¿Por qué una oración en inglés solo puede tener un predicado?
Primero, ¿qué es un predicado?
El predicado se refiere a un verbo con las funciones de "tiempo" y "estado".
¿Cómo entender esta definición?
En otras palabras, un “verbo” tiene dos atributos: “tiempo” y “estado”, es decir, ¿cuándo ocurrió esta acción? Y en qué "estado" se encuentra la acción.
De hecho, si eres inteligente, deberías entender "¿Por qué una oración en inglés (oración simple) solo puede tener un predicado?"
Porque una acción o cosa solo puede estar en un "tiempo" y un "tiempo" al mismo tiempo. Un "estado" no se puede estar en dos "era" y dos "estados" al mismo tiempo.
Un predicado tiene sólo un "tiempo" y un "estado". No puede tener el estado "pasado" y "presente" al mismo tiempo; no puede tener el estado "en progreso" y "completado" al mismo tiempo.
Para obtener más información sobre los predicados, consulta las siguientes publicaciones:
¿Son los verbos predicados lo mismo que los predicados? En realidad deberías preguntarte: ¿son lo mismo "verbo" y "predicado"?
El “verbo” más original es la “acción” en sí, es decir, un verbo despojado de los conceptos de “tiempo” y “vacío”.
Este tipo de "verbo" es la "entrada de verbo" en el diccionario de inglés, que es solitaria y no tiene "connotación temporal" ni connotación de estado. Esto es lo que realmente significa "verbo prototipo".
Prototipo de verbo + "connotación de estado" = verbo sin predicado
Prototipo de verbo + "connotación de estado" + "connotación temporal" = verbo predicado
Como se muestra en la siguiente figura se muestra:
El verbo prototipo + "connotación de estado" en el medio de la imagen de arriba genera un verbo sin predicado de cuatro estados.
El verbo prototipo + "connotación de estado" + "connotación temporal" en el medio de la imagen de arriba genera un verbo predicado.
La imagen de arriba se convierte en una tabla de tiempos de la siguiente manera:
Este es el origen de los tiempos verbales en inglés.
Para verbos predicados, consulta la siguiente publicación:
¿Qué es un verbo auxiliar? En primer lugar, debes saber que al existir un verbo auxiliar, también existe un verbo principal.
¿Cuál es la relación entre los verbos auxiliares y los verbos principales?
¡Los verbos auxiliares son palabras que ayudan al verbo principal a completar la función "tiempo" del verbo predicado! En otras palabras, ¡los verbos auxiliares son ayudantes del verbo principal!
Algunos estudiantes pueden empezar a sentirse mareados, por ejemplo:
No quiere comer pescado. Ella no come pescado.
1. Does es un verbo auxiliar; comer es el verbo principal.
Comer juntos es un verbo predicado.
3. Representa el tiempo; comer representa el estado; esto es tenso.
Ahora quizás entiendas qué es un verbo auxiliar y qué es un verbo principal.
La definición de verbos auxiliares se proporciona a continuación:
Los verbos auxiliares son palabras que ayudan al verbo principal a completar la función del tiempo predicado, es decir, proporcionan información de "tiempo" al verbo principal. verbo.
Hay dos cosas que necesitas saber:
1. La primera palabra en la parte del predicado debe ser el "verbo auxiliar"; la última palabra en la parte del predicado debe ser el "verbo auxiliar". "verbo principal";
2. Cuando el predicado tiene más de dos palabras, la última es el verbo principal y las palabras antes del verbo principal son todas "verbos auxiliares".
Ejemplos son los siguientes:
Te estoy esperando. Te estoy esperando.
Estoy (verbo auxiliar progresivo, que indica el tiempo actual) esperando (verbo principal del estado)
Te he estado esperando. Te he estado esperando.
Tener (verbo auxiliar de tiempo, que indica tiempo presente) ser (verbo auxiliar progresivo) esperar (verbo principal de estado)
Fórmula del verbo predicado (tiempo):
Verbo predicado = verbo auxiliar de tiempo + verbo principal de estado
La siguiente es la programación de los verbos predicados, verbos auxiliares y verbos principales:
Nota: observe atentamente los verbos auxiliares y las expresiones de tiempo en la tabla anterior El verbo principal de estado.
También puedes consultar las siguientes preguntas y respuestas sobre los verbos auxiliares:
¿Cuáles son los usos especiales de los verbos modales como debe, puede, debería, etc. que deben pagarse? atención a?
El mayor "mal" de la gramática inglesa es que hay demasiados términos, uno de los cuales son los verbos modales.
¿Qué son los "verbos modales"? El verbo modal significa "voluntad subjetiva/objetiva".
Por ejemplo:
Lo haré/haré;
¿Cómo puedo (puedo/puedo)?
¿Qué debo hacer?
Qué puedo (posiblemente/posiblemente) hacer
Qué puedo (debo/debo) hacer
Espera, espera, espera; . .
El mundo se puede dividir en dos partes: virtual y real. Para reflejar esta virtualidad y realidad, el inglés también utiliza la forma entre paréntesis de arriba, es decir, la primera es verdadera y la segunda es verdadera; la segunda es vacía y falsa;
Como se mencionó anteriormente, los verbos modales solo significan que puedes, puedes, deberías, puedes y debes, pero ¿qué puedes, puedes, deberías, puedes y debes hacer? En este momento debe ir seguido de un "verbo" real, al que llamamos "verbo principal".
Por ejemplo:
Yo
Haré/haré (haré);
Puedo/puedo (hacer);
Debería (debería/debería) hacer (hacer);
Puedo (puedo/puedo) hacer (hacer);
Debo (debo/debo) ) do (do);
Como se puede ver en lo anterior, el verbo modal es la primera palabra del predicado, que expresa tanto "voluntad subjetiva/objetiva" como el tiempo de la oración. Por lo tanto, los verbos modales también son "verbos auxiliares de tiempo"; el verbo real detrás de ellos es el llamado "verbo principal".
Esto todavía pertenece a la composición de los verbos predicados definidos en nuestros cursos y libros de pensamiento en inglés:
Verbo predicado = verbo auxiliar de tiempo + verbo principal de estado
Tiempo verbo auxiliar La función principal de es expresar la connotación de tiempo, seguida de la connotación de modalidad y estado del verbo auxiliar.
Verbo principal = verbo no predicado
El lenguaje, como herramienta que refleja fielmente el mundo, puede expresar connotaciones como objetividad, subjetividad, autenticidad, virtualidad, pasado y futuro. Los diferentes idiomas usan diferentes formas de expresión y el inglés usa formas de "forma", como se muestra en la siguiente tabla:
Al comparar ejemplos, comprenda cuidadosamente las diversas combinaciones de verbos modales enumeradas en la tabla anterior:
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1. Qué se pudo/podría haberse hecho;
2. Qué se hará/se hará;
3.
4.Debería/debería haberse hecho.
"Verdadero, falso y falso, falso y verdadero", comprenda cuidadosamente la connotación muy sutil y sutil de "verdadero, falso y falso" en el lenguaje.
La capacidad expresiva del lenguaje es muy completa y poderosa, y el pensamiento que contiene es muy sutil. Este pensamiento sutil del idioma inglés está oculto en la gramática inglesa, por lo que debes comprenderlo a fondo y aprenderlo. gramática para que puedas comprender y expresar con verdaderos matices y precisión.
Para una comprensión más sistemática y profunda, consulte el libro y el vídeo "English Thinking: Decrypting the Principles of English Grammar".