Muestra de plan de lección de chino para el primer semestre de noveno grado
¿El plan de estudios y el plan de estudios de chino de noveno grado de la última edición de 2021 (edición unificada)? 1. Ideología rectora
Bajo la guía del espíritu de las instrucciones centrales de reforma educativa y los nuevos estándares del plan de estudios chino, y de acuerdo con los requisitos del plan de trabajo docente de la escuela, llevar a cabo creativamente el trabajo de enseñanza del chino. De acuerdo con las características y la realidad de los estudiantes de esta clase, nos enfocamos en cultivar su capacidad práctica en chino y mejorar integralmente su alfabetización en chino. Con los estudiantes como cuerpo principal, exploramos el modelo de aprendizaje de "autonomía, cooperación e investigación" y nos esforzamos por crear un aula china abierta y dinámica. Al mismo tiempo, se ha implementado en la docencia la exigencia de reducir la carga académica de los estudiantes, logrando una transformación de la “cantidad” a la “calidad”.
Para lograr mejor los objetivos de enseñanza, el primer semestre del año escolar 2021-2022 está especialmente formulado en el primer volumen del plan de lecciones de chino para noveno grado (editor general) de People's Education Press. :
2. Análisis de clase de la situación de aprendizaje
Hay 83 estudiantes en la Clase 1 y la Clase 2 del Grado 9 en nuestra escuela, incluidos 43 niños y 40 niñas. Comienza este semestre y entramos en la etapa final de estudios de secundaria (quinto y sexto semestre). Los estudiantes de la clase, después de dos años de escuela secundaria, estudian chino: por un lado, la mayoría de los niños tienen una base sólida, profundizan gradualmente su conocimiento y comprensión de las lecciones de chino y pueden intentar explorar problemas con valentía; Por otro lado, algunos niños tienen una base débil y poca comprensión lectora, organización de la escritura, expresión y habilidades de escritura no son sólidas, y es difícil lograr mejoras importantes en un corto período de tiempo.
Para permitir que los estudiantes envíen una hoja de respuestas satisfactoria cuando se gradúen, al comienzo del nuevo semestre, pensé y resumí cuidadosamente las ganancias y pérdidas de mi enseñanza anterior de chino, y aprendí de experiencias exitosas y prácticas avanzadas de otros docentes. Este semestre, me concentro principalmente en mejorar la alfabetización china de todos los estudiantes, adoptando un método de enseñanza "en capas" para cultivar la capacidad de los niños para usar el chino en la vida, de modo que puedan comprender la relación de servicio entre el chino y la vida, y aprovechar al máximo el la comunicación del lenguaje funcione y se adapte mejor a la sociedad. Al mismo tiempo, también se deben cultivar las habilidades de apreciación literaria de los estudiantes. La formación básica del idioma chino va un paso más allá y se lleva a cabo y se pone en práctica una formación integral en narración, explicación y discusión para ayudar a los estudiantes en el examen de ingreso a la escuela secundaria china.
3. Análisis de libros de texto
(1) Estructura del libro de texto
El primer volumen de la versión de otoño de 2021 del libro de texto chino para noveno grado de People's Education Press. se divide en seis unidades. Cada unidad está impregnada de una temática humanista, en orden: sonidos de la naturaleza, templar el alma, apreciar el paisaje, juventud, ideales y creencias, personas diversas, etc.
Entre ellos, la primera unidad es poesía, la segunda unidad son ensayos argumentativos, la tercera unidad es poesía antigua, la cuarta unidad son novelas, la quinta unidad son ensayos argumentativos y la sexta unidad es chino clásico. novelas vernáculas.
Este libro de texto contiene un total de 24 textos, incluidos 18 textos de lectura intensiva y 6 textos de lectura rápida. La escritura está organizada en cada unidad, lo que refleja la importancia de la escritura. La escritura combina principalmente las características estilísticas del texto de esta unidad para permitir a los estudiantes aplicar lo aprendido y fortalecer su formación en escritura en estilo argumentativo. La comunicación oral se organiza en una unidad, en la quinta unidad el aprendizaje integral se organiza en dos unidades, a saber, la segunda unidad y la cuarta unidad. Las actividades docentes se centran en la influencia de la cultura tradicional china.
? ? (2) Las características principales de los materiales didácticos
1. Refleja de manera integral los requisitos de los nuevos estándares del plan de estudios chino de educación obligatoria y el esquema del plan de enseñanza de chino de la escuela secundaria básica;
2. Establece la "síntesis de unidad, en general Un nuevo sistema de disposición de material didáctico chino que integra de manera integral la efectividad del "entrenamiento" de enseñanza chino;
3. Diseñó un sistema auxiliar relativamente completo, que favorece la enseñanza y el aprendizaje;
4. Persistencia en la enseñanza La unificación de la calidad y la cantidad de contenidos conduce a reducir la carga de los estudiantes y promover su desarrollo integral moral, intelectual y físico.
5. La formación básica del idioma chino va un paso más allá, y se realiza y pone en práctica una formación integral en narración, explicación y discusión.
(3) Análisis de la unidad
El tema de humanidades de la primera unidad es "Sonidos de la naturaleza", y el estilo principal es la poesía. Se requiere recitar el gusto, captar el significado de la poesía, aprender a leer poesía y aprender a escribir poemas cortos.
El tema de humanidades de la segunda unidad es "Afilando Pensamientos", principalmente ensayos argumentativos. Se requiere comprender las características de los ensayos argumentativos, captar el punto de vista del autor, distinguir opiniones y materiales, aclarar las ideas de la argumentación y aprender métodos de argumentación.
El tema de humanidades de la tercera unidad es "ver el mundo mejor", principalmente poesía antigua. Se requiere estar familiarizado con la lectura y la recitación, acumular y dominar las palabras de contenido y oraciones famosas en chino clásico, y prestar atención al papel de las palabras funcionales en chino clásico.
El tema de humanidades de la cuarta unidad es "juventud", y los textos son todos novelas. Es necesario comprender la trama de la novela, analizar los personajes y comprender el tema de la novela.
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Para obtener más detalles sobre la versión impresa de Word, consulte la Biblioteca Baidu: la última versión 2021 (versión unificada) del plan de estudios y plan de estudios de chino de noveno grado.
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