Cómo llenar los materiales de apoyo para la evaluación de títulos profesionales intermedios
Primero, la portada
1: complete el nombre de la escuela (unidad) donde se encuentra el solicitante. situado. Los requisitos son exactamente los mismos que el sello oficial de la escuela (unidad). Si una escuela (unidad) tiene más de dos marcas y más de dos sellos oficiales, asegúrese de indicar que el nombre de la escuela (unidad) coincide con el sello oficial.
Los maestros a nivel municipal e inferior deben completar el formulario de evaluación y se les debe exigir que completen el nombre de la escuela primaria central de la aldea, la escuela secundaria central u otra escuela donde se encuentre su relación personal, y colocar El sello oficial de la escuela. La declaración no se hará a nombre de la oficina de educación del municipio ni llevará el sello de la oficina de educación del municipio.
2. Nombre: Complete el nombre del solicitante de manera estandarizada. Preste atención a los documentos de identidad, expedientes personales, certificados académicos y otros materiales de apoyo, especialmente compruebe los homófonos del nombre. Si hay alguna discrepancia, proporcione prueba en forma de una copia del expediente personal y sellada con el sello oficial del departamento de gestión de archivos (lo mismo a continuación).
3. Materias impartidas: Rellenar según puesto actual. Los estándares unificados son: los maestros de preescolar deben completar las palabras "educación preescolar", los maestros de escuela primaria deben completar las palabras "escuela primaria" antes de enseñar materias, como "chino de escuela primaria", los maestros de secundaria deben completar las palabras "escuela secundaria" antes de enseñar las materias, y los profesores de secundaria deben completar las palabras "escuela secundaria" antes de enseñar las materias. Actualmente, la materia de enseñanza debe completarse con las palabras "escuela secundaria", como "química de la escuela secundaria". Los profesores de idiomas extranjeros deben completar el nombre del idioma que enseñan, como "japonés de la escuela secundaria" e "inglés de la escuela secundaria". "Idioma extranjero de la escuela secundaria" y "idioma extranjero de la escuela secundaria" no se pueden completar. (Lo mismo a continuación)
4. Puesto profesional y técnico actual: Complete el puesto profesional y técnico actual. Complete el nombre después de la transición, como "Profesor Nivel 1".
5. Solicitar calificaciones para cargos profesionales y técnicos: completar el título profesional solicitado para ascenso según los títulos (cargos) profesionales unificados de primaria y secundaria, como "docente superior".
6. Momento de rellenar el formulario: utilizar números arábigos. Tenga cuidado de no perdérselo.
2. Información básica
1. Complete su género, fecha de nacimiento, origen étnico, lugar de origen, afiliación política, estado de salud, horario de trabajo, etc. Siga los estándares generales de llenado y preste atención a la coherencia de la información de identificación personal y la información de identificación. Si hay alguna discrepancia, proporcione prueba en forma de copia del expediente personal y sellada con el sello oficial del departamento de gestión de registros.
2. Experiencia docente: Complete con base en la experiencia laboral real. La experiencia docente en diferentes clases es la experiencia docente del solicitante.
3. Puestos administrativos a tiempo parcial: complete los puestos administrativos como "director", "subdirector", "director de educación" con sinceridad (limitado a puestos de nivel medio y superior en la escuela).
4. Los años de trabajo del director: Complete la información en función de la experiencia laboral real. Se pueden sumar los años de trabajo de los directores en diferentes clases y diferentes períodos.
5. Años de experiencia laboral como orientador: Complete con base en experiencia laboral real, incluidos años de experiencia laboral como orientador y otras labores educativas, excepto el trabajo de director. Se pueden sumar años de experiencia como consejeros en diferentes épocas y periodos.
6. Títulos educativos obtenidos: cumplimentar los títulos académicos desde la obtención del primer título académico (inclusive). Complete el formulario de manera precisa y consistente con los documentos de respaldo.
7. Puesto de trabajo actual: Igual que los requisitos de cobertura.
8. Tiempo de certificación de calificación: Complete el tiempo de certificación de calificación para los puestos profesionales y técnicos actualmente ocupados.
9. Tiempo y número de años del primer nombramiento: Para puestos profesionales y técnicos actualmente empleados, complete el tiempo y número de años del primer nombramiento para un puesto del mismo nivel.
