Cinco ejemplos de planes de lecciones de salud para escuelas intermedias
1. Ejemplo de plan de lección de salud para clase media: ¿Qué te gusta desayunar?
Objetivos docentes: 1. Preste atención a su desayuno y desarrolle gradualmente hábitos de desayuno saludables.
2. Ser capaz de utilizar "posibilidad" y "o" para expresar sus ideas.
3. Ayude a los niños a comprender la estructura del cuerpo, lo que será de gran ayuda para su crecimiento futuro.
4. Comprende que hacer más ejercicio es bueno para tu cuerpo.
Preparación docente:
Preparación de la experiencia: Encuesta sobre la situación del desayuno en la primera infancia
Preparación del material: Pintura de varios desayunos profesores y alumnos realizaron un libro “Desayuno”; ,¿Qué te gusta comer? 》;Documento de demostración
Proceso de enseñanza:
Primero, mire y hable: comprenda su desayuno.
1. Intercambiar lo que desayunaron.
2. Pregunta principal: ¿Cuál es tu desayuno favorito? ¿Por qué?
(Mostrando el papel de dibujo mientras habla)
Resumen: A todos nos gustan los desayunos diferentes.
2. Adivina: comprende la historia "¿Qué te gusta desayunar?"
1 Mira la imagen y adivina.
Sentimiento de oración. : "Tal vez sea... podría ser..." "Podría ser..."
2. p>3. El maestro está organizado Cuenta la historia claramente
Resumen: Podemos comer de diferentes maneras para poder comer comida deliciosa.
Tercero, busca el problema. conocer un desayuno saludable Algunos hábitos
1. Encontrar problemas en el desayuno de los niños de esta clase a través de la representación escénica
2 Encontrar soluciones a través de la comunicación
Resumen. : Hay mucho que aprender sobre cómo desayunar. No sólo podemos comer de diferentes maneras, sino también sentarnos y comer tranquilamente, para que podamos comer alimentos deliciosos y saludables.
2. Ejemplo de plan de lección: Usar huellas pequeñas. Bailar
Propósito de la actividad 1. Aprender más sobre la función de los pies
3. observe las imágenes con atención de manera ordenada, comprenda las imágenes y describa el contenido de las imágenes con palabras claras.
5. Guíe a los niños para que observen las imágenes con atención y estimulen su imaginación. >Prepárate. Actividades
1. Videograbadora, vídeo de espectáculo de danza
2. Acuarelas y esponjas rojas, amarillas y verdes.
3. p>
4. Grabadora, cinta musical (con ritmo rápido y lento)
Proceso de la actividad
1. . y disfraces.
2. Se recomienda que los niños bailen juntos, antes de bailar, la profesora extiende varias cartulinas en el suelo y las pinta con acuarelas rojas, amarillas y verdes. >
3. Deja que los niños se quiten los zapatos y los calcetines y pisen la esponja. Cuando ambos pies estén teñidos, podrán bailar libremente sobre el cartón al son de la música. , la maestra lava los pies de los niños y los guía para que usen zapatos y calcetines.
5. Deje que los niños hablen sobre sus sentimientos sobre el baile y discutan qué actividades no pueden realizar si se lesionan los pies.
6. Una vez seco el cartón, la maestra ayuda a los niños a recortar las huellas y hacer un collage.
7 Deja que los niños intenten encontrar sus propias huellas y luego observan. la textura de las huellas
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Deje que los niños hablen sobre sus collages favoritos
Evaluación de la actividad
1. para contar la función del collage. /p>
2. Disfrutar bailando
Plan de lección de salud de clase media: pies
Objetivos de la actividad: 1. Percibir el. Características y funciones de los pies durante las actividades y producir nuevas ideas. Interés de exploración inicial.
2. Que los niños sepan cómo proteger sus pies a través de actividades operativas. El ejercicio es bueno para el cuerpo.
4. Ser capaz de transmitir tus buenos hábitos de comportamiento a las personas que te rodean.
Preparación de la actividad:
1. Escenografía: Little Foot Paradise (con arena, baldosas, guijarros y esponjas)
2. , jabón, clavos, fuego, bebé que ríe, bebé que llora y otros juegos de cinco piezas.
3. Cinturón rítmico: zapatos grandes y zapatos pequeños
Proceso de actividad:
1. Introducir el ritmo y despertar el interés.
Profe: Hoy la maestra bailará con nuestros niños con sus piececitos, ¿vale?
En segundo lugar, siéntate descalzo sobre la alfombra y conoce la estructura de tus pies.
1. Quítate los calcetines (canción infantil).
2. Tener una comprensión preliminar de los dedos, el empeine y el empeine.
3. ¿Por qué huelen tan mal los pies? ¿Cómo hacer que nuestros piececitos huelan bien?
En tercer lugar, guiar a los niños para que comprendan el papel de sus pies a través de la experiencia y los sentimientos.
1. ¿Cuáles son las habilidades de los pies pequeños? Invita a tus hijos a salir a caminar. ¿Qué se sentirá al pisar el paraíso de los pies pequeños?
2. Los niños pueden experimentar la sensación de pisar arena, esponja, guijarros y baldosas con los pies descalzos.
3. Resumen de la conversación posterior al evento: Nuestros piececitos son realmente útiles. Además de ayudarnos a hacer muchas cosas, también podemos sentir frío, calor, dureza, suavidad, terso y áspero.
