Plan de actividades creativas del Día Mundial del Libro
Para garantizar eficazmente el nivel de calidad de las actividades, a menudo es necesario formular un plan de actividades con antelación. Un plan de actividades se refiere a un documento de planificación desarrollado para una determinada actividad. ¿Cómo se debe formular un plan de actividades? A continuación se muestra el plan de actividades creativas para el Día Mundial del Libro 2022 que he compilado para usted. Puede aprender de él y consultarlo. Espero que le resulte útil. Plan de actividades creativas del Día Mundial del Libro, Parte 1
1. Nombre de la actividad
Lectura, esas cosas - Serie de actividades del "Día Mundial del Libro" el 23 de abril
2 Contenido y forma de la actividad
(1) Actividad de colección de ensayos "Leer, esas cosas"
Fuente del manuscrito:
1. "Afición a los libros" en el primero. artículos semestrales para el concurso de ensayos "Ven conmigo"
2. Comentarios posteriores a la lectura escritos por los estudiantes (preferiblemente después de leer las obras de Shakespeare)
3. "Cosas sobre la lectura" de los profesores Artículos relacionados
Miembros de la colección: Chen Qiaoying (borrador de ensayo de la clase preparatoria), Zhao Jianeng (notas de lectura de la clase de contabilidad), Hong Jialian (escrito por un profesor de chino u otros profesores)
Tiempo de colección : 20xx.4.13——4.14 (último viernes por la tarde, 4.15)
Equipo editorial del segundo número del periódico:
1. Editor en jefe: Wang Mengni, Weng Xueqin, Lai Xiaonan, Chen Qiaoying
2. Corrección: Wang Qi, Cai Qiaoling, Jin Xuan
3. Procesamiento de imágenes (incluida la fotografía): Bao Wenbin
Hora de edición del periódico: 20xx.4.17-4.20 (Publicado el 21 de abril)
(2) Encuesta cuestionario "Si no hay libros en tu vida"
Encuesta cuestionario sobre el impacto de lectura sobre la vida relacionada con estudiantes y profesores (final "Arrancando crisantemos" El periódico tiene una página para colocar los resultados del cuestionario)
Contenido del cuestionario Miembros imaginarios: Huang Junjun, Wang Mengni
Miembros de producción del cuestionario: Han Guangxu, Chen Cihan
Tiempo del cuestionario: 20xx .4.13——4.17 (4.13 concepción del contenido; 4.15 finalización de la producción; 4.17 cuestionarios distribuidos a todos el domingo por la noche; 4.18 resultados ordenados)
Número de cuestionarios: 100 copias (20 copias para profesores, 40 copias cada una para estudiantes de primer y segundo grado. Preste atención a la calidad, no a la cantidad).
(3) Creación de marcapáginas
Utilice su inteligencia para hacer bricolaje, utilice conocimientos profesionales o contenido relacionado con profesionales y utilice diversos materiales fabricados con materiales.
Requisitos: Cada miembro debe hacer al menos dos marcapáginas; los marcapáginas deben tener características profesionales; los marcapáginas deben tener adjunta la palabra "Cai Ju".
Número total de marcapáginas: 40
Propósito de los marcapáginas: Cada autor que publique un artículo en el diario "Caiju" adjuntará un marcapáginas al enviar la exquisita versión del periódico, 6 Zhang; se lo pueden dar al profesor que desee; los miembros sobrantes del club se lo pueden regalar entre sí.
Responsable general de la producción de marcapáginas:
2. Introducción al evento:
El 23 de abril de cada año es el "Día Mundial del Libro". Para celebrar este día solemne y sagrado, y aumentar la atención de los estudiantes universitarios a la lectura, que más personas paseen por el corredor del libro y naden en el mar de libros, para aprender más y obtener más, con " Intercambio de libros usados" y "Varias actividades como "Amigos de los libros" y "Deja fluir los buenos libros" ¡muestran a todos el encanto de la lectura!
