Resumen del trabajo personal de los docentes de segundo nivel en el desempeño de sus funciones
Resumen del trabajo personal de los docentes de segundo nivel en el desempeño de sus funciones.
Resumen del trabajo personal de los docentes de segundo nivel en el desempeño de sus funciones. En la escuela, como profesor de segundo nivel, debes escribir un resumen de tu trabajo personal para poder mejorar. Mucha gente no sabe cómo escribirlo. A continuación, los llevaré a comprender el contenido relevante del resumen del trabajo personal del desempeño de sus funciones por parte de los docentes de segundo nivel.
Resumen del trabajo personal de los docentes de segundo nivel en el desempeño de sus funciones 1
Enseñar y educar a las personas a través de preceptos y obras. Cuidar y cuidar a los estudiantes, insistir en la educación positiva, guiarlos con paciencia, afirmar sus logros y hacer un buen trabajo enseñando de todo corazón. Amo a mi patria y apoyo al Partido Comunista de China. Implementar integralmente la política educativa del partido y ser leal a la causa educativa del partido. Preocuparse por los asuntos nacionales. Participar activamente en diversas actividades políticas organizadas por la escuela, cumplir con las disciplinas y leyes e implementar concienzudamente las reglas y regulaciones de la escuela. Unir a los camaradas y amar la escuela como un hogar. Instruir con palabras y hechos, enseñar y educar a las personas. Cuidar y cuidar a los estudiantes, insistir en la educación positiva, guiarlos con paciencia, afirmar sus logros y hacer un buen trabajo enseñando de todo corazón.
Durante el año pasado, trabajé duro para asegurarme de organizar mi tiempo de manera razonable y nunca pedir permiso, llegar tarde o ausentarme del trabajo.
En términos de educación y enseñanza, necesitamos resolver el problema de cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluyendo cómo organizar la enseñanza y cómo organizar las actividades de cada clase. Durante el proceso de clase, organicé la enseñanza en el aula, presté atención a todos los estudiantes y presté atención a la retroalimentación de información. Trabajé duro para fortalecer el estudio de la teoría educativa y mejorar el nivel de enseñanza. Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para poder tomar buenas clases, siempre estudio e implemento cuidadosamente el programa de estudios y estudio los materiales didácticos antes de clase. Comprender las ideas básicas, conceptos básicos, estructura, puntos clave y dificultades de los materiales didácticos y dominar la lógica del conocimiento. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas correspondientes. Considere métodos de enseñanza para movilizar la atención de los estudiantes y mantenerlos relativamente estables. Al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices, cree una buena atmósfera en el aula, use un lenguaje conciso y claro en el aula, haga preguntas en clase para todos los estudiantes, preste atención para despertar el interés de los estudiantes en aprender, combine conferencias y ejercicios. en clase, organizar las tareas de manera razonable y aliviar la carga de los estudiantes. Para mejorar la calidad de la enseñanza, hacer un buen trabajo en la tutoría extraescolar. Especialmente en la transformación de los de bajo rendimiento, nos esforzamos por comenzar con amabilidad y elogios hacia los de bajo rendimiento. Todas las personas están ansiosas por ser comprendidas y respetadas por los demás. Por lo tanto, cuando hablen con personas de bajo rendimiento, expresen una profunda comprensión de su situación y sus ideas. . Cuando los estudiantes violan las disciplinas del aula, no los critico simple y groseramente, sino que me comunico con ellos con calma para hacerles saber las razones de los errores y los métodos para corregirlos. Para aquellos que se niegan a cambiar a pesar de las repetidas enseñanzas, ponerse en contacto con el profesor de la clase de manera oportuna, analizar conjuntamente los motivos y resolver los problemas de los estudiantes. Al mismo tiempo, combinado con las características de las materias que imparte, aprovecha la oportunidad para educar a los estudiantes sobre la educación ideológica y moral y el patriotismo. Aprenda buenas teorías y métodos educativos de otros profesores y compense sus propias deficiencias en el proceso de enseñanza. Esforzarse por completar los objetivos de enseñanza en cada clase.
