¿Cómo enseñar dos poemas?
Un aplauso o dos.
Cuando el profesor Zhang habló, su voz se volvió ronca y no tan redonda y profunda como esperaba, lo que inevitablemente me decepcionó. ¿Puedo recitar un buen poema con una voz tan cansada? Hay un signo de interrogación en mi mente. Al revisar los textos sobre los escritorios de los estudiantes, en realidad hay seis poemas. Con una capacidad tan grande, ¿puedes terminar todas las conferencias en 40 minutos? Rápidamente me vino a la mente el segundo signo de interrogación.
Después de escuchar una clase, ambos acertijos fueron respondidos satisfactoriamente. Lo que más me impresionó fueron los dos aplausos en clase. Uno es para los estudiantes y el otro es para el profesor Zhang. Al comienzo de la clase, el maestro Zhang llevó a los estudiantes a aprender sobre la nostalgia a través de los relatos de cuatro estudiantes. Hoy en día, no es raro que los estudiantes aprendan un párrafo y lo memoricen. Los cuatro estudiantes completaron la tarea fácilmente. Pero para la mayoría de las personas, es muy difícil recitar todo el poema moderno palabra por palabra sin escucharlo dos veces. Los profesores normales no se atreverían a intentar esto en clases abiertas, pero el profesor Zhang no tiene miedo. El mejor estudiante que se puso de pie espontáneamente se sonrojó al escuchar el desafío, pero no tuvo miedo en absoluto. Solo memoricé una palabra incorrecta en todo el poema y la corregí rápidamente. La recitación de las siguientes tres secciones no está nada mal. La razón por la que un excelente estudiante es un excelente estudiante es porque tiene la habilidad única de "memorizar lo que escucha". El público estalló en aplausos. Ésta es la excelencia del mejor estudiante y el coraje de Bole.
Después de clase había una canción llamada "Sorroring the Country and Looking at the Family", que fue escrita por Yu Youren. El maestro Zhang presentó por primera vez la vida de Yu Youren a los estudiantes. Justo cuando los estudiantes estaban inmersos en el dolor por la muerte del anciano, el canto del maestro Zhang sonó de repente en el aula. La voz ronca original tenía un tono de llanto, que era profundamente íntimo con la atmósfera en este momento. El sonido parecía mágico, ponía a la gente celosa y amarga, y rápidamente aparecieron lágrimas en sus ojos. Justo cuando estaba maravillado por mis emociones, la canción terminó y hubo silencio por unos segundos. Todos aplaudieron de forma espontánea y consciente. ¡Debería haber aplausos aquí! ¡El aplauso aquí es el verdadero llamado de mi corazón! La razón por la que un maestro famoso es un maestro famoso es porque hay una "canción conmovedora" que asombra y el público aplaude como un trueno. Es la conmoción del poema y la interpretación del famoso maestro.
Después de terminar una canción, la salida de clase terminó inmediatamente. He estado inmerso en la emoción que me trajo la poesía durante mucho tiempo. Realmente espero escuchar el canto del maestro Zhang varias veces más. Después de regresar a casa, busqué información por todas partes y encontré el video de la clase del profesor Zhang en la 28.ª reunión de observación de la enseñanza de lenguas menores modernas y clásicas en 2019, y vi la clase por completo. Vagamente sentí que la actuación de hoy fue más conmovedora, tal vez porque llegué al lugar en persona. Al fin y al cabo, existe una gran diferencia entre un concierto y un disco.