3. Propósito del evento:
1. Lanzar el primer “Festival de lectura para estudiantes universitarios” de la escuela para que más personas conozcan el “Día Mundial del Libro”
2. Incrementar la atención de los estudiantes universitarios a la lectura y desarrollar hábitos lectores.
3. Aprender creciendo y crecer aprendiendo
4. Promover la construcción de estilo académico y crear un ambiente de aprendizaje.
5. Enriquecer el tiempo libre de todos y cultivar una actitud positiva ante la vida.
4. Organizador del evento:
Unión de Estudiantes del Comité de la Liga Juvenil
5. Organizador de planificación del evento:
Unión de Estudiantes del Comité de la Liga Juvenil Aprendizaje Departamento
6. Actividad Hora y Lugar:
Hora: 22-23 de abril de XX
Lugar: Espacio abierto frente al comedor
7. Actividades Público objetivo:
Profesores y alumnos de todo el colegio
8. Responsable general de la actividad:
9. Actividad contenido:
(1) Love&Care· Dona libros con amor
1 Significado de la actividad:
Para ayudar a las personas en zonas afectadas por la pobreza, contribuye con nuestro. escasos esfuerzos y promover las virtudes tradicionales de la nación china.
Que cada rincón imperfecto sienta nuestro sincero cuidado y bendiciones.
Al mismo tiempo, también nos permite convertirnos en personas cariñosas y responsables.
2. Formato de la actividad:
1) La recaudación de fondos se llevará a cabo en todo el colegio sobre la base de la voluntariedad de los estudiantes.
2) Los materiales donados son libros. El ámbito principal es: libros clásicos chinos y extranjeros, libros de ciencia y tecnología, libros de cuentos para niños, libros de divulgación científica para niños, cuentos de hadas, cuadernos, diccionarios (como: diccionario Xinhua, diccionario idiomático, diccionario inglés-chino) y otros libros de referencia. (Nota: si lo deseas, puedes escribir bendiciones y dibujar una carita sonriente en el espacio en blanco del libro o en un papel con membrete pequeño).
3) Todos los estudiantes que participaron en la recaudación de fondos firmaron el formulario de firma para conmemorar el evento.
(2) Intercambio de libros usados: hacer amistad con los libros
1. Importancia de la actividad:
Esta actividad permite que todos saquen los libros que tienen read Exchange permite a todos obtener sus libros favoritos a un costo menor, lo que puede promover la difusión del conocimiento y la comunicación de ideas. Al mismo tiempo, los estudiantes también tienen la oportunidad de descubrir personas con ideas afines a través del intercambio de libros, hacer amigos a través de los libros y encontrar confidentes. Después del evento, también podemos optar por donar algunos de los libros a zonas pobres para dedicar nuestro amor.
2. Formato de la actividad:
1) Las donaciones se realizarán en todo el colegio en base a la voluntariedad de los estudiantes.
2) Puede indicar su cuenta WeChat o cuenta QQ en la portada de los libros donados para hacerse amigo de los libros.
3) Intercambio de libros usados, canjea uno por uno por tus libros favoritos. Plan de actividades creativas del Día Mundial del Libro, parte 3
1. Concepto de actividad:
El 23 de abril es el Día Mundial del Libro, que es un festival para los libros y los lectores. Los libros son portadores de la riqueza espiritual humana. Cada fragmento de progreso y logros humanos se registra, se transmite y se transmite en los libros. El "Día Mundial del Libro" sólo tiene un día, pero su significado es hacer de cada día un "Día de la Lectura". Para celebrar este día solemne y sagrado, crear una sociedad erudita y civilizada y difundir la esencia de la cultura antigua y moderna al mismo tiempo, guiar a los estudiantes a leer más y leer buenos libros, formar una locura por la lectura; promover el espíritu de la educación en lectura, transmitir la esencia del lema de la escuela y mejorar nuestra calidad integral de los estudiantes universitarios enriquece la forma y la connotación de la cultura comunitaria de nuestra escuela.
