¿Cómo escribir las opiniones de los padres en el informe de prácticas sociales de los estudiantes de secundaria?
Escribe comentarios de los siguientes aspectos para tu referencia: 1. El estudiante participó activamente en actividades de práctica social, amplió sus horizontes, ejercitó sus talentos, mejoró su capacidad para distinguir el bien del mal y aprendió muchas habilidades nuevas.
2. El estudiante participó activamente en actividades de práctica social, de las cuales cultivó el espíritu de trabajo y potenció su capacidad de adaptación a la sociedad y servicio al pueblo.
3. El estudiante participó activamente en actividades de práctica social, que mejoraron su conciencia ideológica y potenciaron su conciencia y capacidad de servir y retribuir a la sociedad.
4. El estudiante participó activamente en actividades de práctica social, adquirió conocimientos, actualizó conceptos y estableció una correcta visión del mundo, de la vida y de valores.
5. Los estudiantes participan activamente en actividades de práctica social, a partir de las cuales desarrollan una orientación de valores, hábitos de comportamiento y buenos estilos que aman el trabajo, aman a los trabajadores y aprecian los frutos del trabajo.
Opiniones de los padres sobre los informes de prácticas sociales de los estudiantes de secundaria
¡Está bien!
Ser capaz de entender la sociedad
¡Vale!
Mejora tu capacidad de adaptación a la sociedad
¡Además!
Aumentar la confianza
Habilidades cognitivas sociales
Espero participar más.
Espero que la sociedad le preste más atención.
Agradecer a la escuela por la oportunidad...
¿Cómo escribir las opiniones de los padres sobre el informe de prácticas sociales 1 del Día Nacional? Ser capaz de hacer lo mejor que pueda, ser independiente y tener una buena calidad general. Espero tener un mejor desempeño en mis futuros estudios y en mi vida. ¡Continúa con el buen trabajo y pasa al siguiente nivel!
2. Eres mi orgullo
3. La calidad general cumple con los requisitos y la capacidad de práctica social es sólida.
Los niños estudian bien en casa, ayudan a sus padres con el trabajo, tienen buen carácter moral y mentes sanas.
¿Cómo realizan los estudiantes de secundaria informes de prácticas sociales? Este tipo de trabajos, especialmente aquellos que se centran en la práctica, generalmente requieren algunos materiales prácticos. Puede concentrarse en los cambios que ocurren a su alrededor y en los cambios sociales que conoce, o buscar información relevante en línea. Te sugiero que escribas sobre la protección del medio ambiente o la nueva imagen de las zonas urbanas y rurales. Porque está más cerca de la vida.
En cuanto a la escritura de los estudiantes de secundaria, simplemente elija uno o varios aspectos sobre los que escribir, preste atención a lo pequeño para ver lo grande y agradezca su propia experiencia personal. Debe ser un buen artículo.
Por ejemplo, hable sobre sus puntos de vista sobre los cambios en las áreas urbanas y rurales. ¿Cómo está la ciudad ahora? ¿Cuáles son los nuevos avances en la cultura económica? ¿Qué pasa con el campo? Por ejemplo, se pueden mencionar algunos problemas de construcción en las áreas rurales al tocar los hechos del secretario de la aldea de Xiaogang en "Caracteres chinos". Estos materiales se pueden verificar. Por ejemplo, la construcción económica, la apariencia social y la atmósfera cultural de Xiaogang. Los pueblos son diferentes a los de hace décadas.
Ver lo grande desde lo pequeño es el mejor ángulo para escribir. No cubras todo, porque tu capacidad de escritura aún no te lo permite, así que elige uno o dos aspectos que entiendas para escribir.
¡Te deseo éxito!
¿Cómo redactar un informe de prácticas sociales de vacaciones de invierno para estudiantes de secundaria? Nombre de la actividad: Visita a ancianos solitarios
El propósito y significado de la actividad: sentir el afecto familiar, rechazar la indiferencia y calentar a los demás.
Método de implementación de la actividad: 1. Vaya al centro comercial a comprar suministros, ropa resistente al frío, leche, galletas, aceite, arroz y otros alimentos.
2. Preparar programas de poesía para personas mayores, cantar canciones clásicas rojas, recordar la historia revolucionaria y estimular el entusiasmo de las personas mayores.
