Plan de lección de arte "Ladybug" para clase media

Como maestro popular que se especializa en enseñar a otros y resolver sus dudas, a menudo es necesario preparar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, los métodos de enseñanza se pueden seleccionar y utilizar adecuadamente para movilizar el entusiasmo de los estudiantes. para aprender. ¿Cuáles son las características de excelentes planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección de arte "Ladybug" para la clase media que recopilé para todos. Puedes compartirlo. Plan de lección 1 de arte "Ladybug" para clase media

1. Objetivos de la actividad

1. Usar dibujos para expresar las características de apariencia de la mariquita de siete estrellas mientras observa imágenes y se comunica con el maestro .

2. Usa rojo para pintar el cuerpo de la mariquita de siete puntos y usa hojas para agregar el fondo para que inicialmente puedas sentir la integridad de la imagen.

2. Materiales de la actividad:

Crayón negro, crayón rojo y verde Usa crayón negro para dibujar la forma y los puntos negros de la mariquita de siete estrellas, y usa crayón rojo para pintar. la mariquita.

3. Proceso de actividad

1. Apreciación y discusión

(1) ¿Qué clase de insecto es este? (Mariquita de siete estrellas) ¿Cuenta cuántos puntos pequeños hay en esta mariquita? ¿Qué tan grande? ¿Cuantos pequeños? ¿Dónde crece? (Hay siete puntos, tres puntos en cada una de las alas izquierda y derecha, un punto grande en el medio y la mitad de las alas izquierda y derecha). ¿Qué más tiene además de puntos en su cuerpo? (tiene patas), ¿cuántas hay? ¿Dejar que los niños cuenten y digan cuánto miden?

(2) ¿Cuántos colores tiene la mariquita de siete puntos? ¿Dónde está el negro? ¿Dónde está el rojo? (La cabeza, las antenas, los puntos y las seis patas son negras y las alas son rojas).

2. La maestra explicó que hay muchos tipos de mariquitas. Hay que distinguirlas de los puntos. es un punto. La que tiene siete puntos es la mariquita de siete estrellas, la que no tiene puntos es la mariquita roja, todos son insectos beneficiosos. Hoy vamos a dibujar insectos beneficiosos. los puntos con precisión.

3. Muestra las características de apariencia de la mariquita de siete puntos.

Transformemos la mariquita de siete estrellas en papel, veamos. ¿Cómo cambió el maestro? Dibuja un círculo y pregunta a los niños ¿qué parte de la mariquita de siete puntos es esta? (Cuerpo) Por cierto, dibuja un semicírculo fuera del círculo. ¿Qué dibujaste? (Cabeza)... Una madre mariquita de siete estrellas se ha transformado. Ven y cámbiate.

4. Requisitos de creación La madre de la mariquita de siete estrellas dijo: Todavía tengo muchos bebés y quiero que mis amigos vengan y los creen juntos. Algunos se arrastrarán hasta aquí y otros bajarán. arriba. Chicos, ¿cambiará?

5. Pintura infantil

(1) Preste atención a la forma de la mariquita, juzgue cuidadosamente la posición, la dirección de las piernas debe ser hacia atrás (de lo contrario, las piernas se romperán). ), y debe haber tres patas a cada lado del cuerpo. La cabeza y la cola no tienen patas.

(2) Guíe a los niños para que dibujen mariquitas arrastrándose en diferentes direcciones y, al mismo tiempo, preste atención al orden de los tamaños en la imagen.

(3) Usa un crayón negro para dibujar el contorno, píntalo de negro y luego pinta la mariquita de rojo o naranja.

(4) Finalmente, las hojas sirven de fondo.

Reflexión docente:

Los objetivos educativos y didácticos preestablecidos para esta lección se han cumplido básicamente. Los niños respondieron positivamente a las preguntas del maestro e interactuaron bien con el maestro. Parte de la orientación del maestro no es suficiente. Se debe permitir que los niños se expresen más. En clases futuras, se debe prestar más atención a cultivar la capacidad de expresión lingüística de los niños. Plan de lección 2 de arte "Ladybug" para clase media

Objetivos de la actividad

1. A través de actividades, los niños dibujarán en un orden determinado según las características de la mariquita de siete estrellas, y serán Capaz de pintar el color apropiado.