2. Tema de la actividad:
La civilización del libro móvil hereda la sabiduría antigua y moderna
3. Nombre de la actividad:
Día Mundial del Libro - La civilización del Libro Móvil hereda la sabiduría antigua y moderna
4. Patrocinador:
Club de Lectura de la Biblioteca de la Universidad de Three Gorges
5. Objetos de actividades:
Universidad de las Tres Gargantas Todos los profesores y estudiantes de la universidad
6. Contenido de la actividad:
"Librería a la deriva" buscando y soltando
1. Tiempo de la actividad: 23 de abril de 20xx ——El día 25
2. Ubicación de la actividad: Librería Drifting en la biblioteca, vestíbulo en el primer piso de la biblioteca, apartamentos para estudiantes en varios jardines
3. Objetivo de la actividad: profesores y estudiantes de la Universidad China de las Tres Gargantas
4. Breve descripción de la actividad:
(1) Flotar
Preparación temprana:
1. El club de lectura de la biblioteca y la Sociedad de Cultura Popular produjeron alrededor de 150 copias de botones y marcadores de amor (consulte el archivo adjunto para conocer los planes específicos
2. El Departamento de Gestión Escolar será responsable); por seleccionar y colocar 400 copias en los estantes de la librería Drifting antes de las 8 a. m. del 23 de abril. Este libro
3. Los profesores de la biblioteca seleccionan y clasifican libros adecuados para que los lean los estudiantes universitarios: clásicos chinos, clásicos extranjeros y populares; novelas, revistas contemporáneas y son producidas por el Departamento de Propaganda;
4. La secretaría es responsable de organizar y producir un folleto sobre el "23 de abril - Día Mundial del Libro".
Proceso de la actividad:
1. La librería de rafting comienza a flotar a las 8 de la mañana. Los estudiantes de la Secretaría serán responsables de mantener registros relevantes del préstamo de libros en el lugar;
2. Los estudiantes de la Secretaría presentarán hebillas y marcadores de acacia a los prestatarios y les pedirán que dejen mensajes en los marcadores. voluntariamente
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3. Los miembros del Departamento de Actividades son responsables de colocar un cartel publicitario sobre "Libros adecuados para estudiantes universitarios" en el vestíbulo del primer piso
5. El Departamento de Redes e Información es responsable de tomar fotografías durante el evento
6. Varios departamentos y Fortalecer el contacto durante el evento para garantizar que el evento se desarrolle de manera ordenada
7; El Departamento de Gestión Escolar necesita reponer los libros de manera oportuna durante el evento, y otros departamentos ayudan al Departamento de Gestión Escolar a colocarlos en los estantes durante el evento.
8. El Departamento de Relaciones Externas debe reponerlos; el importe del folleto en el momento oportuno;
9. Para garantizar el desarrollo ordenado de las actividades, el Departamento de Organización es responsable del mantenimiento de las actividades
(2) Requisitos de la exposición itinerante Deriva:
Preparación temprana:
1. El Departamento de Propaganda es responsable de producir cuatro paneles publicitarios
2. El Club de Cultura Popular y la Biblioteca; Club de lectura* ** También haga 150 pequeños obsequios, como nudos chinos (consulte el archivo adjunto para conocer planes específicos).
Proceso de la actividad:
1. El departamento de organización es responsable de organizar el personal relevante para instalar un punto de donación en el área del jardín de exhibición antes de las ocho en punto del 23 de abril. p>
2. Organice que el personal acepte donaciones de sus compañeros de clase en el punto de donación y registre los libros donados, distribuya folletos "23 de abril - Día Mundial del Libro" a los donantes y proporcione materiales de lectura de bibliotecas y clubes de cultura popular a los donantes. Pequeños obsequios como nudos chinos hechos por el club ***;
3. Organizar al personal para distribuir el folleto "23 de abril - Día Mundial del Libro" (ver archivo adjunto) cerca del punto de donación e introducir las actividades del Día de la Lectura. Actividades organizadas por el club de lectura de la biblioteca durante este periodo.