3. Elaborar sketches representaciones para personas mayores, recordando la época de la vieja juventud educada y simulando el clásico viaje a la montaña y al campo.
4. Recopilar conocimientos sobre salud en línea y en libros, y promoverlos entre las personas mayores para que puedan hacer más ejercicio y vivir felices cada día.
5. Charla con las personas mayores, * * * manos y pies, déjales sentir el cuidado de la sociedad por ellos y el calor del mundo. Condiciones de implementación de la actividad: 1. Preparar comida y ropa de abrigo.
2. Actuación de ensayo extras y selección de temas clásicos rojos.
3. Recopilar información de salud
4. Los miembros piensan en cómo comunicarse con las personas mayores y sobre qué temas hablar.
Características y ventajas de la actividad: cercanía al medio de vida de las personas, atención a las personas mayores, amabilidad y calidez.
Preguntas de la actividad: 1. Debido al tiempo insuficiente de ensayo, algunas personas olvidaron la letra al cantar, lo que provocó que el evento no transcurriera sin problemas. Sin embargo, el ambiente del evento aún era muy animado y las personas mayores también estaban muy entusiasmadas.
2. Los materiales preparados antes del evento son insuficientes y es necesario comprarlos a mitad del camino. Espero poder aprender de mi lección la próxima vez y comprar suficientes materiales para evitar el caos en el sitio.
3. Durante la actividad, todos los integrantes estuvieron muy involucrados en esta práctica social. Hicieron todo lo posible para hacer felices a las personas mayores y preocuparse por su salud.
Forma de resultados de la actividad: Después de la actividad, tomar una foto grupal. Al final del evento se realizará un sorteo y las personas mayores sorteadas recibirán premios exquisitos y expresarán sus sentimientos sobre este evento.
Resultados de la actividad: A través de esta actividad, sentimos el valor de los lazos familiares. Cuando visito a personas mayores solitarias, siento profundamente que necesitan cuidado y amor. Tal vez tengan mal carácter, tal vez me ignoren, tal vez no tengan la cabeza lúcida, tal vez tengan problemas de audición, así que les hablaré con paciencia y lentamente, les preguntaré con preocupación sobre sus condiciones de vida y los llamaré " abuela y abuelo" con cariño, para que puedan estar solos por mucho tiempo.
Horario y situación de actividad: 2065 438 2002 65438 XX de Octubre.
Los informes de prácticas sociales de los estudiantes de secundaria se pueden buscar en línea.
¿Qué tipo de papel deben utilizar los estudiantes de secundaria para sus cuadernos de informes de prácticas sociales? Lo mejor es utilizar un cuaderno grande de tamaño inferior a A4. En el pasado, algunas unidades utilizaban cuadernos con líneas rojas y fondo blanco para redactar informes.
1. El título (Informe sobre la práctica social de xxx) es conciso y claro.
2. El autor (xxx) lo explica claramente y permite que otros lo recuerden;
3. El primer párrafo al principio (use un lenguaje breve para presentar el tiempo, el lugar y el contenido de esta práctica social). La primera oración al principio puede ser agradecer a xxx (una determinada unidad) por brindarme esta práctica). oportunidad, y luego presente el momento de esta práctica social.
4. Comience a escribir los siguientes párrafos desde el segundo párrafo (escriba su experiencia típica en esta práctica social y lo que aprendió de ella). él). Descubrirás que no es suficiente con hacer esto, o el contenido es muy pequeño, o es similar a otros, por lo que tendrás que agregar algunos principios, teorías y tus sentimientos sobre estos contenidos al contenido que has aprendido. Esto es parte de tu expansión. (Un informe de buenas prácticas sociales debe permitir que la audiencia sepa lo que ha aprendido, al menos hacerles sentir que ha aprendido mucho). Un buen informe de estudio es teoría más contenido (porque refleja la naturaleza científica y la precisión del informe). sexo, no algo que tú hayas inventado). También pueden ser las dudas y los problemas que encontró en la práctica social y las respuestas que encontró más tarde.
