¿Las famosas líneas y significados de los artículos de poesía clásica en los libros de texto de la escuela secundaria y los poemas antiguos incluidos en los libros de texto de la escuela primaria y secundaria?

La nueva versión de los materiales didácticos del idioma chino de People's Education Press está organizada en el orden de la poesía y la prosa antiguas, desde la escuela primaria, la escuela secundaria y la escuela secundaria, básicamente de lo simple a lo complejo. , de fácil a difícil, de menor a mayor, teniendo en cuenta las diversas habilidades de los estudiantes en términos de conciencia del nivel de grado, en primer lugar, tienden a preferir la poesía Tang y la poesía Song. Hay más poesía Tang y poesía Song seleccionadas como enseñanza. materiales, incluido el Libro de Cantares y Cantares

En segundo lugar, la disposición de los poemas antiguos no es sistemática, completa y dispersa, y toda la poesía antigua no está completa. El sistema, la fuente y el flujo no están claros.

Del mismo modo, la disposición de los textos antiguos también es confusa y desordenada. Cuando los estudiantes aprenden poesía antigua, no conocen la fuente ni el flujo; cuando aprenden prosa antigua, no conocen la fuente ni el flujo. Al igual que perderse el bosque por los árboles, aprender poesía antigua es muy poco sistemático. Hacia el este, hacia el oeste.

Ninguno de los dos sistemas de conocimiento de la poesía y la prosa antigua está cuantificado o sistematizado.

Desde el sexto grado de la escuela primaria hasta el tercer grado de la escuela secundaria y luego hasta el tercer grado de la escuela secundaria, no existe un sistema de conocimientos claro.

He estudiado poesía y prosa antigua durante 12 años, pero no puedo contarles a mis alumnos lo que han aprendido. Lo mismo ocurre con los profesores.

En 1987, fui a Panjin para estudiar Wei Shusheng. El árbol del conocimiento mandarín del que habló me dio mucha inspiración, teoría de sistemas y perspectivas cuantitativas. Se analizó en mi "Estudio preliminar sobre la cuantificación y sistematización del conocimiento chino".

Sin embargo, nuestros materiales didácticos existentes solo consideran cómo prepararse para el examen en términos de puntos de conocimiento y puntos de prueba, y cómo lidiar con los puntos de prueba de conocimiento de los poemas y la prosa antiguos. A partir del desarrollo de la literatura china antigua, compilé un sistema en secuencia de principio a fin. En el libro de texto, los estudiantes solo memorizan poemas antiguos y líneas en prosa específicos todos los días.

Creo que debemos ordenar verticalmente. el origen y el flujo de la historia de la literatura china antigua, y horizontalmente debemos clasificar a los escritores representativos de la historia de la literatura china antigua y su obra maestra.

Los materiales didácticos están ordenados de forma desordenada y no sistemática. Después de estudiar durante 12 años, los estudiantes solo conocen los dos sistemas principales de poesía y prosa antigua como métodos para obtener preguntas de examen, carecen de un sistema de conocimiento general y el contexto de desarrollo no está claro en absoluto. La combinación de unidades es una combinación organizativa que abarca épocas, tiene grandes saltos y no tiene ningún tema. Inevitablemente conducirá a un aprendizaje disperso y no sistemático.

En el pasado, alrededor de las décadas de 1950 y 1960, los libros de texto chinos se dividían en libros de texto de literatura, libros de texto chinos y libros de texto de composición. Este es un sistema de conocimiento independiente, cada uno con su propio énfasis. Desde entonces, ha sido una combinación. La clase de composición se asigna a créditos de conocimiento, lo cual no es sistemático y necesita mejoras.

Cuando estaba en la universidad, estudié literatura china antigua, que era muy profesional, sistemática y subdividida, pero comencé desde cero y cada párrafo era muy claro. Qué estudiar, comience a combinar unidades didácticas de cada etapa, como estudiar "El Libro de los Cantares", con una introducción sistemática y puntos de conocimiento claros. Tuve que estudiar esas obras maestras.

Inspirado por esto, también estoy explorando lentamente la integración de los dos sistemas de poesía china antigua y prosa antigua en el caos, aclarando las pistas y enseñándolas a todos. Los estudiantes aprenderán de una manera más sistemática y cuantitativa, en lugar de al azar.