Fin del evento
1. El departamento de actividades realizará un resumen;
2 El Departamento de Información de Internet distribuirá y promocionará el comunicado de prensa; /p>
3. La Secretaría conservará la información relevante.
Plan de actividades creativas del Día Mundial del Libro, Parte 4
1. Objetivo de la actividad:
¡Los libros son amigos de la humanidad y los libros son la escalera del progreso humano! Para fortalecer aún más la gestión escolar, construir un campus académico y ampliar el conocimiento de los estudiantes, llevamos a cabo actividades de lectura para estimular el interés de los estudiantes por la lectura, de modo que cada estudiante pueda leer más, leer buenos libros, leer bien y desarrollarse. El amor por los libros y las exposiciones desde una edad temprana. Aprenda el buen hábito de leer en grupos, cultive sus sentimientos, obtenga conocimientos verdaderos y establezca sus ideales a través de actividades de práctica de lectura. La escuela ha formulado especialmente el plan de actividades de la siguiente manera:
2. Objetivos de la actividad:
1. A través de las actividades se formará en la clase un buen ambiente de lectura amorosa.
2. A través de actividades, los estudiantes pueden desarrollar un buen hábito de lectura amplia.
3. Promover a través de actividades la actualización de conocimientos, el pensamiento activo y la mejora de la capacidad práctica integral de los estudiantes
3. Horario de la actividad:
Mañana del 19 de octubre
4. Lugar de la actividad:
Plaza frente a la Escuela Primaria Central
5. Participantes:
Alumnos de tercer grado o anteriores (incluido tercer grado, sin límite de número de personas) participan en el intercambio. En la observación participaron todos los profesores y alumnos del colegio.
6. Actividades:
1. Cada clase informa sobre su situación de lectura, incluidos los métodos de lectura, y muestra los trabajos de los estudiantes de la clase, como notas de lectura, periódicos escritos a mano, pinturas. , etc. Cultura de clase.
2. Los representantes de los estudiantes informan sobre su estado lector: como qué libros han leído, qué libros les gustan más y hablan sobre los motivos o los personajes y tramas de las historias.
3. Visualización del programa: El funcionamiento puede ser flexible y diverso. Puedes capturar un capítulo específico de la historia para describirlo, o puedes utilizar otras formas como: sketches, bailes, charlas cruzadas, cuentos. contar, rap, etc., tiempo Sin límite.
4. Resumen de actividades. Plan de actividades creativas del Día Mundial del Libro, parte 5
1. Objetivo de la actividad
Para crear un hogar espiritual ecológico, nuestra escuela se centra en el tema "Deja que los buenos libros me acompañen". crecer" y se esfuerza por practicar El concepto de "estudio, soy feliz, crezco" ayuda a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de lectura y formar una buena atmósfera cultural escolar.
2. Tema y eslogan de la actividad
Tema: Que los buenos libros me acompañen para crecer
Lema: “Leo, soy feliz, crezco”
3. Lemas promocionales (banners)
¿Has leído hoy?
Camina con los clásicos y sienta una base sólida para la vida
Abrir libros es beneficioso: nos encanta tener buenos maestros y amigos serviciales; leemos buenos libros y viajamos miles de kilómetros; leemos más; el aprendizaje no tiene límites - Estudiamos mucho.
4. Hora de la actividad
22 de abril-23 de abril
5. Proceso de la actividad:
22 de abril En la mañana del cuarto Durante este período, cada clase celebró una reunión de recomendación de buenos libros.
Se enviará una carta a los padres la tarde del 22 de abril.
La mañana del 23 de abril se realizará una reunión matutina para lanzar el Festival de Lectura.
Contenido de la actividad del 23 de abril:
1. El anfitrión es xx de la Clase 6 (2), el profesor a cargo.
2. Discurso del subdirector xx
3. Flujo del programa:
El primer programa: el director y el subdirector entregan libros a los niveles de grado. (Revista escolar, 5 ejemplares por clase, se enviará un alumno de cada grado a recogerla).
