Resumen de actividades del Capítulo Águila de segundo grado
Resumen del Concurso de la Medalla del Águila Joven en el Grado 1 de la Escuela Secundaria A partir del último año escolar, los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela han presentado los requisitos para cumplir con los estándares para el Concurso de la Medalla del Águila Joven. . Con los esfuerzos conjuntos de todos, nuestra clase ha formulado sus propios capítulos y requisitos de cumplimiento, y realiza calificaciones de estrellas sobre el desempeño de los estudiantes cada mes y las registra. ¿estás conectado? ¿Águilas jóvenes luchando por un capítulo? Durante la actividad, los estudiantes activaron su cuerpo y mente, ejercitaron sus habilidades, desarrollaron su potencial y lograron buenos resultados. A continuación se muestra una breve introducción al desarrollo de esta clase. ¿Águilas jóvenes luchando por un capítulo? Estado de la actividad:
1. Implementación de los cuatro enlaces
¿Justo? ¿Águilas jóvenes luchando por un capítulo? Durante todo el proceso, los estudiantes estuvieron acompañados por su vida como jóvenes pioneros en el campus. Los cuatro eslabones de establecimiento de sellos, marcado de sellos, examen de sellos y concesión de sellos son un todo y deben reflejar un proceso completo y abierto de construcción de calidad. En el proceso de lucha por el capítulo, ¿la democracia debería reflejarse plenamente y se debería permitir a los estudiantes ser autónomos en un ambiente lo más relajado posible? ¿Luchar por el capítulo? .
1. Determinación del capítulo: De acuerdo con el plan de los Jóvenes Pioneros para este semestre, Little Eagle tiene que esforzarse por publicar un capítulo en el muro, por lo que este contenido se mostrará en nuestro muro en La distribución del aula al inicio del semestre. Entonces, según las reglas detalladas de Zhang Zheng, ¿es un reglamento? ¿Sello de inspección social, sello de innovación? Como capítulo obligatorio;? ¿Capítulo de literatura, capítulo de servicio, capítulo de gratitud? Espere el capítulo electivo.
2. Competir por el capítulo: El proceso de competir por el capítulo es el proceso de desafiarte a ti mismo y derrotarte. Realizamos una variedad de actividades, como actividades de práctica comunitaria integral, actividades culturales escolares, etc. , dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y, al mismo tiempo, combinar con la evaluación de los profesores de las materias para permitir que los estudiantes compitan en actividades prácticas y mejoren sus habilidades. Por lo tanto, cada vez que los estudiantes ganan un capítulo, aprenden una habilidad, un método y al mismo tiempo ganan confianza.
3. Evaluación: En base a la evaluación mutua de todos los estudiantes, combinada con los profesores de la materia, se evaluará el desempeño de los estudiantes durante la clase, y finalmente se determinarán los concursantes que cumplan con los estándares:
(1) Elige una clase una vez al mes. El líder del escuadrón y los cuadros de la clase deben sellar sus sellos en el "Formulario de inscripción a la competencia Eagle".
(2) ¿Una vez al mes en el aula? ¿Águilas jóvenes luchando por un capítulo? En la pizarra, se publica una firma en el mapa para los estudiantes que cumplen con los estándares. La competencia por capítulos está estrictamente vinculada a la selección de cuadros estudiantiles destacados, jóvenes pioneros destacados y estudiantes estandarizados. Podrán participar en la evaluación de méritos los estudiantes que hayan obtenido el sello en 4 meses.
(3) ¿Al final de cada semestre? ¿Águilas jóvenes luchando por un capítulo? Estadísticas estándar del Capítulo General. Dado que cada capítulo grande contiene tres subcapítulos, ¿cuál es la puntuación acumulada? ¿capítulo? Si tienes más de 10, ¿puedes conseguir una medalla general, como individual? ¿Águilas jóvenes luchando por un capítulo? Selle el libro de registro.