5. Fin del párrafo (agradezca sinceramente a las personas que lo ayudaron en esta actividad de aprendizaje y presente brevemente los hechos que lo ayudaron, las personas, unidades, etc. que le brindaron esta oportunidad de práctica social. Usted puede escribe más) Este párrafo es indispensable, porque muestra si eres una buena persona;
6 (xx, xx, xx, quién lo escribió)
Cómo escribir un rural. ¿Informe de práctica social para estudiantes de secundaria? Si está dispuesto a hacerlo usted mismo (por supuesto, es mejor hacerlo usted mismo), primero establezca un tema (puede ser difícil para los niños que viven en las ciudades, puede consultar a sus familiares), luego recopile información y tenga tiempo para experimentar. hágalo usted mismo. Una vez completado el resumen, se publica el informe.
No puedo evitar que plagies en línea. Debería haber muchos en línea, pero la mayoría están dirigidos a estudiantes universitarios. Si un estudiante de secundaria plagia, se puede ver de un vistazo.
Si está dispuesto a escribir, puedo recomendar varios temas: informe sobre la construcción de estaciones de radio rurales; informe sobre las condiciones de vida de las personas mayores en las zonas rurales; informe sobre el flujo de la población rural de jóvenes y personas de mediana edad; informe de desarrollo rural; informe del proceso de plantación de árboles frutales (arroz)
El formato del formulario de informe de prácticas sociales para estudiantes de secundaria es 1, y el título (sobre xxx informe de prácticas sociales) es conciso y claro;
2. El autor (xxx) explicó claramente: Deja que otros te recuerden;
3. El primer párrafo al principio (presenta brevemente la hora, el lugar y el contenido de esta práctica social). idioma). La primera oración al principio puede ser agradecer a xxx (una determinada unidad) por brindarme esta oportunidad de práctica, y luego presentar la hora, el lugar y el contenido de esta práctica social;
4. con el segundo párrafo y escribe los siguientes párrafos (escribe tus ejemplos típicos en esta práctica social) experiencia y lo que aprendiste de ella). Descubrirás que no es suficiente con hacer esto, o el contenido es muy pequeño, o es similar a otros, por lo que tendrás que agregar algunos principios, teorías y tus sentimientos sobre estos contenidos al contenido que has aprendido. Esto es parte de tu expansión. (Un informe de buenas prácticas sociales debe permitir que la audiencia sepa lo que ha aprendido, al menos hacerles sentir que ha aprendido mucho). Un buen informe de estudio es teoría más contenido (porque refleja la naturaleza científica y la precisión del informe). sexo, no algo que tú hayas inventado). También pueden ser las dudas y los problemas que encontró en la práctica social y las respuestas que encontró más tarde.
5. Fin del párrafo (agradezca sinceramente a las personas que lo ayudaron en esta actividad de aprendizaje y presente brevemente los hechos que lo ayudaron, las personas, unidades, etc. que le brindaron esta oportunidad de práctica social. Usted puede escribe más) Este párrafo no se puede omitir, porque muestra si eres una buena persona;
6, (xx, xx, xx, quién lo escribió)
Personalmente creo que "ejemplos de informes de prácticas sociales para estudiantes de secundaria" El "Informe de Prácticas Sociales" debe tener las siguientes partes:
Título: Puede ser el título del documento, es decir, "Informe de Prácticas sobre..."; también puede ser el título de la opinión, como "Sociedad"
En el aula, la práctica aumenta el conocimiento verdadero.
Escribir los participantes de la práctica social, el tema de la práctica, el tiempo y el lugar. Luego utilice "actividades prácticas relevantes actuales".
A continuación se informará la situación y se realizará la transición al texto principal.
Texto: de acuerdo con los requisitos de la escuela, escriba lo que los practicantes deben y quiero informar, como el contenido de la actividad, la experiencia, la racionalidad, etc.
Pensamiento, preguntas y sugerencias Como estudiante, debemos centrarnos en escribir nuestra propia comprensión, especialmente nuestras propias experiencias y cogniciones racionales posteriores. pensamiento
Conocimiento, evaluación de las actividades de práctica social de la organización
Conclusión: Se pueden escribir opiniones, críticas o sugerencias del autor sobre esta actividad
Firma e informe. tiempo. Anote las personas o grupos (como clases, grupos) que participaron en la práctica e informe el tiempo de finalización.
Cabe señalar que la escritura puede basarse en las partes anteriores. pero no escribas "prefacio" y "cuerpo", "nudo", "gota".
Y escribe el título, como por ejemplo "Situación básica", "Experiencia principal", "Algunos pensamientos", "Preguntas y sugerencias", etc.
