Da algunos ejemplos del antiguo dicho de que es mejor enseñar a un hombre a pescar que enseñarle a pescar.
Hay un viejo dicho: "Dale a un hombre un pescado tres comidas; enséñale a pescar y se beneficiará de ello toda la vida". Cuando vi este título, recordé que lo había hecho accidentalmente. Lea el clásico examen de ingreso a la escuela secundaria Huanggang de un maestro chino. Leí un artículo: Una nueva canción infantil cantada por la hermana Juping y varios niños fue transmitida en el programa infantil de CCTV. La hermana Ju Sangping preguntó: "¿Por qué los gansos salvajes vuelan en fila?". Los niños se apresuraron a responder: "¡Lo sé! ¡Lo sé! ¡Porque tienen miedo de perderse en casa! ¡Estoy muy sorprendida: qué rica y maravillosa es la imaginación de los niños! Sin embargo, hermana Ju Sangping: "¡Es difícil responder, es difícil responder!" De repente sentí: ¡un capullo de primavera con una rica imaginación fue asesinado sin piedad por un adulto racional! La hermana Juping y los niños siguen cantando preguntas y respuestas: "¿Por qué el gatito siempre se lame las patas?" "¡Lo sé! ¡Lo sé! Porque es tímido sin atrapar al ratón". "Lo sé, lo sé, porque quiere cazar pájaros". "¿Por qué no puedes leer mientras comes?" "¡Lo sé, porque comerán libros juntos!". ¡Siento que la hermana Juping usa el mismo método cada vez! Las amables palabras negaron la respuesta de los niños: "¡Sin respuesta! ¡Sin respuesta!"
Se dice que cuando se educa a los niños en los países occidentales, las escuelas siempre hacen todo lo posible por explorar la imaginación y la creatividad de los niños. La educación requiere que los estudiantes sigan las reglas y piensen de manera racional y tranquila, por lo que los estudiantes a menudo caminan sobre hielo fino frente a las "respuestas correctas" por temor a ser criticados accidentalmente por el maestro como una "mala respuesta". ¡No es fácil de responder! La actitud de aprendizaje es aburrida y aburrida. Los estudiantes han perdido el interés en aprender, el deseo de conocimiento e incluso ninguna comprensión flexible. Sólo la memorización de respuestas estándar puede ser infalible. Con el tiempo, después de una educación escolar estricta y estandarizada, todos los estudiantes se han vuelto torpes, obedientes y no se atreven a dar un paso más allá de los límites. Se han convertido por completo en máquinas de aprender y aquí no habrá imaginación ni creatividad. Tal vez me dedique a la investigación en psicología educativa, o tal vez sea un profesor apasionado que acaba de subir al escenario hace menos de tres años. Por eso, en mi clase ideológica y moral, miraba atentamente a mis alumnos y afirmaba cada palabra que decían, como si sostuviera un pequeño fuego tierno y frágil de la imaginación, por temor a que se apagara accidentalmente. Porque creo que es mejor enseñarle a pescar a un hombre que enseñarle a pescar.
El Sr. Tao Xingzhi dijo: "Libera la mente de los niños para que puedan pensar; libera los ojos de los niños para que puedan ver; libera las manos de los niños para que sean capaces; libera la boca de los niños para que puedan pensar. Déjelos hablar; libere el espacio de los niños, déjelos contactar con la sociedad y la naturaleza; libere el tiempo de los niños, déjelos aprender lo que quieren aprender "El núcleo de sus ideas educativas es dar a los estudiantes autonomía en el aprendizaje y dejar que los estudiantes tomen la iniciativa. . para aprender. Ye Shengtao dijo una vez: Enseñar es por no enseñar. Por lo tanto, estos nos dicen que la educación debe enseñar a los estudiantes a dominar los métodos y aprender a aprender por sí mismos, para que puedan beneficiarse de por vida.
¿Qué es "método"? "Método" se refiere a las formas y procedimientos de pensar, hablar, actuar, etc. para resolver problemas. Aprender es cuestión de pensar y debemos prestar atención a dominar el método de pensamiento. Los métodos de aprendizaje varían de persona a persona: "Elija los buenos y sígalos, y cambie los malos". Como estudiantes, debemos elegir un método de aprendizaje adecuado. Como profesores, deberíamos enseñar a la gente a pescar. Después de todo, el papel tradicional de los docentes a la hora de impartir conocimientos y resolver dudas no ha cambiado. Los estudiantes se encuentran en un estado de búsqueda de conocimiento y necesitan una orientación cognitiva correcta. Sin embargo, a medida que los tiempos cambian, los profesores tienen que enseñar a la gente a pescar. Es decir, enseñar a los estudiantes la dirección y el método correctos, dejarlos tropezar y gatear, y ejercitar su independencia y creatividad en los altibajos. Anime a los estudiantes a proponer audazmente ideas nuevas y originales, brindeles diversas oportunidades prácticas, déjeles aprender haciendo y permita que los estudiantes aprendan a aprender de forma independiente. El aprendizaje autónomo mencionado aquí se refiere al aprendizaje de alta calidad de los estudiantes. Todo aprendizaje que pueda promover eficazmente el desarrollo de los estudiantes debe ser un aprendizaje independiente.
Un gran número de observaciones e investigaciones han demostrado plenamente que los estudiantes sólo pueden sentir que los demás se preocupan por ellos, sentir curiosidad por lo que han aprendido, ser capaces de participar activamente en el proceso de aprendizaje, recibir el reconocimiento adecuado después de completar las tareas y ser capaces de ver resultados exitosos, interesarse y desafiar lo que estás aprendiendo y sentir que estás haciendo cosas significativas son aprendizajes verdaderamente efectivos. Para promover el desarrollo autónomo de los estudiantes, es necesario crear situaciones y atmósferas para que los estudiantes participen en el aprendizaje autónomo tanto como sea posible.