Evaluación formativa de la Universidad Central de Radio y Televisión, Tarea de Cultura Jurídica 01, por favor responda, ¡al menos 200 palabras! ¡La pregunta está en el suplemento de preguntas!
Gestión secretarial y redacción aplicada Tarea 1
1. Combinado con el material didáctico, explicar las características de los artículos prácticos desde cuatro aspectos: temática, material, estructura y lenguaje. Respuesta P2
: Las características de los artículos prácticos se reflejan en los siguientes cuatro aspectos: (1) La idea principal es única, concentrada y clara.
La idea principal es la central significado del artículo y es la intención, afirmación u opinión del autor reflejada en el artículo. Único significa que solo puede haber un centro en un artículo. Solo puede explicar claramente el problema en torno a un tema, pero no puede cubrir temas que no estén muy relacionados o incluso irrelevantes. Escríbalo en un artículo. que el artículo que escribe tiene múltiples centros, múltiples temas y está concentrado. Esto significa que un artículo de aplicación solo puede tener un centro, y este centro debe ser el comandante de todo el artículo. El contenido del artículo tiene un efecto restrictivo. y el texto completo debe estar
sin ramas ni ramas y pegado al centro. La claridad se refiere al significado central del artículo, la intención y la propuesta del autor.
Es necesario que los lectores lo sepan de un vistazo sin tener que descubrir los giros y las implícitas que son literarias y. Las obras artísticas a las que prestamos atención son exactamente del tipo práctico.
Rechazadas por el artículo. (2) Los materiales son diversos, verdaderos y poderosos. Los materiales constituyen el contenido del artículo, formando varios hechos y teorías que respaldan y expresan el propósito principal. La verdad es la vida de un artículo práctico, y la verdad del material es la clave. a su uso.La primera condición para que un artículo sea auténtico
es que la resistencia sea otra característica que deben poseer los materiales para artículos prácticos. (3) La estructura es razonable, estricta y fija. En pocas palabras, la estructura es la estructura interna del artículo. Organizar la estructura es organizar los materiales de manera razonable y práctica de acuerdo con las necesidades del principal. propósito.
Un artículo tipo debe ser una composición lógica, y la composición lógica debe ser rigurosa, y
no debe ser suelta ni desordenada. El principio y el final del artículo son redondeados. , estrechamente relacionado, claro en niveles y claro en párrafos. Este es un buen artículo.
El requisito mínimo de rigor es también el requisito más básico para la estructura de la escritura práctica. La fijación es una característica importante de la estructura práctica del artículo
Escribir de acuerdo con un patrón fijo puede estandarizar el artículo y hacer que sea fácil de leer
y que la lectura fácil ejerza un efecto práctico. (4) El lenguaje es preciso, conciso, sencillo y solemne. El lenguaje preciso es un requisito para todos los artículos
El uso del lenguaje está directamente relacionado con la calidad del artículo. El lenguaje de cualquier artículo debe ser conciso. El llamado lenguaje consiste en utilizar la menor cantidad de materiales lingüísticos posible para transmitir la mayor cantidad de información posible a los lectores con claridad. La sencillez significa simple y natural, clara y fácil de entender. La simplicidad del lenguaje se refleja primero en
<. p> p>En términos de sencillez, otro significado es que el lenguaje es simple. La escritura práctica, especialmente la escritura práctica para el trabajo, debe tener un estilo solemne
y la solemnidad del lenguaje es lo que forma. Uno de los factores más importantes es el estilo solemne del artículo.
En resumen, el propósito es único, concentrado, claro, los materiales son diversos, verdaderos y poderosos, la estructura es razonable, rigurosa y fija, y el lenguaje es preciso, conciso, sencillo y solemne, que es lo que debe ser la escritura práctica. Las características básicas son también los requisitos básicos para la escritura práctica.