2. Cultivar la capacidad práctica de los niños y su capacidad para utilizar correctamente las herramientas de aprendizaje. Además, también cultiva la conciencia de los niños sobre la cooperación y la competencia.

3. Despertar el amor de los niños por los animales y la naturaleza, estableciendo así en los niños pensamientos y sentimientos de respeto a la naturaleza y cuidado de los insectos.

Puntos clave de enseñanza y dificultades.

Puntos clave: dibuja diferentes mariquitas dinámicas de siete estrellas en un orden determinado.

Dificultad: Colorear.

Preparación de actividades

Preparación de herramientas de aprendizaje: Imagen de fondo de la mariquita de siete estrellas, papel de dibujo, pinceles y crayones.

Proceso de la actividad

1. Apreciación y discusión

(1) Mire la imagen de fondo y deje que los niños cuenten cuántos puntos pequeños hay en la mariquita. . , algunos grandes, algunos pequeños, todos creciendo allí.

(2) Observa los colores de la mariquita de siete puntos y cuáles son.

2. Dibuja la estructura.

1. Dibuja el cuerpo y dibuja un círculo grande.

2. Dibuja la cabeza para formar otro pequeño semicírculo;

3. Dibuja las antenas.

4. Dibuja la espalda, es decir, dibuja las grandes; haz un círculo desde el cuello hasta la cola. Divide la cola en dos y dibuja una línea recta.

5. Distribuye los puntos en la espalda, que es simétrica y decorativa.

6. pintura, preste atención a la transición clara y oscura del color, transición rojo intenso/rojo/naranja/naranja.

3. Distinguir entre colores oscuros y claros

(1) Las mariquitas viven en las hojas. Las mariquitas son pequeñas y rojas, y las hojas son grandes, verdes y muy hermosas. Solo rojo y verde en la imagen. Hay muy pocos colores. Cómo combinar estos dos colores.

(2) Encuentra un color rojo adecuado y aplícalo.

(3) Aplique el color verde apropiado

4. Modifique después de la observación. Hay tres patas a cada lado del cuerpo hacia atrás y no hay patas en la cabeza ni en la cola. Recordando a los niños que presten atención al número y la simetría de los puntos negros.

(2) Guíe a los niños para que determinen la disposición de la imagen de acuerdo con el tamaño y la posición de las mariquitas existentes en la imagen.

(3) Utilice crayón negro para dibujar el contorno, aplique negro y luego aplique rosa agua.

(4) Primero pinta las alas de la mariquita con rojo agua rosa. Anima a los niños a elegir varios rojos y presta atención a la coordinación de tonos en el dibujo.

(5) Por último, pinta las hojas con gouache verde.

Reflexión didáctica

A través del estudio de esta lección, los niños básicamente han podido dibujar mariquitas de siete estrellas y colorearlas. Es solo que descubrí que los dibujos de algunos niños no eran muy precisos, por ejemplo, los círculos que dibujaban no se veían bien y las imágenes en color tenían diferentes tonos. Sin embargo, las pinturas son bastante similares.

Además, en esta actividad artística, hago todo lo posible para brindar a cada niño oportunidades para expresarse y expresarse, permitiéndoles ser diferentes. Esto es muy importante e importante para mejorar la confianza en sí mismos de los niños. . Existen varios métodos de evaluación durante y después de las actividades, y se anima a todos los niños a participar activamente en las actividades. Durante la evaluación, afirmé oportuna y positivamente la seriedad, paciencia, interés, etc. mostrado por los niños durante el proceso, sin importar cuáles sean los resultados de las actividades artísticas, siempre y cuando los niños puedan tomarlas en serio y realizarlas. esfuerzos, entonces sus trabajos deben ser reconocidos por el maestro y el reconocimiento de los compañeros ayuda a la formación y desarrollo de la confianza en sí mismo de cada niño.

