Plan de entrenamiento personalizado
¡El tiempo vuela tan rápido! Siempre pasa sin darse cuenta. Continuaremos escribiendo nuevos poemas y comenzaremos un nuevo viaje. En este punto, necesitamos hacer un plan detallado. ¿Cómo debemos planificar? Las siguientes son las plantillas de planes de entrenamiento personal para 2021 que recopilé (seleccioné 10). Todos son bienvenidos a estudiar y consultar. Espero que ayude.
Plan de entrenamiento personal 1 1. Objetivos del entrenamiento
1. Mejorar tu ética profesional a través del aprendizaje.
2. Mejora tu nivel profesional a través del aprendizaje.
3. Establecer el concepto de aprendizaje permanente y sentar las bases de su propio desarrollo sostenible.
2. Contenido de la capacitación
1. Estudiar las leyes y reglamentos pertinentes sobre educación y enseñar de acuerdo con la ley, estudiar el "Código de Ética Profesional para Maestros de Escuela Primaria y Secundaria" y fortalecerlo; su propio cultivo moral.
2. Aprender nuevos conceptos curriculares, nuevos estándares curriculares, nuevos conceptos, métodos y estrategias educativos, habilidades de enseñanza en el aula, etc. , esfuércese por mejorar su capacidad de enseñanza.
3. Aprender ideas y teorías sobre la educación familiar, trabajar duro para comunicarme con los padres y hacer todo lo posible para mejorar el entorno educativo familiar de los estudiantes.
4. Lea muchos libros, amplíe sus conocimientos y mejore su capacidad integral.
Tres. Medidas y disposiciones específicas
1. Utilice de 1 a 2 horas a la semana para estudiar por su cuenta diversos conocimientos teóricos, tomar notas sobre los puntos clave y escribirlos en notas de lectura especiales.
2. Leer una monografía educativa cada vacaciones de invierno y verano, y escribir notas y experiencias de lectura.
3. Reflexione con frecuencia sobre sus comportamientos docentes y de gestión, resuma constantemente experiencias, identifique deficiencias, escriba buenas reflexiones y casos docentes y promueva su progreso continuo.
4. Exígete estrictamente en el trabajo y nunca te relajes.
5. Participar activamente en las conferencias regulares de la escuela, las evaluaciones de cursos y la investigación docente, resolver problemas difíciles en la enseñanza y hacer que la enseñanza sea más distintiva.
6. Escuchar activamente las clases fuera de la escuela, evaluar activamente las clases y aprender de las fortalezas de los demás.
Parte 2 del Plan de Formación Personal Promover el desarrollo profesional de los docentes es un tema candente en la educación actual. No es sólo una cuestión de los departamentos de administración educativa y de las escuelas, sino también un tema importante para todos los docentes. Como profesor de inglés de primaria, en la actualidad, la ventaja es mejorar la calidad profesional, pero la desventaja es que no existe un buen contexto. Con este fin, he elaborado el siguiente plan de desarrollo para mi especialización personal:
1. Objetivos de desarrollo
Combinar los requisitos de la enseñanza del inglés con reflexiones realistas sobre la eficacia de la educación en el aula de inglés. y persistir en el aprendizaje, practicar habilidades internas, establecer el concepto de aprendizaje permanente, trabajar duro para aprender conocimientos profesionales de inglés, mejorar sus habilidades para escuchar y hablar, leer libros relevantes con atención, mejorar la teoría y las habilidades de enseñanza de inglés y formar su propia enseñanza; estilo. Participar activamente en las actividades docentes del concurso municipal y esforzarse por convertirse en un experto municipal en la enseñanza del inglés. A través de la exploración y la investigación, me convertiré en un maestro orientado a la investigación y al desarrollo.
2. Objetivos de la formación
1. Estudiar más a fondo los estándares del plan de estudios de inglés y comprender y dominar en profundidad los conceptos básicos del nuevo plan de estudios. Estudie nuevos materiales didácticos, ingrese nuevos materiales didácticos y comprenda las características de los materiales didácticos.
2. Explorar formas efectivas de enseñar inglés, mejorar la calidad de la enseñanza y cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés. Explore métodos de enseñanza adecuados para los estudiantes para que estén más dispuestos y felices de aprender. Hacer un mejor uso de la enseñanza multimedia para resaltar los puntos clave y superar las dificultades.
