Versión concisa del plan de entrenamiento personal basado en la escuela
5 versiones concisas de planes personales de formación escolar.
Todos los docentes deben establecer la idea de promover la enseñanza a través de la investigación científica y participar conscientemente en la práctica de la docencia y la investigación científica. ¿Cómo redactar una versión concisa del plan personal de formación escolar? Ahora os traigo una versión concisa de mi plan personal de entrenamiento escolar ¡espero que os guste!
Versión concisa del plan de formación personal basado en la escuela 1
Ideología rectora
Basado en los estándares del plan de estudios de arte, basado en la experiencia laboral de profesores destacados como un ejemplo, basado en la docencia presencial y tutorías extraescolares para profundizar en la enseñanza de la pintura infantil. Mientras mejoramos las habilidades de pintura de los estudiantes, también fortalecemos el cultivo de múltiples habilidades y cualidades. Estimular a los estudiantes a apreciar la belleza, reproducirla y crearla, y cultivar la capacidad estética y el interés de los estudiantes en aprender arte. Hacer eficazmente un buen trabajo en el desarrollo y desarrollo de la educación y enseñanza del arte. Objetivos de formación y medidas específicas
1. Defender el concepto educativo de "armonía, humanidades, ciencia y naturaleza", seguir las reglas de desarrollo de los estudiantes, desarrollar la inteligencia, mejorar la capacidad estética y permitir que los estudiantes crezcan mejor. en la sociedad que se espera que encuentren los talentos necesarios.
2. Fortalecer el estudio teórico, trabajar duro para practicar las habilidades básicas, establecer una visión correcta de la educación, la enseñanza y los estudiantes, y mejorar los niveles de educación y enseñanza. Adherirse a la reforma educativa y docente de esta disciplina y realizar de manera proactiva investigación docente.
3. Potenciar la autoevaluación, la evaluación mutua y la crítica presencial de los deberes para ayudarles a mejorar su nivel estético. Tomar en serio cada actividad de enseñanza e investigación, fortalecer la comunicación con los profesores de las materias y garantizar el progreso y la mejora común.
4. Cooperar con el trabajo de educación moral de la escuela, combinar las características de las materias artísticas, explorar el contenido de los materiales didácticos y penetrar orgánicamente en la educación moral.
5. Organizar a los estudiantes para que realicen actividades de competencia de creación de pintura para mejorar el interés de los estudiantes en aprender arte y su capacidad creativa. A través de diversos métodos de autoformación, aprendizaje, escucha de clases y evaluación de clases, podemos mejorar el nivel de enseñanza en el aula de nuestros profesores de arte.
6. Haga un buen trabajo al cargar información sobre educación artística: el contenido incluye información sobre investigación y enseñanza de arte, planes de lecciones de arte, obras de arte, posdatas de enseñanza, materiales didácticos de desarrollo, artículos, etc.
Dirección y plan de formación
1. Realizar estudios e investigaciones en profundidad sobre el estilo creativo, los métodos creativos, el lenguaje de expresión y las técnicas de la pintura infantil.
2. Busque una selección aproximada de libros de lectura e investigación: "Historia general de la pintura china", "Historia del arte chino y extranjero", "Colección completa de caligrafía china", "Educación artística infantil", "Enseñanza del Arte en la Escuela Primaria", etc.
3. Estudia tus propias materias.
(1) Como profesora de arte, mis habilidades profesionales deben mejorarse continuamente, por lo que he desarrollado estudios profesionales por mí mismo, como utilizar los descansos diarios y los fines de semana para practicar mis habilidades profesionales.
(2) Completa cinco obras de arte cada semestre y lee una serie de libros excelentes cada mes. Practica una pieza de caligrafía cada semana.
(3) Escuche conferencias, estudie y comuníquese, y al mismo tiempo conozca las ventajas de otros en la enseñanza, comuníquese, discuta y resuma la preparación de lecciones con maestros en la misma materia, e integre la puntos clave del resumen en sus propios registros de preparación de lecciones.