El segundo programa: "Recitación grupal de poemas antiguos", dirigido por los maestros de poesía de cada clase. en la escuela Toda la escuela lo recitó. (Profesor responsable)
El tercer programa: Discurso "Los libros, mi amigo de toda la vida", a cargo de z (profesor responsable) de la Clase 5 (3)
El cuarto programa: " Libros, mis amigos de toda la vida" "Es más bonito contigo frente al libro" de los alumnos Z (profesores a cargo) de la Clase 4 (6)
El quinto programa: el director y el subdirector emitidos certificados de premios.
El sexto programa: El musical "El Patito Feo" se presentará con cinco (4) clases de estudiantes (profesor a cargo)
Cálido recordatorio: Por favor venga a la segunda clase. el miércoles 23 de abril Tan pronto como sonó el timbre para indicar el final de la salida de clase, la salida de clase terminó inmediatamente y nos pusimos en fila para reunirnos en el patio de recreo. Aproveche bien su tiempo para no perder demasiado tiempo en clase. ¡Esperamos que los directores de cada clase cooperen seriamente! Plan de actividades creativas del Día Mundial del Libro, parte 6
Los libros son la piedra angular del mundo espiritual de una persona y reflejan la herencia y la continuación de la civilización humana. Leer es hablar con las personas más nobles y construir el edificio de la civilización humana con los maestros. Puede aumentar nuestro conocimiento, cultivar nuestro temperamento, hacernos felices física y mentalmente y mejorar nuestra capacidad de aprendizaje. Aproveche la oportunidad del Festival de Lectura para promover aún más la construcción de un campus feliz en nuestra escuela, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, activar la cultura del campus, desarrollar la personalidad de los estudiantes, aumentar el conocimiento, mejorar los logros y la apreciación literaria y artística de los profesores y estudiantes. nivel y crear una buena atmósfera de libro. Esperamos aprovechar eficazmente el potencial innovador de los estudiantes a través de actividades y promover el desarrollo armonioso de las fortalezas individuales de los estudiantes.
1. Eslogan promocional.
1. Los libros son la escalera del progreso humano.
2. Para adquirir conocimientos, tres puntos son en clase y siete puntos fuera de clase.
3. Es mejor adornarse con joyas que enriquecerse con conocimientos.
4. Todo el significado de la vida reside en explorar sin cesar cosas desconocidas y añadir constantemente más conocimientos.
5. Las personas no sólo deben tener conocimientos, sino también cultura.
6. Amar la lectura, saber leer y leer buenos libros
2. Objetivo de la actividad
Guiar y organizar a los alumnos para que lean, absorban la esencia de la cultura nacional y la cultura mundial, enriquecer el conocimiento de los estudiantes, ampliar su conocimiento y cultivar su alfabetización china para que amen la lectura y tengan sed de conocimiento desde una edad temprana. Cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes, dominar buenos métodos de lectura y dominar la capacidad de obtener y procesar información temprano para que puedan aprender felizmente y utilizar esta capacidad para desarrollarse y contribuir a la sociedad. Al mismo tiempo, a los estudiantes se les permite recibir la influencia de la cultura tradicional mientras estudian y cultivan sus sentimientos morales y gustos estéticos.
3. Tema
Sea un lector feliz
4. Estructura de liderazgo organizacional
Líder del equipo: Zhou Zerong
Líder adjunto del equipo: Wei Zejun, Wei Dongmei y Liao Yundi
Miembros del equipo: Directores de cada clase
5. Tiempo de actividad
20XX.12.28 ——20XX.1.15
6. Forma y contenido principal
Condiciones de funcionamiento: aprovechar al máximo el rincón de libros de la clase y aumentar la cantidad de libros durante el festival de lectura, cada clase. Se agregarán al menos 30 libros (los estudiantes pueden traer los suyos). Abra la biblioteca para crear una rica atmósfera de lectura. La competencia se divide en competencias individuales y grupales. Según la competencia de clase, cada clase recomienda a los estudiantes que participen en la competencia escolar. Los resultados de la competencia individual de los estudiantes se incluyen en la puntuación total de la clase.
7. Premios
1. Los premios individuales (grupos) evaluarán el primer, segundo y tercer premio en cada concurso. El primer premio se otorgará con 5 puntos y el segundo premio. Se concederán 3 puntos. El tercer premio vale 2 puntos.