3. Ser diligente en el aprendizaje y establecer el concepto de aprendizaje permanente. Sigue aprendiendo. Sea una persona concienzuda, estudie en libros, aprenda teorías políticas e ideológicas, teorías educativas y de enseñanza y diversos conocimientos profesionales, y mejore su acumulación teórica, también debe aprender de la noble moral y la rica experiencia docente de otras personas, y aprender de las fortalezas de los demás; . Lea una amplia gama de libros útiles, adquiera conocimientos y habilidades en diversos campos, especialmente en tecnología de la información moderna, y construya y enriquezca constantemente su propia estructura de conocimientos.
4. Basado en el aula, ser bueno pensando, explorando y comprendiendo en la práctica. La reflexión docente en el trabajo docente. Reflexione sobre sus propias ideas didácticas y los efectos reales de la enseñanza. Explore modelos de enseñanza exitosos, piense en cuestiones prácticas en educación y enseñanza, y combine la teoría con la práctica.
En tercer lugar, medidas de desarrollo
1. Participe activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación y formación de conocimientos profesionales, mejore su nivel y capacidad de inglés, concéntrese en el aprendizaje y las discusiones, participe seriamente en el grupo. actividades y comunicarse entre sí Comunicarse y progresar juntos.
Aproveche todas las oportunidades de aprendizaje para consultar activamente a expertos para resolver problemas y confusiones en la enseñanza.
2. Dedique más tiempo a estudiar revistas educativas y otros libros relacionados, investigue nuevos materiales y métodos de enseñanza y deje que teorías ricas respalden las actividades docentes. Planeo leer algunas monografías educativas y combinar la teoría con la práctica docente.
3. Realizar investigaciones en profundidad sobre temas escolares. Utilice actividades prácticas como medio para infiltrar la experiencia de formación en la enseñanza específica. Aproveche al máximo las ventajas del equipo para llevar a cabo la preparación colectiva de lecciones, la discusión colectiva y el aprendizaje mutuo para mejorar la eficacia de la enseñanza. Partiendo de la situación real de la escuela, resolver los difíciles problemas de la enseñanza actual para promover la enseñanza a través de la investigación.
4. Escuchar atentamente la clase, evaluarla y prepararla activamente. Aprovecha la oportunidad de observar y aprender, conoce a los sabios y piensa igual, y aprende a mejorar. Actividades didácticas reflexivas y prácticas a través de la práctica. La formación en investigación puede mejorar las capacidades docentes, optimizar los modelos de enseñanza y enriquecer la enseñanza del arte.
Plan de entrenamiento personal 3 1. Objetivos de desarrollo personal
(1), objetivos de desarrollo general a tres años:
1. Aprender más, preparar las lecciones con cuidado. y diseñar cuidadosamente cada plan de lección;
2. Estudiar mucho, explorar métodos de enseñanza y arte, y mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.
3. Mejorar las habilidades de enseñanza en el aula y aumentar la sabiduría educativa;
4. Establezca el concepto de aprendizaje permanente, continúe aprendiendo y acumulando; sea bueno reflexionando sobre su propia educación y prácticas de enseñanza, y esfuércese por convertirse en un excelente profesor de chino en la escuela secundaria.
(2) Metas específicas
1. Metas éticas docentes:
Fortalecer el autocultivo, formar una personalidad noble y tener un corazón emprendedor. Ame a los estudiantes, sea cariñoso, tolerante y tenga un fuerte sentido de responsabilidad. Establecer el concepto de aprendizaje permanente y tener la capacidad de aprender a lo largo de la vida. Coopere activamente con el trabajo de la escuela, coopere con los maestros, trabaje duro y complete una serie de tareas educativas y docentes. Sea estricto consigo mismo, mejore su autocultivo y esfuércese por ser un modelo de ética docente.
2. Objetivos de enseñanza:
Dominar las convenciones de enseñanza chinas; ser competente en la aplicación de la tecnología informática al servicio de la enseñanza; estudiar libros de texto chinos de secundaria y esforzarse por dominar el contenido de cada libro. en el aprendizaje y la práctica Explorar los métodos y el arte de la educación y la enseñanza y mejorar la adaptabilidad. Implementar concienzudamente la política educativa nacional, cultivar el desarrollo integral de los estudiantes de acuerdo con los requisitos de la reforma curricular y esforzarse por mejorar continuamente la eficacia de la enseñanza.
