

Sobre la base de una sólida base académica y formación teórica, siento que es muy urgente y necesario fortalecer continuamente el estudio y el aprendizaje, y mantener siempre el nivel de profesionalismo acorde con los tiempos. En mi segundo año en el podio, además de hacer un buen trabajo en la docencia, espero tener la oportunidad de trabajar duro para el examen de ingreso al posgrado y continuar mis estudios, para devolver conocimientos más profundos y novedosos a los estudiantes.

3. La docencia se complementa, la docencia y la investigación avanzan simultáneamente, formando características preliminares de autoaprendizaje. (Tercer año)

(1) Ser capaz de dominar básicamente las habilidades educativas y docentes, tener cierta experiencia docente y capacidad de reflexión, y ser capaz de ajustar continuamente su comportamiento docente durante el proceso de reflexión. proceso, inicialmente formó sus propias características.

(2) Prestar siempre atención a las últimas tendencias en el sector educativo, obtener ampliamente información sobre educación y enseñanza moderna y experiencia en reforma educativa y docente a través de diversos métodos de difusión de información, fortalecer aún más el estudio de la teoría educativa, y sentar las bases para convertirse en profesor investigador.

Trato de evitar algunos de mis propios defectos, como no pensar con suficiente atención y la falta de experiencia. En los últimos tres años, mejoraré lentamente, escucharé más lecciones de profesores galardonados en concursos. y absorber sus buenas ideas, ser un practicante de nuevos estándares curriculares y nuevos conceptos de enseñanza, aprender de maestros destacados, pedir consejos, crecer con los estudiantes, acumular experiencia docente y hacer un buen trabajo en diversas tareas en el parque.

2. Plan de implementación específico

(1) Tener presente la misión del maestro y establecer dos conciencias

Tener siempre presente la misión sagrada del maestro y respetarla siempre el libre desarrollo de los estudiantes. Tomar la educación como pilar de una vida feliz y ayudar a los estudiantes a comprender y crear felicidad es el propósito más original e importante de ser docente.

Si eliges la profesión de profesor, debes comprender que perseguir el éxito de los estudiantes es tu propio éxito en la vida. Por lo tanto, debes establecer un sentido de dedicación y responsabilidad, iluminar la sabiduría de los estudiantes y. moldear sus corazones.

(2) Establecer el concepto de aprendizaje permanente

Mejorar el cultivo moral de los docentes, enriquecer la estructura del conocimiento y mejorar la base teórica a través del aprendizaje. Escuche más las lecciones de maestros y colegas veteranos, aprenda activamente de los mayores del mismo grupo de enseñanza e investigación, aprenda de las fortalezas de los demás, mejore constantemente las habilidades docentes y esfuércese por lograr un excelente nivel de calidad de la enseñanza. Implementar concienzudamente los "Cinco unos" y los "Cuatro aprendizajes".

"Cinco Unos", a saber:

Un tema por persona, una clase por persona, una reflexión docente por mes, un material didáctico por mes y un resumen de experiencia por semestre. Los "Cuatro Aprendizajes" son:

1. Aprender de la teoría Los docentes deben comprender que en la nueva ronda de reforma curricular, cambiar los métodos de enseñanza de los docentes es la principal prioridad. Fortalecer el estudio teórico y actualizar los conceptos didácticos son prioridades máximas. Sólo con nuevas teorías educativas prácticas los profesores podrán mantenerse al día con el nuevo pensamiento docente y seguir el ritmo de la reforma del plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria. Sólo actualizando y mejorando las teorías y conceptos de enseñanza podemos hablar de actualizar y mejorar nuestros propios métodos y habilidades de enseñanza.

2． Aprender de los estudiantes En la nueva ronda de reforma curricular, la actualización del comportamiento de aprendizaje de los estudiantes también es el foco de la investigación. El trabajo docente es el trabajo de estudiar el aprendizaje y el pensamiento de los estudiantes. Investigar a los estudiantes es inseparable de contactar con ellos. Sin estudiantes en la enseñanza, mejorar la eficacia de la enseñanza en las aulas se convierte en una palabrería vacía.

3. Aprender de ti mismo significa estudiarte a ti mismo y las fortalezas y debilidades de tu propia enseñanza, incluyendo estudiar tu propia personalidad y pensamientos, fijarte metas, estudiarte a ti mismo, resumirte y mejorarte. Sólo superándote a ti mismo podrás mejorar a los demás, especialmente a los estudiantes y padres que trabajan muy de cerca con los profesores.