2. Combinado con su propia experiencia de aprendizaje, hable sobre la importancia de leer ensayos modelo para mejorar el nivel de escritura de artículos prácticos. P7
Habiendo leído de memoria los trescientos poemas de Tang Kun, uno puede recitar poemas incluso si no puede componerlos. Esta es la experiencia de escritura de las generaciones anteriores. De lo que estoy hablando aquí es de escribir poesía, pero ilustra las reglas universales de la escritura. Esto es válido para todo tipo de escritura. Al ver Mil espadas haciendo un arma, a través de la lectura de ensayos modelo, puedes convertir sutilmente las experiencias de otras personas en tuyas, para que puedan desempeñar un papel en tus propias actividades de escritura y aprender a escribir. >
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Si no lee el artículo y no está familiarizado con el artículo real, no podrá formarse la comprensión más básica y completa de un estilo literario de esta manera, incluso si. Si aprendes conocimientos de escritura, será difícil escribirlos. Es difícil convertirlos en conocimientos vivos si se utilizan con flexibilidad por escrito. La lectura
es el precursor y la base para la escritura. Leer más ensayos de muestra y estar más expuesto a los artículos reales es una forma importante de obtener una comprensión perceptiva del artículo y aprender de él.
>y mejorarlo.
3. Combinar con material didáctico. Describa brevemente el concepto, características, funciones, componentes y clasificación de los documentos oficiales. 1. Los documentos oficiales también son documentos oficiales
Este concepto puede entenderse en un sentido amplio y en un sentido estricto Los documentos oficiales en un sentido amplio se refieren a agencias, empresas, instituciones y grupos sociales del partido y del gobierno.
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Diversos materiales escritos utilizados en actividades oficiales Los documentos oficiales mencionados aquí se refieren a documentos oficiales en un sentido estricto, refiriéndose principalmente a las "Medidas para el manejo de documentos oficiales de las agencias administrativas nacionales" emitidas por el Consejo de Estado. de documentos oficiales emitidos por organismos administrativos. Son documentos con fuerza legal y formato estándar formados por organismos administrativos en el proceso de gestión administrativa. Son documentos para la administración y actividades oficiales de conformidad con la ley.
2. Las principales características de los documentos oficiales: 1. Arma mágica; 2. Política; 3. Practicidad; 5. Normativa 3. Las funciones básicas de los documentos oficiales: 1. Promulgación de regulaciones, transmitir instrucciones; Informar la situación y solicitar instrucciones; 3. Contactar con el trabajo, negociar asuntos oficiales; 4. Publicidad y educación; 5. Basado en el bono. parte del encabezado; 2. Parte principal; 3. Parte de edición 5. Clasificación de los documentos oficiales: 1) Clasificación según la relación y dirección de la escritura: texto ascendente, escritura paralela y texto descendente.
2) Clasificación según el grado de urgencia: documentos oficiales de emergencia y documentos oficiales ordinarios 3) Clasificación según si existen requisitos de confidencialidad y nivel de confidencialidad:
Documentos ordinarios, documentos confidenciales . 4) Diferentes clasificaciones según funciones específicas: documentos reglamentarios, documentos de mando, documentos de solicitud, documentos de contacto y documentos de mantenimiento de registros. 5) Clasificación según si el ámbito de circulación es limitado o no: documentos internos, documentos públicos
.
Cuatro. Combinado con el material didáctico, explicar los requisitos básicos para la redacción de documentos oficiales. 1. Estar familiarizado con los principios, políticas y leyes y regulaciones relevantes del partido y del país.
Para que el documento oficial tenga una fuerte naturaleza política y que el contenido del documento oficial sea consistente con el espíritu del partido y los principios, políticas y leyes y regulaciones relevantes del país, el redactor del documento oficial debe estar familiarizado con el partido y las políticas del país. Lineamientos, políticas y leyes y regulaciones relevantes. 2) Comprender la situación real. El propósito de la preparación y emisión de documentos oficiales es reflejar y resolver los problemas que surgen en el trabajo real. Para garantizar la objetividad del contenido de los documentos oficiales y la corrección de las opiniones en el manejo, es necesario profundizar en la realidad. situación, investigar e investigar de manera integral
Comprender la situación y analizar el problema de manera realista. Sólo sobre esta base se pueden escribir documentos oficiales con contenido verdadero y confiable y opiniones prácticas.