En resumen, quiero establecer el concepto de aprendizaje permanente, hacer del aprendizaje una especie de demanda interna, mejorar la ética docente, enriquecer la estructura del conocimiento y mejorar la base teórica a través del aprendizaje. En la práctica, debemos continuar explorando, comprendiendo y reflexionando, recordándonos siempre que debemos trabajar con nuestro cerebro y esforzándonos por ser maestros cuyo conocimiento, capacidad y carácter moral satisfagan a la sociedad, las escuelas y los padres.
En segundo lugar, la autoplanificación
(1) Actualizar aún más los conceptos, familiarizarse con nuevos materiales didácticos, comprender el espíritu de la reforma curricular y ponerlo en práctica. Haga que la enseñanza en el aula esté llena de pasión y vitalidad y mejore la eficiencia de la enseñanza en el aula.
(2) Trabajar duro para explorar, mejorar el arte de la enseñanza en el aula y fortalecer la capacidad de reflexionar sobre la enseñanza. En las actividades docentes diarias, debemos desarrollar el hábito de registrar los sentimientos docentes en cualquier momento y aprender a acumularlos.
(3) Fortalecer el aprendizaje y mejorar las capacidades de aplicación de tecnologías de la información. Sobre la base del dominio existente en el uso de software de oficina, continúe aprendiendo el uso de tecnologías informáticas como PPT.
(D) Profundizar en la comprensión y exploración de los materiales didácticos, aprender de las características docentes de los demás y ser capaz de manejar correctamente los problemas que puedan surgir en la enseñanza.
(5) Esfuércese por encontrar oportunidades para estudiar y capacitarse en el extranjero, aprender de la experiencia docente de maestros destacados, enriquecerse aún más y ampliar su pensamiento.
3. Medidas correspondientes
1. Estudiar los libros de texto chinos de la escuela secundaria y esforzarse por dominar el contenido de cada volumen.
2. en el estudio y la práctica, mejorar la adaptabilidad;
3. Sea diligente al escribir y bueno pensando;
4. Esperanzas y Sugerencias
El crecimiento profesional de los docentes no es una simple frase. Debemos aprender a planificar nuestra carrera docente y luego trabajar paso a paso según el plan. Me encanta la profesión de docente. Utilizaré mis esfuerzos para realizar mis ideales educativos y convertirme en un excelente maestro con capacidad e integridad política.
Plan de Entrenamiento Personal 4 1. Complete la segunda fase del período de formación de forma integral, utilice los resultados del aprendizaje para mejorar las medidas de gestión escolar y mejorar el nivel. Utilice y cree múltiples oportunidades para aprender de escuelas nacionales famosas y unidades avanzadas, y busque apoyo teórico de expertos para hacer que el modelo de enseñanza en el aula de nuestra escuela sea más maduro y perfecto.
2. Participa activamente en actividades de intercambio académico relevantes, expresa tus propias opiniones y escribe 1 o 2 artículos.
3. Con el grupo de enseñanza e investigación como unidad, el líder del equipo de enseñanza e investigación como líder y los maestros principales como núcleo, todos participan en la colisión ideológica y el intercambio en torno a la educación y la enseñanza escolares. construir un equipo profesional de profesores de enseñanza e investigación en la escuela, y construir una comunidad de crecimiento profesional.
4. Prestar atención al proceso, realizar investigaciones pragmáticas, esforzarse por avanzar y mejorar efectivamente la efectividad de las estrategias y medidas para que la investigación científica alcance los objetivos de desarrollo.
5. Fortalecer la formación de docentes jóvenes. Es necesario establecer objetivos de crecimiento profesional basados en circunstancias individuales, promover la formación de equipos a través de medidas específicas como actividades de lectura, modelos a seguir, orientación formativa, ejercicios de enseñanza en el aula y fortalecer la reflexión sobre la escritura, y esforzarse por cultivar más líderes temáticos y expertos en enseñanza. .