(4) Aprenda de otros profesores del equipo en todas las disciplinas, encuentre contenido en otras disciplinas que sea adecuado para su propia disciplina e intégrelo en su propia enseñanza. Los anteriores son los planes de capacitación que he hecho para mí para este semestre. Bajo la premisa de estos planes, también haré planes adicionales para mí para poder aprender más y más conocimientos durante este semestre. Versión concisa del plan de formación personal en la escuela 2
Como docente, tengo la suerte de poder participar en el famoso estudio de profesores. Afortunada de tener la oportunidad de crecer con todos, afortunada de tener una. mentor de nivel superior. Para ser un buen profesor orientado a la investigación y al aprendizaje, además de una enseñanza seria, el aprendizaje y la investigación también son muy importantes. Dejar que las teorías científicas orienten las actividades de práctica educativa y docente, lo que permitirá captar mejor la dirección correcta de la educación y la enseñanza y reflejar mejor el efecto de la enseñanza y la investigación científica. Este es un nuevo punto de partida. La dirección es más importante que el esfuerzo. Si la dirección es correcta, el esfuerzo será significativo e incluso se obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Formularé mi propio plan de formación anual personal basado en mi propia realidad y de acuerdo con el espíritu de los documentos pertinentes de la Oficina de Educación del Distrito y los requisitos de implementación del Estudio de Profesores de Matemáticas del Distrito de Wuhu Jiujiang.
1. Empieza a pensar y allana el camino para el trabajo de estudio.
Implementaré estrictamente los estatutos y el plan de trabajo de "Famous Teacher Studio", y seguiré los principios de combinar teoría con práctica, autonomía con comunicación, aprendizaje con aplicación y reflexión con mejora de los conceptos educativos y de enseñanza. penetrar e irradiar en su propia enseñanza.
2. Objetivos y requisitos de desarrollo personal
1. Objetivos de desarrollo personal
Continuaré resumiendo y perfeccionando mi experiencia docente durante el proceso de aprendizaje e intercambio para formar mi propio estilo y características de enseñanza. Participar activamente en diversos proyectos de investigación en el estudio y completar tareas de investigación. Al finalizar el año escolar, los estudiantes podrán mejorar integralmente sus habilidades docentes y de investigación científica.
2. Requisitos de trabajo personal
(1) Leer con frecuencia
Leer artículos sobre educación y psicología y comprender los conceptos básicos de los "Estándares del plan de estudios de matemáticas". objetivos y requisitos en cada etapa, etc.
No solo debemos leer con diligencia, también debemos pensar y escribir con diligencia, reflexionar sobre las ganancias y pérdidas de la enseñanza y escribir ensayos de lectura con diligencia, para que podamos actualizar conscientemente nuestros conceptos educativos y establecer un concepto. de educación, calidad y talento que se adapta a la modernización. Mejore conscientemente los métodos de enseñanza, eleve su enseñanza a un nuevo nivel bajo la guía de nuevos conceptos educativos y haga que la enseñanza sea creativa y artística.
(2) Feliz enseñanza
Prepararé cada lección cuidadosamente, enseñaré bien cada lección, estudiaré los materiales didácticos en profundidad y reflexionaré con frecuencia. Preste atención a la comunicación con los estudiantes, descubra sus propias deficiencias docentes y esfuércese por mejorar. Aprenda de las fortalezas docentes de sus compañeros, compense sus propias deficiencias y esfuércese por formar su propio estilo de enseñanza.
(3) Investigación múltiple
Participó en la investigación del proyecto provincial "Optimización e integración de recursos clase a clase para mejorar la calidad de la enseñanza de matemáticas en las escuelas rurales". Llevar a cabo actividades de investigación educativa y científica, captar la dinámica de la reforma de la educación básica, especialmente las tendencias de desarrollo de las disciplinas matemáticas, sublimar la experiencia de la práctica docente en teoría y luego utilizar la teoría para guiar la práctica docente. Desempeñar un papel líder, demostrativo y radiante en la reforma de la educación escolar y mejorar gradualmente las capacidades educativas y de investigación científica.