4. Aprender de los demás, especialmente de los compañeros en el trabajo y la vida diaria. En la enseñanza, cada profesor tiene sus propias fortalezas y cada materia tiene sus propias características. Aprender de las fortalezas de los demás, obtener la esencia y enriquecerse es la actitud correcta que debe tener un docente que ama enseñar. Además, es una mentalidad imprescindible. No es aconsejable ni terrible "despreciarse unos a otros".

(3) Estar dispuesto a escribir y mejorar el nivel de investigación educativa y científica.

1. Estudiar activamente los materiales didácticos antes de la clase, aclarar el orden del contenido didáctico, preparar los materiales adecuados. preparaciones de lecciones y preparar cuidadosamente cada lección. En una clase, preparar lecciones para cada estudiante y preparar métodos de enseñanza en el aula. Haga un buen trabajo enseñando posdatas y reflexiones después de clase, registre los momentos más emocionantes e inolvidables de la clase de manera oportuna y acumule material para futuros trabajos docentes.

2. Escribiendo diarios educativos, reflexionando sobre las ganancias y pérdidas de la enseñanza, discutiendo e investigando activamente con sus pares, mejorando la práctica docente desde el nivel práctico al nivel teórico y mejorando continuamente el nivel teórico.

Creo que en los próximos tres años, con la ayuda de los líderes escolares, colegas y mis propios esfuerzos, definitivamente me desarrollaré mejor. "El camino es largo y lejano, buscaré arriba y abajo". No importa si este proceso es amargo o dulce, trabajaré duro para lograrlo. Creo más bien que el éxito es una especie de paciencia, que debe moderarse continuamente en la práctica y, en última instancia, convertirse en una riqueza espiritual en la vida. Dirección de desarrollo de la carrera personal 3

Planificación de la carrera personal

1. Prólogo:

La sociedad actual es una sociedad con un rápido desarrollo económico y también es una sociedad lleno de En una sociedad competitiva, hacer nuestros propios planes con anticipación sentará las bases para que podamos adaptarnos mejor a la sociedad. Como estudiantes universitarios en la nueva era, debemos tener una comprensión clara de la sociedad, la forma de empleo actual, la. Entorno político social, entorno económico, entorno cultural, etc., debemos tener una comprensión clara de nuestra propia personalidad y capacidades. Sólo así podremos adaptarnos mejor a la sociedad, hacer mayores contribuciones a la sociedad y realizar mejor nuestras propias necesidades. propio valor en la vida.

2. Autoevaluación:

1. Mis pasatiempos e intereses: Soy vivaz y alegre, soy bueno comunicándome con mis compañeros, me gusta escuchar música, a veces juego baloncesto y bádminton con mis compañeros y leer Leo revistas, novelas, etc. en mi habitación. Normalmente charlo, camino, navego por Internet y estudio con mis compañeros. A veces mi actitud no es positiva y mis calificaciones no son las ideales.

2. Creo que todo el mundo tiene una doble personalidad, y yo soy igual como monitor de asistencia en la clase, siento que tengo más principios en términos de personalidad. Trabajo de asistencia. Es necesario tener un fuerte control de la voluntad. A veces hay cambios de humor, pero todavía trato de controlarme. El problema es que soy hijo único de Shandong.

Mis padres deben haberme adorado mucho, tengo muchas raíces malas y todavía no soy muy independiente. Venir a Guangxi para ir a la escuela y estar lejos de mi ciudad natal puede ser. una especie de entrenamiento para mi independencia en la vida futura. Creo que después de graduarme de esta escuela, mi independencia mejorará enormemente.

Tengo principios y estoy dispuesto a ceder el paso a los demás en términos de honor e intereses en la clase. Criticaré severamente el comportamiento extraordinario de los miembros individuales de la clase y mi estado de ánimo a veces es muy impulsivo.

A veces soy descuidado y descuidado al hacer las cosas, a veces hay cierto grado de pereza y también hay ceguera en mi mente. Ahora que llegué a la escuela, creo que la observación activa ha reemplazado la aceptación pasiva que solía tener en la escuela secundaria. Cuando enfrento la realidad con seriedad, todavía tengo una ilusión divorciada de la realidad. En el futuro estudio y trabajo, trabajaré duro para mejorar mis defectos, desarrollar mis fortalezas y mejorar.

A través de la prueba de la Escala de medición de rasgos personales, tengo una cierta comprensión de mi futura dirección profesional y mi personalidad. A través de la Escala de medición de rasgos de personalidad, descubrí que. pertenecen a este tipo.

En primer lugar, soy extrovertida, activa y tengo una amplia gama de intereses. Puedo trabajar duro y soy activa.