En resumen, cuando los niños sacaron sus obras y las miraron juntos, toda la clase de niños y yo no podíamos creer lo que veíamos, era tan hermoso. Nos pareció ver bailar a estas mariquitas de siete estrellas. Los niños se reían y yo también. Plan de lección "Ladybug" de arte para clase media, Parte 3

Objetivos

1. Saber que la mariquita de siete estrellas es un insecto beneficioso y dibujar las características de apariencia de la pequeña mariquita con el ayuda de canciones infantiles.

2. Siéntete libre de añadir un fondo para enriquecer la imagen.

Puntos clave: Usa canciones infantiles para dibujar las características de apariencia de las pequeñas mariquitas.

Dificultad: Dibuja mariquitas de siete estrellas en diferentes formas.

Preparación

1. Imágenes.

2. Herramientas de pintura.

Proceso de enseñanza

1. Apreciación y discusión.

Niños, hay un pequeño invitado en nuestra clase, veamos quién es.

1. Mira la imagen de fondo,

(¿Quién es? La mariquita de siete estrellas es una buena amiga del tío del granjero. Le gusta especialmente comer plagas y ayuda al El tío del granjero protege al granjero. Invite a los niños a mirar más de cerca. ¿Cuántos puntos hay en el cuerpo?

Deje que los niños cuenten el número de puntos en el cuerpo. pequeños puntos, unos cuantos grandes, unos cuantos pequeños, todos creciendo allí.

2. Demostrar y explicar los pasos para pintar la mariquita de siete estrellas.

(1) La maestra trajo una linda canción infantil ¿Quieres escucharla?

Dibuja un disco grande y divídelo en dos mitades

Dibuja un semicírculo y colócalo encima del disco

Dibuja siete círculos pequeños dentro del disco

Dos bigotes, dibujados en ambos lados,

Seis patas, divididas en dos lados,

Qué hermosa es esta mariquita.

Lo hace. suena bien? ¿Quieres intentarlo?

(2) Entonces, intentémoslo juntos.

(3) ¿Podemos evocar esta mariquita de siete estrellas? (La maestra dibujó una mariquita de siete estrellas mientras recitaba canciones infantiles)

(4) Dejemos que los niños también tengamos un cambio (dijeron los niños juntos).

1. Dibuja un disco grande y divídelo en dos mitades

2. Dibuja un semicírculo y colócalo encima del disco

3. Siete pequeños círculos Círculo, dibuja dentro del plato

4. Dos bigotes, dibuja en ambos lados, seis patas, divididas en dos lados, esta mariquita es tan hermosa

3. Guía a los niños a. observar diferentes formas Mariquita de siete manchas.

Una mariquita está un poco sola, invitemos a algunos amigos. (Los maestros y los niños dibujan diferentes formas de mariquitas de siete estrellas mientras recitan juntos canciones infantiles)

4. Los niños dibujan y el maestro los guía para que dibujen el fondo.

¿Dónde vive la mariquita de siete puntos? ¿Qué podemos agregar a esta imagen? Plan de lección "Ladybug" de arte para clase media, Parte 4

Objetivos de la actividad:

1. Comprender preliminarmente las características de apariencia de la mariquita de siete estrellas y expresarlas a través de la pintura.

2. Esté dispuesto a agregar fondos con audacia para enriquecer la imagen.

3. Cultivar las habilidades de observación, operación y expresión de los niños, y mejorar el gusto estético y la conciencia de innovación de los niños.