4. Otorgar medallas: aprovechamos al máximo las reuniones de clase y las reuniones matutinas para otorgar medallas y que los miembros del equipo puedan experimentar la alegría del éxito. Sin embargo, este aspecto no se hace lo suficientemente bien. Siempre es solo una formalidad. La forma de otorgar medallas también es muy simple y el efecto de promoción en los estudiantes no es muy obvio.
2. ¿Utilizar actividades? ¿Águilas jóvenes luchando por un capítulo? Contenido enriquecido
Para aumentar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y participar en actividades, al mismo tiempo que se les permite ser reconocidos por sus esfuerzos y se cultiva la confianza en sí mismos y el sentido de logro de los estudiantes, varias actividades organizadas por nuestro clase están en línea con? ¿Águilas jóvenes luchando por un capítulo? combinar. Ayudar a los estudiantes a construir la estructura de conocimientos necesarios para su propio desarrollo, desarrollar sus propias especialidades y promover su propia personalidad, para que cada estudiante pueda desarrollarse sana e integralmente, e incluso convertirse en un talento, un adulto y una persona talentosa.
1. ¿Lucha? ¿Texto impreso? .
La lectura es la actividad de aprendizaje de idiomas favorita de los niños. Este semestre, en conjunto con el desarrollo de actividades de lectura en chino, se llevó a cabo nuestra clase. ¿Soy un pequeño escritor? Actividades del concurso de capítulos. Basado en los diarios mensuales de los estudiantes, notas de composición o lectura, lectura diaria, etc. , otorgado a estudiantes con desempeño sobresaliente o progreso obvio? ¿Texto impreso? otorgar.
2. ¿Trabajar duro? ¿Sello de inspección social? .
Durante las vacaciones de verano, algunos estudiantes de nuestra clase participaron en las actividades de práctica de servicio comunitario integral organizadas por la escuela para animar a todos a trabajar duro. ¿Sello de inspección social? Al comienzo del semestre, entregué medallas a los estudiantes que se desempeñaron bien en actividades prácticas integrales. Esto promueve enormemente el entusiasmo de los estudiantes. En las siguientes actividades prácticas integrales, la participación de los estudiantes fue muy entusiasta y trabajaron duro para ello. ¿Sello de inspección social? , y todavía tengo que luchar por el capítulo restante.
Por supuesto, ¿continuar? ¿Águilas jóvenes luchando por un capítulo? Todavía hay muchas deficiencias en las actividades, como que la grabación no es lo suficientemente oportuna y el sistema de evaluación no está implementado. ¿Cómo mejorar la motivación de algunos alumnos con malas notas en la clase y conseguir que se queden? ¿Águilas jóvenes luchando por un capítulo? También hay un lugar en la escuela secundaria para supervisar nuestras palabras y acciones. Esta es una parte en la que debemos pensar y mejorar constantemente en las siguientes actividades.
Resumen de la Competencia de la Rama de Águilas Jóvenes de Segundo Grado (2) Durante el año pasado, en la sólida competencia de la Rama de Águilas Jóvenes de Segundo Grado, los jóvenes pioneros de nuestra escuela han activado sus cuerpos y mentes. , ejercitaron sus habilidades y lograron buenos resultados. El trabajo se resume de la siguiente manera:
Primero, combinar la educación moral y realizar actividades de competición con águilas jóvenes.
El trabajo de los Jóvenes Pioneros es una parte importante del trabajo de educación moral de la escuela. El buen desarrollo del trabajo de educación moral a menudo requiere el amplio escenario de los Jóvenes Pioneros. Los Jóvenes Pioneros no pueden prescindir de la educación moral. Por lo tanto, la Brigada de Jóvenes Pioneros de nuestra escuela combinó la Competencia del Capítulo Águila Joven con educación moral y logró buenos resultados.
