Plan de lección de chino para la escuela secundaria: El sueño del ratoncito
Plan de lección de chino para clase media: El sueño del ratoncito 1. Objetivos de la actividad:
1. Comprender y sentir la diversión de la poesía y la maravilla de los sueños.
2. Ayude a los niños a comprender el contenido de la poesía y aprender poesía a través de la enseñanza multimedia.
3. Cultivar la capacidad de los niños para escuchar atentamente y interpretar poesía con valentía.
Enfoque: Meta 2
Dificultad: Meta 3
2 Preparación de la actividad:
1. Sueño
3. Proceso de actividad:
(1) Inicio: Sumérgete en la escena y estimula el interés.
Introducción al acertijo, tiene bigote, boca grasienta, dientes pequeños y le gusta robar aceite.
(¡Niño! ¿Qué clase de animal es este? Sí, es un ratoncito. ¡Mira! ¡Aquí viene el ratoncito!) ¡Saludaos!
Niños. ¿Sueñas de noche? ¿Qué tipo de sueños has tenido? (Los niños hablan libremente)
(2) Poéticas de la concepción artística
¿Sabías que anoche el ratoncito también tuvo un sueño muy interesante? ¿Los niños quieren saber qué es eso?
¿Sueño? (pensando) ¡Está bien! Echemos un vistazo al sueño del ratoncito. Después de leerlo, por favor dime lo que piensas.
¿Qué tipo de sueño es el sueño del ratón? ¿Qué pasó? (PPT) (Primera breve descripción del poema)
Este es el sueño que tuvo el ratoncito. ¿Qué tipo de sueño crees que tuvo el ratoncito? ¿Cómo te hace sentir?
(Guía a los niños para que digan palabras como hermoso, feliz, dulce, etc.)
Entonces, ¿qué escuchaste en el sueño del ratoncito? (Gato, cambiado, etc.)
Está bien, pronto iremos a la escuela primaria, entonces, ¿podrán nuestros hijos de la Clase 2, Grado 2, hacer realidad este sueño del ratoncito?
Escribe un poema y cuéntanoslo a todos con una bonita voz. ¿Quién viene?
¡Ay! Nuestros hijos son realmente geniales. ¡Digamos este poema con dulce voz!
(Contar juntos la historia tres veces)
¡Ah! Las voces de los niños son realmente hermosas, pero vamos a decir este poema, que aún no tiene nombre.
¿Qué niño le puso un bonito nombre a este poema?
(3) Poesía escénica
Niños, el ratoncito soñó con algo tan hermoso en su sueño. ¿Qué pasó con él al final? (Rey Rata)
Caminando orgulloso por la calle) ¡Oh! Entonces, ¿qué niño interpretó al orgulloso Rey Ratón para todos nosotros?
Niños, todas las actuaciones son buenas. ¿Qué niño se atreve a desafiarse a sí mismo: "No sólo puedo representar al Rey Rata".
¡Puedo interpretar este poema! "Por favor 2-3.
(D) La razón por la que sueña el ratoncito
Niños, todos sabemos que el sueño del ratoncito es un dulce sueño. ¿Alguna vez han pensado en ese viejito?
¿Por qué el ratón tendría este sueño?
(Los niños pueden usar su imaginación para responder)
Está bien, preguntémosle al ratoncito. por qué tuvo este sueño.
Hace mucho tiempo, vivían un ratoncito y un gato grande y gordo. El ratón era muy lamentable. A menudo era intimidado por el gato grande y gordo. .
La siguiente vez, el gato grande y gordo le dijo con saña al ratoncito: "¡Oye! Hijo, será mejor que salgas rápido de esta casa. Te doy tres días.
, ¡de lo contrario! Humph, no me culpes por ser desalmado. "El ratoncito escuchó las palabras del gato grande y gordo, mientras se juntaba las orejas y se rascaba la cola.
Ba regresó a su cueva. Esa noche, el ratoncito tuvo ese sueño. Simplemente soñó que él se había convertido en un ratón.
Cuando el rey caminaba orgulloso por la calle, cayó al suelo con un plop
Niños, ¿qué piensan de este ratón? ¿Cómo podemos ayudar al ratoncito?