4. Deja que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, independientes y creativos.

5. Sé atrevido al pintar y decora con simetría.

Preparación de la actividad:

1. Dibujos de Mariquitas

2. Cada persona tiene un papel y un pincel.

Proceso de actividad:

1. Introducción del acertijo: siente las características de apariencia de las mariquitas

1. Hoy la maestra trajo un acertijo, por favor adivinalo. Mira de qué se trata. ¿es?

Misterio: Tiene un cuerpo redondo como el pan, un par de pequeños tentáculos en la cabeza y siete estrellas en el cuerpo. Puede volar y arrastrarse con mucha destreza. (Es una mariquita de siete estrellas)

2. Ayude a los niños a resolver el acertijo.

Resumen: Los niños son tan inteligentes que pueden adivinar la forma y el patrón de la mariquita de siete estrellas.

2. Apreciación de las obras de mariquita: una comprensión preliminar de las características de la mariquita de siete estrellas

1. ¿Cómo es la mariquita de siete estrellas?

Resumen: La mariquita de siete puntos tiene un cuerpo redondo, un par de antenas en la cabeza, 7 puntos redondos en el lomo y seis patas.

2. ¿Las mariquitas son insectos beneficiosos o plagas? ¿Por qué?

Resumen: Las mariquitas se especializan en comer pulgones para proteger los cultivos, por lo que son insectos beneficiosos.

3. Los niños aprenden a dibujar: expresan las características de apariencia de las mariquitas en forma de pintura.

1. La familia de las mariquitas de siete estrellas va a viajar primero. padre y nosotros mismos. Dibujemos a la madre y al niño en el cuadro.

¿Cómo es la mariquita de siete puntos?

2. La maestra dibuja una mariquita de siete estrellas a partir de las respuestas de los niños.

Añadir cuadros: Dónde viajarán (en pajares, en jardines, en grandes árboles)

3.

Requisito: Dibujar las características de apariencia de la mariquita de siete estrellas.

Puntos de observación: ¿Puedes dibujar las características de apariencia de la mariquita?

Si es posible agregar un fondo.

4. Compartir y comunicar.

Resumen: La familia de las mariquitas de siete estrellas es muy linda. Todos lo dibujaron correctamente. Tienen 7 puntos pequeños en la espalda, un par de antenas en la cabeza y sus seis patas son simétricas. el lado izquierdo Dibuja el lado derecho.

4. Ampliación de actividades - saber qué insectos son plagas

¿Sabes también qué insectos son insectos beneficiosos? Plan de lección "Ladybug" de arte para clase media, Parte 5

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de utilizar el método de plegado de fibras y tijeras para desplegar una mariquita.

2. Capaz de comprender pasos sencillos de origami para plegar.

3. Experimenta la alegría del origami.

Preparación de la actividad:

1. Cada grupo tiene una pequeña cesta con papeles cuadrados de colores y tijeras correspondientes al número de personas del grupo. Una caja de lápices de colores para cada grupo. Un cartón de yogur (para las guarniciones).

2. Un ejemplo de una mariquita y una imagen de los pasos del origami.

Pasos de la actividad:

1. Introducción del tema: Pide a los niños que adivinen acertijos. Generar interés en las actividades.

1. La maestra contó el acertijo y pidió a los niños que adivinaran la respuesta: el cuerpo es semiesférico y tiene siete estrellas en la espalda. A Cotton le encanta y es el más famoso por atrapar insectos.

2. Invita a los niños a apreciar los ejemplos y demostrarlos de forma rápida y completa para estimular su interés por el origami.

2. Utiliza el diagrama de origami paso a paso para guiar a los niños a aprender a doblar mariquitas.

1. Pide a los niños que cojan sus propios materiales y se sienten alrededor de la mesa.

2. Proceso de origami.

3. Invita a los niños a armar las mariquitas terminadas junto con sus compañeros, compararlas, jugar y hablar, y experimentar la alegría del origami.

4. Pide a los niños que organicen sus propios materiales. Tira los restos a la basura. Plan de lección "Ladybird" de arte para clase media, Parte 6

Objetivos de la actividad

1. Aprender a cortar y pegar papel circular en forma de cono.

2. Profundiza en tu conocimiento de los insectos.

3. Deja que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, independientes y creativos.

4. Siente el contraste de colores.

Enseñanza de puntos clave y dificultades

Cultive la capacidad de coordinación mano-ojo de los niños. Guíelos para que observen el diagrama de pasos para completar el trabajo.