2. La puntuación total del grupo de clase es la suma de las puntuaciones de la competencia de todos los estudiantes de la clase.
3. Método de recompensa: los ganadores individuales del primer, segundo y tercer premio recibirán certificados y recompensas apropiadas.
8. Contenido de la actividad
1. Concurso de ensayo "La escuela es mi casa, el medio ambiente depende de todos".
Fecha de envío: 6 de enero
Participantes: estudiantes de tercer a sexto grado
Organización de actividades: seleccione lo mejor de cada clase de grados participantes. Participaron 5 artículos. la selección de la escuela. Se seleccionará un ganador del primer premio, tres ganadores del segundo premio y cinco ganadores del tercer premio.
2. Lectura de evaluación de periódicos escritos a mano.
Fecha de envío: 7 de enero
Participantes: todos los estudiantes de la escuela
Organización de la actividad: Cada clase seleccionará 5 obras para participar en la selección de la escuela. Hay primero, segundo y tercer premio según el grado, con cupos de 1, 3 y 5 respectivamente.
3. Concurso especial de periódicos de pizarra del Festival de Lectura.
Hora: Tarde del 8 de enero
Lugar: Cada aula
Participantes: Clases de primero a sexto grado
Organización de actividades: Cada una La clase publicará un periódico de pizarra con el tema de ser un lector feliz (el contenido original debe borrarse antes de publicar contenido nuevo. La escuela formará un panel de jueces para evaluar y seleccionar un ganador del primer premio por grado).
4. Evaluación de notas de lectura.
Fecha de entrega: 11 de enero
Participantes: todos los estudiantes de la escuela
Organización de la actividad: Cada clase seleccionará 5 cuadernos y los entregará al comité organizador para su selección. Hay primero, segundo y tercer premio según el grado, con cupos de 1, 3 y 5 respectivamente.
5. Concurso de lectura de poesía antigua.
Hora del concurso: 14 de enero
Participante: Todos los estudiantes de la escuela
Organización de la actividad: Cada clase seleccionará 3 estudiantes para participar en el concurso de lectura escolar. Hay premios individuales y premios por equipos respectivamente. Habrá 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 terceros premios para cada individuo. El grupo obtiene la puntuación total más alta para determinar la "Mejor clase de lectura" por grado.
6. Resumen de exhibición y elogios (actividades de profesores y alumnos)
Hora: 14 de enero actividad entre clases
Lugar: patio de juegos, cartel publicitario
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Participantes: todos los profesores y estudiantes
Organizaciones de la actividad: Las seis "clases librescas" ganadoras recibirán certificados (diplomas) y la lista de estudiantes destacados se publicará en el sitio web; Se expondrá el tablón de anuncios y los trabajos destacados del concurso.
Nota: Para alentar a todos los profesores y estudiantes a participar, el director y el subdirector pueden elegir el contenido relevante del concurso para la tutoría en función de sus propias fortalezas e indicar el nombre del tutor al registrarse.
Plan de actividades creativas del Día Mundial del Libro 7
1. Tema de la actividad:
Haz de la lectura un hábito y deja que el pensamiento acompañe la vida
2. Introducción a la actividad:
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El 23 de mayo es el Día Mundial del Libro. Para celebrar este día solemne y sagrado y aumentar la atención de los estudiantes universitarios a la lectura, permita que más personas paseen por el corredor del libro y naden en el mar de. libros, para aprender más y obtener más. La escuela primaria Century Star organizó especialmente este evento para mostrar a todos el encanto de la lectura a través de actividades como "recitar la "Joven China" de Liang Qichao" y "más de mil maestros". y estudiantes leyendo y haciendo señas"!
3. Objetivo del evento:
Permitir que más personas comprendan el "Día Mundial del Libro" y cultiven el interés por la lectura; fortalecer la comunicación sobre la lectura y el aprendizaje.
