Prueba de idioma chino de segundo grado, volumen 2, unidad 2

El examen de la segunda unidad del segundo volumen de idioma chino para segundo grado (Jiangsu Education Edition)

1. Lee el pinyin y escribe las palabras.

xiān y?n zh? nɡ huǎn m?n p? >

2. Escribe las palabras puntuadas en ( ) antónimo.

1. La niña gusano de seda se quitó ( ) la ropa y se puso ropa nueva.

2. Él es moreno y delgado, y ella es ( ) y ( ).

3. Se siente frío cuando sopla el viento del norte, pero se siente frío cuando se camina bajo el sol.

3. Busca en el diccionario y rellena los espacios en blanco.

4. Conexión.

El sol rojo ardiente crece libremente

La luna verde vuela vigorosamente

El aire fresco avanza rápidamente

Las plántulas curvas de trigo se mueven lentamente

5. Organiza las frases y añade puntuación.

1. ¿El pañuelo rojo es tu más brillante?

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2. Pertenece a las madres el 8 de marzo de cada año.

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6. Organice las siguientes oraciones en un párrafo fluido y luego continúe escribiendo.

1. Puedo arreglarlo.

( )Entonces la jirafa vino a discutir con todos.

( )Se han construido nuevas casas en el bosque.

　( )Los animales siempre van a la casa equivocada.

( )Pero las casas nuevas están construidas exactamente igual.

( )Los animales se mudaron felices a su nuevo hogar.

　( )¿Qué debo hacer?

　2. Tengo una gran imaginación. (Por favor expanda su imaginación y continúe escribiendo el contenido anterior)

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7. Lee el pasaje y responde las preguntas.

(1)

Hay unas cuantas nubes blancas flotando en el cielo azul. En el valle discurre tranquilamente un pequeño riachuelo. A lo lejos se ve un bosque de bambú verde. Hay coloridas flores silvestres que florecen junto al bosque de bambú. ¡El aire aquí es tan fresco y el paisaje aquí es tan hermoso!

1. La oración ( ) resume el contenido principal de este pasaje.

2. Las palabras que describen los colores en el texto incluyen ( ), ( ) y ( ).

3. Las palabras que describen acciones en el texto incluyen ( ), ( ) y ( ).

4. Escribe dos ( ) y ( ) con la misma estructura, imitando los coloridos personajes.

(2) ¿De qué color es la brisa primaveral?

Cuando sopla la brisa primaveral,

tiñe de verde la seda del sauce.

¿Es verde la brisa primaveral?

Cuando sopla la brisa primaveral,

tiñe de rojo las flores de durazno.

¿Es roja la brisa primaveral?

Cuando sopla la brisa primaveral,

tiñe de blanco las flores de pera.

¿La brisa primaveral es blanca?

Ah, brisa primaveral,

Dime por favor:

¿De qué color eres? p>

1. Este poema *** tiene ( ) estrofas.

2. ¿De qué color crees que podría ser la brisa primaveral? ¿Cuál es el motivo? Escribamos una breve sección basada en él, ¿de acuerdo?