Preparación de la actividad

1. Unas tijeras, cinta adhesiva de doble cara, unos dibujos de hojas y un papel de juego con cuadrículas verticales.

2. Un volumen de “Happy Crafts” para cada niño.

Proceso de la actividad

1. Guíe a los niños para que observen atentamente los pasos para realizar diagramas de pasos para completar el trabajo.

1. Primero recorta el contorno de la cabeza y el cuerpo de la mariquita de siete puntos.

2. Haga un corte en el lugar de corte para recordar a los niños que no corten demasiado profundo.

3. Pegue cinta de doble cara en el área de pegado rosa y preste atención a alinear, pegar y aplanar los bordes del pegado. Ayude a los niños a dominar el método de pegado de la pegatina interior. inspeccionar y dar instrucciones adecuadas a los niños con poca capacidad práctica.

4. Muestren sus trabajos, evalúen el trabajo de los demás como el más bello y reciban elogios del maestro.

2. La mariquita de siete manchas es un insecto beneficioso

1. ¿Cuántas manchas tiene la mariquita de siete manchas en su cuerpo? ¿Dónde vive? para comer?

2. ¿Qué diferentes tipos de mariquitas han visto los niños?

3. Resumen del maestro: La mariquita con siete manchas en su espalda es una mariquita de siete manchas. Insectos beneficiosos. Les gusta vivir en las plantas y se alimentan de los pulgones del trigo. Las plagas como los pulgones del algodón y los pulgones verdes del melocotón reducen el daño causado por las plagas a los cultivos y se denominan "pesticidas vivas". plagas que dañan las plantas.

3. Juego de la mariquita de siete puntos

1. Coloca la mariquita de siete puntos sobre la mesa, sopla aire para que avance y alcanza las hojas con plagas para eliminarlas. plagas.

2. Divida a los niños en grupos y pídales que coloquen la mariquita en las cuadrículas del 1 al 10, y usen piedra, papel y tijeras para avanzar una cuadrícula y compitan para ver quién llega a la meta. primero.

Reflexión sobre la enseñanza

Para esta clase de manualidades, en general, la mayoría de los niños pueden completarla muy bien de forma independiente. Básicamente, pueden completar el trabajo solos según el diagrama paso a paso. , y también pueden Sabiendo que la mariquita de siete puntos es un insecto beneficioso, al extender el juego opté por hacerlo en el interior y no permití que los niños exploraran sus propias formas de jugar. Debo extender el juego al aire libre y dejar que los niños jueguen libremente.

Plan de lección 7 de arte de clase media "Ladybug"

Ideas de diseño

A medida que el tema "en otoño" se profundiza gradualmente, los niños comprenden gradualmente que el otoño es una temporada de cosecha cuando se sale. Para las actividades, prestará atención conscientemente a los pequeños insectos en el césped. Los niños obviamente están interesados ​​en la apariencia simple y los diferentes patrones de las mariquitas, y siempre debaten si son plagas o insectos beneficiosos.

En esta actividad, la atención se centra en el proceso de coloración. Se pide a los niños que alineen los crayones para que puedan distinguir diferentes cambios cromáticos en un mismo color, presten más atención a la profundidad del color. y cultive gradualmente el propósito de los niños. Elija y combine colores con cuidado y sienta la belleza de los colores.

Objetivos de la actividad

1. Distinguir los colores oscuros y claros de un mismo color, e intentar combinarlos con colores similares.

2. Saber que las mariquitas son insectos otoñales, y diferenciar entre insectos beneficiosos y plagas.

Prepare los dibujos del maestro, dibujos de mariquitas, papel de dibujo, rotuladores y crayones para la actividad.

Proceso de actividad

1. Contar: comprender las características externas de las mariquitas y ser capaz de distinguir los insectos beneficiosos de las plagas.

1. ¿Qué es esto? ¿Cuenta cuantas patas tiene? ¿Qué más tiene también seis patas?