6. Realizar una conferencia especial para los profesores de nuestra escuela.
Plan de entrenamiento personal 5 1. Aprende y mejora continuamente, y mejora tu capacidad para controlar las leyes de la educación. Sea diligente en el pensamiento, participe activamente en las discusiones y mejore sus habilidades de expresión oral y escrita; debe combinar el aprendizaje explícito con el aprendizaje implícito, el aprendizaje teórico con el aprendizaje práctico y el aprendizaje integral con el aprendizaje clave para mejorar la efectividad del aprendizaje. Escribir notas de lectura, ensayos, experiencias, etc. , formó ideas relativamente maduras de gestión educativa y docente y publicó 1 artículo en revistas principales.
2. Revisar y resumir la experiencia de la enseñanza y la investigación en la escuela, e introducir un sistema de enseñanza e investigación en la escuela y una estrategia de formación para profesores jóvenes con determinadas características.
3. Resuma y reflexione cuidadosamente sobre sus propias prácticas de gestión, implemente la regularización de la experiencia y la conceptualización de reglas, informe en forma de colección y publique un registro de crecimiento profesional personal. Sigue aprendiendo, resumiendo y mejorando. Recopila y organiza los datos del proceso de tu propia formación, escribe un resumen con atención, céntrate en la reflexión y la mejora, y promueve el desarrollo de la escuela a través del crecimiento personal.
En resumen, tengo la suerte de ser uno de los candidatos al Programa de Formación de Directores de Excelente Docencia. El período de formación de un año y medio me brindó una plataforma para el aprendizaje sistemático, el crecimiento profesional y la mejora integral, y me brindó la oportunidad de comprender mejor la connotación de la educación básica. Trabajaré duro para mejorar mi connotación intelectual y mi encanto de personalidad, formar mi propio estilo personal, convertirme verdaderamente en un destacado director docente que esté a la altura de su misión y se atreva a asumir responsabilidades históricas y dedicar todo su conocimiento, talentos y amor a los estudiantes. y escuelas y educación.
Plan de formación personal 6 20xx A mediados de septiembre, comenzó en el Campus Este el "Plan Nacional de Formación (20xx): clase de formación en inglés de escuela secundaria para profesores de escuelas primarias y secundarias rurales de la provincia de Hubei". de la Universidad Jingzhou Changjiang. Esta vez tuve la suerte de ser seleccionado para participar en el programa nacional de formación. Me siento muy honrado. Este programa nacional de capacitación se realiza en una universidad. Es un honor para mí tener la oportunidad de participar en investigaciones y estudios de alto nivel, especialmente de escuchar las enseñanzas de expertos en una institución de educación superior, la Universidad Jingzhou Yangtze. Cada vez que salgo a estudiar puedo disfrutar de un banquete espiritual y recibir un bautismo espiritual en un corto período de tiempo. Esto me hace muy feliz cada vez, porque cada vez que estudio puedo ampliar mis horizontes y mejorar mi ámbito. Para obtener mayores beneficios de esta formación y mejorar la teoría educativa, la investigación docente, etc., se formula especialmente un plan de entrenamiento personal:
En primer lugar, el autoanálisis:
Como maestro de primera línea de diez años con varios años de experiencia docente, tengo cierta experiencia docente, puedo adaptarme a los requisitos de la nueva reforma curricular y puedo cambiar roles activamente. No importa el nivel de los estudiantes en la clase, pueden lograr resultados ideales y han ganado muchas veces el título honorífico de "Individuo Avanzado en el Examen de Ingreso a la Escuela Secundaria". Sin embargo, todavía hay muchos problemas, como demasiada práctica en el aula y falta de promoción y orientación de la teoría de la enseñanza; relajar el propio aprendizaje y reemplazar el aprendizaje con el trabajo; es difícil aplicar conceptos de enseñanza avanzados a la enseñanza práctica; dirección de desarrollo personal. Por eso, en los próximos días espero poder estudiar seriamente de acuerdo con el plan de formación establecido, actualizar los conceptos educativos y mejorar aún más mi comprensión de la educación de calidad. Mejorar la comprensión de los nuevos estándares curriculares y crear aulas eficientes. La finalidad de promover el desarrollo profesional y mejorar las propias capacidades investigadoras.