10. Último mandato: Complete el último mandato del puesto profesional y técnico actual y complete el mes.
11. Años de empleo: Complete el número de años de empleo al mismo nivel que el puesto profesional y técnico actual.
12. Categoría de cualificación docente: Complete el nombre de la cualificación docente estándar.
13. Número de certificado de cualificación docente: compruébelo con atención.
14. Ubicación de la escuela: marque “√” en la tabla correspondiente.
15. Prueba de lengua extranjera: complete el idioma, la categoría y el nivel con sinceridad, como 65 puntos en inglés, preste atención a la coherencia con el contenido del certificado de prueba de lengua extranjera. Quienes estén exentos de la prueba deberán rellenar las palabras "Exentos de la prueba".
16. Prueba de Habilidad en Aplicaciones Informáticas para Personal Profesional y Técnico de mi país: Completar los módulos de aprobación y exención en las columnas "Módulo de Examen Obtenido" y "Módulo de Exención" respectivamente.
Para algunos módulos que están exentos de examen, se debe prestar especial atención para verificar si la distribución de los módulos profesionales y los módulos generales cumple con las normas de exención.
17. Resultados de la evaluación anual desde la toma de posesión: Complete los resultados de la evaluación anual desde la toma de posesión por orden de año. (Por ejemplo, sobresaliente en 2009, competente en 2010, etc.)
18. Experiencia laboral: Complete la experiencia laboral y de estudios completa desde su incorporación al puesto de trabajo en orden cronológico, sin interrupciones en el tiempo. Si participa en un estudio fuera del trabajo mientras trabaja, complételo juntos. En la columna “Principales Tareas Responsables”, cuando se trabaje en centros de educación primaria y secundaria se deberá rellenar con veracidad la dirección del centro, profesor de clase, logística o labor docente. Si tiene varias tareas a la vez, complételas juntas.
19. Educación continua: Participar en la educación continua desde que asumió el cargo.
20. Situación de la enseñanza en las escuelas rurales: complete con sinceridad la experiencia laboral de enseñar, enseñar o comunicarse en las escuelas rurales (incluidas las escuelas débiles identificadas por la Oficina de Educación del Condado) desde que asumió el cargo.
3. El desempeño moral del profesorado y su labor educativa.
1. El trabajo del profesor de clase (o orientador, etc.). ) desde que asumió el cargo actual: desempeñar verazmente las labores de profesor de clase o orientador y otras labores educativas (orientación de actividades extraescolares, actividades de clubes o grupos de interés, etc.).
Dirigir o tutorizar clases y número de personas: como "Grado 1 (escuela secundaria) 2) Clase de 50 personas".
Resultados de logro: concisos, enfocados y cumplimentados según los periodos de tiempo de inicio y finalización.
2. Recompensas recibidas a nivel de condado o superior (incluidos los premios de ética de los maestros) desde que asumieron el cargo: se refiere a elogios y premios integrales aprobados por los gobiernos populares a nivel de condado o superior y su personal y educación. departamentos, así como ética docente, profesores de clase y otras labores educativas Premio único. Como "maestros destacados del condado". Complete solo tres elementos. Tenga en cuenta que el nombre de la autoridad de aprobación debe ser coherente con el sello oficial de los materiales de certificación.
3. Evaluación de la ética docente desde su toma de posesión: cumplimentarla con veracidad y en orden cronológico.
Cuarto, situación docente
1. Finalización de la docencia presencial desde la toma de posesión: se refiere a la situación desde la toma de posesión del cargo.
El número de estudiantes, el número de horas de clase por semana y el número total de horas de clase deben completarse en función del número total real de estudiantes en cualquier clase, el número real de horas de clase por semana. semana y el número total de horas de clase. No se puede completar el presupuesto. Si hay alguna circunstancia especial, descríbala brevemente en la columna "Observaciones".
2. Preparación de lecciones desde la toma de posesión: la situación en los últimos cinco años.
3. Orientar las actividades de práctica docente extraescolar y orientar la construcción experimental de enseñanza y tecnologías de la información desde la toma de posesión: la situación en los últimos cinco años.