El "Manual de evaluación de Colorful Key Sunshine" compilado por el vicepresidente Lin basado en los estudiantes reales de nuestra escuela combina la competencia Young Eagle con la evaluación de materias, que es el enfoque y criterio para los hábitos de comportamiento y la educación para el desarrollo. de los miembros de nuestro equipo.
El "Manual de evaluación de Seven Color Key Sunshine" brinda consejos sobre el carácter moral, la seguridad, la apariencia, la disciplina, la higiene, la rutina de estudio de los jugadores, etc. Al comienzo del semestre, cada escuadrón formuló un plan de calificación de capítulos basado en el "Manual de evaluación de Colorful Key Sunshine" y los requisitos del cuartel general de la brigada en el plan de trabajo semestral de la escuela, y determinó las insignias requeridas para cada grado. Luego, cada escuadrón discute y formula el capítulo electivo del escuadrón y el capítulo electivo del escuadrón en función de su situación real. Decore los aguiluchos en el salón de clases para que sean coloridos, publique los capítulos y los requisitos por los que se debe luchar este semestre en las columnas y siempre inste a los jóvenes pioneros a trabajar duro para lograr sus objetivos.
Después de determinar las medallas para cada grado, conozca los criterios para otorgar premios para varias medallas a través de transmisiones de pañuelos rojos y discursos bajo la bandera nacional. Cada escuadrón de Jóvenes Pioneros lleva a cabo una variedad de actividades en equipo para dar rienda suelta a la iniciativa de los miembros del equipo, permitiéndoles competir en las actividades y mejorar sus habilidades durante las actividades. Por lo tanto, el proceso de competir por un capítulo es el proceso de desafiarte a ti mismo y derrotarte a ti mismo. Durante el examen se utilizó la clase de actividad en equipo. Primero, los miembros del equipo se autorecomiendan y muestran su desempeño en la competencia del capítulo. Luego evalúen y voten colectivamente. Hay varias formas de otorgar premios, pero todas son grandiosas y entusiastas, lo que permite a los jugadores experimentar la alegría del éxito. Por lo tanto, cada vez que un miembro del equipo gana una medalla, no sólo aprende una habilidad o un método, sino que, lo que es más importante, aumenta su confianza en sí mismo.
2. La actividad de Lucha del Capítulo de las Águilas Jóvenes se combina con las características del escuadrón.
El propósito de la actividad de Lucha del Capítulo de las Águilas Jóvenes es permitir que los Jóvenes Pioneros experimenten el éxito en la actividad de Lucha de Capítulos, y al elegir y competir por Capítulos, motívate constantemente y logra la autotrascendencia en el proceso de alcanzar los estándares. Por ello, nuestra escuela combina las actividades de calificación de capítulos con las características de la escuadra. Debido a que la Medalla Águila Joven está dentro del alcance de las propias capacidades de los miembros del equipo, tienen más confianza en las actividades de competencia por la medalla y trabajan más duro cuando compiten por la medalla.
La Competencia del Capítulo Young Eagle permite a los jugadores mejorar su calidad general a través de la experiencia y los sentimientos. Sin embargo, todavía hay muchas deficiencias en el trabajo. Los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela trabajarán duro para hacer un buen trabajo en el trabajo de los Jóvenes Pioneros y llevar las actividades del Capítulo Águila de nuestra escuela a un nuevo nivel.
