Plan de lección de lengua (hierba) y poesía antigua para la clase media
Objetivos docentes:
1. Ser capaz de leer y recitar textos de forma correcta y fluida.
2. Saber y ser capaz de escribir "Ku y Rong"
3. Ser capaz de contar la idea principal del poema, comprender los sentimientos del poeta y comprenderlo inicialmente. que debes ser como Xiaocao, que no teme a las dificultades y es tenaz e inflexible.
4. Inspire la imaginación de los niños, permita que los estudiantes sientan la belleza del crecimiento vigoroso de la hierba y cultive el amor de los estudiantes por la naturaleza.
Enfoque docente:
Guiar a los estudiantes para que comprendan el significado de los poemas y experimenten los sentimientos del poeta.
Dificultades de enseñanza:
1. Comprender los significados de "Li Li", "Ku", "Rong" y "Exhaustion".
2. Comprender el significado de la frase “El fuego salvaje nunca se apaga, pero la brisa primaveral lo sopla nuevamente”.
Preparación de material didáctico: material didáctico, ilustraciones
1. Preparación antes de la clase
Lean juntos el antiguo poema de Bai Juyi "Jiangnan Hao" y presenten a Bai Juyi. Para los estudiantes, un poeta de la dinastía Tang, su nombre de cortesía era Letian y su apodo era Xiangshan Jushi. Escribió muchos poemas en su vida, especialmente los poemas narrativos "Canción de Pipa" y "Canción del dolor eterno", que son extremadamente famosos. Aprenderemos estos excelentes poemas suyos en nuestros estudios futuros.
2. Introducción
¿Los estudiantes aún recuerdan cómo es el pasto que aprendimos en el texto de ayer?
¿Cómo se ve la hierba en tus ojos?
Hoy vamos a ver cómo luce la hierba a los ojos del poeta Bai Juyi. , lean juntos "Grass"
3. Poesía con ilustraciones, aprendan poesía
1. Muestre el poema;
Parece que este poema es muy importante para los estudiantes ¿Le resulta familiar? Entonces, ¿puedes señalar lo que no entiendes? ¡Las personas que pueden crear problemas son personas que pueden pensar!
(Se predice que los estudiantes encontrarán palabras u oraciones en el poema que no pueden entender)
Parece que a todos todavía les resulta un poco difícil entender el poema completo. ! No importa, en el siguiente estudio iremos comprendiendo poco a poco el significado de este poema. ¡No os preocupéis todos!
2. Mire la palabra "original" en la primera línea del poema "Li Liyuan cultiva hierba". ¿Quién puede utilizar la palabra "original" para formar una palabra? Estudiantes previstos: razón, original, meseta, pradera, bomba atómica, hombre primitivo, original de la escuela (puede confundirse con la palabra "jardín", explicó la cámara: "original" se refiere a lo vasto y sin obstáculos; "jardín" se refiere a lo artificial (adjunto)
¡Hoo! ¡Los niños saben tanto! Piénselo, ¿a cuál de las muchas palabras que acabamos de mencionar se refiere el "original" en "Li Li Yuan Shang Cao"?
——¡Pradera!
Profesor: ¿Estás de acuerdo? Sí. El "original" aquí se refiere a los pastizales. "Yuanshangcao" se refiere a la hierba de la pradera. ¿Cómo crece la hierba en la pradera? Por favor vea la ilustración para responder.
Predicción: La hierba de la pradera crece muy alta y densa.
Predicción: La hierba de la pradera crece muy densa, un árbol al lado de otro.
Salud: La hierba crece exuberante en el prado.
生: La hierba del prado es tan verde que no se puede ver el borde de un vistazo.
Maestra: Eso está muy bien dicho. Los niños inteligentes deben saber lo que significa "Li Li" después de leer esta imagen. ¿Quién puede decirlo?
生: "Lili" significa exuberante.
生: "Lili" significa que la hierba crece muy densamente, un árbol al lado de otro.
Maestro: ¡Eso es absolutamente correcto! ¿Alguien puede conectar el significado de esta oración?
生: "Hierba Liliyuan" significa que la hierba de la pradera crece de forma muy exuberante.
Profe: ¿Quién puede mirar la imagen y explicarla más específicamente? (Énfasis en hablar completamente y ser específico).
3. Maestro: ¡Muy bien! Mire nuevamente la segunda oración: "Un año y un año, hay prosperidad". ¿Quién puede decir una palabra usando "año"?
Predictor: Este año cumplo 8 años.
Todo el mundo cumple 8 años este año. En otras palabras, ¿cuántos años han pasado desde que naciste?
Estudiantes: (al unísono) ¡8 años!
Profe: 8 años son 8 años, ¿y 1 año?
Estudiantes: (al unísono) ¡1 año es un año!
Maestro: Un año es un año. Entonces, ¿cuántas estaciones hay en un año?
生: Hay cuatro estaciones en un año: primavera, verano, otoño e invierno.
Profe: ¿Cuáles son los cambios en los pastos a lo largo del año? (Publique una foto de la primavera).