(4) Evaluación cuidadosa
Aprenda a observar, evaluar y mejorar las técnicas y estrategias de enseñanza en el aula, mejorar eficazmente la eficiencia de la enseñanza en el aula con reducción de carga, crear aulas eficientes y de alta calidad. y permitir que los estudiantes aprendan, felices de aprender y ansiosos por aprender.
3. Contenido principal de la investigación anual
1. Estudiar el plan del estudio, aclarar los objetivos de investigación y el contenido de la investigación del "estudio", fortalecer la comunicación y los intercambios con los miembros del estudio y crear Un ambiente de aprendizaje unido.
2. Con base en el propósito y la planificación del trabajo del estudio, formule un plan de desarrollo anual personal, aclare los objetivos laborales generales y los objetivos laborales de cada etapa de la investigación, y complételos activamente.
3. Participar en la investigación del proyecto provincial de nuestro colegio “Optimización e integración de recursos clase a clase para mejorar la calidad de la enseñanza de matemáticas en las escuelas rurales”. De acuerdo con el plan del estudio, estudiamos minuciosamente los estándares del plan de estudios, los libros de referencia y los materiales didácticos, entendemos las intenciones de los escritores de los libros de texto y preparamos lecciones en profundidad basadas en la situación real de los estudiantes de nuestra escuela.
4. Insista en una preparación cuidadosa de las lecciones antes de la clase: primero, prepare los materiales didácticos, profundice en los materiales didácticos y redacte planes de lecciones, aclare los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, segundo, prepare a los estudiantes, conduzca; diferentes niveles de enseñanza según las diferencias individuales de los estudiantes Preguntas y agrupaciones; tres preparativos para el material didáctico, seleccionar materiales didácticos, recortar lo complejo y simplificarlo cuatro preparativos para la reflexión, reflexionar sobre las ganancias y pérdidas de la enseñanza de manera oportuna después de clase; y escribir buenos ensayos posteriores a la enseñanza.
5. Asistir a no menos de 10 clases magistrales por semestre, no limitadas a esta materia. A través del estudio y la comprensión de temas relacionados, aprendiendo de pares, aprendiendo teorías relevantes bajo la guía de maestros experimentados y encontrando reglas de enseñanza disciplinarias, podemos sentar una base sólida para cultivar la calidad integral de los estudiantes.
6. Escriba un trabajo de cierta calidad cada semestre, esfuércese por ganar un premio a nivel de distrito o superior y tome de 1 a 2 cursos públicos a nivel escolar o superior.
7. En la enseñanza, debemos enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, ser específicos, no perseguir ciegamente la forma, prestar atención al proceso de desarrollo de la formación del conocimiento y mejorar la eficacia de la interacción y la interacción entre estudiantes. interacción profesor-alumno. Mientras damos al aula un soplo de vida, nos esforzamos por mejorar la eficiencia del aula. Al mismo tiempo, concéntrese en la acumulación de conocimientos, escriba un libro de reflexión práctica, resuma y reflexione sobre las ventajas y desventajas de cada clase de manera oportuna y realice ajustes y mejoras oportunas.
8. Participe activamente en actividades grupales relevantes de este estudio. Entre, salga, amplíe sus horizontes, aprenda de las fortalezas de los demás, compense sus propias deficiencias y aprenda unos de otros. enseñanza.
Versión concisa del plan personal de formación escolar 3
Con el fin de mejorar aún más su capacidad laboral y nivel profesional, y servir mejor a la labor educativa y docente, basado en el "Plan de actividades de formación escolar" de nuestra escuela Para 20_" y el trabajo real, este plan está especialmente formulado en función de sus propias necesidades de desarrollo.
1. Ideología rectora
A través de la enseñanza y la investigación en las escuelas, promover el desarrollo en profundidad de la reforma del plan de estudios de educación básica, promover activamente la educación de calidad y dar pleno juego al liderazgo profesional. papel de los profesores y me esforzo por mejorar mi nivel general de enseñanza.
