Plan de lección temática para clase media: Nuestro cuerpo

Como profesor desinteresado, a menudo necesita utilizar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, puede mejorar la calidad de la enseñanza y lograr los resultados de enseñanza esperados. Entonces la pregunta es, ¿cómo se debe redactar el plan de lección? El siguiente es el plan de lección que recopilé cuidadosamente para el tema de la clase media: Nuestro cuerpo. Todos pueden aprender de él y consultarlo. Espero que sea útil para todos. Plan de lección temática para clase media: Nuestro Cuerpo 1

Generación y explicación del tema:

Para los niños de clase media, han prestado atención a todos los aspectos de sí mismos, como Mi El propio cuerpo crea mucha curiosidad e interés en mí y en los demás. En la conversación de los niños pequeños, intencionalmente o no mencionaron su propia altura, el sexo de ellos mismos y de los demás, etc., y estaban muy interesados ​​en estos. De ahí el evento temático “Nuestros cuerpos”.

En este fondo temático, los niños pueden comprender mejor el propósito de cada parte del cuerpo humano y la conexión entre cada parte, y también hacerles saber que son diferentes de los demás y que no hay dos idénticos. los del mundo. Además, combinamos las características del clima invernal para ampliar las actividades temáticas del cuerpo a los deportes, por lo que tenemos el tema "Cuerpo deportivo". El movimiento es la característica exterior de la vida y la potencia de fuego. La fuerza, la postura y la agilidad que muestran los deportes------hacen que la salud y la belleza sean armoniosas y unificadas. Los niños pequeños tienen un gran interés por el movimiento humano y el movimiento animal (algunos niños incluso están obsesionados con este último). El ejercicio es un medio importante para promover el desarrollo físico y mejorar la aptitud física. Habiendo amado los deportes desde pequeño, desarrollar buenos hábitos de ejercicio le beneficiará durante toda su vida. Los niños son activos por naturaleza, ¿cómo se mueven nuestros cuerpos? ¿Cómo se mueven las hormigas, los saltamontes, los ciervos y los pájaros? A través de la exploración y el sentido común, los niños pueden adquirir ricas experiencias físicas y motoras. Descubrieron que tanto los humanos como los animales hacen ejercicio, y que el ejercicio puede favorecer la salud; lo interesante que es mover y controlar el cuerpo, y proporciona buenas oportunidades para el desarrollo de la percepción, la imaginación, la creatividad, etc. Al mismo tiempo, la autocomprensión de los niños se va estableciendo gradualmente y pueden obtener una sensación de satisfacción, placer y éxito con el deporte.

Objetivos de las actividades temáticas:

1. Comprender las características externas de las principales partes del cuerpo y experimentar sus funciones.

2. Utiliza métodos de medición y comparación para sentirte creciendo y ser feliz con tu crecimiento.

3. Entiende que todas las partes del cuerpo se mueven y protegen tu cuerpo.

4. Saber que soy uno más entre la multitud y experimentar la alegría de ser amigo de todos.

5. Intenta expresar tus emociones de diferentes maneras y aprende a ajustar tu comportamiento según las expresiones de tus compañeros.

6. Orientar a los niños a expresar sus deseos de forma coherente y clara, y a escuchar atentamente las conversaciones de otras personas sin interrumpir.

7. Guíe a los niños para que aprendan a utilizar una variedad de herramientas y materiales de pintura para expresar con valentía los cuerpos de personas y animales en movimiento.

Creación del entorno

1. Colocar en la pared una imagen de los movimientos de los niños.

2. Colocar modelos humanos en la clase para que los niños exploren.

3. Configurar la lista de eventos y el formulario de inscripción para la reunión deportiva de la clase con los niños. Los niños pueden inscribirse gratuitamente en las reuniones deportivas de clase.

4. Coloca de forma consciente algunos objetos redondos, ovalados y semicirculares en el interior.

Educación en el hogar

1. Se pide a padres y niños que recopilen juntos información sobre el cuerpo humano.

2. Prestar atención al ejercicio físico de los niños y poder aprovechar las vacaciones para llevarlos a hacer ejercicio matutino, hacer senderismo, etc.

3. Trabajar con los padres para formular recetas razonables para los niños obesos Lu Siyue y Bao Yiting de la clase y animarlos a participar activamente en el ejercicio físico.

4. Se pide a los padres que cooperen para guiar a los niños a ver algunos juegos deportivos.

5. Realiza actividades de rendimiento físico más creativas con tus hijos.

6. Ser capaz de realizar con los niños algunos juegos de sombras de manos y dedos para estimular su interés por las sombras de manos.

7. Ser capaz de realizar ejercicios físicos con los niños, participar activamente en las reuniones deportivas de clase y esforzarse por lograr un desempeño amistoso en las reuniones deportivas.

Reflexión sobre las actividades temáticas:

Al estudiar la "Guía", los maestros comprenden gradualmente que al implementar los planes curriculares, deben ser buenos para descubrir cosas que les gustan y les interesan a los niños y lo que sucede en eventos accidentales. El valor educativo implícito satisface los intereses de exploración de los niños, respeta las actividades independientes de los niños y apoya el desarrollo de los niños. Esta actividad temática "Cuerpo", para niños de clase media, generará mucha curiosidad e interés por su propio cuerpo, por ellos mismos y por los demás. En este contexto temático, los niños pueden comprender mejor el uso de cada parte del cuerpo humano y la conexión entre cada parte, y también hacerles saber que son diferentes de los demás y que no hay dos personas idénticas en el mundo. Además, combinamos las características del clima invernal para ampliar las actividades temáticas del cuerpo a los deportes, por lo que lanzamos el "Encuentro deportivo de muñecas de Año Nuevo". A través del ejercicio se promueve el desarrollo físico de los niños y se mejora su físico. Al mismo tiempo, también se promueve la comunicación entre niños y niños, la comunicación entre maestros y niños y la comunicación entre padres e hijos. Habiendo amado los deportes desde pequeño, desarrollar buenos hábitos de ejercicio le beneficiará durante toda su vida. Al mismo tiempo, la autocomprensión de los niños se va estableciendo gradualmente y pueden obtener una sensación de satisfacción, placer y éxito con el deporte. Plan de lección temática para clase media: Nuestro Cuerpo 2

Objetivos de la actividad:

1. Interésate por tu propio cuerpo jugando, buscando y descubriendo las partes móviles de tu cuerpo.

2. Estar dispuesto a hablar de tus propias experiencias y sentimientos con el profesor.

3. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.

4. Ayudar a los niños pequeños a comprender la estructura del cuerpo será de gran ayuda para su crecimiento futuro.

5. Desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión oral de los niños.

Puntos clave de la actividad:

1. Puntos clave: Descubre las partes de tu cuerpo que pueden moverse.

2. Dificultad: Interesarse por el propio cuerpo.

Preparación de la actividad:

A cada niño se le proporciona un dispositivo de actividad, un bebé de papel, un bolígrafo y un bebé de papel ampliado que utiliza el profesor.

Proceso de actividad:

1. Intenta descubrir

1) