Plan docente para la clase media: Otoño colorido

Como maestro del pueblo, es posible utilizar planes de lecciones, que son el punto clave en la transformación de la preparación de lecciones a la enseñanza en el aula. ¿Cómo escribir un plan de lección? El siguiente es el plan de lección que compilé para la clase media: Otoño colorido Es sólo como referencia. Espero que pueda ayudar a todos. Plan de lección para clase media: Otoño colorido 1

Objetivos de la actividad:

1. Saber que el otoño es hermoso y colorido, y ser capaz de utilizar vocabulario apropiado para describir las principales características del otoño.

2. Rico vocabulario: dorado, agrietado, maduro, cosecha, etc.

3. Desarrollar el interés por las obras literarias.

4. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida en poemas en prosa.

5. Anime a los niños a adivinar, hablar y actuar con valentía.

Preparación de la actividad:

1. Una imagen de fondo otoñal, una imagen única de las características del otoño, dos pizarras magnéticas, etc.

2. Los niños han acumulado algunos conocimientos sobre las características del otoño a través de actividades de observación dirigidas por los padres.

3. Cada niño tiene una hoja de papel y un bolígrafo.

Proceso de la actividad:

1. Los niños entran al aula mientras cantan las canciones de la salida.

2. Disfruta de la historia de la banda sonora "Colorful Autumn".

Maestra: Aquí hay una hermosa pradera, ¡descansemos aquí! La maestra está aquí para contarles una historia llamada "Otoño colorido".

3. Comprender y describir el otoño y enriquecer el vocabulario relacionado.

Profe: ¿Cuál es el color del otoño? ¿Por qué el crayón rojo dice que el otoño es rojo? Además de las manzanas que están maduras y rojas en otoño, ¿qué otras frutas también son rojas? ¿Qué cosas del campo se vuelven rojas cuando están maduras? ¿Qué otras flores florecen rojas en el jardín? Tantas cosas son rojas, por eso los crayones rojos dicen que el otoño es rojo. ¿Por qué el crayón amarillo dice que el otoño es amarillo? ...¿Por qué el crayón azul dice que el otoño es azul? ...Por qué el crayón verde dice que el otoño es verde...

¿Qué otros colores hay en otoño? (Palabras de aprendizaje: colorido, colorido)

Maestra: Hay tantos colores en otoño. El otoño es también la estación de la cosecha.

4. Vuelve a disfrutar de la historia.

Maestra: Ahora escuchemos el cuento nuevamente y cambiemos la última oración del cuento para que los niños digan: “El otoño es colorido y hermoso”.

5. Pintura infantil "Colorido". Otoño" 》, la maestra guió en un recorrido.

6. Se acabó el breve comentario sobre la situación de la pintura de los niños.

Reflexión de la actividad:

Los maestros brindan a los niños un entorno de comunicación lingüística libre y relajado y oportunidades para usar sus manos y cerebro, y utilizan la personificación de objetos para atraer la atención y el interés de los niños. aprendizaje activo. Al cultivar el lenguaje de los niños, debemos comprender la situación real de cada niño, dominar las reglas del aprendizaje del lenguaje de los niños y llevar a cabo la capacitación y el entrenamiento de manera planificada, para que los niños puedan ver más, escuchar más, hablar más, practicar más. y desarrollar buenos hábitos lingüísticos. Al crear un buen ambiente lingüístico, el lenguaje de los niños definitivamente se desarrollará de manera saludable. Plan de lección para la clase media: Otoño colorido 2

Antecedentes de la actividad

Durante la caminata, los niños vieron las hojas caer con el viento. Algunos de ellos se acercaron para recoger las hojas; discutiendo las características de apariencia; algunos preguntaron: ¿Qué tipo de hojas de árbol son estas? Algunos dijeron: Ayer, sus padres lo llevaron a la montaña Qixia para ver las hojas rojas ------- Para satisfacer la exploración de los niños. otoño y sienta la belleza de las hojas otoñales. Esta actividad se lanzó para mejorar la relación entre padres e hijos.

Objetivos de la actividad

1. Dominar previamente el método básico de pegar hojas en el cuerpo

2 Ser capaz de asociar y crear en función de la forma y el color. de hojas

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3. Dispuesto a hacer junto con los padres para mejorar la relación entre padres e hijos

Preparación de la actividad

Algunas hojas, tijeras , cinta adhesiva, etc.

Proceso de actividad

1. Presente actividades que interesen a los niños.

Maestro: Hemos recolectado muchas hojas. ¿Cómo son las hojas que recolectaste? ¿De qué árbol es?

¿Para qué se pueden utilizar estas hojas?

A: Se puede usar como fertilizante para árboles

B: Las hojas se pueden usar como marcadores

C: He visto a otros usar hojas para hacer una pintura

Generación: Parece que los niños saben mucho sobre los usos de las hojas Según la descripción de los niños, se ha agregado el contenido de hacer marcapáginas y pegatinas de hojas en la esquina del área de actividades.

Maestra: Vamos a hacer un baile de hojas y queremos pedirles a todos que hagan un vestido con hojas para vestir a mamá y a papá. ¿Cómo quieres hacer tu vestido de hojas?

2. El profesor demuestra cómo pegar hojas en el cuerpo.

Profe: Podemos hacer ropa pegando hojas directamente sobre el cuerpo con cinta adhesiva o pasta.

Pregunta: ¿Cómo aplicar la pasta? ¿Cómo aplicar cinta?

Resumen del profesor: Para usar pasta, debes aplicar la pasta en la parte posterior de la hoja y luego pegarla en tu cuerpo. Para usar cinta, debes pegar un extremo de la cinta al. extremo superior de la hoja y luego pegue la cinta en el otro extremo en el cuerpo.

3. Explique los requisitos, el funcionamiento de los niños y la orientación del maestro.

Los niños disfrazan a sus padres y los profesores los guían. Anime a los niños a usar métodos de ortografía, cortar y pegar para cambiar la forma de las hojas y luego vestir a sus padres.

4. Evaluación de la actividad.

Maestra: Mire, ¿quiénes son los padres que tienen la ropa de hojas más bonita? Vayamos juntos al baile de la hoja.

Generación: Los niños y padres elaboraron diferentes prendas a partir de hojas, quedaron muy satisfechos con sus “diseños”, por lo que generaron un desfile de moda al finalizar la actividad.

Análisis de la actividad y reflexión del profesorado

Durante el proceso de esta actividad, los niños y padres se mostraron muy motivados y felices de participar. Los niños no solo tienen una comprensión integral de varias hojas, sino que también ejercitan sus habilidades prácticas y desarrollan la imaginación de los niños y los padres. Después de la actividad, padres y niños también disfrutaron de la diversión del producto terminado.

Evaluación reflexiva del plan de actividades

Esta actividad temática surge de la vida diaria de los niños, reflejando que la selección de actividades educativas en el "Esquema" proviene de "cosas que los niños son interesa y pregunta". A partir de una conversación entre niños, la maestra aprovechó la oportunidad y llevó a cabo una serie de actividades basadas en juegos y orientadas a la vida con el "otoño" como núcleo. En una mayor comunicación con padres y niños, los maestros y los padres formaron un trío. Actividades interactivas para niños, los niños quedan muy motivados y participando, y además lo disfrutan. Por ejemplo, en la actividad casera "Danza de las hojas", los niños no sólo recogieron varias hojas por sí mismos y aprendieron el origen de sus nombres, sino que también trabajaron con sus padres para disfrazarse unos a otros con hojas de varios colores y formas, mostrando sus Se ha desarrollado la imaginación y la creatividad y, al mismo tiempo, se ha mejorado la relación entre padres e hijos. Durante las actividades de "Visita a la Academia de Ciencias Agrícolas" y "Tour de Otoño al Jardín Botánico de Zhongshan", vimos animales y plantas que ni siquiera los padres conocían. Todos dijeron que aprendieron mucho al venir aquí. En el proceso de jugar con los niños, la inocencia de los niños contagia a los padres, y la perseverancia de los padres también es un ejemplo del que los niños pueden aprender.

A través de esta actividad temática, los maestros descubrieron que mientras observen a más niños y escuchen más sus conversaciones, pueden generar una variedad de contenido educativo que "ayuda a ampliar la experiencia y los horizontes de los niños". al desarrollo integral y armonioso de los niños.

Plan de lección para la clase media: Otoño colorido 3

Objetivos de la actividad

1. Sepa que los colores del otoño son coloridos y se pueden describir con hermosas palabras.

2． Comprenda los tipos y formas de los crisantemos y podrá caracterizarlos de varias maneras.