2.: Todos los seres que tienen seis patas son insectos.

3. ¿Cuántos pequeños puntos negros tiene esta mariquita en su cuerpo? ¿Qué tan grande? ¿Cuántos niños? ¿Dónde crece? (Hay 7 puntos, tres puntos en cada ala izquierda y derecha, un punto grande en el medio y la mitad en las alas izquierda y derecha).

4. ¿Cuántos colores hay en los siete puntos? ¿mariquita manchada? ¿Dónde está el negro? ¿Dónde está el rojo? (La cabeza, las antenas, los puntos y las seis patas son negras y las alas son rojas).

5. Hay muchos tipos diferentes de mariquitas. Debes distinguirlas de los puntos. Es la mariquita de una estrella, la de siete puntos es la mariquita de siete puntos, la de seis rayas es la mariquita rayada, la que tiene caparazón de tortuga es la mariquita con forma de tortuga, y la mariquita roja sin puntos, estas Son todos insectos beneficiosos, otras mariquitas son plagas. Hoy dibujaremos los insectos beneficiosos que protegen las hojas.

2. Distinga entre colores oscuros y claros: mejore la capacidad de discriminación cromática de los niños del mismo color en el proceso de búsqueda y disposición en una fila.

1. Mostrar: rojo grande, rosa , naranja, naranja y amarillo limón se pueden usar para colorear mariquitas. Pida a los niños que encuentren estos colores y comparen cuáles son más oscuros y cuáles son más claros. Alinee desde lo más profundo a lo menos profundo.

2. Encuentra el color verde y alinéalo de profundo a superficial.

3. Indique a los niños que dibujen las características principales de la mariquita, enfatizando que las patas de la mariquita deben estar dibujadas hacia atrás. Hay tres patas a ambos lados del cuerpo (izquierda y derecha). son largos en ambos lados del cuerpo y no tienen cabezas ni colas; deben estar llenos.

4. Anima a los niños a elegir una variedad de rojos y presta atención a la combinación de tonos en la imagen.

5. Recuerde a los niños que presten atención al número de puntos negros y dibujen insectos beneficiosos.

6.: Profesores y alumnos leen juntos la canción infantil de Mariquita. Plan de lección "Ladybug" de arte para clase media, parte 8

Objetivos de la actividad

1. Aprender el diseño del cuadro y pintar de manera uniforme.

2. Distingue los colores oscuros y claros de un mismo color e intenta comparar los colores.

Preparación de la actividad

1. Material didáctico - Foto: Ladybug

2. Crayones, verde claro y rosa aguado, papel de dibujo.

Proceso de la actividad

1. Aprecia las fotos: Mariquita de siete estrellas

1. ¿Qué clase de insecto es este? (Mariquita de siete estrellas)

¿Cuenta cuántos puntos pequeños hay en esta mariquita? ¿Dónde crece?

(Hay siete puntos, tres puntos en cada ala izquierda y derecha, un punto grande en el medio y la mitad de las alas izquierda y derecha).

2. ¿Cuántos ¿Hay puntos en la mariquita de siete puntos? ¿Un color? ¿Dónde está el negro? ¿Dónde está el rojo?

(La cabeza, las antenas, los puntos y las seis patas son negros y las alas son rojas.)

3. Explicación del conocimiento

La familia de las mariquitas tiene muchas Hay que distinguir las especies por los puntos. La que tiene un punto es la mariquita de una estrella, la que tiene siete puntos es la mariquita de siete puntos y la que no tiene puntos es la mariquita roja. Todos son insectos beneficiosos.

2. Explicación y Dibujo

Hoy vamos a dibujar una mariquita, y debemos dibujar los puntos con precisión.

1. Distinguir entre colores oscuros y claros

(1) Las mariquitas viven en las hojas. Las mariquitas son pequeñas y rojas, y las hojas son grandes y verdes, muy hermosas. rojo y verde en la imagen, que son muy pocos colores. ¿Cómo podemos hacer que estos dos colores sean más abundantes?