2. Situación básica
Desde que estudié formación escolar, he mejorado en términos de actitud ideológica, conceptos educativos y de enseñanza, y mejoraré los cambios de actitud hacia la investigación temática. en estos aspectos en el futuro. ¡Todavía tengo que seguir trabajando duro!
3. Objetivos de la capacitación
1. Estandarizar la enseñanza en el aula, optimizar las actividades de preparación de lecciones, transformarse de un tipo de aprendizaje a un tipo de investigación y luego convertirse en un nuevo implementador del plan de estudios y gradualmente Mejora tus habilidades La calidad y el nivel de la enseñanza escolar. Realizar continuamente investigaciones docentes, esforzarse por explorar e investigar métodos de enseñanza que sean adecuados para las características de los estudiantes y puedan promover el desarrollo integral de los estudiantes y promover la mejora constante de la calidad de la enseñanza.
2. Realizar activamente investigaciones sobre nuevos materiales didácticos, dar pleno juego a su rol y mejorar rápidamente su calidad profesional y sus niveles docentes e investigadores.
3. Guiados por nuevos conceptos educativos, centrándose en la reforma curricular, con el objetivo de promover el desarrollo mutuo de profesores y estudiantes, y reformando la enseñanza en el aula como un gran avance. La atención se centra en la solución de los problemas prácticos encontrados en las reformas y experimentos de la enseñanza; la atención se centra en la combinación de teoría y práctica; el punto de entrada es la transformación de los métodos de enseñanza de los profesores y los métodos de aprendizaje de los estudiantes;
4. Contenidos formativos
(1) Lectura personal
1. Lectura intensiva de monografías sobre educación y docencia para enriquecerse.
2. Organiza tus propias notas de estudio según el contenido de aprendizaje empresarial.
3. Actualizar conocimientos de la materia.
4. Redactar un resumen de la formación sobre el tema "Teoría de la enseñanza del aprendizaje y diseño instruccional".
(2) Escuchar y evaluar clases
Participar activamente en las actividades de escucha y evaluación de clases organizadas por la escuela, y tener la oportunidad de participar activamente en las actividades de observación de clases organizadas por los superiores. Mantenga buenos registros de las conferencias, reflexione sobre ellas, complemente sus propias deficiencias en el aprendizaje y haga que su enseñanza sea más completa.
(3) Clases abiertas:
Participar activamente en actividades docentes abiertas organizadas por la escuela, las áreas de cooperación docente e investigadora y las secciones de docencia e investigación. Hay una clase abierta en el grupo cada semestre, y la clase se prepara cuidadosamente antes de la clase. Luego se invita a maestros destacados en el campus a brindar orientación, y luego se invita a otros maestros del grupo y a otros maestros a asistir a la clase. Anotar el diseño didáctico y las reflexiones didácticas en un momento posterior a la clase.
(4) Investigación del proyecto:
Participe activamente en la investigación del proyecto y lidere a los profesores del grupo de matemáticas para llevar la investigación del proyecto de nuestro grupo de matemáticas a nuevas alturas, de modo que todos los participantes profesor Todo el mundo puede ganar algo con ello.
(5) “Hablar de estándares curriculares y hablar de materiales didácticos”:
Participar activamente en la jornada “Hablar de estándares curriculares y hablar de materiales didácticos” organizada por el colegio, aumentar la intensidad del estudio de los estándares curriculares, y a través de esta actividad promover sus propios logros en la enseñanza.
(6) Redacción de un trabajo docente
Basado en la situación real de la formación personal, complete de forma independiente un trabajo docente de más de 2.000 palabras cada año académico. Completar de forma independiente una reflexión docente, un diseño docente y un material didáctico de alta calidad, y participar activamente en diversas actividades de selección de artículos, diseño docente y material didáctico en todos los niveles o publicarlos públicamente.