En definitiva, me exigiré estrictamente, trabajaré duro, sacaré adelante mis fortalezas, seguiré adelante y aportaré mis fuerzas para un mañana mejor. Como docente, la enseñanza es mi trabajo básico, y la enseñanza y el aprendizaje son un proceso de interacción positiva. Sólo enseñando y enseñando se pueden lograr avances y avances en su negocio. Al entrar en el siglo XXI, la implementación de una educación de calidad requiere una mayor calidad de docentes en la educación y la enseñanza futuras. Resumen de trabajo personal del profesor de segundo nivel 2
Informe de trabajo del profesor de segundo nivel
El psicólogo Maslow cree que si un alumno pierde el amor y el respeto le resultará difícil vivir sanamente . desarrollar. Por lo tanto, los profesores deben crear una atmósfera emocional de confianza, aceptación, comprensión y respeto por los estudiantes sobre la base de la comprensión, el respeto y el cuidado de los estudiantes. Sólo de esta manera puede ser beneficioso para el desarrollo físico y mental de los estudiantes y su implementación. de educación moral. Me temo que cada uno tiene su propia comprensión de por qué es necesario fortalecer la construcción de la ética docente. Pienso:
1. La ética docente es el alma de los educadores
El ascenso y la caída de un país dependen de la educación; el ascenso y la caída de la educación dependen de los docentes.
Los profesores son la base de una escuela y la ética docente es el alma de la educación. Desde la antigüedad hasta la actualidad, parece difícil encontrar una profesión más respetada que la de los profesores en la mente de la gente. Mientras usemos un corazón sincero para influir en los estudiantes y guiarlos con amor sincero, sólo si realmente amamos a los estudiantes podremos amar verdaderamente la educación. El famoso educador Si Xia dijo una vez: "Para que los estudiantes tengan un carácter moral noble, el maestro debe ser primero una persona de carácter moral noble". El maestro es un espejo de su discurso, comportamiento, conducta y vestimenta. .. son todos estudiantes. Un tema de discusión privada. Como maestro, no puedes decir una cosa y hacer otra. Debes ser estricto contigo mismo, ser coherente en tus palabras y hechos, ser coherente en apariencia y apariencia y convertirte en un modelo a seguir para los estudiantes. Bien lo dijo Confucio: "Si una persona es recta, no hará lo que le digan. Si su cuerpo no es recto, no seguirá las órdenes.
Los resultados de cualquier educación van acompañados de". una relación profesor-alumno necesaria. La calidad de los resultados a veces se ve afectada por la calidad de la relación profesor-alumno. Las diferentes relaciones profesor-alumno a menudo conducen a resultados educativos diferentes. Los estudiantes de hoy necesitan un ambiente de aprendizaje tranquilo, armonioso y saludable. Esto es también lo que el Secretario General Jiang destacó constantemente en su "Charla sobre cuestiones educativas".
En el proceso educativo, profesores y estudiantes tienen que interactuar en muchos aspectos y surgirán diversos conflictos. Si los profesores no respetan, cuidan y aman a los estudiantes, no tendrán el arma mágica “corazón de fraternidad” para comunicarse con los estudiantes. Amar a los estudiantes es la base para establecer una relación docente-alumno democrática, igualitaria y armoniosa. En el contexto del establecimiento de una sociedad armoniosa, los profesores deben esforzarse por crear una atmósfera de enseñanza "democrática y armoniosa" en el aula, una unidad dialéctica de vivacidad, seriedad y disciplina, y una combinación de enseñanza a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y ser. orientado a todos. En cierto sentido, esta relación profesor-alumno es un reflejo de la visión correcta que el profesor tiene de los estudiantes y de sus buenas cualidades.
2. Enseñar y educar a las personas es la clave de la ética docente.
En el océano del conocimiento, todo en el universo es sólo una ola o un grano de arena, y los profesores igual un barco pequeño, navega en él año tras año, entregando lote tras lote de buscadores de conocimientos que están ansiosos por convertirse en talentos para el otro lado de sus ideales, llueva o haga sol, sin arrepentimientos. Montar un barco sobre las olas es inevitablemente emocionante, pero también hay alivio y alegría, ¿quién dice que no? Elegir la profesión docente significa elegir dificultades y desafíos. Hay muchas personas que no tienen ideas, están mezcladas en la sociedad y tienen mucho dinero, pero no podemos imaginar, mucho menos tolerar, a un maestro que finge ser un maestro de pie con orgullo en el foro sagrado donde los ojos de aquellos Los que tienen sed de conocimiento están enfocados. Enseñar y educar a las personas es el deber ineludible de los docentes. Los profesores nunca deben olvidar que no son sólo "maestros" que enseñan por enseñar, sino que deben ser ingenieros que construyan cuidadosamente las mentes de los estudiantes a través de actividades docentes.