Ejemplo:
Informe resumido sobre prácticas sociales durante las vacaciones de invierno para estudiantes universitarios
Con el fin de capacitar a la mayoría de los jóvenes a los miembros participar activamente en actividades de práctica social, aprovechar al máximo sus propias ventajas, contribuir a la construcción de su ciudad natal y vivir una vida segura y pacífica. Unas vacaciones de invierno civilizadas, satisfactorias y significativas según el espíritu de los documentos de la. El Comité Central de la Liga Juvenil, el Comité de la Liga Juvenil, el Comité del Partido Escolar y el Comité de la Liga Juvenil, y bajo los arreglos generales de la Sección del Partido y la Sección de la Liga Juvenil, la Facultad de Economía lleva a cabo activamente actividades de práctica social durante las vacaciones de invierno. El resumen es el siguiente:
1. Tema de la actividad
Las vacaciones de invierno de este año, las actividades de práctica social de los estudiantes universitarios se basan en el tema “Fortalecimiento e Implementación de la Responsabilidad Social”. la Mirada Científica del Desarrollo”. * * * Organizar dos equipos de cuadros estudiantiles y activistas. Cerca de 300 estudiantes se desplazaron a diversos puntos de la provincia para realizar actividades de práctica social durante las vacaciones de invierno.
Implementar de manera integral el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", implementar concienzudamente el espíritu de la Cuarta Sesión Plenaria del XVI Comité Central del PCCh y de acuerdo con el espíritu de las "Opiniones del Comité Central y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora the Ideological and Political Education of College Students" y otros documentos, se centran en los objetivos de formación de los estudiantes y destacan las condiciones nacionales. La educación y la educación en responsabilidad social movilizan ampliamente a los jóvenes estudiantes para participar activamente en la práctica social y fortalecer la experiencia de la práctica social. Guiar activamente a los jóvenes estudiantes para que aprendan, publiquen y practiquen la Teoría de las Tres Representaciones en una práctica social rica y vívida, mejoren su propia calidad en la práctica, implementen la perspectiva científica sobre el desarrollo y mejoren aún más el sentido de responsabilidad, misión y urgencia de los jóvenes estudiantes en la construcción. la patria y revitalizar China.
En las vacaciones de invierno de este año, las actividades de práctica social de los estudiantes universitarios aún se adhieren al principio de "recibir educación, mostrar talentos y hacer contribuciones", aprovechando al máximo la inteligencia y las ventajas de inteligencia de los jóvenes estudiantes. llevar a cabo actividades de investigación social en todos los niveles de la sociedad y fortalecer la comprensión de las condiciones nacionales, comprender las condiciones provinciales, difundir nuevas tendencias en la civilización científica y tecnológica y hacer contribuciones positivas al desarrollo económico y social rural.
II.La ideología rectora de la actividad
Estudio en profundidad, publicidad e implementación del espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China y de la IV Sesión Plenaria del el XVI Comité Central del Partido Comunista de China, guiado por la teoría de la Tres Representaciones y "ayudando a los necesitados" Con el tema "Ingresando Millones", aprovecharemos al máximo las ventajas de los conocimientos y habilidades de los estudiantes universitarios. , centralizarlos y descentralizarlos, y profundizar aún más las actividades de "ir al campo" y "ingresar a las cuatro comunidades" de acuerdo con los principios de proximidad, localidad y conveniencia, para hacer cosas prácticas, hacer cosas buenas y resolver problemas difíciles.
Tres. El contenido principal y la forma de las actividades
Las actividades de práctica social de las vacaciones de invierno de este año de la Facultad de Economía se basan en resumir la experiencia laboral previa, aprovechando al máximo las ventajas disciplinarias y profesionales de la Facultad de Economía. y adoptar una combinación de formación de equipos centralizados punto a punto y formas de combinación de actividades cercanas dispersas. La forma de actividades es principalmente investigación social y servicio voluntario. Los jóvenes estudiantes de todos los grados (departamentos) organizan una participación cercana en torno a los siguientes contenidos principales.