En segundo lugar, mi confusión:
Después de años de educación y estudio, me resulta difícil avanzar más en mi desarrollo. No existe un objetivo específico para el aprendizaje teórico y el nivel de enseñanza está estancado. Muy confundido acerca de la dirección del desarrollo personal. Sólo sé tratar bien a los estudiantes y trabajar duro. ¿Qué dirección del aprendizaje teórico se debe determinar? ¿Cómo aplicar los conocimientos teóricos a la enseñanza práctica? ¿Cómo puedes mejorar tu nivel de enseñanza pasando al siguiente nivel? ¿Cómo determinar la dirección de su propio desarrollo personal? Estas son las preguntas que necesito resolver urgentemente. Durante el proceso de formación, buscaré oportunidades para preguntar a los expertos sobre mi confusión. Y esfuércese por plantear dudas y confusiones a profesores capacitados y buscar ayuda experta para resolverlas. Participar activamente en las actividades del seminario y esforzarse por aprender de todos los compañeros.
Todos los alumnos son profesores de primera línea en varias regiones y tienen ricas teorías y experiencia en enseñanza. Por favor, plantee sus propias preguntas para hacerles a los estudiantes o discutirlas con ellos.
En tercer lugar, expectativas de formación:
A través de esta formación, espero recibir orientación de expertos o profesores experimentados y tener más oportunidades de comunicarme y aprender de profesores famosos. Puede ver algunas capacitaciones y conferencias que reflejan nuevos conceptos de enseñanza, que le ayudarán a ampliar sus horizontes y actualizar sus conceptos. Capaz de actualizar conceptos didácticos y mejorar los estándares de enseñanza durante la formación. La dirección del desarrollo profesional personal se puede determinar durante la formación. Pueden fortalecer sus capacidades docentes e investigativas, determinar proyectos de investigación y postular a temas de investigación.
IV.Medidas formativas:
1. Esforzarse en aprender nuevos conocimientos, tomar notas con atención y mejorar continuamente su nivel teórico y su calidad profesional.
2. Aprenda las ideas avanzadas de los expertos, piense activamente en los problemas y forme su propia experiencia.
3. Conecta la teoría con la práctica, reflexiona constantemente sobre tus propios métodos de enseñanza, esfuérzate por explorar métodos de enseñanza basados en el aprendizaje y mejora tu propia calidad.
4. Participar activamente en diversas actividades de discusión, hablar activamente, aprender de las fortalezas de los demás y colisionar ideas en los intercambios.
5. Potenciar la interacción y comunicación con los estudiantes y estudiar en grupo.
6. Redactar más diarios educativos y mejorarlos a través de la reflexión.
Contenidos de la formación verbal (abreviatura de verbo):
1. Conocimientos teóricos de la enseñanza del inglés en escuelas secundarias.
2. Nuevos conceptos de enseñanza del inglés en escuelas secundarias.
3. Nuevo método de enseñanza de inglés para secundaria.
4. Capacidad profesional para la investigación de problemas.
Plan de Entrenamiento Personal 7 1. Autoanálisis:
El punto de partida del éxito es el autoanálisis, y el secreto del éxito es la autorreflexión.
1. Aplicar las tecnologías de la información para optimizar las capacidades docentes en el aula. La enseñanza en el aula es siempre un arte lamentable. En la actualidad, mi capacidad para utilizar la tecnología de la información para optimizar la enseñanza en el aula está lejos de ser suficiente. Todavía queda un largo camino por recorrer para lograr una profunda integración de la tecnología de la información y la enseñanza. centrarse en uno y descuidar el otro.
2. Utilizar la tecnología de la información para cambiar los métodos y habilidades de aprendizaje de los estudiantes. La tecnología de la información brinda a los estudiantes un amplio cielo para el aprendizaje independiente. Sin embargo, debido a la influencia del método de enseñanza tradicional de "una tiza y un libro de texto", todavía existen muchos problemas en la transformación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Demasiados acuerdos reemplazan el enfoque en impartir conocimientos y descuidar el desarrollo de capacidades.