3. Cuando padres e hijos cooperan, pueden utilizar objetos naturales otoñales para representar la belleza del otoño y experimentar la alegría de la cooperación.

4． Desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión oral de los niños.

5． Cultivar el carácter optimista y alegre de los niños.

Proceso de actividad

1. Arboleda que cambia de color

Después de que los niños tuvieron una comprensión preliminar de los coloridos colores del otoño, también aprendimos la canción infantil "Autumn Colors" y los niños también dibujaron varios árboles de hoja caduca y árboles de hoja perenne.

2． Hermosos crisantemos

Llevé a mis hijos al aire libre para ver los crisantemos. Cuando regresé al jardín de infantes, los niños todavía estaban inmersos hablando sobre los crisantemos. Entonces golpeé mientras el hierro estaba caliente y pedí a los niños que caracterizaran los crisantemos que habían visto. Algunos niños eligieron pintar con bolígrafos de acuarela y otros eligieron pintar con hisopos de algodón. Hablaron sobre los crisantemos que vieron mientras pintaban. Después de terminar la pintura, colgué las obras de los niños en la pared para que los niños pudieran apreciar sus obras.

3. Actividad de representación: Hermoso Otoño

Invito a los padres a que vengan al jardín de infantes y utilicen objetos naturales del otoño para representar "Hermoso Otoño" con sus hijos. Antes del evento, le expliqué el significado de este evento. También se pide a los padres que recojan algunos objetos naturales del otoño, como hojas, frutos, semillas, etc., y los lleven al jardín de infancia. Los padres estaban muy ocupados discutiendo la producción con sus hijos. Algunos padres y niños también crearon cuentos y canciones infantiles basándose en el contenido de la obra, y algunos niños incluso pidieron a sus padres que escribieran las canciones infantiles que habían aprendido. Una vez finalizada la obra, los padres piden a sus hijos su opinión sobre dónde colocar la obra en la pared. Con los esfuerzos conjuntos de nuestra familia, nació la decoración de pared con el tema "Hermoso otoño".

Reflexión de la actividad:

A lo largo de las actividades de indagación, los maestros, los niños y los padres están constantemente aprendiendo y progresando. Tengo las siguientes experiencias:

(1. ) El desarrollo de actividades científicas es inseparable de la estrecha colaboración de los padres, y profundizar en el tema requiere la plena participación de los padres.

(2) La educación se llama educación sólo cuando hay amor. Por lo tanto, además de una educación integral para los niños pequeños durante las actividades, también prestamos atención a la educación emocional del amor para los niños pequeños, como. como cuidar a los niños El gran árbol con hojas permite a los niños aprender a considerar los problemas desde la perspectiva de los demás, utilizar sus propias acciones prácticas para cuidar a los demás y experimentar la alegría de ayudar a los demás.

(3) Los maestros deben capturar rápidamente lo que más interesa a los niños durante las actividades, juzgar su valor educativo para generar actividades y guiar a los niños a profundizar el tema. Por ejemplo, a los niños pequeños les interesan las hojas de otoño. Organicé a los niños para que realizaran una serie de actividades relacionadas con las hojas, con las que se obtuvieron buenos resultados. Plan de lección para la clase media: Otoño colorido 4

Pensamientos del maestro

Un día a principios de otoño, después del almuerzo, llevé a los niños a visitar el jardín de infantes. En ese momento, una hoja arrastrada por el viento cayó sobre la cabeza de Xu Yue. Cuando otras personas lo vieron, todos lo encontraron interesante. Se apresuraron a recoger las hojas y realizaron actividades de comunicación alrededor de las hojas. Algunos decían: Las hojas son redondas, como un abanico. Algunos preguntaron: ¿Qué tipo de hojas de árbol son estas? Algunos dijeron: Ayer, sus padres lo llevaron a la montaña Qixia para ver las hojas rojas... Los niños parecían estar más felices mientras hablaban. En ese momento, Ningda preguntó con curiosidad: ¿Por qué cayeron las hojas? Después de escuchar su pregunta, algunas personas dijeron: Fue derribado por el viento. Algunos decían: Cuando haga frío, las hojas caerán. Otros decían: Esto es porque ha llegado el otoño. Al ver a los niños descubrir los cambios estacionales a partir de una pequeña hoja caída, no pude evitar suspirar que los niños tienen un conocimiento estacional relativamente completo. Para estimular aún más la exploración del otoño por parte de los niños y sentir los coloridos colores del otoño, creamos "Leaf Dance". ", "Visita a la Academia de Ciencias Agrícolas", "Tour de otoño al Jardín Botánico de Zhongshan" y otras actividades.

