Algunas prácticas en la enseñanza de la poesía antigua en las escuelas secundarias

1. Preparar las lecciones con cuidado. (Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes)

Cuando los maestros diseñan planes de lecciones, deben leer el texto atentamente de acuerdo con los requisitos del nuevo plan de estudios y la situación real de los estudiantes, y naturalmente guiarlos para que paguen. prestar atención y apreciar el texto durante la enseñanza, y luego aceptar y heredar las enseñanzas de los antiguos sabios. Con el tiempo, se cultivará el sentido de la poesía y el lenguaje antiguos de los estudiantes.

2. Aclarar el significado del texto. (Interpretación de palabras y análisis de poemas)

En términos de aclarar el significado del texto, el método de enseñanza tradicional de "implementar cada palabra y explicar cada oración de manera concisa" parece capturar los fundamentos de la enseñanza de la poesía antigua, pero en esencia, ignora la participación activa de los estudiantes, lo que daña en gran medida el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender poesía antigua. Durante la enseñanza, primero se debe pedir a los estudiantes que discutan y resuelvan palabras y oraciones que no se pueden traducir en grupo, y aquellas que no se pueden resolver en el grupo se deben comunicar a toda la clase o al maestro. Los profesores pueden diseñar formas como "contar historias y realizar actuaciones" para comprobar si los estudiantes han entendido el texto. De esta manera, el aula es muy animada e innovadora.

3. Presta atención a la lectura y la acumulación. (Recitar versos)

La "recitación" es un método de aprendizaje importante y existen muchas formas y métodos de recitación. Puedes leerlo con una sonrisa, gritando o sacudiendo la cabeza; puedes leerlo libremente, al unísono, o puedes leerlo de forma integral o leerlo individualmente; En resumen, permita que los estudiantes lo lean una y otra vez para obtener conocimientos, gusto, aprecio y edificación mientras leen.

La acumulación es una parte indispensable en el diseño de la enseñanza en el aula de poesía antigua. Mejorar la capacidad de leer poesía antigua depende de cultivar el sentido del lenguaje y acumular vocabulario, especialmente poesía. La forma eficaz de acumular no es memorizar de memoria, memorizar diccionarios o hacer ejercicios especiales de vocabulario, sino permitir a los estudiantes captar los significados desconocidos de palabras conocidas en un contexto vivo.

4. Utilice métodos de enseñanza situacionales para guiar a los estudiantes a experimentar la belleza de la concepción artística.

Al enseñar poesía antigua, los profesores deben utilizar diversos métodos y canales para crear situaciones y guiar a los estudiantes hacia el mundo. "reino". Hay muchos métodos específicos: primero, presente al autor y sus antecedentes, presente la época y el entorno específicos en los que vivió el autor y capte el estado de ánimo especial del autor cuando escribió el poema para leerlo e imaginarlo. El segundo es conectarse con la vida real, introducir en poemas antiguos cosas con las que los estudiantes están familiarizados en la vida real, acortar la distancia y construir un puente para ingresar al país. El tercero es utilizar el método intuitivo. En la enseñanza de la poesía antigua, a menudo es imposible observar los objetos reales debido a condiciones limitadas. Podemos utilizar medios auxiliares como diapositivas, imágenes y grabaciones para que los estudiantes se sientan inmersos en la escena. El cuarto es enriquecer la imaginación y guiar a los estudiantes a imaginar las tramas y escenas de los poemas durante la enseñanza. Para conocer métodos de enseñanza de poesía más antiguos, preste atención a la columna de enseñanza de poesía clásica de la "Red de estudios chinos Xi Gutang".

5. Ampliar los métodos de aprendizaje y desarrollarse en su conjunto en el aprendizaje de investigación abierta con diálogo cooperativo y promoción mutua.

Los nuevos estándares curriculares abogan por métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y de investigación, lo cual es otra Una de las formas importantes de enseñanza de la poesía. En la enseñanza basada en la investigación, los profesores deben brindar ayuda y orientación a los estudiantes principalmente en tres aspectos: primero, ayudarlos a determinar las preguntas de investigación. Como "la imagen de la poesía y el tema emocional de la poesía", "la asociación y la imaginación en la poesía", "el estilo del poeta y el tema de la poesía", "técnicas de expresión comunes en la poesía" y otros aspectos. En la enseñanza específica, estas preguntas deben dividirse en preguntas más específicas y de menor tamaño para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. El segundo es brindar orientación a los estudiantes en términos de fuentes, recopilación y selección de información. El tercero es organizar y guiar a los estudiantes para que comuniquen los resultados de su aprendizaje.

En resumen, la enseñanza de la poesía antigua debe seguir las características físicas y mentales de los estudiantes, captarla de manera flexible y científica, y captar bien el ritmo y los métodos para que los estudiantes puedan apreciarla y aprenderla mientras aman la poesía antigua. . Al enseñar, los profesores deben prestar atención a estimular el interés y el deseo de los estudiantes de dialogar con el texto, y alentarlos a participar activamente en el proceso de diálogo, recitar, asociar, comprender, apreciar, evaluar y explorar, para que los estudiantes puedan expresarse. en poesía, poesía y poesía Viajando en el mar de poemas, poemas y poemas. Sólo así la enseñanza de la poesía antigua podrá captar los fundamentos.