Maestra: Esta es la hierba primaveral.
¿Qué tal la hierba primaveral? ¿Alguien puede contarme sobre la imagen?
生：La primavera está aquí y la hierba está brotando.
Estudiante: La primavera está aquí y la hierba asoma su cabecita del suelo.
Maestro: ¡Qué bonito está dicho! ¿Qué pasa con el verano? (Publicando una foto de verano.)
Sheng: El verano ya está aquí y la hierba crece muy exuberante.
Maestra: El otoño está aquí y el clima se está volviendo más frío ¿Cómo está el césped? (Publicando fotos del otoño.)
Sheng: El otoño ya está aquí, el clima es más fresco y la hierba se está volviendo amarilla lentamente.
Maestro: Es invierno (publica fotos de invierno).
Estudiante: En invierno, la hierba se congela y las hojas se vuelven amarillas.
Maestro: (Señalando las cuatro estaciones del pasto en la pizarra) El pasto tiene dos cambios evidentes en un año.
Biología: La hierba es verde una vez al año y amarilla una vez al año.
Profe: ¡Qué inteligente! Entonces todos deben saber qué quieren decir Ku y Rong. (Los estudiantes levantan la mano) Sin embargo, no quiero que lo digas. Ahora, le pido a un niño que se acerque a la pizarra y vea debajo de qué imagen se debe pegar "Ku" y debajo de qué imagen se debe pegar "Rong". Si lo pega correctamente, significa que entiende. )
(Escribe "Rong" debajo del pasto de verano y "Escribe" debajo del pasto de invierno).
Maestro: Por favor, cuéntame sobre "Wither y Rong". ¿Qué significa? ¿Puedes inventarles algunas palabras?
生: "Rong" significa exuberante y "Marchito" significa amarillo o seco.
Maestro: ¿Qué significa "un año y un año traen gloria"?
Sheng: Significa que la hierba crece exuberante una vez al año y se seca una vez al año.
4. Profesor: Mire nuevamente la frase “El fuego forestal no puede quemarlo todo”. "No se puede quemar" significa que no se puede quemar -
Sheng: (al unísono) ¡Simplemente no se puede quemar!
Profesor: "Fin" significa completo. ¡Esto es extraño! En invierno, las hojas de la hierba mueren congeladas y se vuelven amarillas. Una vez que el fuego arde (se publican imágenes rojas de las llamas), la hierba no tardará en quemarse por completo. ¿Por qué Bai Juyi dijo que no se puede quemar por completo? ¿el camino?
Guía con cámara: Hay lugares que el fuego no puede quemar. ¿Qué no terminó de arder? Piensa en la siguiente oración.
Maestro: ¡Las raíces de la hierba no se queman, por eso no se quema!
Profesor: Después de aprender esto, creo que los niños deben entender el significado de la cuarta oración. ¿Quién puede pasar al frente y dibujar el significado de la cuarta oración en el dibujo hecho por el maestro? (Guía para hacer dibujos de raíces de pasto y brotes de pasto arrastrados por el viento)
5 Maestro: Compañeros, el fuego ardió con tanta fuerza, pero en la segunda primavera, cuando sopló la brisa primaveral, el pasto creció todo. verde. La tierra creció. ¿Qué opinas de Xiaocao?
Sheng: La hierba no tiene miedo de quemarse, es muy valiente.
Sheng: Xiaocao es muy fuerte.
Profe: (Escribe "fuerte" en la pizarra) ¿Qué palabra es más adecuada para sustituir la palabra "fuerte" delante de la palabra "fuerte"? ¿Qué es exactamente "fuerte"?
Sheng: ¡Es tenacidad!
Profesor: ¡Sí! ¡Sé tenaz! ¡Qué tenaz es la hierba! El fuego quemó todas las hojas, pero aun así brotaron al año siguiente. ¡Qué asombroso!
6. Ante la experiencia de Xiaocao, ¿qué opinas del incendio? Lee la tercera frase con tus sentimientos.
¿Y cómo debe interpretarse la tenacidad de Xiaocao? Lea también la cuarta oración.
7. Es precisamente por la tenaz vitalidad de la hierba que Bai Juyi escribió este poema para elogiarla. ¿Hay algo que quieras decir después de estudiar este poema?
4. Escribiendo "Ku Rong"
5. Resumen
Hoy estudiamos el antiguo poema "Grass", entendimos el significado del poema y Inicialmente entendido Aunque una planta pequeña como la hierba pasa desapercibida, su voluntad tenaz y su vitalidad tenaz son muy dignas de nuestro aprecio. También debemos ser como Xiaocao, que debe tener una fuerte voluntad y un fuerte espíritu de lucha cuando se encuentre con dificultades.
6. Diseño de escritura en pizarra:
Hierba———————————— tenaz
Imagen de hierba de Bai Juyi
Li Liyuan Sobre la hierba, primavera, verano, otoño e invierno
Un año y otro seco y próspero. La gloria se marchita
El fuego salvaje no se puede apagar,
La brisa primaveral sopla y vuelve a crecer.