3) Siga todas las reglas de escritura. Debido a los requisitos de estandarización extremadamente altos para los documentos oficiales, se deben seguir estrictamente varias reglas de redacción al redactar este tipo de escritos
, algunas de las cuales están formalizadas en la forma prescrita por los departamentos nacionales pertinentes
Promulgadas, algunas se establecen por convención en la aplicación a largo plazo de los documentos oficiales. 1) La elección del idioma debe ser correcta 2) La relación entre escritura y escritura debe determinarse adecuadamente 3) La disposición de los procedimientos de producción y distribución debe ser razonable
5. Entre los siguientes cuatro idiomas oficiales del documento Elija dos géneros cualesquiera y practique la escritura. (Sugerencia para los estudiantes: pueden elegir
copiar los ensayos de muestra más cortos
del libro de texto. Simplemente cambie el nombre de la unidad, la hora, etc.)
1. Consulte el ensayo de muestra en la página P33 del libro de texto y escriba uno usted mismo. O consulte la página P32 del Libro de referencia azul 2.
Informe y escriba un ensayo de muestra en la página P51 del libro de texto. O la página P64 del libro de referencia azul 3. Consulte el ensayo de muestra en la página P57 del libro de texto y escriba uno usted mismo. O escriba un ensayo de muestra en la página P74 del Libro de referencia azul 4. Libro de texto de referencia de letras en la página P62. O la página 95 del Libro de referencia azul 5. Acta de la reunión
El texto de ejemplo proporcionado por el maestro a continuación no puede ser plagiado. Es necesario modificarlo, como cambiar la unidad y el contenido específico. por el profesor
El texto de ejemplo no puede ser plagiado. Es necesario modificarlo, como cambiar la unidad y el contenido específico. Simplemente escriba el formato de la siguiente manera
. Simplemente escribe lo siguiente. Ejemplo: Ejemplo: 1. Aviso
Aviso de la Universidad de Fuzhou sobre la convocatoria de una reunión de trabajo de admisiones Aviso de la Universidad de Fuzhou sobre la convocatoria de una reunión de trabajo de admisiones
Todas las unidades afiliadas de la Escuela Banfa [2000] No. 20: Para mejorar el trabajo de matriculación de nuestra escuela este año, y para
implementar e implementar aún más el espíritu de las conferencias de trabajo de matriculación central y provincial, se ha decidido realizar un trabajo de matriculación reunión después de la investigación, y ahora
Los asuntos relevantes se notifican de la siguiente manera: 1. Contenido de la reunión: Presentar y analizar la situación de inscripción de nuestra escuela en los últimos años, centrarse en discutir y
17 de junio de 0
2. Informe
Sobre la investigación y el manejo de cuarenta personas en el ×× Sistema de Conservación de Agua del Condado Informe sobre cambios de edad de los trabajadores y jubilación repentina y contratación ×
Oficina [19××] ×× No. ×× Gobierno Popular Municipal: El 14 de noviembre de este año se envió una carta a nuestra oficina preguntando sobre Li ××, etc.
p>La gente informó sobre la situación de 40 trabajadores en el Sistema de Conservación de Agua del Condado de ×× cambiando sus edades y jubilándose inesperadamente para reemplazarlos.
La situación relevante ahora se informa de la siguiente manera: El 20 de octubre de 19××, después de recibir una carta de Li ×× y otros, el camarada ×××, director de nuestra oficina, el camarada ×× del Servicio Municipal de Trabajo, el gerente de la empresa, inmediatamente Fue al condado de ×× para realizar una investigación y descubrió que los informes de las masas eran ciertos. El sistema de conservación de agua del condado procesó la jubilación de 40 trabajadores del 5 al 15 de octubre de 19 ××. >
. Debido a mi propio fraude, los 25 gobiernos municipales donde vivo emitieron cartas demostrando mi cambio de edad sin una investigación cuidadosa. La oficina de conservación del agua del condado, sabiendo muy bien que había falsedades, les dio luz verde para seguir con los procedimientos de jubilación. Entre estas 40 personas, menos una tenía 11 meses más y la más, 23 años más. El Comité del Partido del Condado de ****×× y el Gobierno del Condado otorgaron gran importancia a este asunto e inmediatamente tomaron medidas decisivas: (1) suspender los procedimientos para la jubilación de los trabajadores y el reemplazo de niños en el sistema de conservación de agua; (2) Jubilación y; Los procedimientos de reemplazo que hayan sido completados deberán ser inspeccionados uno por uno. Quien no cumpla con las disposiciones pertinentes de la póliza y haya falsificado los procedimientos de retiro o reemplazo será resueltamente corregido. (3) Los involucrados; en fraude se abordarán con seriedad. De acuerdo con las instrucciones del XX Comité del Partido del Condado y del Gobierno del Condado, nuestra oficina
ha ordenado a la Oficina de Conservación del Agua del Condado que jubile a los 40 niños reclutados y a los 40 trabajadores que han pasado por los procedimientos de jubilación