3. Aplicar la tecnología de la información para mejorar las capacidades de desarrollo profesional de los docentes. Abogamos por la educación permanente, y la educación permanente en sí misma es inseparable de la tecnología de la información. Internet tiene una poderosa función comunicativa y es muy importante para promover el desarrollo profesional de los docentes. Sin él, podemos aprender unos de otros. Sin embargo, todavía me falta mucho en este aspecto y pocos internautas se unen al grupo de estudio.
2. Análisis ambiental:
El problema siempre reside en uno mismo.
Nuestra escuela es una escuela secundaria a nivel de ciudad y la construcción de información acaba de comenzar. Muchos profesores comparten una sala electrónica de preparación de lecciones. Sin un buen entorno de información, es difícil tener oportunidades para aprender y mejorar. La base de recursos escolares no es lo suficientemente completa y hay menos recursos disponibles.
3. Metas de desarrollo:
Las metas son el motor del progreso. Los esfuerzos sin metas son como aventuras en la oscuridad.
1. Que las tecnologías de la información se conviertan en una varita mágica para mejorar las capacidades docentes en el aula.
2. Aplicar la tecnología de la información para cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes, de "cansados de aprender" a "capaces de aprender" y, en última instancia, lograr un "aprendizaje feliz".
3. Ser competente en la producción de material didáctico multimedia y aprender a utilizar diversos software de enseñanza. Sea un "líder" de los tiempos.
Plan de Entrenamiento Personal 8 1. Cursos de formación especiales (al menos tres, se pueden aumentar según la situación real)
1. "La primera lección del año escolar": "Nueva canción escolar: poemas antiguos de Gu Jianfen y concierto de canciones para niños"
2. Utilizar recursos integrados para optimizar la enseñanza regular (clase de enseñanza e investigación del profesor Zhou Yan)
3. Planificar colectivamente clases de música para mejorar las capacidades de preparación colectiva de lecciones y los niveles de enseñanza en el aula.
4. ¿Cómo implementar el concepto de nuevos estándares curriculares y mejorar efectivamente los resultados de la enseñanza?
(Aprendizaje de cursos de docencia e investigación en grupo)
5. Formación online: ejemplos de recursos de educación a distancia PEP aula de música y cursos online de calidad.
En segundo lugar, se realiza un breve análisis de los motivos de los cursos especiales.
1. El Concierto de Canciones Infantiles de Gu Jianfen está organizado por el Ministerio de Cultura y la Asociación de Músicos Chinos.
Las obras de teatro se utilizan como clases especializadas de educación moral y estética, enseñando a las personas a aprender prosa china antigua y cantar poemas antiguos, sentir la gracia literaria y la verdad contenida en los poemas antiguos y utilizar la música para contar poemas antiguos sobre el tiempo. La fiesta se dividió en cuatro partes: canción escolar, estilo pastoral, familia y amistad, y talentos inspiradores. De "Tres amatistas" a "Las reglas del discípulo", de "Oda al ganso" a "Yuan Ri", de "Mal de amores" a "Poemas errantes", de "Dolor por los campesinos" a "Lema", el grupo cantó Gu Las obras de Jianfen en los últimos años. 20 canciones infantiles compuestas de poemas antiguos. Estas canciones son muy apreciadas por los niños y los padres por sus melodías sencillas y hermosas y su fácil memorización. Estas canciones suyas se han incluido en proyectos clave de promoción escolar nacional y se han promovido en los distritos de Dongcheng y Pinggu de Beijing, por lo que deberían ser el foco de estudio de todos nuestros profesores de música.
2. Los profesores de música deben crear su propio material didáctico, integrar recursos y optimizar la enseñanza habitual.
3. Para resaltar la unidad y la cooperación y preparar lecciones colectivamente, los profesores del grupo de música deben planificar activamente lecciones de música, crear nuevos modelos, utilizar nuevos métodos, ampliar nuevas formas y mejorar los estándares de enseñanza.
4. Ser un docente orientado al aprendizaje y la investigación, realizar periódicamente actividades de escucha y evaluación de conferencias, lograr la escucha, la evaluación, la orientación y el aprendizaje, y construir una asignatura caracterizada por la "cooperación, la exploración, la independencia y la innovación". "Basado en el modelo de enseñanza y aprendizaje tradicional y de desarrollo en el aula, se anima a los estudiantes a participar activamente escuchando, hablando, cantando, jugando, pensando, haciendo y dibujando.