4. Recompensas por la labor docente desde la toma de posesión: se refiere a las recompensas por la labor docente desde la toma de posesión del cargo. Como "experto en enseñanza" y "enseñanza en el aula premiada". Sin límite de nivel. Límite a tres elementos
5. Evaluación de las lecciones de demostración de enseñanza en el aula: complete el mismo formulario que el formulario de opinión de evaluación enviado para las lecciones de demostración de enseñanza en el aula.
Verbo (abreviatura de verbo) situación docente e investigadora
1. Principales artículos, libros, libros de texto y escritos publicados desde que asumió el cargo: se refiere a la situación desde que asumió el cargo. Complete solo tres elementos.
En la columna "Título del libro": primero indique "tesis", "libro" o "libro de texto", y luego escriba el título del trabajo. Por ejemplo, "Tesis: "XXX""
Columna "Ranking": Complete el "ranking de postulantes/número de colaboradores". Si el solicitante es el segundo finalista y hay tres colaboradores, complete". "2/3"; si se completa de forma independiente, complete "de forma independiente".
2. Proyectos de docencia e investigación (incluida la docencia e investigación en la escuela) realizados desde que asumió el cargo y premios recibidos:
Se refiere a los premios recibidos en docencia e investigación (incluidos los de la escuela). basada en la docencia y la investigación) desde que asumió el cargo actual. Complete solo tres elementos. La columna de evaluación escolar la completa la escuela.
Sexto, papel de demostración y liderazgo
1. Orientación y formación de los docentes desde su toma de posesión: cubrir según la situación real.
2. Clases abiertas desde la toma de posesión: se refiere a clases abiertas, clases de demostración, enseñanza de observación y concursos de enseñanza desde la toma de posesión. No hay restricción de nivel, ni restricción de ganar o no. Las opiniones serán completadas por la escuela.
3. Situación de la reforma educativa desde que asumió el cargo: complete con veracidad la situación de la reforma educativa en la que ha participado desde que asumió el cargo. La escuela (unidad) es responsable de supervisar su autenticidad.
7. Resumen personal: completar según sea necesario. El colegio debe ser responsable de supervisar la autenticidad del contenido del resumen personal.
Al final de la columna "Resumen personal", debe completar las siguientes palabras de compromiso: "Compromiso de integridad: La información personal y los materiales de certificación que proporcioné son verdaderos y precisos. Si proporciono información relevante y certificación o violar las regulaciones pertinentes, soy responsable de las consecuencias causadas" y lo firmé personalmente.
Ocho. Revisión y evaluación
Todas las "opiniones de evaluación" de esta columna deben ser concisas, significativas y apropiadas, y evitar clichés oficiales. La columna “Firma” deberá estar firmada por el responsable correspondiente (representante del estudiante).
1. Evaluación de ética de los docentes: el grupo líder de evaluación de ética de los docentes de la escuela (unidad) evaluará la precisión y autenticidad de todas las evaluaciones de ética de los docentes en el formulario de evaluación y completará las opiniones de evaluación.
2. Evaluación docente: columna "Opiniones de evaluación integral de los estudiantes enseñados": la escuela organiza a los estudiantes en la clase impartida por el solicitante para evaluar el trabajo docente del solicitante, y las opiniones de evaluación son completadas por la escuela. .
Columna "Opiniones de evaluación de la oficina de enseñanza e investigación (grupo) o grupo de grado": bajo la organización unificada de la escuela, la oficina de enseñanza e investigación (grupo) o grupo de grado del solicitante evaluará la precisión y Se identificará la exactitud del trabajo docente completado por el solicitante y se realizará una evaluación cuidadosa para formar una opinión de evaluación.
3. Revisar opiniones del departamento de asuntos académicos de la escuela (unidad): las opiniones específicas deben ser completadas y selladas con el sello oficial del departamento de asuntos académicos de la escuela (unidad).
4. Recomendaciones de los colegios (unidades): rellenar lo necesario, hacer comentarios breves y tener una actitud clara. La escuela (unidad) debe completar la columna de opinión de la unidad: "Esta unidad ha revisado los materiales de solicitud proporcionados uno por uno. Son verdaderos y precisos y aceptan recomendarlos".
9. Opiniones del departamento competente de la escuela (unidad): Complete las opiniones claras y haga que el departamento competente de la escuela (unidad) las firme.