Experiencias clave

1. Tener interés en observar el paisaje otoñal, ser capaz de sentir la belleza del otoño y ser capaz de describir coherentemente los cambios en el paisaje otoñal (cambios en los animales, plantas y la vida de las personas), utilizará una variedad de materiales naturales (como hojas, pétalos y otros materiales artísticos) para expresar las características del otoño y llevar a cabo actividades creativas de modelado.

2. Sepa que el otoño es la temporada de cosecha y conozca algunas frutas, verduras y flores del otoño.

3. Prestar atención a mantener las manos, la cara y la ropa limpias, y poder añadir o quitar ropa según la temperatura.

4. tomando una siesta

Nombre del evento

Visita a la Academia de Ciencias Agrícolas

Antecedentes del evento

xxxx

Objetivos del evento

1. Que los niños sepan que el arroz, el algodón, el maní, las patatas, etc. son cultivos que se cultivan en las tierras de cultivo en otoño, que comprendan los cerdos y los conejos grandes y gordos, y conozcan sus principales características.

2. Permitir que los padres presten atención y apoyen activamente las actividades del jardín de infantes y sepan cómo utilizar los recursos ambientales circundantes para la educación

Preparación de actividades

1 Publicar un aviso. pedir a los padres que se inscriban voluntariamente para participar en la actividad

2. Discusión por parte del comité de padres Plan de actividades, división del trabajo y cooperación

3. Contactar a la Academia de Ciencias Agrícolas y solicitar apoyo

Proceso de actividad

1. A las 8:30 de la mañana, los padres llegan uno tras otro al jardín de infancia, la maestra cuenta el número de niños y presenta precauciones

2. El maestro recuerda a los padres que presten atención a la seguridad de sus hijos y les presenta contenido relevante a los niños de manera oportuna.

3. En las tierras de cultivo, padres y maestros trabajan juntos. Guiar a los niños. observar las características de apariencia de las verduras, presentar sus nombres y discutir cómo usarlas

Generación: los niños sienten curiosidad por conocer las verduras y siguen pidiendo a los padres que les presenten cómo comer estas verduras, por lo que la actividad de También se generó “Fiesta Degustación de Verduras”.

4. En la era, los niños presenciaron el trabajo de los tíos y tías en la era. Los padres introdujeron oportunamente a los niños el origen de los alimentos y los educaron para ahorrarlos.

Generación: Se realizó una discusión improvisada al costado de la era sobre el ahorro de alimentos. A través de la discusión, los niños expresaron que no se debe esparcir arroz y no desperdiciar alimentos.

5. En el. En el corral de engorde, los niños conocieron a los cerdos, ovejas y conejos, observaron su apariencia y características

6. Organizar descansos para niños y padres

7. Actividades de entretenimiento entre padres e hijos

(1) Coge los periódicos

Los padres y los niños escuchan el tono de llamada. Cuando deja de sonar, rápidamente se paran sobre el mismo periódico

(2) Kangaroo Jump

Los padres ponen sus manos sobre los hombros de los niños saltan al mismo tiempo, desde el punto inicial hasta el final, la distancia es de 5 metros.

(3) Caminata ciempiés

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Después de que padres e hijos forman un círculo uno tras otro, comienzan al mismo tiempo, caminan en círculo y observan quién dura más

8. Agradezca a los padres por su apoyo y organice a los padres. y los niños abandonan el lugar de la actividad

Análisis de la actividad y reflexión del maestro

Durante la actividad, los padres pueden participar activamente y cooperar activamente en las actividades del juego. A través de la participación de los padres, los niños pueden. aprender más conocimientos y comprender las características de los alimentos cuando están maduros El desarrollo de las actividades ha mejorado la comunicación entre los padres y los jardines de infancia. A juzgar por la información de retroalimentación después de las actividades, los padres elogiaron la implementación de esta actividad y esperan que más. Este tipo de actividades se pueden realizar para aprender en la naturaleza.