4 , Organizador del evento:
Escuela primaria Century Star Experimental School
5. Hora del evento:
20xx-4-27 (porque el día de lectura coincide con el feriado )
6. Lugar de la actividad:
Patio de recreo de la escuela primaria (frente al aula de segundo grado)
7. Reunión de estudiantes:
Director de pago Xiaobo
El alcance de las actividades de los estudiantes en cada clase se divide en: Liu Xiaoqing, Xie Shitao, Liu Fang
8. Programación de los estudiantes y mantenimiento de la disciplina:
Maestro de la clase (para cada clase) La tarifa de la clase es comprar diez bolígrafos de firma de líneas gruesas)
9. Arreglos del maestro para el podio para guiar a los estudiantes a recitar al unísono: Cai Hui
Profesores de recitales de clase: director, profesor de chino
10. Responsable de las actividades de lectura y señas de profesores y alumnos:
Grado inferior: Liu Fang y Chen Qiong Grado medio: Chen Ying y Chen Yingzi Grado superior: Liu Xiaoqing y Qiao Shulong
Fotografía y cámara de televisión: Xie Shi Tao
Enviar mensaje de texto de invitación a la actividad a los padres: Xiao Yanfang
11. El responsable de la actividad:
Xiao Yanfang
12. Proceso de las actividades
1. El anfitrión pronunció un discurso y anunció el inicio. de la ceremonia: Cai Hui
2. El director Xiao Yanfang pronunció un discurso
3. Recitó "Joven China"
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4. Director Discurso de Tan Ziyun
5. Cantar "Disciple Rules" mientras profesores y estudiantes firmaban Plan de actividades creativas del Día Mundial del Libro 8
1. Tema de la actividad:
Dejemos que la lectura se convierte en un hábito y deja que el pensamiento acompañe la vida
2. Introducción a la actividad:
El 23 de abril es el Día Mundial del Libro para celebrar este día solemne y sagrado, en estos días, con el fin de. aumentar el énfasis de los estudiantes universitarios en la lectura y permitir que más personas paseen por el corredor de libros y naden en el mar de libros, para aprender más y ganar más, el Grow Up Reading Club se basa en el propósito de esta asociación: "Erudición", autocultivo, ambición, hacer amigos y practicar con diligencia": este evento se lleva a cabo en conjunto con el Comité de la Liga Juvenil y la Biblioteca de la Universidad de Yangtze para mostrar a todos el encanto de la lectura a través de diversas actividades como "reseñas de libros". , "exposición de notas de lectura" y "conferencias de expertos" !
3. Objetivo del evento:
Permitir que más personas comprendan el "Día Mundial del Libro" y cultiven el interés por la lectura; fortalecer la comunicación sobre la lectura y el aprendizaje.
4 , organizador del evento:
Comité de la Liga Juvenil de la Universidad de Yangtze, Biblioteca
5. Organizador de planificación del evento:
Club de lectura Growing Up
6 Horario de la actividad:
10 de marzo de 20xx - 7 de mayo de 20xx
7. Lugar de la actividad:
Las actividades específicas se organizan por separado
Zheng x
9. Proceso de la actividad
(1) Reseña del libro
A. Publicidad: del 10 de marzo al 20 de marzo
B. Recopilación y disposición de artículos: del 10 de marzo al 15 de abril Archivos electrónicos: enviar al correo electrónico del club de lectura xxxx (persona responsable: Wang x) Artículo: Campus Este : Depósito de Bolsas de la Biblioteca, (responsable:
Luo xx) Campus Oeste: Depósito de Bolsas de la Biblioteca, (Persona responsable: Luo xx)
C. Selección de reseñas de libros: (Responsable de la biblioteca) 15 de abril al 20 de abril
D. Publicaciones y publicación de reseñas de libros: los resultados premiados y los trabajos destacados de reseñas de libros se publicarán en la BBS del Growing Up Reading Club, "Library News", "Growing Up Youth", "Yangtze University News", "Jingzhou Daily", etc.