5. Medidas específicas de formación
1. Fortalecer el aprendizaje teórico y el aprendizaje empresarial a través del aprendizaje individual y colectivo, absorber constantemente nuevos conceptos educativos y didácticos, y explorar activamente las leyes educativas y docentes. Participar activamente en las actividades de selección de trabajos, cursos, diseño docente y otros aspectos organizados por los departamentos de docencia e investigación de todos los niveles para promover la mejora continua del propio nivel teórico profesional.
2. Participar activamente en actividades de docencia e investigación, tomar la iniciativa de participar en clases de investigación y actividades de clases de demostración organizadas por escuelas, áreas de cooperación en docencia e investigación y departamentos de docencia e investigación, y enriquecer su experiencia docente en práctica. Al mismo tiempo, los logros de la formación y el aprendizaje se probarán en prácticas docentes específicas para mejorar gradualmente el propio nivel de enseñanza y formar gradualmente las propias características de enseñanza.
3. Participar activamente en la investigación de la materia y redactar una reflexión docente, un caso docente y un trabajo docente basados en el contenido de la investigación de la materia cada año académico.
4. Prestar atención a la solidificación y mejora de las rutinas docentes diarias, aprender a pensar en cuestiones educativas, transformar activamente conceptos educativos avanzados en comportamientos de los docentes y mejorar el nivel de investigación docente a través de la reflexión. En la enseñanza diaria y después de cada clase abierta, anote rápidamente los problemas y las cosas valiosas que descubrió en su práctica docente, disfrute de su éxito, compense sus deficiencias, optimice su práctica docente a través de la reflexión, mejore al resumir su experiencia y de manera efectiva. Mejora la calidad y eficiencia de tu enseñanza en el aula.
5. Participar activamente en las actividades de preparación de lecciones del grupo de enseñanza e investigación a tiempo y según sea necesario, preparar cuidadosamente cada lección y enseñar bien cada lección para lograr resultados prácticos.
En resumen, mejoraré aún más mi capacidad docente habitual y mi nivel de investigación docente a través de la formación en la escuela, promoveré activamente la implementación de nuevos cursos, aprovecharé plenamente mi papel de liderazgo profesional y continuaré promoviendo la desarrollo efectivo de la labor docente e investigadora en la escuela, promover el crecimiento autoprofesional. Versión concisa del plan de formación personal basado en la escuela 4
Situación básica
Empecé a trabajar en __ años. Mi especialidad es la educación política y de historia. Durante muchos años, me dediqué. Enseñanza ideológica y trabajo docente de clase. Los estudiantes tienen un trabajo ideológico sólido y una fuerte cohesión de clase. En términos de enseñanza ideológica, es bueno para profundizar en métodos de enseñanza únicos y métodos de aprendizaje de los estudiantes; es diligente en pensar y ampliar los métodos de pensamiento de los estudiantes, y se esfuerza por crear un modelo de aula eficiente y único.
Objetivos formativos
1. Establecer un buen concepto de ética docente y mejorar la ética profesional personal. Estudiar materiales relevantes, participar en la enseñanza de casos y escuchar informes como portador, y establecer una buena ética docente.
2. Participar activamente en la exploración y promoción del modelo de enseñanza presencial de “orientación y asistencia mutua”, crear aulas únicas y eficientes y formar tu propia marca.
3. Utilizar la investigación sobre la reforma curricular como forma principal para mejorar la educación personal y los niveles de investigación científica y cultivar las propias capacidades de desarrollo sostenible. Mejore su nivel de enseñanza mediante el estudio de los estándares curriculares, la práctica en el aula, la autorreflexión, la asistencia de pares y la consulta con expertos en enseñanza.
4. Investigar activamente sobre el tema y ser un docente orientado a la investigación.
Contenidos de la formación
(1) Contenidos de la formación estipulados por el centro
1. Formación en ética docente. Participar activamente en actividades de lectura, estudiar e implementar el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria (Edición Revisada)", estudiar la "Nueva Ley de Educación Obligatoria", la "Ley Docente", la "Ley de Protección al Menor" y otras leyes educativas. y reglamentos, y mejorar aún más los suyos. Mejore su ética profesional y mejore su capacidad para enseñar de conformidad con la ley.