3. El amor por los estudiantes es el núcleo de la educación moral de los docentes.
Si la ética profesional de un docente es noble o no se juzga principalmente a partir de los siguientes aspectos: si es leal a la causa de la educación popular y si puede implementar de manera inquebrantable y integral la política educativa del partido; si ama a los estudiantes; ¿Podemos enseñar y educar a la gente al mismo tiempo? Con el desarrollo de la sociedad, el partido y el país han prestado profunda atención a la educación y el amor sincero por los estudiantes ha sido considerado como el alma de la ética de los docentes contemporáneos.
El amor del profesor por los alumnos será interiorizado por los alumnos como amor por el profesor, y luego este amor será transferido a las materias impartidas por el profesor. Como dice el refrán, "Conoce al profesor y. cree en el camino." "Sé feliz con el camino", por eso la educación del amor es un enorme motor en nuestra enseñanza. En educación, nuestro amor por los estudiantes debe ser recto, justo, magnánimo y desinteresado, no intolerante ni vulgar. Amor por poder, amor por estatus familiar, amor por dinero, este tipo de amor sólo corromperá la atmósfera social y contaminará los corazones puros de los estudiantes. Si esperamos que los estudiantes se conviertan en verdaderos ciudadanos que amen las cosas perfectas y odien la fealdad, debemos tratarlos con sinceridad.
En mi enseñanza en el aula, aporto un aprendizaje agradable y sencillo a mis alumnos. Mis sensaciones son: un sentido del ritmo claro y eficiente, un ambiente serio y animado, y un énfasis en la acumulación y la conexión. enfatizando la orientación de los métodos de aprendizaje, enfatizando la aplicación del lenguaje, enfatizando el cultivo de la conciencia cooperativa y enfatizando la comunicación emocional. Según los nuevos estándares curriculares, creo que la enseñanza de los profesores debería centrarse en estimular el impulso interno de los estudiantes para aprender chino y guiarlos para que exploren activamente el conocimiento del idioma y guiarlos sobre cómo aprender chino, para que los estudiantes puedan pasar de "aprender" a "; saber aprender”. El “aprendizaje pasivo” es el “aprendizaje autónomo”. Creo firmemente que el interés es el mejor maestro para aprender cualquier conocimiento. Debido a esto, después de que los estudiantes se adaptaron a mi modo de enseñanza, gradualmente pasaron de estar interesados en mi clase a estar interesados en aprender chino. Este círculo virtuoso me conmueve desde el fondo de mi corazón. Al mismo tiempo, en la enseñanza de chino en el aula, puedo hacer un uso oportuno y apropiado de los equipos de enseñanza multimedia para movilizar completamente los factores no intelectuales de los estudiantes, eliminar la tensión y la ansiedad del aprendizaje y estimular el instinto de los estudiantes para explorar lo desconocido y su gran curiosidad. y el deseo de conocimiento. Esto es a la vez gratificante y gratificante. Enriquece el aula y mejora el interés de los estudiantes por aprender chino.
El amor es el hermoso lenguaje de los maestros. Nuestros maestros deben tener el arma mágica para comunicarse con los estudiantes: el corazón de la fraternidad, tratar a los estudiantes con amor, influir en los estudiantes y preocuparse por su crecimiento. Aplicamos conceptos avanzados y métodos apropiados para brindar a los estudiantes nuevos conocimientos y habilidades, y nos esforzamos por cultivar talentos útiles con una mente global, un alma china y adaptabilidad a la sociedad moderna. La enseñanza es una dedicación de amor. Nuestras vidas serán maravillosas gracias a la dedicación, brillarán gracias al trabajo pionero, serán fragantes gracias al trabajo duro y se volverán más hermosas gracias a la lucha.