(2) Mostrar: rojo, bermellón, naranja, rosa, todos estos son rojos y se pueden usar para colorear mariquitas.

(3) El verde también incluye el verde oscuro, el verde esmeralda, el verde hierba y el verde rosa.

2. Requisitos de pintura

Utiliza estos diferentes rojos y verdes para ayudarnos a dibujar la mariquita de siete estrellas de manera más hermosa.

3. Pintura infantil

(1) Presta atención a la forma de la mariquita, juzga cuidadosamente la posición, la dirección de las patas debe ser hacia atrás, hay tres patas en cada una. lado del cuerpo, y no hay patas en la cabeza y la cola. Recuerde a los niños pequeños que presten atención al número y la simetría de los puntos negros.

(2) Guíe a los niños para que determinen la disposición de la imagen de acuerdo con el tamaño y la posición de las mariquitas existentes en la imagen, y considere si agregar más. Si es así, qué parte debe dibujarse para equilibrar la imagen. ?

(3) Utilice crayón negro para dibujar el contorno, aplique negro y luego aplique rosa agua.

(4) Primero, pinta las alas de la mariquita con rojo agua rosa. Anima a los niños a elegir una variedad de rojos y presta atención a la coordinación de tonos en la imagen.

(5) Por último, pinta las hojas con gouache verde.

3. Guíe a los niños para que evalúen.

¿Están todos los insectos beneficiosos en la pantalla? ¿Dónde están los lugares donde la combinación de luz y oscuridad queda especialmente bien? ¿Qué colores se utilizaron? Plan de lección "Ladybug" de arte para clase media Capítulo 9

Objetivos de la actividad:

1. Apreciar la historia e imaginar el contenido de la imagen, tratar de expresar la mariquita en diferentes posturas, con valentía. agregue fondos, imagen enriquecida.

2. Me gustan los trabajos de tus compañeros y siente la alegría de compartir el éxito con tus amigos.

Puntos importantes y difíciles: Se requiere que los niños puedan dibujar mariquitas en diferentes posturas, y que puedan imaginar el contenido de la imagen, crear con audacia y enriquecer la imagen.

Preparación de la actividad:

1. Los niños tienen cierta comprensión de las características de apariencia y hábitos de vida de las mariquitas.

2. PPT sobre mariquitas (mariquitas solitarias, mariquitas de diferentes colores y patrones, y mariquitas en cascada).

Proceso de la actividad:

1. Introducción en forma de cuentos para despertar el interés de los niños (sentir el escenario del bosque y potenciar el ambiente de la actividad)

En un gran bosque vivía una mariquita. Es una preciosa mariquita roja con muchas manchas. Sin embargo, la pequeña mariquita roja se sentía muy sola. Un día, pensó, si todas las amigas mariquitas del bosque pudieran ser invitadas a celebrar una fiesta de baile, ¡qué animada y feliz sería! La pequeña mariquita roja empezó a llamar a sus amigos: Amigos míos, ¿dónde están? ¡Ven a la fiesta de baile!

"Ya voy, ya voy", las mariquitas escucharon el llamado de la mariquita roja y volaron a toda prisa. Las mariquitas se vistieron todas con sus ropas más bonitas para asistir al baile.

1. Profesor: ¿La ropa que usan es del mismo color? ¿Los patrones de la ropa son iguales?

Resumen: Las pequeñas mariquitas visten ropas coloridas, algunas son rojas y otras naranjas. Los patrones en la ropa también son variados, algunos son puntos, otros son rayas, son muy hermosos.

2. Contar historias y ampliar el pensamiento de los niños (comprender las características de apariencia de las mariquitas y, bajo la guía e inspiración de los maestros, comunicarse entre sí y expresar diferentes posturas de las mariquitas diseñando diferentes movimientos de baile para ellas)

La primera mariquita dijo: Vendré, vendré, seré la primera en actuar. Voy a hacer un baile de parada de manos.