Resumen de la Competencia de la Rama Águila Joven en el Segundo (Tercer) Grado de Secundaria Desde el inicio de este semestre, nuestro quinto escuadrón ha llevado a cabo la Competencia de la Rama Águila Joven con los pies en la tierra. en torno a los requisitos de la Acción Águila Joven del equipo escolar. ¿estás conectado? ¿Águilas jóvenes luchando por un capítulo? Durante la actividad, los integrantes del quinto escuadrón activaron su cuerpo y mente, ejercitaron sus habilidades, desarrollaron su potencial y lograron buenos resultados. ¿Presentamos brevemente el desarrollo de este escuadrón? ¿Águilas jóvenes luchando por un capítulo? Estado de la actividad:
1. Capte los cuatro enlaces, ¿por qué? ¿Águilas jóvenes luchando por un capítulo? Una base sólida
¿Justo? ¿Águilas jóvenes luchando por un capítulo? Durante todo el proceso, las actividades de lucha por insignias acompañaron la vida de Jóvenes Pioneros de todos los miembros del equipo. Los cuatro eslabones de establecimiento de sellos, establecimiento de sellos, examen de sellos y concesión de sellos son un todo y deben reflejar un proceso completo y abierto de construcción de calidad. ¿En el proceso de lucha por el capítulo, la democracia debería reflejarse plenamente y se debería permitir a los jugadores ser autónomos en un ambiente lo más relajado posible? ¿Luchar por el capítulo? .
1. Determinación del capítulo: Los capítulos obligatorios para nuestra clase este semestre son: capítulo de buenos hábitos, capítulo de exploración, capítulo de tecnología, capítulo de deportes, capítulo de características de la clase, capítulo de características escolares y capítulo temático. Sobre la base de los capítulos prescritos, se formulan los capítulos de características de clase: capítulo de civilización; capítulo de características escolares De acuerdo con los diferentes clubes a los que se unen los estudiantes, el capítulo de características escolares de cada jugador también es diferente, como el capítulo de pintura en arena, el capítulo de pelotón de arena y la computadora. capítulo, etc. espera.
2. Competir por el capítulo: El proceso de competir por el capítulo es el proceso de desafiarte a ti mismo y derrotarte. Realizamos una variedad de actividades de Jóvenes Pioneros para darle pleno juego a la iniciativa subjetiva de los miembros del equipo, permitiéndoles competir y mejorar sus habilidades en la práctica de las actividades. Por lo tanto, cada vez que un miembro del equipo gana un capítulo, no sólo aprende una habilidad o un método, sino que también gana confianza.
3. Inspección del Capítulo: La clase ha creado un Equipo del Capítulo Águila Joven, principalmente el líder del escuadrón, para verificar el estado de la insignia de la clase. Las operaciones específicas son las siguientes:
(1) Seleccione una clase una vez al mes. Algunos líderes de escuadrón y líderes de clase completaron el formulario de Competencia Águila.
(2) La clase establece archivos de gestión de medallas de águila de los estudiantes y los elogia de manera oportuna. El concurso para el capítulo está estrictamente vinculado a la selección de cuadros estudiantiles destacados y jóvenes pioneros destacados.
(3) ¿Al final de cada semestre? ¿Premio Águila Joven? elegir. ¿acumulado? ¿capítulo? ¿Los diez mejores estudiantes de la clase serán considerados menores de edad? ¿Joven estudiante del Premio Eagle Gold? . Estos estudiantes recibirán premios al final del semestre. .
4. Premios: Los premios se presentan en diversas formas. Aprovechamos al máximo las reuniones matutinas y las clases en equipo para otorgar medallas y que los miembros del equipo puedan experimentar la alegría del éxito.
2. Las actividades de lucha del Capítulo Águila Joven se combinan con actividades de educación moral y de escuadrón.
La educación ideológica de los estudiantes es una parte importante del trabajo del maestro de clase. El buen desarrollo del trabajo de educación moral a menudo requiere un escenario para que las jóvenes águilas compitan por el éxito. Para crear una fuerte atmósfera académica, nuestro escuadrón posicionó el capítulo de características de clase como: ¿El erudito Zhang? Todos los miembros del equipo discutieron entre sí y formularon un plan para calificar los capítulos: 1. Leer durante más de 30 minutos después de clase todos los días. 2. Notas de lectura quincenales, serias y bonitas. 3. Una clase por mes * * * Comunicación activa sobre elementos de lectura. 4. ¿Puedes recitar el antiguo poema 1? 40 canciones. Bajo la guía del plan, cada miembro del equipo está orientado a objetivos, realiza lecturas activas y crea una sólida atmósfera académica.