En segundo lugar, el objetivo de la enseñanza de poesía
Después de contar cuidadosamente, resulta que el maestro Zhang no solo enseñó 6 poemas en esta clase, sino que también llevó a los estudiantes a recitarlos en la Inicio de la clase Nostalgia, enseñó 7 poemas. Además de uno de los tres poemas antiguos "Extrañando a mis hermanos de vacaciones en las montañas de Shandong", "Nostalgia" Lección 9 del tercer grado en el próximo semestre "Nostalgia" "Nostalgia" la tercera lección del noveno grado el semestre pasado " Nostalgia", uno de los cursos optativos sobre apreciación de la poesía moderna china y extranjera en el segundo año de la escuela secundaria. Además de "Cuatro rimas de nostalgia", los otros incluyen "Charla nocturna", "Poemas en estilo palaciego", "Poemas varios". , "Nostalgia" y "Mirando a Casa". Para ser más precisos, para los estudiantes de sexto grado, a excepción de un artículo "Reflexiones sobre las vacaciones en la montaña de los hermanos Shandong" que aprendieron antes, el resto son textos extracurriculares. Tengo que volver a admirar el coraje del Sr. Zhang. Este "Poema de nostalgia" es en realidad un curso integral en la enseñanza de la poesía, con una fusión activa del mismo tema y una fusión de estilos de poesía antiguos y modernos. Apenas he probado este innovador curso integral. Estoy muy feliz de poder enseñar tres poemas antiguos del libro de texto en dos capitales en una clase. Es difícil imaginar probar una capacidad de enseñanza tan enorme en 40 minutos. ¿No existe un límite a la dificultad de enseñar poesía? ¿Pueden los estudiantes de sexto grado aprender por adelantado poesía de tercer grado o incluso de segundo grado? El maestro Zhang completó esta tarea aparentemente ardua sin problemas. Mientras te atrevas a pensar y hacer, es posible.
Entonces, ¿qué objetivos debería alcanzar nuestra clase de chino en la enseñanza de poesía antigua? ¿Es necesario analizar deliberadamente cada palabra en cada clase para que los estudiantes puedan comprender el significado y el significado poético de las palabras y analizar a fondo los sentimientos internos del poeta? Estaba un poco confundido y sólo podía buscar respuestas en los libros. Cuando el maestro Sun Shuangjin expresó sus pensamientos sobre la enseñanza de la poesía antigua, resumió sus pensamientos en tres frases: No busque una buena comprensión, busque familiaridad y busque minuciosidad. Estoy muy de acuerdo con su punto de vista. Es inútil derramar mi propia interpretación del texto sobre los estudiantes de primaria. El único recuerdo que puede permanecer en la mente de los estudiantes cuando crezcan es el encanto de las propias palabras. Si pueden recordar la maravillosa recitación que les enseñó el maestro, eso ya es un gran logro. Para los estudiantes de primaria, si pueden aprender poesía en la clase del profesor Zhang todos los días y sumergirse en la recitación, su capacidad estética seguramente crecerá sutilmente.
Todavía recuerdo que mi maestra de primaria una vez envió cuatro palabras a nuestra clase en la pizarra: "No pido respuestas". Se desconoce el motivo específico, pero ahora que lo pienso, no hay nada de malo en que los estudiantes de primaria no pidan ayuda. En lo que respecta al aprendizaje de la poesía, basta con encontrar una solución adecuada y comprender una idea general. Hay más significados y connotaciones, que se refinarán cuando seas mayor y el sabor durará mucho tiempo. En este momento, no es necesario forzar el alimento y el agua.
Guiar a los estudiantes para que lean repetidamente, intentar recitar, dejar que los estudiantes lean correctamente, leer bien y leer en voz alta sus propios sentimientos. Si puedes practicar bien las habilidades básicas de lectura como el maestro Zhang, definitivamente podrás inspirar a los estudiantes que no se atreven a hablar a leer con valentía. Recuerdo a un alumno intentando pronunciar la cadencia en clase y rechinando los dientes. Este asombroso intento hace reír a la gente. El profesor Zhang lo elogió ingeniosamente como futuro cantante de rock, lo que rápidamente calmó su vergüenza interior. Creo que todavía tendrá el coraje de levantar la mano e intentarlo la próxima vez que vaya a clase.
En cuanto a memorizarlo a fondo, sigue siendo muy difícil para la mayoría de los estudiantes comunes si solo usan el tiempo en clase. Solo hay unos pocos estudiantes en la clase que realmente pueden dominarlo. Los profesores deberíamos pensar en cómo hacer que a los estudiantes les resulte más fácil recitar y cómo estimular la iniciativa de los estudiantes para recitar. Ser capaz de memorizar poesía clásica es una de las cualidades fundamentales del idioma chino, que requiere la guía de la sabiduría de los profesores.