2. Capacitación sobre nuevos estándares curriculares. Estudie los "Nuevos estándares curriculares e interpretaciones de las materias de pensamiento de la escuela secundaria", actualice los conceptos educativos y de enseñanza y promuévase para internalizar conceptos avanzados en comportamientos de enseñanza.
3. Investigación sobre capacidades docentes e investigadoras. Participar activamente en actividades de docencia e investigación dentro del grupo, participar en actividades de seminarios de investigación de proyectos y escuchar y evaluar clases. Discutir activamente, actualizar conceptos en el aprendizaje mutuo, mejorar deficiencias y esforzarse por mejorar sus propias capacidades de enseñanza e investigación.
4. Formación de la capacidad docente y de investigación científica. Es necesario establecer un sentido de enseñanza e investigación, integrar estrechamente la formación con la educación y la investigación, centrarse en la implementación del nuevo plan de estudios y combinar la enseñanza en el aula con la formación sobre métodos de enseñanza y métodos básicos de educación e investigación. La enseñanza debe hacerse como investigación, y no debemos tener miedo de la investigación científica. Debemos entender que la enseñanza y la investigación científica radican en la reflexión y la enseñanza.
5. Capacitación en capacidades de aplicación de tecnologías de la información modernas. Establecer la conciencia de la aplicación de la tecnología de la información para promover la reforma de la enseñanza, dominar los conocimientos y habilidades básicos de la aplicación de la tecnología de la información y mejorar la capacidad de integrar la tecnología de la información y las disciplinas.
(2) Contenido de formación seleccionado personalmente
1. Basado en la realidad, participar activamente en discusiones y asistencia mutua entre escuelas y grupos de enseñanza e investigación, para resolver problemas en el momento oportuno. y aprender de la experiencia de manera oportuna, hacer que la enseñanza y la investigación en la escuela sirvan a la enseñanza y mejorar sus estándares profesionales.
2. , actividades de las tres y una línea. Conecte siempre los tres puntos de reflexión personal, asistencia de pares y orientación profesional, avance capa por capa y vaya en espiral hacia arriba. Tomar como plataforma la reflexión, el intercambio y la discusión docente, la evaluación del aula, el análisis y diseño de materiales didácticos como formas básicas de enseñanza e investigación, y mejorar el nivel profesional a través de la observación docente, la demostración docente, el análisis de casos, la discusión y otras actividades.
Actividades e Implementación
1. Participar semanalmente en las actividades docentes e investigadoras del grupo docente e investigador en el ámbito escolar. Realizar reflexión docente y comunicación a través de clases de escucha y evaluación para promover el crecimiento profesional.
Que una persona dé una conferencia y otras comenten no sólo ayuda al profesor a encontrar sus propios defectos, sino que también puede transmitir buenas ideas y prácticas específicas a los demás de una manera más vívida y concreta.
2. Participa en una variedad de actividades para mostrarte y mejorar el conocimiento de la marca. Haga un buen trabajo activamente en las mejores actividades lectivas para todos. Se pide a los profesores que establezcan conciencia de marca, formen su propio estilo de enseñanza y tengan el coraje de mostrarse. Muestre libros de preparación de lecciones y libros de negocios para promover la profundidad y amplitud del aprendizaje empresarial de los docentes.
3. Utilice los recursos de la red para ampliar sus horizontes, organizar capacitaciones en línea, fomentar la carga y descarga y dialogar con personas de alto nivel.