(1) Servicios culturales comunitarios y actividades de investigación de necesidades comunitarias. El próximo semestre, la Facultad de Economía lanzará un plan de acción comunitaria para que estudiantes universitarios realicen voluntariado. Para garantizar la implementación efectiva de este trabajo y establecer un mecanismo a largo plazo, cada universidad debe aprovechar la oportunidad que tienen los estudiantes que regresan a sus hogares para llevar a cabo servicios culturales comunitarios y encuestas de necesidades comunitarias en sus respectivas comunidades, enfocándose en comprender los tipos. , estado y necesidades de las actividades de servicio voluntario comunitario urbano Resumir la experiencia y lecciones de servicio comunitario realizadas por estudiantes universitarios en el pasado, y brindar opiniones y sugerencias para las próximas actividades de servicio comunitario a gran escala realizadas por nuestra escuela. Cada universidad no solo moviliza a los estudiantes para realizar investigaciones en profundidad y redactar informes de investigación, sino que también organiza varios grados y clases para llevar a cabo actividades especiales de investigación. Después del inicio del semestre, se organizará a los estudiantes para realizar un simposio para resumir situaciones relevantes y presentar informes de investigación de alta calidad a la rama general de la universidad para proporcionar una base política para que nuestra universidad lleve a cabo actividades de servicio comunitario. A través de los informes de cada grado, podemos ver que esta encuesta muestra las ventajas sociales, las ventajas de conocimiento y las ventajas de edad de los jóvenes universitarios. A través de la investigación, los estudiantes aprendieron algunas cosas que no sabían en su estudio y vida diaria, y obtuvieron mucha información valiosa.
(2) Realizar actividades de estudio y entrevistas sobre la Perspectiva Científica del Desarrollo a nivel de base. Organizar a los jóvenes estudiantes para que acudan al nivel de base para realizar encuestas y entrevistas sobre la Perspectiva Científica del Desarrollo. Durante sus estudios y entrevistas, los jóvenes estudiantes sintieron profundamente la vívida realidad y los logros sobresalientes de transformar el enorme poder espiritual de las ideas científicas en un enorme poder material para promover el desarrollo de la agricultura y la economía rural. Profundizaron su comprensión de la connotación de la Perspectiva Científica. sobre el Desarrollo y aprendió y comprendió diez Seis esencias espirituales. Cuando los jóvenes estudiantes de nuestra universidad llevan a cabo actividades de investigación, educación y entrevistas sobre la Perspectiva Científica del Desarrollo a nivel de base, deben aprovechar al máximo las habilidades profesionales y las excelentes cualidades políticas de los jóvenes estudiantes miembros y activistas del partido. Es necesario llevar a cabo activamente diversos servicios como alfabetización, artes escénicas y asistencia a grupos rurales desfavorecidos, enviar cultura y productividad avanzadas a las bases rurales y difundir y practicar el importante pensamiento de las "tres representaciones" en los servicios. Al visitar los sitios históricos revolucionarios del Partido, visitar a antiguos miembros del Partido, inspeccionar los logros de la reforma y apertura rural y sostener discusiones con cuadros locales del partido y del gobierno, nos concentraremos en demostrar los cambios positivos que han ocurrido en la implementación del Plan Científico. Perspectiva de Desarrollo a nivel de base, que permita a los jóvenes estudiantes aprender y heredar las excelentes cualidades del Partido, aprender nuevas experiencias, recibir educación positiva y fortalecer ideales y creencias.
(3) Actividades de voluntariado “Tres zonas rurales” en cultura, ciencia y tecnología y salud.
(1) Organizar a los estudiantes alojados en la escuela para profundizar en las comunidades cercanas a la escuela, dar a conocer el espíritu del XVI Congreso Nacional, la Teoría de las Tres Representaciones y la Perspectiva Científica del Desarrollo, guiar a la comunidad para que participe activamente en la práctica de construir una sociedad acomodada de manera integral y hacer cosas buenas para la construcción de la civilización material, política y espiritual de la comunidad, hacer cosas prácticas (2) de acuerdo con el principio de "conveniencia en el sitio"; organizar a los estudiantes extranjeros que regresan para que aprovechen plenamente los conocimientos adquiridos, realizar consultas jurídicas, alfabetizar, proteger el medio ambiente y otras actividades científicas, culturales y de servicios de salud, y contribuir al desarrollo urbano y rural.
