Plan de lección de clase media ¿dónde están los amigos en primavera?
Plan de lección de jardín de infantes para la clase media: ¿Dónde están los amigos en primavera?
Maestro: Maestro Qu
Objetivos de la actividad:
1. poesía, Conoce las características naturales de la primavera.
2. Aprende las frases de poesía para expresar tus sentimientos sobre la primavera.
Preparación de la actividad:
1. Multimedia "Amigos de la Primavera"
2 Poesía "Dónde están los amigos de la Primavera"
Actividad. Proceso:
1. Los niños discuten, repasan y consolidan las características naturales de la primavera
La maestra pregunta: ¿Qué estación es ahora? ¿Dónde está el manantial que encontramos la última vez? (Ahora es primavera, hay pasto verde y flores abiertas en el patio de recreo)
Resumen: La primavera está llegando a nosotros, la primavera nos espera en los capullos verdes y las flores abiertas.
2. Observe la imagen y aprecie el poema en prosa.
Maestra: Hoy traje un hermoso poema, por favor deje que los niños lo disfruten conmigo.
Preguntas del profesor:
1) ¿Cuántos amigos de primavera hemos encontrado? ¿Quiénes son? (Encontré cuatro buenos amigos, son flores, pasto, viento y mariposas, etc.)
2) ¿Qué tipo de primavera son? ¿Qué lindas palabras para responder? (Las flores son primavera colorida, las mariposas vuelan en primavera, la hierba es primavera tierna, el viento sopla suavemente en primavera, etc.)
3) Disfrute de la poesía mientras mira la animación y siga a la maestra recitada suavemente.
Pregunta clave: ¿Por qué se dice que las flores son coloridas en primavera? (Y así sucesivamente)
Orientación clave: guíe a los niños para que respondan conectando el contenido del poema con la vida.
(Porque las flores están floreciendo en primavera)
La maestra preguntó: ¿De qué colores están floreciendo las flores?
(Vi jazmines dorados de invierno florecer en el camino; vi camelias rojas y blancas florecer; vi cerezas rosadas florecer, etc.)
Maestro: Resulta que todos los Las flores coloridas florecen en primavera, por lo que las flores son coloridas en primavera.
Pregunta clave: ¿Quién es la cálida primavera?
Orientación clave: Guíe a los niños para que imaginen y respondan basándose en el contenido del poema.
(¡La cálida primavera es el sol!)
Resumen: Resulta que las flores son primavera colorida, las mariposas vuelan en primavera, la hierba es primavera tierna y el viento es La primavera sopla. suavemente, el sol calienta en primavera.
3. Aprenda poesía y relacione los poemas con acciones.
1. Profesor: pida a los niños que reciten los poemas junto con la animación nuevamente y relacionen los poemas con acciones.
2. El profesor resume y finaliza las actividades docentes.
Poema adjunto: ¿Dónde están las amigas de la primavera?
El niño preguntó a la flor: "¿Tú eres primavera?" La flor dijo: "Sí, yo soy la primavera colorida".
El niño le preguntó a la mariposa: "¿Eres primavera?" La mariposa dijo: "Sí, soy la primavera voladora".
El niño le preguntó a Xiaocao: "¿Eres primavera? " La hierba dijo: "Sí, soy tierna primavera".
El niño preguntó al viento: "¿Eres primavera?" El viento dijo: "Sí, soplo suavemente la primavera".
El niño encontró muchos amigos primaverales, regresó con su madre y se quedó dormido en la cálida primavera. (Más planes de enseñanza están disponibles en: Sitio web del plan de enseñanza del Profesor Qu)