La segunda socialidad tiene ciertas habilidades sociales, está dispuesta a interactuar con los demás, le gustan las actividades sociales y es fácil entablar amistad con los demás.

En tercer lugar, hay cierto grado de asunción de riesgos, pero la baja puntuación en esta prueba puede deberse a que tengo algunas inquietudes en las actividades de riesgo, con cierto grado de impulsividad, un poco inmaduro en hacer las cosas y una falta de minuciosidad.

El cuarto yo es del tipo expresivo, emocional, sentimental, compasivo y se excita fácilmente cuando las emociones quedan expuestas.

El quinto yo tiene cierto grado de impulsividad.

En sexto lugar, soy más racional al hacer las cosas, lleno de pensamiento y autorreflexión, y más realista.

En séptimo lugar, tengo un fuerte sentido de la responsabilidad y soy serio y cauteloso al hacer las cosas.

Después de calcular las puntuaciones, los deméritos son los siguientes:

Actividad 30——17 16——1 Inactividad autoevaluada como 20

Socialidad 30 — —1716——1 La autoevaluación asocial es 21

Impulsividad 30——18 17——2 La autoevaluación controladora es 17

Explícita 28——12 11 ——2 Auto -valoración del ocultamiento es 20

Asunción de riesgos 30——16 15——1 La prudencia es 16

Falta de racionalidad 2——7 16——30 La autoevaluación de la racionalidad es 19

La falta de sentido de responsabilidad es 0-14 15-30 La autoevaluación de responsabilidad es 22

3. Juicio de capacidad autoprofesional, puedo completar mi trabajo sin problemas Para algunas tareas, tengo ciertas ventajas en la comunicación. Creo que mi capacidad de coordinación de movimientos y mi capacidad de juicio espacial son relativamente fuertes, y puedo juzgar muy bien la posición espacial y la ubicación geográfica.

A través de la prueba de capacidad profesional personal, entiendo mi capacidad profesional. La prueba de capacidad profesional tiene el siguiente contenido: capacidad general de aprendizaje (g) aptitud lingüística (v) aptitud aritmética (n) aptitud de juicio espacial (s). ) Aptitud morfológica y perceptiva (p) Aptitud perceptiva en escritura (q) Aptitud de coordinación motora ojo-mano (k) Destreza de los dedos (f) Destreza de la muñeca (m) Cada pregunta se divide en cinco niveles: fuerte (1), fuerte (2) , promedio (3), débil (4), débil (5).

A través de la evaluación, tengo una comprensión general de la dirección de mi carrera. El trabajo adecuado para mí es probablemente el de trabajador social o asistente de servicios sociales.

4. Soy un poco descuidado en mis estudios, lo que resulta en un rendimiento académico insatisfactorio. Debo mejorar activamente este aspecto en el futuro. En el futuro, estudiaré mucho con una actitud positiva y me esforzaré por completar. con excelentes resultados académicos.

5. Tener una actitud positiva y solidaria hacia la participación y organización de actividades sociales en la escuela, porque al participar en actividades sociales podemos comprender mejor la sociedad y adaptarnos a ella, y podemos ganar mucho con ello. algunas de las cuales no podemos aprender en los libros de texto. Hay cosas que no puedo ver, por eso apoyo muchas actividades sociales y estoy feliz de participar.

6. Análisis del potencial propio. Creo que cada uno tiene su propio potencial. Es sólo cuestión de no darse cuenta, si fuera sincero, no sé mucho sobre mi propio potencial. No era para la escuela, realmente no sabía cómo analizar mi potencial cuando me dieron esta tarea.

No estoy seguro de mi potencial. En la escuela secundaria, era muy bueno en geografía, historia y política, especialmente en geografía, creo que obtuve 91 puntos en el examen de la clase de fiesta de la escuela. Tengo cierto potencial en el juicio del espacio y el tiempo y la base teórica.

7. Para determinar mi aptitud profesional, creo que mi aptitud profesional puede inclinarse más hacia la aptitud práctica, la aptitud social y la aptitud corporativa, porque vivimos en una sociedad objetiva y real.

Debemos hablar de la realidad y partir de la realidad. Este es el factor más fundamental para tu aptitud social: Tu vida no puede separarse de la sociedad. La aptitud corporativa probablemente sea iniciar un negocio, solo si te atreves a trabajar duro y crear podrás adaptarte mejor a la sociedad y servirla.

3. Análisis ambiental:

Nuestro país disfruta ahora de estabilidad social y política, un rápido desarrollo económico y un progreso social continuo. Una mayor reforma y apertura inyectará nueva vitalidad y vitalidad a la economía. desarrollo.