Además, también combinamos actividades de escuadrón con medallas de águila joven, participamos activamente en actividades de escuadrón y actividades grupales, nos mostramos, contribuimos a la clase y agregamos gloria a la escuela. El proceso de competir por un capítulo es el proceso de desafiarte a ti mismo y derrotarte. Durante el examen se utilizó la clase de actividad en equipo. Primero, los miembros del equipo se autorecomiendan y muestran su desempeño en la competencia del capítulo. Luego evalúen y voten colectivamente.
Hay varias formas de otorgar premios, pero todas son grandiosas y entusiastas, lo que permite a los jugadores experimentar la alegría del éxito. Por lo tanto, cada vez que un miembro del equipo gana una medalla, no sólo aprende una habilidad o un método, sino que, lo que es más importante, aumenta su confianza.
En resumen, bajo el cuidado y guía de los líderes escolares y los esfuerzos conjuntos de todos los miembros del Quinto Escuadrón, la Competencia del Capítulo Águila Joven logró buenos resultados. Las ricas y coloridas actividades del Capítulo Young Eagle mejoran la calidad general a través de la experiencia y los conocimientos.
¿Resumen de la actividad del Secretario General Jiang Zemin de presentar insignias de lucha con águilas de segundo grado a niños de todo el país (4)? ¿Cinco yo? ¿Busca orientación, derecha o izquierda? ¿Autoestudio, autocuidado, autocuidado, autodisciplina, superación personal? Aprovechando al máximo las funciones organizativas y educativas de los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela, con el talento como objetivo, la calidad como base, las actividades como portador y la sociedad como escenario para realizar el trabajo, la Acción del Águila China está floreciendo en nuestra clase. . ¿Destacar en varios eventos? ¿nuevo? ¿Características mejoradas? ¿desde? El cuerpo principal permite a los jugadores aprender conocimientos, aumentar habilidades y talentos a través de actividades.
En primer lugar, enriquecer el contenido de las normas y reglamentos y mejorar el sistema de normas y reglamentos.
Al comienzo del semestre, nuestra clase formuló un plan de estampado basado en los requisitos de etapa de cada grado por parte de la brigada y el plan de trabajo semestral de la escuela, y determinó los sellos requeridos para cada grado. Luego, cada escuadrón discute y formula el capítulo electivo del escuadrón y el capítulo electivo del escuadrón en función de su situación real. ¿Decoración del aula? ¿Águilas jóvenes luchando por un capítulo? Rincón, publique los temas de este semestre y los requisitos de los capítulos en la columna, e inste siempre a los Jóvenes Pioneros a trabajar duro para alcanzar sus objetivos. En la reunión del escuadrón, cada capítulo obtenido por los miembros del equipo será otorgado colectivamente por el capitán o consejero y registrado en la plataforma de competencia del Capítulo Young Eagle. En segundo lugar, anime a los Jóvenes Pioneros a participar más activamente en las actividades de lucha del capítulo para que las actividades del capítulo de lucha sean más coloridas.
1. Escuadrones y escuadrones: el cielo donde las jóvenes águilas extienden sus alas
Para reflejar plenamente la autonomía de los Jóvenes Pioneros en la organización del equipo, ¿alrededor? ¿Cinco yo? Es necesario llevar a cabo actividades para cultivar la conciencia colectiva y el espíritu de propiedad de los jóvenes pioneros. Cada grupo debe realizar actividades sobre un tema correspondiente.