5. A través de la red conveniente, actualice oportunamente las teorías de enseñanza modernas, aprenda continuamente métodos de enseñanza modernos, experimente la última enseñanza de música en el aula, enriquezca la experiencia docente y mejore continuamente la propia calidad.
3. Métodos de estudio de lecciones (pasos generales en el proceso de estudio de lecciones)
1. Investigación temática: poemas antiguos de Gu Jianfen y concierto de canciones para niños.
Comprenda la intención creativa: veinte poemas antiguos, mire el video de la actuación, aprenda y entreviste a Gu Jianfen, el discurso del maestro, discuta la promoción selectiva.
2. Investigación: Integrar recursos y optimizar la enseñanza tradicional.
Investigar materiales didácticos - preparación personal de lecciones - integrar recursos y producir sistemáticamente material didáctico - escuchar conferencias - escuchar conferencias y evaluar conferencias - reflexión personal - discusión colectiva - sugerencias de modificación.
3. Proyecto de investigación: planificación colectiva de clases de participación musical.
Determinar el contenido de la enseñanza - preparar lecciones colectivamente - asistir a clase - escuchar y evaluar lecciones - discutir y revisar - asistir a clase - reflexión personal - sugerencias colectivas - organizar y revisar - asistir a clase.
4. Investigación: Implementar nuevos estándares curriculares y mejorar la eficacia de la enseñanza.
Preparación de lecciones individuales-clase individual-escucha y evaluación-reflexión personal-discusión de sugerencias-revisión y mejora-organización de materiales.
5. Investigación sobre el tema; formación online
Ver recursos de educación a distancia para registrar el aula-discurso personal-discusión-organizar información
Plan de entrenamiento personal 91. Ideología rectora
A través de la guía de profesores expertos, actualizamos constantemente nuestros conceptos educativos y promovemos nuestro desarrollo profesional.
2. Objetivos de la formación
1. Cambiar los conceptos educativos y mejorar la sensibilización a través de la formación.
2. Profundizar en la comprensión de la naturaleza y los objetivos de los cursos de chino en la escuela primaria.
3. Comprender los conceptos básicos del currículo chino y la reforma de la enseñanza de la escuela primaria, comprometerse a mejorar la alfabetización china de los estudiantes de primaria y la eficacia de la enseñanza en el aula, y llevar a cabo activamente reformas en la enseñanza de la lectura y la enseñanza de ejercicios.
4. Promover el desarrollo profesional y mejorar las capacidades docentes e investigadoras.
En tercer lugar, medidas de formación
1. Trabaja duro para aprender los conocimientos del curso, toma notas cuidadosamente durante el proceso de aprendizaje y mejora continuamente tu nivel de enseñanza y calidad profesional.
2. Aprenda las ideas avanzadas de los expertos, internalícelas gradualmente como propias, piense activamente en los problemas y hable activamente.
3. Bajo la guía de expertos, integre la teoría con la práctica, reflexione constantemente sobre sus propios comportamientos y métodos de enseñanza y esfuércese por explorar métodos de enseñanza adecuados para que los estudiantes mejoren su alfabetización en chino.
4. Participe activamente en diversas actividades de discusión, exprese activamente sus propias opiniones, aprenda de las fortalezas de los demás, mejore su conocimiento profesional a través de la comunicación y acerque gradualmente a los estándares de los profesores profesionales.
IV.Contenido de la formación
1. Escuchar atentamente las conferencias de profesores expertos y aprender conocimientos teóricos con los pies en la tierra.
2. Realice excursiones, observe la enseñanza real en el aula, absorba la esencia y mejore su propia calidad.
3. Participe activamente en las actividades de discusión de la clase, exprese activamente sus opiniones durante las actividades y mejore sus conocimientos durante las discusiones.
4. Reflexiona oportunamente después de clase todos los días y registra cada uno de tus conocimientos.
5. Lea la monografía docente durante una hora todos los días, estudie detenidamente los conocimientos teóricos relacionados con el nuevo curso, tome notas de lectura y escriba sus pensamientos después de leer.
