Diseño didáctico de la actividad de lenguaje "Mi Jardín de Infantes" para estudiantes de secundaria
Diseño didáctico de la actividad de chino de secundaria "Mi jardín de infancia" 1. Objetivos de la actividad
1.
2. Comprender los usos básicos de las cocinas, baños, bibliotecas, salones de baile del océano y otros lugares del jardín de infantes, así como las cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención en estos lugares.
3. Principalmente para despertar el amor por el jardín de infancia.
2. Preparación de actividades
1. Material didáctico PPT, prepare lecciones con profesores en varias salas de actividades.
2. Preparar actividades en la sala de actividades.
3. Los niños pueden cantar "Amo mi jardín de infantes"
3. Proceso de la actividad
(1) Introducción a la actividad muestra fotos de la puerta del jardín de infantes, Brings; Recuerdos del jardín de infancia. Maestro: ¿Qué es este lugar?
Maestro: ¿Te gusta nuestro jardín de infantes? ¿Por qué?
Maestra: Hoy traje un poema sobre el jardín de infantes para compartir con ustedes. (Canción "I Love My Kindergarten")
Maestra: ¿Qué tipo de lugar es el jardín de infantes en el poema?
(2) Deje que los niños hablen sobre varios lugares del jardín de infantes. Maestra: Niños, cuando jugaban en el jardín de infantes, además de nuestra propia clase, ¿qué otros lugares vieron en el jardín de infantes? (Guía a los niños para que respondan según su experiencia habitual)
1. Resumen del maestro: Además de nuestras aulas, también hay cocinas, baños, bibliotecas y salones de baile.
(3) La maestra lleva a los niños a visitar el jardín de infantes.
Maestra: Ahora niños, tomemos un tren para visitar los lugares que acabamos de mencionar.
2. El maestro guía a los niños a visitar estos lugares de manera ordenada, permitiéndoles observar para qué se utilizan estos lugares dondequiera que vayan. ¿Quién está dentro?
3. Después de dejar que los niños comprendan las funciones y características de los lugares, el maestro los guiará para hablar sobre algunos asuntos de seguridad a los que se debe prestar atención en estos lugares. En la biblioteca y en la sala del océano, los niños pueden experimentar adecuadamente la alegría de jugar en estos lugares. Enseñe a sus hijos a no atropellar a otros cuando jueguen con pelotas oceánicas.
(4) Resumen del contenido de la visita
1. Maestra: Hace un momento la maestra llevó a los niños a ver muchos lugares, excepto nuestro salón de clases. Dígales a sus hijos dónde están, para qué se utilizan y a qué precauciones de seguridad deben prestar atención.
Resumen del profesor: En la cocina habrá tías que nos prepararán comida deliciosa. No podemos molestarla mientras cocina. La comida del interior está muy caliente y no se puede tocar. ¡Así que no podemos entrar a la cocina!
Sala de Salud: Habrá profesores para atender a los niños enfermos y darles medicamentos. Cuando la maestra está trabajando adentro, no podemos entrar y molestarla.
Biblioteca: Los niños pueden leer aquí y aprender muchos conocimientos, pero deben quedarse callados mientras leen y cuidar bien cada libro, bebé.
Ocean Ball Room: Aquí los niños juegan, pero asegúrese de prestar atención a la seguridad.
2. Maestro: Visitamos muchos lugares hoy. Los niños pueden compartirlo con sus padres cuando regresen para contarles más sobre nuestro jardín de infantes.
(5) Los profesores y alumnos cantaron juntos "I Love My Kindergarten" para finalizar la actividad.
Diseño didáctico de la actividad de lengua "Mi Jardín de Infantes" para el curso 2 de secundaria 1. Objetivos de la actividad
1.
2. Comprender los usos básicos de las cocinas, baños, bibliotecas, salones de baile del océano y otros lugares del jardín de infantes, así como las cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención en estos lugares.
3. Principalmente para despertar el amor por el jardín de infancia.
2. ¿Preparación para las actividades?
1. Material didáctico PPT, prepare lecciones con profesores en varias salas de actividades.
2. Preparar actividades en la sala de actividades.
3. Los niños pueden cantar "I Love My Kindergarten"
3.
(1) Introducción a la actividad; muestre fotografías de la puerta del jardín de infantes para evocar recuerdos del jardín de infantes.
Maestra: ¿Qué es este lugar?
Maestro: ¿Te gusta nuestro jardín de infantes? ¿Por qué?
Maestra: Hoy traje un poema sobre el jardín de infantes para compartir con ustedes. (Canción "I Love My Kindergarten")
Maestra: ¿Qué tipo de lugar es el jardín de infantes en el poema?
(2) Deje que los niños hablen sobre varios lugares del jardín de infantes.
Maestra: Niños, cuando jugaban en el jardín de infantes, además de nuestra propia clase, ¿qué otros lugares vieron en el jardín de infantes? (Guía a los niños para que respondan según su experiencia habitual)
1. Resumen del maestro: Además de nuestras aulas, también hay cocinas, baños, bibliotecas y salones de baile.
(3) La maestra lleva a los niños a visitar el jardín de infantes.
Maestra: Ahora niños, tomemos un tren para visitar los lugares que acabamos de mencionar.
2. El maestro guía a los niños a visitar estos lugares de manera ordenada, permitiéndoles observar para qué se utilizan estos lugares dondequiera que vayan. ¿Quién está dentro?
3. Después de dejar que los niños comprendan las funciones y características de los lugares, el maestro los guiará para hablar sobre algunos asuntos de seguridad a los que se debe prestar atención en estos lugares. En la biblioteca y en la sala del océano, los niños pueden experimentar adecuadamente la alegría de jugar en estos lugares. Enseñe a sus hijos a no atropellar a otros cuando jueguen con pelotas oceánicas.
(4) Resumen del contenido de la visita
1. Maestra: Hace un momento la maestra llevó a los niños a ver muchos lugares, excepto nuestro salón de clases. Dígales a sus hijos dónde están, para qué se utilizan y a qué precauciones de seguridad deben prestar atención.
Resumen del profesor: En la cocina habrá tías que nos prepararán comida deliciosa. No podemos molestarla mientras cocina. La comida del interior está muy caliente y no se puede tocar. ¡Así que no podemos entrar a la cocina!
Sala de Salud: Habrá profesores para atender a los niños enfermos y darles medicamentos. Cuando la maestra está trabajando adentro, no podemos entrar y molestarla.
Biblioteca: Los niños pueden leer aquí y aprender muchos conocimientos, pero deben quedarse callados mientras leen y cuidar bien cada libro, bebé.
Ocean Ball Room: Aquí los niños juegan, pero asegúrese de prestar atención a la seguridad.
2. Maestro: Visitamos muchos lugares hoy. Los niños pueden compartirlo con sus padres cuando regresen para contarles más sobre nuestro jardín de infantes.
(5) Los profesores y alumnos cantaron juntos "I Love My Kindergarten" para finalizar la actividad.