Poesía antigua: "El Libro de las Canciones", "Chu Ci", "Wei, Jin, las Dinastías del Sur y del Norte", "Han Yuefu" 0055-79000005-790000, dividida en siete unidades, impartida desde scratch de manera organizada, cada etapa verticalmente

Las dificultades de cada unidad, obligatorias y optativas, lectura intensiva y lectura extensiva, puntos clave y expansión son sumamente claras.

Todo es difícil al principio, pero no cuesta captar las pistas.

Por ejemplo: poemas de cuatro caracteres "Tang Poems" hasta poemas de cinco caracteres de Han Yuefu y poemas de siete caracteres de poesía Tang, que van de fáciles a difíciles desde la perspectiva del lenguaje.

Sin embargo, la disposición del nuevo libro de texto aún está a la mitad, lo que lo hace muy confuso y no se pueden encontrar pistas. ¿El origen de la poesía comienza con "Song Ci"?

Después de haber enseñado poesía antigua muchas veces, la enseño de principio a fin cada vez. Los estudiantes comienzan a aprender "Yuan Opera" en segundo grado. La práctica ha demostrado que no es fácil leer en segundo grado de la escuela primaria.

Cada vez que enseño, seleccionaré un nuevo capítulo del Libro de los Cantares para enriquecerlo, seleccionaré treinta poemas y lo ampliaré y aprenderé más.

La poesía antigua se enseña en unidades de siete segmentos. Se ha aumentado el contenido de la enseñanza y se ha ampliado la capacidad, lo que ha ampliado enormemente los horizontes de conocimiento de los estudiantes y les ha permitido tener una comprensión más clara y completa. poesía antigua, y su capacidad para leer poesía antigua ha mejorado gradualmente.

En comparación con los nuevos libros de texto para la educación de la gente moderna, desde unas pocas canciones hasta docenas de canciones, he ganado mucho y me he beneficiado mucho.

Además, la enseñanza china antigua se divide en dos sistemas. Una es la prosa de los eruditos anteriores a Qin, desde la prosa de citas hasta la prosa argumentativa, desde lo más superficial a lo más profundo. Primero puedes estudiar el "Libro de los Cantares" en dos o tres años.

El Libro de los Cantares se puede estudiar en cuarto y quinto grado. Se puede estudiar el Libro de los Cantares en quinto grado.

Los eruditos de Qin se centraron en estudiar "Las Analectas" de Confucio y "Mencius" de Mencio en su prosa, Zhuangzi y Laozi sólo eligieron sus obras representativas.

Mire libros de texto chinos antiguos para escuelas secundarias y libros de texto chinos antiguos para escuelas secundarias, y seleccione alrededor de 80 artículos de "Guanwen Guanzhi". Por lo tanto, los estudiantes de quinto y sexto grado aprendieron 80 ensayos antiguos, sentando las bases para la poesía y la prosa antiguas antes de ingresar a la escuela secundaria.

Reside en la acumulación de conocimientos. Después de cinco años desde el segundo grado hasta el sexto grado de la escuela primaria, después de aprender básicamente estos dos sistemas, resulta fácil ingresar a la escuela secundaria y tienes más tiempo y energía para estudiar matemáticas, física y química.

Al llevar a cabo la enseñanza científica, sistemática, cuantitativa y organizada de la poesía antigua, he acumulado y resumido continuamente experiencia en los últimos años. Después de algunos experimentos, es eficaz y factible.

La clase de literatura antigua es muy agotadora. La capacidad del curso es muy grande, muy agotadora y muy divertida. También obtuve de ello la experiencia de revisar el pasado y aprender lo nuevo, ser Ministro de Educación, ser un anciano y cultivar la tierra, y lo disfruté.

Los libros de texto están muertos. La gente vive. Debes ser bueno usando tu cerebro, bueno enseñando, bueno captando pistas y dominando la imagen completa del bosque. Sólo entonces podrás distinguir los tipos de árboles en detalle, aprender los métodos, comprender los métodos y comprender los. mejores métodos. No debes escuchar a los demás, usar tu cerebro y enseñar a ciegas. Enseñar sin pensar es como estar ciego.

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