En tercer lugar, la calidad profesional de los docentes crea su dignidad profesional.
Hablando de alfabetización, el profesor Zhang es sin duda un buen profesor con un espíritu muy profesional. Explicó qué es un buen curso, diciendo que tiene cuatro elementos: ideas maravillosas, procesos ingeniosos, emociones plenas y la brillantez de la humanidad. Unas buenas notas en clase son inseparables de su excelente profesionalidad: unas manos bonitas, una elocuencia ingeniosa, una lectura elocuente y un cerebro bien reservado... Todo es envidiable, pero nunca le hemos visto el esfuerzo que hay detrás.
El profesor Zhang reveló en el artículo "Tartamudeo de niño, comida de adulto" que tartamudeaba cuando era niño. Aprendió a tartamudear gracias a la influencia de sus vecinos desde pequeño. Después de ser regañado por sus padres, tartamudeó. No fue hasta que crecí que fui a una escuela normal. Para convertirme en un maestro que come una sola comida, trabajo duro para aprender bien el mandarín. Después de graduarme, mi tartamudez se curó sin medicamentos, lo que realmente me hizo sentir que tenía oportunidades en la vida.
La razón por la que la clase del Sr. Zhang es inteligente e interesante para los estudiantes es que puede ampliar y ampliar adecuadamente los puntos clave. Desde mi propia experiencia escolar, disfruto de los mejores profesores cuyas clases están llenas de ideas e historias. Gao Shi fue un poeta importante de la dinastía Tang. Cuanto más grande es el funcionario, más lejos de casa. La forma original del territorio de China era una hoja de manzano silvestre, que se convirtió en un gallo después de la separación de Mongolia Exterior. "He Manzi" es una melodía triste que hace que el oyente derrame lágrimas lentamente... Aunque estos pequeños conocimientos solo tienen unas pocas palabras, son tan frescos para los estudiantes y ¡qué capaces de captar su atención! ¿De dónde vino este pequeño conocimiento? Proviene de la rica acumulación de lecturas y la profunda interpretación de los textos del Sr. Zhang.
El brillo lleno de emoción y humanidad también brilla de vez en cuando en la clase del profesor Zhang. Lea en voz alta, recite, recite y cante, y utilice varios métodos para mostrar la esencia emocional de la poesía frente a los estudiantes, y lea los sentimientos conmovedores de la poesía en los corazones de los estudiantes. Está dispuesto a compartir sus experiencias personales. Llegó a Danyang, Jiangsu desde Henan. Su viaje de estar solo en una tierra extranjera es realmente conmovedor.
Los estudiantes sienten la sinceridad de los profesores, la relación igualitaria entre profesores y estudiantes está efectivamente vinculada y los estudiantes están más dispuestos a expresar sus sentimientos. Este tipo de clase de idioma chino está llena de humanidad y calidez, y los estudiantes obtienen la infiltración del idioma y la influencia del estudio del lenguaje literario.
Para nosotros los profesores, la forma más importante de adquirir conocimientos literarios es practicar los deseos internos. No es difícil saber lo que nos estamos perdiendo. Lo difícil es si tenemos la voluntad de cambiar mediante esfuerzos adquiridos. Éste es el poder del que carecen los profesores comunes. Cuando nos dan un texto, nos falta la capacidad de interpretarlo. Sin referencias docentes, no podemos captar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza. Esto es precisamente un reflejo de nuestras insuficientes reservas de lectura y de nuestra insuficiente experiencia de pensamiento. Si no se hace ahora, ¿cuándo se hará? Los docentes sólo pueden alcanzar la dignidad profesional si cuentan con sólidas cualidades profesionales. Cuando animamos a los niños a leer más, primero debemos reflexionar profundamente sobre nosotros mismos. ¿Lo leí hoy? ¿Estudié hoy? La lectura es la única manera para que los profesores chinos logren un crecimiento profesional, y no hay lugar para aflojar. En este momento, abramos el libro y leamos este largo polo, que nos llevará a una comprensión más profunda de la educación.