(4) Actividades de investigación sobre construcción cultural de base del “Proyecto Estrellas”. De conformidad con los acuerdos unificados del Departamento de Propaganda del Comité Provincial de Shandong, el Comité de Trabajo Universitario del Comité Provincial de Shandong y el Comité Provincial de Shandong de la Liga de la Juventud Comunista, sobre la base de organizar a los estudiantes universitarios para que lleven a cabo actividades especiales de investigación. El verano pasado, continuaremos utilizando el tiempo de vacaciones de invierno para realizar investigaciones y análisis en profundidad sobre todos los aspectos de la sociedad, y llevar a cabo actividades culturales de investigación de la construcción que han producido resultados de investigación, contramedidas y sugerencias de alta calidad. Después del inicio del año escolar, se recopilaron informes de encuestas relevantes de cada grado y se enviaron a la rama principal de la Academia para recibir premios.
(5) Encuesta social durante las actividades de prácticas laborales vacacionales de invierno de estudiantes universitarios. Con el fin de profundizar aún más el "Plan de desarrollo de la calidad de los estudiantes universitarios", servir de todo corazón al crecimiento y desarrollo de los estudiantes universitarios, promover enérgicamente el empleo y el espíritu empresarial de los estudiantes universitarios y aprovechar la oportunidad de los estudiantes universitarios de regresar a casa para ingresar de forma independiente a empresas e instituciones para prácticas laborales y estudios sociales, aumentando su experiencia profesional y mejorando sus capacidades laborales y emprendedoras. Al mismo tiempo, resuma y resuma en forma de documento o informe de encuesta.
(6) “Copa Desafío” actividad especial de investigación sobre innovación científica y tecnológica. Se ha lanzado por completo el noveno Concurso de Trabajos Académicos Extracurriculares de Ciencia y Tecnología "Copa Desafío" de la Universidad de Shandong. Los estudiantes participantes aprovecharon al máximo sus vacaciones de invierno para preparar e implementar proyectos de investigación académica extracurriculares. Cada departamento y grado de la Facultad de Economía se centra en la redacción de artículos académicos e informes de encuestas sociales sobre filosofía y ciencias sociales, así como algunos artículos académicos sobre ciencias naturales e invenciones y producción tecnológicas. Redacción de artículos completos, implementación de investigaciones, pruebas experimentales y producción física de proyectos clave. Al comienzo del próximo semestre, la universidad seleccionará algunos proyectos destacados para recibir financiación con el fin de prepararse para el 9º Concurso Nacional de Trabajos de Investigación Académica Extracurricular para Estudiantes Universitarios "Challenge Cup".
Cuarto, características de la actividad
1. Esta actividad de nuestro instituto dará a conocer y practicar el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China, la Cuarta Sesión Plenaria de el XVI Comité Central del Partido Comunista de China y la Teoría de las Tres Representaciones, y guía Los estudiantes estudian en profundidad las prácticas publicitarias en la práctica social, las combinan activamente y utilizan las ventajas ideológicas, de conocimiento y grupales de los estudiantes universitarios para promover la integración. profundizar las actividades de aprendizaje y educación rural y servir a la reforma, el desarrollo y la estabilidad rurales.
2. Combinar la práctica social con actividades emprendedoras individuales de jóvenes. Aliente a los estudiantes a participar activamente en actividades de gestión empresarial, brinde apoyo intelectual para la construcción de empresas y siente una buena base para que los estudiantes inicien sus propios negocios en el futuro.
3. La combinación de espontaneidad y organización. Durante esta práctica social, muchos estudiantes implementaron el pensamiento de la "Tres Representaciones" en forma de organizaciones espontáneas y se fueron al campo con ciencia y tecnología.
Resumen del verbo (abreviatura del verbo)
A través de una organización cuidadosa, una movilización seria, una organización espontánea por parte de los estudiantes, una gran atención por parte de los departamentos y grados y una movilización total, nos aseguramos de que la mayoría de los estudiantes participaran. Ven durante las actividades para que sean sólidas y coloridas. Después de las actividades prácticas, cada departamento y grado redactó un resumen de las actividades. A través de la actividad temática "Regreso de la práctica, cosecha de resultados", los estudiantes que participaron en las actividades de vacaciones de invierno "Tres yendo al campo" se organizaron para intercambiar y aprender, seleccionar árboles típicos, fortalecer la publicidad y ampliar los logros educativos. A través de esta actividad acumulamos experiencia y obtuvimos información más completa y auténtica en todos los aspectos, lo que sirvió de base para futuros trabajos de investigación y docencia.