Entonces.
¡Vale, confía en el ratoncito! Al ver que nuestros hijos lo han ayudado tanto, estará feliz, y el gato gordo también.
Definitivamente cambiaré de opinión y me llevaré bien con el ratoncito.
Finalmente, la maestra desea que todos los niños sentados aquí "estudien mucho y progresen todos los días" después de ingresar a la escuela primaria, ¡y sean mejores que ahora!
También esperamos que nuestros hijos piensen en lo que nos dicen la historia y el poema mientras escuchan la historia o recitan el poema.
¿Qué aprendí de esto? No puedo simplemente dedicarme a comprender y contar poemas e historias, ¿vale?
Eso es todo por la lección de hoy. Gracias, niños.
Nota: 2 páginas son como diapositivas, con sonidos artísticos.
Efecto de sonido 1: La música del ratoncito (tema musical de Star Wars, edición)
Efecto de sonido 2: El ratoncito saluda a los niños (¡Hola, hola niños! Soy un ratoncito ) y saludarnos.
Plan de lección de chino para clase media: El sueño del ratoncito 2 Objetivos de la actividad
1. Comprender y sentir las obras interesantes y la maravilla de los sueños.
2. Ser capaz de describir las distintas apariencias de los gatos en un lenguaje sencillo.
3. Desarrollar el hábito de escuchar en silencio.
Actividades a preparar
Preparación del material: cartel didáctico, música de fondo, música de la Marcha Radesky, corona, chal.
Preparación para la experiencia: hable con los niños sobre los sueños en la vida diaria, para que los niños puedan experimentar la extrañeza y la irrealidad de la interpretación de los sueños.
Proceso de actividad
1. Crea una situación e introdúcela en el juego.
Maestra: Niños, hoy jugaremos un juego interesante. Ahora somos un montón de ratoncitos. Busquemos algo para comer juntos. ¡vamos!
Introducción de transición: Un día, el gato volvió a encontrar el ratón y no pudo encontrar nada que comer. Cansado, hambriento y con sueño, se durmió y tuvo un sueño. ¿Adivina con qué soñará? (Los niños se expresan libremente)
2. Muestre el gráfico mural y el maestro recitará la prosa completa para guiar a los niños a comprender el contenido.
¿Preguntas? ¿Qué tipo de sueño tuvo el ratoncito?
¿Por qué el ratoncito convirtió la cabeza del gato en una tarta? ¿Cómo es este pastel?
¿Por qué el ratón convirtió los ojos del gato en uvas? ¿Convertir la boca de un gato en caramelo de chocolate? ¿Convertir la cola de un gato en una salchicha?
¿En qué se convirtió el ratoncito en su sueño? ¿Por qué?
3. Utilice música para recitar prosa para guiar a los niños a comprender mejor el contenido de la prosa.
Pregunta: ¿Por qué sueña el ratón que todos los gatos han cambiado?
¿Es interesante este ratoncito? ¿Qué te parece interesante?
4. Reproduzca este poema en prosa con música y deje que los niños lo lean tranquilamente.
5. Expande tu imaginación y exprésate con valentía.
Discusión: ¿En qué otros alimentos deliciosos pueden convertirse los gatos?
6. El rendimiento del juego es naturalmente rápido.
Adjunto: [Poesía en prosa] El sueño del ratoncito
El ratoncito entró en un dulce sueño...
Soñó que todos los gatos del mundo Se cambió la apariencia original:
La cabeza del gatito se convirtió en un gran pastel redondo.
Los ojos del gatito se convirtieron en uvas negras.
La boca del gatito se convirtió en caramelo de chocolate,
La cola del gatito se convirtió en una salchicha gruesa y larga.
Él mismo, caminando por la calle, también se ha convertido en un rey arrogante.
Nota: Consultar la guía del profesor.
Reflexión docente:
El concepto del nuevo currículo es permitir que cada niño se desarrolle sobre la base del original. Durante las actividades, comprendí firmemente este concepto y permití que los niños comprendieran y comprendieran fácilmente el contenido de aprendizaje en forma de juegos en una atmósfera positiva y feliz. El ambiente en la clase también fue muy activo, los discursos también fueron muy positivos y se lograron los objetivos esperados de la actividad.