Regreso al trabajo antes del 1 de diciembre de 19××. Después de una cuidadosa consideración, se decidió advertir al camarada ×× que estuvo específicamente involucrado en este incidente. El resultado de este asunto ha sido anunciado en el periódico del condado de ××. Este es para informar a la ×× Ciudad ×× Oficina el día 19
12 de diciembre de ×× año
3. Solicitud de instrucciones
×× Ciudad Segunda Oficina Comercial Solicitando instrucciones del Departamento Provincial de Comercio con respecto a los fondos necesarios para agregar bocas de incendio subterráneas: ×× El ×× almacenamiento en frío de City Food Company es un almacén de distribución regional clave. La fábrica tiene un área de construcción de 120.000 metros cuadrados (incluidos 0,9 millones de metros cuadrados para almacenamiento en frío y 30.000 metros cuadrados para almacenamiento de huevos) y almacena casi × 1.000 toneladas de materiales por un valor de ××× 10.000 yuanes. Durante muchos años, las instalaciones de prevención de incendios en el área de la fábrica han sido relativamente rudimentarias. Además de herramientas simples de prevención de incendios, solo hay una boca de incendio. Ha estado en mal estado durante mucho tiempo, la presión del agua es baja y no puede cumplir con los requisitos de fumigación. Una vez que ocurre un accidente, las consecuencias serán desastrosas. Aunque los departamentos provinciales y municipales de prevención de incendios han inspeccionado y hecho sugerencias muchas veces, la construcción en áreas clave de embalses no se ha llevado a cabo debido a la falta de fondos. Para garantizar una producción segura en la zona del embalse y estar preparados para desastres, es urgente construir 4 bocas de incendio subterráneas: 1 en el parque solar, 2 entre la planta procesadora de carne y el almacén frigorífico, y la fábrica de huevos y aves de corral. y almacén de huevos entre l
), se requiere una asignación de NT$44.000 (adjunta al plan). Si es apropiado, revise y apruebe. ×× Segunda Oficina Comercial Municipal 19
18 de noviembre de 1981
Carta
Sobre la solicitud de liquidación de alojamiento para la formación de profesores en nuestro colegio Carta de preguntas
Oficina del presidente de la Universidad de Fuzhou: para capacitar a los docentes y mejorar los estándares de enseñanza, nuestra escuela planea enviar a 10 docentes para continuar sus estudios
debido a la escasez de dormitorios. , no podemos resolver el problema del alojamiento. Comuníquese con su escuela para obtener información sobre el alojamiento. Se informa que los dormitorios de su escuela todavía son suficientes y esperamos sinceramente brindarles un gran apoyo y ayuda. Si este problema se puede resolver, varios profesores del dormitorio aún pueden realizar algún trabajo voluntario, como tutoría y corrección de tareas para su escuela. Si es apropiado, por favor responda. Escuela de Formación de Profesores, marzo de 1999
Décimo
5. Actas de la reunión
Primera reunión de la oficina del presidente de la Fundación para la Educación de la Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Beijing Minuta: 21 de diciembre , 2000
8:30-12:00 am Ubicación: Sala 401, edificio de oficinas administrativas Participantes: Presidente Lin Jintong, Vicepresidente
Zhao Qingshan, Zhong Yixin, Secretario General. Personal asistente: El presidente de la Junta de Supervisores, Zhao Jining, presidió: La reunión de la oficina del presidente Lin Jintong se llevó a cabo en torno a los siguientes cinco temas establecidos. (1) Respecto a la división del trabajo del presidente. Para hacer el trabajo de la Fundación más coordinado, estandarizado y eficiente, en la reunión se discutió primero la división del trabajo del Presidente de la Fundación. Además de aclarar que el presidente Lin Jintong es responsable del trabajo general, la reunión también aclaró que el trabajo de los tres vicepresidentes se basará en las tres tareas clave de la fundación: recaudación de fondos, operación de fondos y financiación de proyectos en línea. Con el principio de que cada uno tenga su propio énfasis, la reunión decidió que estas tres tareas serían manejadas por tres vicepresidentes, Jiang Zhizhong, Zhao Qingshan y Zhong Yixin, con la cooperación de los otros vicepresidentes. (2) Sobre el III Seminario de la Fundación Educación Universitaria
. El secretario general Li Xiufeng y el subsecretario general Wang Xin de la Fundación informaron en la reunión de la oficina del presidente sobre el tercer seminario de la Fundación de Educación Universitaria y presentaron las principales instituciones que actualmente obtienen buenos resultados en el trabajo interno, el modelo operativo y el mecanismo de gestión de la universidad. cimientos
. Si bien la reunión de la oficina escuchó y analizó atentamente la situación de este seminario, también propuso lecciones de las que otros colegios y universidades pueden aprender
.
