Plan de lección de "poesía extranjera" del volumen 1 de chino de noveno grado
Objetivos didácticos del volumen de noveno grado “Dos poemas extranjeros” 1;
1. Características del romanticismo y el realismo
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3. Analizar brevemente la concepción artística de la escritura de poemas de paisaje.
4. Apreciar y amar la naturaleza y cultivar el gusto por la vida.
Puntos clave y dificultades: Cómo apreciar la concepción artística de los poemas paisajísticos
Programa del curso: 1
Proceso de enseñanza:
Primero , importación
2. Aprenda a apreciar el primer poema "Fruit and Qu Guo"
Sobre el autor: Keats, un poeta romántico estadounidense, nació en una familia humilde y fue un Huérfano. Amaba la literatura desde niño. Escribió muchos poemas famosos durante su vida, como "Oda al ruiseñor", etc. Lamentablemente, murió a la edad de 25 años, justo después de demostrar su talento.
En tercer lugar, leer bien el poema y prestar atención a los sentimientos expresados.
Cuarto, comprensión general;
Esta es una oda a la naturaleza. Al describir la "música de los grillos" en pleno verano y el "canto de los grillos" en invierno, elogió "la poesía de la tierra que nunca morirá".
Estudio sobre el verbo (abreviatura de verbo):
¿Cuáles son las características de este poema en su concepción?
(Consejo: La primera frase se divide en dos partes correspondientes a “la poesía de la tierra nunca se detiene”; el contraste entre movimiento y quietud es hermoso.)
6. -ejercicios de clase 1:
El poeta escribió esto para alabar la infinita belleza y vitalidad de la naturaleza, y para expresar su infinito amor y alabanza por la naturaleza.
Canción 2: Noche
1. Introducción del autor:
El poeta ruso Yesenin tiene sentimientos sinceros, un estilo fresco y es bueno para representar paisajes naturales.
En segundo lugar, aprecie y resuma el contenido de este poema y aprecie la belleza de la concepción artística descrita en el poema.
Parte 1: Escribe sobre el silencio de la noche
Sección 2: Escribe sobre la canción del arroyo
Sección 3: Escribe sobre la belleza de la naturaleza bajo la luz de la luna.
Sección 4: Escribe nuevamente sobre la hermosa luz de la luna.
3. Combinado con ejercicios de entrenamiento después de clase 2:
1. Usa tus propias palabras para describir la escena nocturna escrita.
2. ¿Qué tipo de concepción artística transmite este poema al poeta?
4. Recita este poema repetidamente y aprecia el hermoso paisaje descrito en el poema.
Tareas de verbos (abreviatura de verbo)
Plan de lección 2 de "Dos poemas extranjeros" de noveno grado de idioma chino, volumen 1, objetivos de enseñanza
1 Mientras lee Sentir. la belleza de la naturaleza.
2. Experimentar las características básicas de la poesía lírica e intentar escribir poemas sencillos.
3. Comprender el amor del poeta por la naturaleza y la vida.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1.
2. Imitar la poesía.
Disposición de clases
Una lección.
Proceso de enseñanza
Primero, importa
Estudiantes, hay un poeta romántico en Inglaterra llamado Keats. Dijo: "La poesía de la tierra nunca morirá". Esta frase clásica también es poesía. Nos dice que la esencia de la vida es poesía, y la vida humana también es poesía. Si podemos observar nuestra vida ordinaria con ojos poéticos, encontraremos que siempre hay poesía en la vida y en todas partes. Escribir poesía no es tan difícil como muchos estudiantes creen. Hoy usaremos dos hermosos poemas extranjeros como escalera para intentar la creación de poemas de paisajes.
En segundo lugar, lea a Keats y Yesenin para sentir las características de escribir poemas de paisajes.
1. Presenta a dos poetas:
Keats es un poeta británico. Nacido en Londres el 29 de octubre de 1795. Cuando tenía 9 años, su padre murió y su madre se volvió a casar y sus dos hermanos menores fueron adoptados por su abuela. Cuando tenía 15 años, su madre volvió a morir y su abuela confió a dos tutores la administración de los bienes de sus hermanos. Keats inicialmente estudió medicina. Le gustaba la literatura, pero no abandonó la medicina. Aprobó el examen para obtener su licencia médica y pasó a estudiar cirugía. No fue hasta junio de 18111 que Keats decidió abandonar la medicina y dedicarse a la creación literaria. Hay pinturas en sus poemas, con un fuerte sentido del color y la tridimensionalidad.