E. Elogio: Se llevará a cabo una reunión de elogio el 23 de abril. Los críticos de libros destacados recibirán certificados de honor del Comité de la Liga Juvenil y la biblioteca y se les entregarán las recompensas materiales necesarias. (Responsable de la biblioteca)
(2) Exposición de notas de lectura (responsables: Wang x, Liu xx)
A. Publicidad: 10 de marzo - 20 de marzo
B. Colección de notas de lectura: del 10 de marzo al 10 de abril, igual que el método de recopilación de artículos de reseñas de libros.
C. Exposición: del 11 al 13 de abril; del 14 al 16 de abril; se exhiben en los pasillos de la biblioteca del Campus Este y Oeste respectivamente. Los estudiantes presentes pueden leer y comentar sus notas favoritas
D. Selección: 17 de abril ——El 20 de abril, algunos miembros del instructor del club de lectura seleccionaron un número. de notas de lectura sobresalientes
E. Elogio: Se llevará a cabo una reunión de elogio a las 9 a. m. el 23 de abril. Los estudiantes con una excelente toma de notas recibirán honores del Comité de la Liga Juvenil y la biblioteca y los certificados necesarios. Se darán recompensas materiales.
(Responsable de la biblioteca)
(3) Charla especial Día Mundial del Libro (responsable: Liu x)
A. Publicidad: 1 de abril - 9 de abril
B. La biblioteca puede contactar al orador
C. Hora y lugar de la conferencia
Campus Este: 7 de abril de 2011, 3:00-5 pm: 00 (el la ubicación específica está por determinar)
Campus Oeste: 9:30--11:00 am el 9 de abril de 2011 (Sala de Conferencias del Primer Ministerio de Industria y Comercio en el quinto piso de la biblioteca)
D .Prepararse antes de la conferencia, organizar el lugar, preparar té, etc. (Persona responsable: xx, Li xx)
(4) Películas maravillosas del Día Mundial del Libro (Persona responsable : Wang xx, Zhang Wenxin) Hora y lugar: 23 de abril La tarde del 24 de abril, de 6:30 a 9:00, el segundo maestro T1 del Campus Oeste la tarde del 24 de abril, de 6:30 a 9: 00, el segundo maestro T1 del Campus Oeste (por determinar en el Campus Este)
(5) Reunión de elogios (Responsable: Zheng x)
A: Organizado por la biblioteca B: Hora: 9:00-11:00 am el 23 de abril (lugar específico por determinar)
C: Materiales de elogio: escritores destacados de reseñas de libros, estudiantes destacados de notas de lectura; Antes de la reunión de elogios: publique la lista de estudiantes premiados y el responsable correspondiente se comunicará con los estudiantes premiados
(6) Resumen de la reunión (Responsable: Zheng x)
Hora y lugar a determinar
10. Publicidad general del evento (responsable: Lu xx, Su x)
A: Método de publicidad
1. El Comité de la Liga Juvenil envía avisos directamente a cada departamento
2. Sitio web de la biblioteca, sitio web de la asociación, blog del club de lectura, grupo
3. Pancartas, carteles publicitarios, Spray colorido
B: Materiales del tablero publicitario
1 Introducción y promoción del Día de la Lectura
2 Reseñas de libros
3. exposición
4. Conferencias
5. Lista de personal recomendado
12. Asignación de personal:
Organización general: Zheng x, Liu x
Planificadores generales: Liu x, Zheng x
Publicidad general: Lu xx, Su x
Registro de estado general: He xx
Registros de gastos: Zhang xx, Wang xx
Fotografía: Peng x
13. Resultados esperados:
Con el firme apoyo del Comité de la Liga Juvenil y la biblioteca, Bajo la guía de todos los instructores y los esfuerzos conjuntos de todos los miembros de nuestra asociación, creo que este será un evento muy exitoso y memorable, y después de acumular experiencia del evento anterior, será mejor que el evento del año pasado. ¡Más influyente y más emocionante! Nota: Los arreglos de personal más detallados y el despliegue de parte del personal (si necesita ajustar la información de la que es responsable, comuníquese con el planificador jefe de este evento lo antes posible) se organizarán de manera uniforme el día de la reunión de miembros.