2. El escenario donde se lucen las jóvenes águilas.
La clase proporciona un escenario para que los jóvenes pioneros muestren sus talentos y logros. El día de la actividad del escuadrón, los Jóvenes Pioneros pueden participar en una variedad de actividades coloridas, como desfiles de moda, espectáculos de danza grupal, concursos de coros, exhibiciones de caligrafía y pintura y presentaciones de música instrumental, por lo que las insignias de actuación y las insignias de arte de Los miembros del equipo son los más importantes. Cada año, cada miembro del equipo puede participar activamente en ejercicios de transmisión y competiciones deportivas escolares; los periódicos de pizarra, los periódicos escritos a mano y las pequeñas exhibiciones de inventos también brindan oportunidades para que los jugadores que cumplan con los estándares se demuestren plenamente.
En segundo lugar, fortalecer la disciplina de luchar por los capítulos y continuar realizando actividades para luchar por los capítulos.
En resumen, bajo el cuidado y orientación de los líderes escolares y con los esfuerzos conjuntos de Todos los consejeros y jóvenes pioneros, con el apoyo de todos los ámbitos de la vida y de los padres, Young Eagle ha logrado buenos resultados. Los anteriores son sólo algunos aspectos de las actividades del Capítulo Eagle Fight en nuestra clase. En el futuro, continuaremos promoviendo las actividades de lucha de capítulos para hacerlas más estandarizadas e institucionalizadas, a fin de sentar una base sólida para cultivar talentos a lo largo de los siglos. Protéjase de la arrogancia y la impetuosidad y esfuércese por elevar la actividad de Lucha contra el Águila de los Jóvenes Pioneros de nuestra clase a un nuevo nivel en el futuro.
Capítulo Eagle Struggle de segundo año (5) Resumen de actividades de este semestre, ¿en base a? ¿Manual de carrera de águilas? De acuerdo con los estándares y la situación real de los miembros del escuadrón, se llevó a cabo una reunión de miembros del escuadrón para discutir y decidir la otorgación de dos medallas de expresión y medallas de seguridad.
En primer lugar, las actividades del capítulo se llevaron a cabo de manera efectiva.
Estudia este capítulo. Al comienzo del semestre, ¿organizar a todos los miembros del equipo para competir por medallas? ¿Sello de emoticonos? Y que. ¿Sello de seguridad? Aprender acerca.
Escribe un capítulo. ¿de acuerdo a? ¿Manual de carrera de águilas? Estándares de medallas de competencia y métodos de entrenamiento, y organizar a todos los miembros del equipo para formular un plan de competencia de medallas basado en su situación real.
Lucha por el capítulo. ¿Para la fabricación? ¿Águilas jóvenes luchando por un capítulo? Más eficaz y combinada con el estudio y la vida diaria, ¿qué hará nuestra escuadra? ¿Luchar por el capítulo? Actividades y? ¿Luchando por el estrellato? Actividades, excepto? ¿Manual de carrera de águilas? Cuando tomaste el examen, ¿qué más obtuviste en un semestre además de los estándares de competencia por capítulos que deberías haber completado en la escuela secundaria? ¿integral? También debería haber una puntuación determinada.
Capítulo de prueba. En junio, el semestre llega a su fin y llega el momento de los exámenes de escuadrón. ¿estándar? Evalúa a todos los jugadores que luchan por los capítulos. Luego, la lista se envía a la sede del grupo para su revisión final.
Medallas de premios. Emitido por el consejero de escuadrón y revisado por el cuartel general de la brigada.
En segundo lugar, ¿hay algún problema con la actividad de estampado
? ¿Sello de seguridad? Y que. ¿Sello de emoticonos? Formulado para una suscripción infantil de segundo grado. A través de la competencia de este semestre, ¿todos los miembros del equipo están ahí? ¿Integridad y seguridad de la expresión del lenguaje? Se han logrado avances en ambos frentes. Sin embargo, todavía hay algunos jugadores que necesitan más formación en determinadas áreas.
Tercero, resumen del capítulo
Después de un semestre de arduo trabajo, ¿has ganado? ¿Sello de seguridad? Hay 59 personas, ¿ganar? ¿Sello de emoticonos? Hay 59 personas.