6. Rellena el registro de entrenamiento cada día y plasma tus pensamientos en palabras y acciones.
7. Escribe un artículo educativo y didáctico y expresa tus sentimientos con palabras.
Método de capacitación de verbos (abreviatura de verbo)
Dirigido por profesores expertos, debates en foros temáticos, inspecciones educativas de campo, exploración colaborativa independiente y comunicación en línea.
En resumen, creo que a través de este estudio de "formación nacional", ganaré mucho en términos de mi propia calidad, teoría de la enseñanza, métodos de enseñanza, etc., y sentaré una base sólida para la educación futura. y labor docente. Todavía queda un largo camino por recorrer en Xiuyuan, y estaré arriba y abajo. En el camino de la educación, me apegaré a mis creencias y seguiré avanzando hacia un futuro brillante.
Plan de Formación Personal 10 1. Ideología rectora:
La parte central de la reforma curricular es la reforma de la enseñanza en el aula. La formación escolar debe basarse en el estudio del comportamiento de los docentes, la resolución de problemas prácticos en la educación y la enseñanza chinas en la escuela primaria, la combinación de las necesidades de los docentes y las realidades escolares, la integración de la formación y la búsqueda de la verdad a partir de los hechos, la mejora de la eficacia de la formación escolar y la promoción de la enseñanza en el aula. reforma y mejora de la calidad de la educación y la enseñanza chinas en las escuelas primarias.
2. El propósito de la investigación escolar:
Aprovechar al máximo los recursos de formación a distancia en línea y aplicar lo aprendido en la educación y enseñanza de chino en la escuela primaria; y mejorar la profesionalidad de los profesores chinos de escuela primaria. Mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
3. Contenido de la formación en la escuela:
New Thinking Network Primary School Chinese ha recopilado cuatro o tres módulos sobre la formación en la escuela: Estrategias prácticas y orientación para la formación en la escuela 01. ; Estrategias prácticas para la investigación en la escuela y Orientación 02; Basado en la investigación en la escuela, promover el desarrollo de profesores y estudiantes. En combinación con la enseñanza y la investigación del chino en la escuela primaria en nuestra escuela, aprovechar al máximo los recursos en línea y utilizar las sugerencias sobre temas de capacitación en la escuela y formas de capacitación nacional china en la escuela primaria para llevar a cabo actividades.
IV.Tema de formación escolar:
Método de evaluación reflexiva 2+2
“Método de evaluación y reflexión 2+2”, (observación normal del aula y notas de análisis didáctico)
Este formulario también se puede utilizar para que los estudiantes escuchen y evalúen las clases.
Proceso de enseñanza
1. Dos ventajas destacadas
2. Dos cuestiones que vale la pena discutir.
3. Controla tu pensamiento de antemano y reflexiona de forma global.
Hipótesis básica: El desarrollo de las habilidades de percepción y análisis en el aula de los docentes es directamente proporcional al desarrollo de sus habilidades docentes en el aula.
Propósito: Visualizar el desarrollo de las habilidades de percepción y análisis en el aula de los docentes.
Ventajas:
1. Concéntrate en analizar las características y evita la evaluación y reflexión superficial y general.
2. Ayuda a perfeccionar y aprender las características docentes del tutor (enseñanza del arte).
3. Propicia una reflexión eficaz.
4. Evaluar convenientemente el progreso de los estudiantes.
Virgo Golden Saint
Siga los principios de combinar el aprendizaje en línea con la investigación fuera de línea, combinar el aprendizaje individual con la asistencia de pares y combinar los intercambios de profesores con la orientación de expertos y la investigación de proyectos como portador. principalmente realizando investigaciones en la escuela.
Existen diversas formas de actividades, como la creación de salones de profesores, la organización de observaciones en el aula, exposiciones y evaluaciones, preparación de lecciones, concursos de conferencias, selección de trabajos y otras actividades. Cada actividad se centra en la investigación de problemas y la investigación de series de temas.
El tema se centra en cosas pequeñas, considera la resolución de problemas prácticos en la enseñanza como un gran avance y concede gran importancia a la "practicidad" de la investigación y la eficacia de la verdadera resolución de "problemas prácticos".
6. Pasos de implementación de la capacitación en la escuela:
La capacitación en la escuela se enfoca principalmente en "formular planes de capacitación, determinar temas de capacitación, llevar a cabo actividades de capacitación y resumir los resultados de la capacitación".
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