(3) Revisar y aprobar los Estatutos Sociales de la Fundación. La reunión de la oficina revisó cuidadosamente y aprobó en principio el borrador revisado de los Estatutos de la Fundación elaborado por la Secretaría de conformidad con la primera resolución del consejo en vista de los nuevos métodos y estatutos de gestión de las fundaciones del país; >
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La plantilla se publicará pronto y la reunión ordenará a la Secretaría que realice las modificaciones necesarias antes de enviar el borrador final para su revisión. (4) Sobre el modo de funcionamiento de la fundación. La reunión acordó que la fundación debería dividirse en tres departamentos y decidió que el establecimiento de la fundación en 2001 se establecería tentativamente en 5 a 7 personas, y se aumentaría en el futuro según las necesidades de trabajo. Respecto a la relación entre la fundación y la asociación de antiguos alumnos, la reunión sostuvo que si bien las "dos asociaciones" son asociaciones independientes del mismo nivel, su trabajo es inseparable y deben apoyarse mutuamente, trabajar juntas y cooperar en un entendimiento tácito. el modo de operación se implementa como oficina conjunta. Acerca de la Fundación La Oficina Financiera espera crear las condiciones para la independencia y permanecerá bajo la gestión independiente de la Oficina Financiera de la escuela
antes de la independencia. (5) La reunión revisó y aprobó en principio el "Plan de Trabajo 2001 de la Fundación de Educación de la Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Beijing" presentado por la Secretaría de la Fundación, y solicitó a la Secretaría que perfeccionara aún más el plan de trabajo para ejecutarlo.
y comprobar la implementación.
Gestión secretarial y redacción aplicada Tarea 2
1 Combinado con los materiales didácticos, describir brevemente las características y funciones de los documentos comerciales. Las características de los documentos comerciales: 1. El objeto es relativamente específico; 2. El formato es relativamente fijo; 3. El método de redacción es relativamente práctico; 4. El límite de tiempo es relativamente estricto. Las funciones de los documentos comerciales: 1. Implementar políticas; y orientar el trabajo
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Trabajo; 2. Comunicar y contactar el trabajo; 3. Acumular y proporcionar información 4. Promover la educación, inspeccionar y supervisar.
Combinado con el materiales didácticos, describen brevemente el significado, finalidad y características, clasificación y elaboración de los requisitos de redacción de los informes de investigación
. Un informe de investigación es un informe escrito que refleja verdaderamente la situación después de realizar una investigación e investigación profunda y detallada sobre un determinado evento o problema. El propósito del informe de investigación es relativamente amplio y puede usarse para resumir la experiencia de un. una unidad, un departamento o incluso una región también se puede utilizar para exponer un problema en un determinado aspecto, o para descubrir la verdad de un determinado incidente. También se puede utilizar para presentar el proceso de desarrollo de algo. Características de los informes de investigación: 1. Autenticidad; 2. Pertinencia; Tipicidad
Clasificación de los informes de investigación: Según sus diferentes contenidos, se dividen en informes de investigación que reflejan la situación e informes de investigación que resumen la experiencia
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, informes de investigación sobre preguntas reveladoras, y también existe un tipo de informe de investigación académica utilizado específicamente para investigaciones científicas. Requisitos para redactar un informe de investigación
: 1. Realizar investigaciones e investigaciones con cuidado y poseer plenamente los materiales 2. Analizar cuidadosamente
y organizar racionalmente los materiales con una postura y método correctos; 3. Preste atención a la forma estructural y las características del lenguaje.