1. La profesora explica la mariquita con la cabeza gacha mientras dibuja. (¿Cómo es una mariquita? Un cuerpo redondo y seis patas. ¿Qué tipo de baile se llama danza del pino? Tiene que ser con la cabeza hacia abajo. ¿Dónde están los ojos y las antenas...)

Miss Ladybug dijo que yo también quiero actuar, pero aún no lo he decidido.

2. Los niños pueden usar libremente su imaginación para ayudar a Miss Ladybug a diseñar un baile.

Resumen: ¡Los programas que diseñamos para Miss Ladybug son realmente coloridos! Algunos son... algunos son... y...

3. Los maestros y los niños trabajan juntos para extender las alas de la mariquita.

(La cabeza semicircular puede volar sólo cuando sus alas están abiertas, y las alas se abren para revelar un vientre redondo...)

"Déjame contarte un secreto, también sé que un par de mariquitas también han preparado un Te garantizo que nunca has visto el espectáculo, ¿quieres saberlo? "(Mostrar PPT3)

4. Observa el PPT3 (las aves apiladas arriba y abajo) y pide a los niños que lo hagan. Elige uno en función de las características de este nombre, los niños expresan con valentía sus ideas.

3. Usa tu imaginación y crea libremente (intenta expresar las características y diferentes posturas de las mariquitas)

Ahora hay tres espectáculos, pero los tres espectáculos se realizaron a la vez, lo que No es suficiente animado, piensa en lo feliz que sería ver tantas mariquitas reunidas. El baile debe ser animado. ¿Tienes algún otro buen espectáculo? Deja que tu pequeña mariquita se una a ellos y salte.

★Requisitos antes de pintar:

1. Una mariquita tiene el cuerpo redondo, seis patas y no olvides un par de antenas. (Características de Ladybug)

2. Tu mariquita está aquí para asistir al baile, así que déjale realizar un baile único y único. (Muestra gesto)

3. ¿Dónde están bailando tus mariquitas, entre flores, hojas, ramas u otros lugares? (Agregar fondo de pintura)

★Guía durante la pintura:

1. Anime y ayude a los niños a dibujar las características básicas de las mariquitas y a expresar con valentía diferentes posturas.

2. Comunícate con los niños y anímalos a expresar con palabras la postura de la mariquita.

4. Intercambie trabajos (comuníquese con valentía, como los trabajos de sus compañeros)

1. Pida a los niños que elijan en sus mentes la princesa del baile de graduación más bella (intercambie las características, patrones y colores de las mariquitas) )

2. Pide a los niños que elijan en su mente al mejor bailarín (intercambian los movimientos de las mariquitas). Plan de lección 10 de arte "Ladybug" para clase media

Objetivos de la actividad:

1. En las actividades de pegar y dibujar mariquitas, sienta la diversión de la creación y experimente la felicidad del éxito.

2. Ser capaz de imaginar con valentía las diversas formas de mariquitas y crear expresiones creativas. Preparación para la actividad:

Cuadros, platos de papel, tijeras, plastilina, pintura, bolígrafos, pegamento sólido, rotuladores, raíces de cabello

Proceso de la actividad:

1. Adivinar preguntas genera preguntas.

Maestro: El cuerpo es hemisférico y tiene siete estrellas en la espalda. Los pulgones son los que más le temen y el algodón es muy bienvenido. Niños, ¿adivinen quién es?

2. Muestra la imagen y observa las características de apariencia de la mariquita.

1. ¿Cuáles son las características de la mariquita de siete puntos?

2. ¿Qué tipo de patrones hay en el cuerpo?

3. ¿Cómo son las patas de la mariquita de siete puntos? ¿Cómo son sus alas?

4. Los maestros guían a los niños para que exploren cómo hacer mariquitas de siete estrellas de diferentes formas usando platos de papel, plastilina, etc.

5. Los niños exploran y fabrican mariquitas de siete estrellas de forma independiente y experimentan la alegría del éxito.

6. Exhiba sus obras, hable y comparta sus obras y sienta la sensación de logro de la creación conjunta.