En cuarto lugar, a través de operaciones grupales, orientar a los niños para que sepan cómo proteger sus pies.
1. (Muestre imágenes de pies sonrientes y pies llorando) ¿Por qué sonríen los pies? ¿Tus piececitos lloran cuando tocan algo? ¿Qué les gusta a los pies pequeños? ¿Qué no te gustan los pies pequeños? Envíalos por separado.
2. Los grupos de niños cooperan para enviar tarjetas.
3. Habla con tus hijos.
4. Guíe a los niños para que hablen sobre cómo proteger sus pies en la vida.
En quinto lugar, finaliza la actividad.
1. Usa calcetines (canción infantil)
2. Toca tus pies ¿Qué debes hacer si las bacterias de tus pies están en tus manos? ¡Vamos a lavarnos las manos juntos!
4. Ejemplo de plan de lección de salud para clase media: piel sana
Objetivos de la actividad: 1. Comprender las funciones de la piel, conocimientos comunes de salud y métodos de protección correctos.
2. Estoy muy interesado en explorar los misterios del cuerpo humano.
3. Le encanta participar en ejercicio físico y desarrollar el buen hábito de amar el deporte.
4. Entender el impacto de la alimentación en la salud, ser capaz de comer a tiempo y no ser exigente con la comida.
Preparación de la actividad:
Maestros y niños * * * recopilan modelos del cuerpo humano, radiografías y materiales audiovisuales de la enciclopedia del conocimiento
Primero; , entender la piel
1. Los niños se miran entre sí para ver dónde hay piel en sus cuerpos.
2. Los niños observan su piel con lupa y microscopio para ver qué hay en la piel (texturas, poros, pelo, etc.).
3. y hablar de sus sentimientos.
4. Los niños comparten sus hallazgos.
En segundo lugar, el uso de la piel
1. Proporcionar agua helada, agua caliente, peluches, papel de lija, tela de seda, esponja, bolas de acero y otros materiales. , deje que los niños toquen o usen la piel de diferentes partes del cuerpo y sientan las propiedades de los materiales fríos, calientes, ásperos, lisos, blandos, duros y otros.
2. Pida a los padres que son médicos que utilicen imágenes y ejemplos específicos para presentarles a sus hijos la importancia de la protección de la piel.
En tercer lugar, proteger la piel
Los niños analizan las formas correctas de tratar la piel basándose en sus propias experiencias de vida: ejercicio regular al aire libre, mantener la piel limpia, usar productos adecuados para el cuidado de la piel para prevenir congelación de la piel, laceraciones y lesiones, trate rápidamente las lesiones de la piel o las picaduras de insectos para prevenir infecciones.
Cuarto, extensión de la actividad
1. Proporcione imágenes de diferentes razas para guiar a los niños a observar y comprender que las personas que viven en todo el mundo tienen diferentes colores de piel.
5. Ejemplo de plan de lección de salud para clase media: Pechos de ojos rojos
Objetivos de la actividad: 1. Comprenda las causas de la conjuntivitis en Mimi y sepa que la conjuntivitis es contagiosa.
2. Aprenda formas sencillas de lidiar con objetos extraños en los ojos.
3. Aprenda a observar imágenes de forma cuidadosa y ordenada, comprenderlas y describir su contenido en un lenguaje claro.
4. Entender la historia y hablar cosas sencillas con valentía.
Preparación de la actividad:
Las historias de "La grabación del conejo blanco", "El tocado del gato" y "El coño de ojos rojos".
Proceso de la actividad:
1. Escuchar el cuento "El secreto de los ojos rojos" para despertar el interés de los niños.
Muestre conejos y gatitos y guíe a los niños para que observen sus ojos.
La maestra contó una historia: Un día, los ojos del gatito se pusieron rojos. ¿Por qué? Los niños escuchan cuentos.
Los profesores que están interesados en escuchar cuentos basados en preguntas fortalecen aún más el propósito de que los niños escuchen cuentos.
2. Causas y síntomas de la conjuntivitis.
Maestra: ¿Por qué los ojos de Mimi están rojos? ¿Por qué los ojos de mamá están rojos?
Resumen: Si le entra polvo en los ojos, no lo frote con las manos, sino límpielo con un pañuelo sucio. Esto introducirá bacterias en los ojos, provocando inflamación, enrojecimiento y congestión, y puede ser contagioso.
En tercer lugar, aprenda a evitar la conjuntivitis.
1. Maestro: ¿Qué pasará si tienes conjuntivitis? ¿Qué debo hacer?
Resumen: Derramo lágrimas, tengo miedo a la luz, siento dolor y puedo contagiar a otros. Descansaré en casa hasta que me recupere y luego podré ir al jardín de infancia. Iré al hospital a tiempo para recibir tratamiento y me pondré gotas para los ojos. No necesito los pañuelos ni las toallas que usan los pacientes con conjuntivitis.
A través del debate, guíe a los niños para que reconozcan algunos malos comportamientos y hábitos, sepan cómo proteger sus ojos y les permitan tratar la vida con responsabilidad y amor. )
2. Maestro: ¿Cómo entró la arena gris en los ojos? (Adultos, por favor ayuden, dejen que las lágrimas caigan lentamente junto con el polvo).
Cuarto, internalizar la inmigración.
Maestro: ¿Tienes alguna buena manera de proteger tus ojos? Los niños discutieron entre ellos.