Combinado con los materiales didácticos, describa brevemente el significado y la función del plan y explique los requisitos para formular el plan. 1. Un plan es una unidad, departamento o individuo que anota el trabajo u otras tareas que se espera completar en un período de tiempo determinado, y lo organiza y organiza. 2. Las funciones del plan: 1) Predictivo; 2) Instructivo; 3) Vinculante 3. Requisitos para la formulación de planes: 1. Debe cumplir con las políticas. La formulación de los planes debe implementar los lineamientos pertinentes del partido y del país. y el espíritu de instrucciones superiores, y no podemos desviarnos de esto, de lo contrario el plan carecerá de sentido e incluso puede tener el efecto contrario
Uso 2. Debemos partir de la realidad al formular planes, debemos combinar. las necesidades generales con la situación real de la unidad. No podemos decir palabras vacías ni mentir, y considerar plenamente las condiciones objetivas, no debemos simplemente partir de deseos subjetivos y actuar de acuerdo con la voluntad personal. 3.
Sé específico y claro. Sólo cuando las cosas a hacer estén escritas será más fácil para las personas implementarlas y verificar el trabajo.
;4. Hay margen para factores imprevistos. Esto debe tenerse plenamente en cuenta a la hora de formular el plan. Las tareas y las regulaciones de tiempo, etc., deben tenerse en cuenta, pero también tener un cierto grado de flexibilidad. y ajustar el plan razonablemente de acuerdo con la situación real.
En cuarto lugar, combinado con los materiales didácticos, describa brevemente el significado y la función del resumen y explique los requisitos para escribir un resumen. 1. El resumen mencionado aquí
se refiere principalmente al resumen del trabajo, que es una revisión posterior al evento de una determinada etapa del trabajo o la finalización de un determinado trabajo, incluidos los resultados obtenidos,
que existe Un tipo de material documental que revisa y analiza los problemas, las experiencias y las lecciones aprendidas para brindar ayuda y referencia para trabajos futuros 2. El papel del resumen: el resumen es un documento de transacción de uso común en el trabajo, y el resumen es. principalmente es para revisar el pasado,
y mirar hacia atrás en el pasado, especialmente para extraer cosas regulares, o para proporcionar referencias y ayuda para trabajos futuros,
al mismo tiempo tiempo, para resumir la situación laboral pasada en sí, también es un proceso de cultivar la capacidad de trabajo y elevar el nivel de comprensión.
3
Requisitos para escribir un resumen: 1) Ser capaz de poseer plenamente la información y reflejar la situación de manera realista 2) Ser bueno analizando los materiales,
y averiguarlo; cosas regulares 3) Selección razonable de contenido para resaltar los puntos clave; 4) Investigar el problema en profundidad para
escribir características
5. el discurso. Es diferente de los discursos y los informes de conferencias, y explica los requisitos para escribir discursos. Guiones de discurso
Los guiones de discurso son diferentes de los guiones de discurso ordinarios y de los informes de conferencias. Los discursos generalmente los utilizan líderes que pueden hablar en nombre de sus unidades.
El contenido a menudo refleja la voluntad colectiva de la unidad, mientras que los discursos solo reflejan las opiniones personales del orador.
Algunos discursos Los borradores son redactados por los propios líderes, algunos son redactados por el personal de secretaría de acuerdo con las intenciones de los líderes y algunos incluso se finalizan después de repetidas discusiones y revisiones por parte de un equipo de redacción especializado. La mayoría de ellos son escritos únicamente por el orador.
él mismo. En comparación con los borradores de discursos y los informes de conferencias, en primer lugar, existe una cierta diferencia en la extensión entre los dos. Los discursos suelen ser más cortos, mientras que los informes de conferencias son más largos. Además, existen grandes diferencias entre ambos en la disposición del contenido, la forma de expresión, especialmente el uso del lenguaje. Requisitos para escribir un discurso: 1. Debe ser muy específico; 2. El tema debe ser enfocado y claro; 3. El contenido debe ser atractivo; 4. El lenguaje debe ser popular y vívido, con impulso y gracia literaria; p >
6 Utilice el conocimiento de escritura estilística del libro de texto para analizar los siguientes artículos. 1. Plan de trabajo; consulte la página 91 del libro de texto
2. Resumen del trabajo: consulte la página 96 del libro de texto
Tenga en cuenta que los siguientes ejemplos no pueden ser plagiados. Puede elegir un artículo de. tu propia elección e imita el siguiente Análisis, yo mismo escribí uno
.