Creía que el sentimiento de belleza de un gran poeta podía abrumar o contrarrestar todas las demás consideraciones. Ésta era su idea de "aceptación natural". Una vez dijo que podía captar el carácter de un gorrión y "picotear entre los escombros". Keats es uno de los poetas románticos más talentosos de Gran Bretaña. Sus poemas tuvieron una gran influencia en las generaciones posteriores, incluidos los poetas victorianos, los poetas estéticos y los poetas "imaginistas". Es una pena que muriera a los 25 años cuando apenas empezaba a mostrar su talento.
El poeta ruso Yesenin tiene sentimientos sinceros, un estilo fresco y es bueno para describir paisajes naturales.
2. Lectura libre y sentir la poesía:
(1) Lectura libre, lectura de interpretación y lectura de bandas sonoras.
(2) Habla libremente sobre qué tipo de poesía lees de estos dos poemas.
Guía a los estudiantes para que se comuniquen:
Los grillos de "Crickets and Crickets" están llenos de vitalidad y sus canciones son infinitas. Son la poesía eterna de la tierra e inspiran a las personas a comunicarse. Ama la vida. Sé optimista acerca de la vida.
La noche transmite el amor del poeta por la naturaleza y su mente cómoda y tranquila.
3. Lectura y debate gratuitos sobre el lenguaje de la poesía;
(1) Concéntrese en la lectura de "Cricket and Cricket" para guiar a los estudiantes a experimentar:
Lenguaje en prosa: Habla como si estuvieras hablando, no artificial ni rígido.
Sentimiento: cambia la disposición ramificada de los poemas y organízalos en forma de prosa para una experiencia de lectura. Resulta que la poesía en prosa es prosa.
(2) Preste atención a la lectura nocturna y guíe a los estudiantes a experimentar:
El lenguaje de la poesía es vívido, detallado y expresivo
Diseño del paisaje: pino; bosque, ruiseñor, cuervos de patas largas, arroyos, luna brillante;
Características destacadas: la oscuridad del pinar, el canto del ruiseñor, el alegre llamado del riel de patas largas, las estrellas plateadas del río, las ondas plateadas del arroyo...
(3) Resumen del profesor:
Escribir letras de paisajes es realmente muy sencillo:
Escribir poesía es escribir honestamente lo que hay en tu corazón;
Escribir poesía es describir las palabras internas de una manera delicada;
Escribir poesía es expresar las palabras internas bellamente;
Escribir poesía es organizar las palabras internas de manera flexible;
......
3. Jade de otras montañas: vea cómo convertir la prosa en poesía
1. Convertir en poesía los primeros párrafos de “Primavera”:
Esperanza/expectativa
Esperanza/expectativa
El viento del este Está llegando
Se acerca la primavera.
Todo parece como si acabara de despertar.
Xin Xinran abrió los ojos.
Shan Lang empezó a correr.
El nivel del agua está subiendo.
El sol se sonrojó.
Cultivar hierba en secreto
Perforar el suelo
Verde brillante.
En el jardín, en el campo
Mira.
Un gran trozo, un gran trozo de todo.
2. Convierta la narrativa en poesía:
El maestro Cheng Shaotang de Shenzhen una vez cambió el comienzo de "Lotus Lake" de narrativa a esto:
La luna sale Ahora el jardín está fresco y limpio. Durante el día, las cejas de caña rotas están húmedas y húmedas, lo que es adecuado para hacer una estera de verano. La mujer estaba sentada en medio del patio, frunciendo sus suaves y esbeltas cejas con los dedos, bailando en sus brazos.
Luna
Levántate
Patio
Muy fresco
Muy limpio
El cielo
Roto
Lu Mei, húmedo y húmedo
Sólo un asiento improvisado
Mujeres
Escuchando
En el pequeño patio
Dedos
Retorcidos
Suaves y delgados
Hermosa postura
Hermosa postura
Delgada
En sus brazos
Saltando
Cuarto, creación libre
Uso "El Poema de la Tierra Eterna" como título, o "Noche" como título, imita el estilo de escritura simple y sencillo de estos dos poemas, improvisa un poema corto, recítalo y comunícate.
Recuerde a los alumnos que si les resulta difícil, pueden escribir una composición y luego pensar en la forma. )
5. Tarea
Escribir poemas libremente y realizar concursos de escritura de poesía en la clase.