4. Aprovechar la oportunidad de participar en estudios en el extranjero y mejorar las capacidades empresariales.
En mi futura carrera docente, consideraré escribir diarios docentes y reflexiones docentes como una tarea importante del cronograma. Formule cuidadosamente planes de investigación-acción, haga un buen trabajo en la enseñanza y la investigación en la escuela y lleve su nivel de investigación científica a un nivel superior. Versión concisa del plan de formación personal en la escuela 5
1. Ideología rectora
De acuerdo con el "Plan de trabajo de estudio para el estudio de profesores de matemáticas famosos en las escuelas secundarias de Jiujiang Distrito (20__-20__ Primer Semestre)", Guiado por el trabajo docente e investigador de la escuela, basado en el aula, innovando métodos de enseñanza, mejorando la efectividad de la enseñanza presencial como enfoque, insistiendo en la educación científica y realizando la enseñanza y formación en matemáticas. de manera sólida y ordenada, con el fin de promover el desarrollo integral de los estudiantes y mejorar integralmente la calidad personal, y esforzarse en servir a la docencia, la investigación y la labor docente.
2. Objetivos de enseñanza e investigación
1. Estudiar más a fondo los "Estándares del plan de estudios de Matemáticas" y comprender y dominar en profundidad los cuatro conceptos básicos del nuevo plan de estudios.
2. Estudiar más a fondo los materiales didácticos, comprender las características de los materiales didácticos y mejorar los métodos de enseñanza.
3. Combinar el sentimiento académico y hacer intentos audaces para mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas.
4. Explorar métodos de enseñanza adecuados para que los estudiantes estén más dispuestos y felices de aprender.
5. Practicar activamente los nuevos conceptos e ideas de la reforma curricular, llevar a cabo actividades de investigación sobre la enseñanza en el aula en torno a una "enseñanza eficaz y eficiente en el aula" y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
3. Tareas y medidas formativas
1. Potenciar el estudio de las teorías educativas, leer más monografías educativas y docentes, tomar notas con atención y esforzarse en mejorar la calidad profesional personal. Estudie nuevos libros de texto, nuevos estándares curriculares, estudie métodos de enseñanza, comprenda los conceptos de nuevos cursos y mejore sus capacidades comerciales.
2. A través del autoestudio personal y los métodos de aprendizaje en línea de los docentes, pueden mantenerse al tanto de la información más vanguardista sobre la reforma educativa, ampliar sus horizontes de conocimientos, actualizar constantemente los conceptos educativos y de enseñanza, enriquecer la educación y enseñar teorías, y mejorar los niveles teóricos y los niveles de enseñanza e investigación.
3. Impartir de forma activa y proactiva clases y seminarios abiertos, y llevar a cabo concienzudamente actividades de demostración de enseñanza en el aula eficientes para llevar los seminarios de enseñanza al aula. Se debe prestar especial atención a los estudiantes de bajo rendimiento. Este semestre, continuaremos utilizando la actividad "gang-one" para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y el desarrollo de buenos hábitos a través de la competencia grupal para promover la mejora de las habilidades de los estudiantes en todos. aspectos. Estudie activamente teorías de educación y enseñanza avanzadas, cambie los conceptos de educación y enseñanza, ubíquese con precisión y utilice teorías avanzadas para enriquecerse y mejorar.
4. Aprenda con humildad de sus compañeros profesores, intente asistir a más clases, aprenda de las fortalezas de los demás y compense su propia falta de conocimiento de la materia. Después de cada clase, anota rápidamente los problemas y las cosas valiosas que descubriste en tu práctica docente, disfruta del éxito y compensa las deficiencias. Mejore usted mismo resumiendo la experiencia. En mi propio proceso de enseñanza me esfuerzo por lograr tres reflexiones: la reflexión antes de enseñar, partir de cultivar la capacidad práctica de los estudiantes, ampliar los contenidos de la enseñanza y optimizar el proceso de enseñanza.
5. Anota con atención tu experiencia en educación y docencia, y esfuérzate por lograr calidad y cantidad. Utilice métodos de enseñanza multimedia en la enseñanza en el aula para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, crear escenarios, mejorar la capacidad de los estudiantes para descubrir, analizar y resolver problemas y cultivar buenos hábitos de estudio.
6. Mientras mejoran su propia calidad, fortalecer la formación de los docentes en inglés hablado, escritura con tiza, mandarín, etc.