Ejemplo: 1 Analice el "Plan de trabajo anual de 2006 de la oficina del subdistrito XX" en la página P91 del texto: el artículo de ejemplo es un artículo
La unidad básica elabora un plan integral para el trabajo anual
Un plan de trabajo integral para el pelotón. El título consta de varios elementos: el nombre de la unidad, el período de aplicación y el nombre del idioma. A partir de ellos se puede ver qué unidad ha hecho arreglos para cada etapa del trabajo. El texto consta de dos partes: el prefacio (inicio) y el cuerpo principal. En el breve prefacio se exponen principalmente la base y el propósito de formular el plan, que generalmente es el mismo que el método de redacción general de la parte inicial de los documentos administrativos. La parte principal primero aclara la "ideología rectora" y los "objetivos de trabajo", y luego
enuncia las "tareas y medidas de trabajo", que incluyen tanto ideas generales como métodos específicos, así como objetivos y requisitos generales. .
También hay indicadores y medidas específicas. Cabe decir que las preguntas sobre qué hacer y cómo hacerlo se han respondido con relativa claridad en la parte principal.
En general, el artículo de ejemplo está escrito por separado de "propósitos y requisitos" y "pasos y métodos". La ideología rectora y los objetivos de trabajo de la parte principal involucran principalmente los requisitos y el trabajo actuales. Las tareas y medidas describen principalmente los pasos. >
y prácticas. En el apartado de tareas y medidas de trabajo, se puede decir que estos dos contenidos se juntan para escribir, es decir, escribir una > tarea, y luego anotar las medidas y pasos para completar la tarea. El artículo de ejemplo no tiene una conclusión específica. A la hora de formular planes
debe ser coherente con las políticas, partir de la realidad, ser específico y claro y dejar espacio para espacio.
Ejemplo: 2. Analice el "Resumen del trabajo de la Oficina Empresarial del municipio del condado de Dehua en el primer semestre de 2001
" de 141 páginas en el "Libro de referencia para el aprendizaje de escritura aplicada" : Este artículo consta de tres partes, a saber, título, cuerpo y firma. Este es un
resumen del trabajo de una unidad de base. El título se compone del nombre de la unidad, el tiempo y la categoría de idioma. Solo está la palabra "trabajo" delante del nombre del idioma.
, lo que indica que Este es un resumen integral que refleja de manera integral el trabajo de toda la unidad dentro de un cierto período de tiempo, en lugar de un resumen temático que refleja específicamente la situación de un determinado trabajo o aspecto. Sin embargo,
Aunque en general, el artículo de ejemplo debe ser un resumen completo del trabajo, su contenido aún se basa principalmente en los aspectos de gestión de producción y operaciones.
Esto es lo mismo que la unidad. Debido a la naturaleza y características de la obra, el texto principal se compone de tres partes: prefacio, cuerpo principal y conclusión
El prefacio es el primer párrafo natural, que resume la situación, expresa las pautas de la obra y la situación básica de la finalización del trabajo.
Se utilizan varios datos clave para proporcionar un esquema.
La parte principal habla primero de los logros y medidas tomadas en el trabajo desde seis aspectos
incluidos resúmenes y ejemplos. Después de escribir
los resultados, indique los problemas existentes. y dificultades encontradas en el trabajo, escriba de manera objetiva y realista, y señale los puntos clave en forma de números de secuencia y subtítulos antes de cada parte, haciendo que sea fácil de leer y comprender. La parte final (un párrafo natural). para aclarar
los objetivos y la dirección de los esfuerzos para el siguiente paso. Cabe señalar que los logros y problemas en el artículo de ejemplo se discuten de manera más integral, pero el análisis de la experiencia y las lecciones aún no se ha realizado. completado.
Se mostró insuficiente.