Plan de lección de chino para el aula de secundaria: intención de diseño de Little Mouse's Dream 3;
Los sueños están llenos de misterio para los niños, y los sueños de los niños están llenos de ricos colores y contenido. Son libres y desenfrenados. Tienen mucho espacio para la imaginación al utilizar los sueños lingüísticos, lo que es una buena vía para que los estudiantes de secundaria cultiven su capacidad de pensamiento innovador e inspiren a experimentar la diversión del pensamiento innovador. La actividad "El sueño del ratón" se lleva a cabo en el contexto de un juego de creación de sueños. Basadas en las características de edad y desarrollo psicológico de los niños de clase media, las actividades utilizan historias vívidas para movilizar los intereses de pensamiento de los niños, activar el pensamiento innovador de los niños y ampliar su espacio de pensamiento.
Las actividades se llevan a cabo en forma de juegos y el pensamiento innovador se refleja en las actividades.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender la poesía, sentir su humor y ser capaz de imaginar con valentía basándose en la experiencia de la vida.
2. Intenta escribir poesía.
Preparación de la actividad:
1. Una imagen de un gato atigrado, una imagen de un gato atigrado convirtiéndose en comida en un poema.
2. Producción de material didáctico PPT para música de jardín de infantes "El ratoncito en el candelero"
Proceso de la actividad:
Primero, la introducción del ritmo.
Ritmo "El ratoncito del candelero" Hace un momento, el gran felino asustó al ratoncito. Se escondió en el agujero y nunca más se atrevió a salir. ¿Adivina qué hará? (Muestre un ratón dormido)
Maestro: El ratoncito está dormido. Que dulce. Debe haber sido un dulce sueño. ¿Adivina con qué soñará? Los niños pueden imaginar libremente.
Maestro: En su sueño, apareció un gato grande (muestre una foto del gato)...
En segundo lugar, aprecie y comprenda plenamente el contenido del poema
1. (Muéstraselo al gato atigrado que se convirtió en comida) Maestra: ¿Eh? ¿Cuál es la diferencia entre el gato del sueño del ratoncito y este?
(Los niños pueden jugar libremente)
2. Guíe a los niños para que descubran que la cara del gatito se ha convertido en pastel, los ojos del gatito se han convertido en uvas y su boca se ha convertido en uvas. toffee, la cola se convierte en salchicha.
3. El gatito entero se convirtió en la comida favorita del ratón. Este gatito es muy divertido.
Este divertido gatito también se puede convertir en un divertido poema. Escuche ahora. (Recitarlo dos veces con música)
Poesía: El sueño de un ratoncito
El ratoncito tuvo un dulce sueño.
Soñé que todos los gatos del mundo habían cambiado de apariencia.
La cara del gatito se convirtió en un fragante pastel de crema.
Mis ojos se convirtieron en uvas moradas,
Mi boca se convirtió en dulce caramelo,
Mi cola se convirtió en una deliciosa salchicha,
Me convertí en rey y caminé con orgullo por las calles.
Maestra: ¿Por qué el ratoncito quiere que la cara, los ojos, la boca y la cola del gatito se conviertan en cosas que le gusta comer?
¿Por qué la cara del gatito se convirtió en un fragante pastel de crema en el sueño del ratoncito?
Mostrar guía en imágenes: conexiones entre pasteles (formas o colores similares)
¡Oh, eso es lo que pensó el ratoncito!
5. Recita el poema completo con tus hijos.
En tercer lugar, imitar la poesía
1. ¿Cómo sería el gatito de tu sueño? (La imaginación libre de los niños)
La vieja maestra dibujó el gato imaginario de los niños y lo dijo con palabras completas. Recuerde a los niños que lo describan con palabras bonitas (sandía dulce, dedos crujientes, etc.)
2. Lo que dijiste es realmente bueno. ¡Convirtámoslos en nuestros sueños! Recitar la poesía en la pantalla con los niños.
Cuatro. Promoción
¿Qué pensaste de la cabeza, los ojos, la boca y la cola del gatito en tu sueño? Cuéntale tu poema al niño que está a tu lado.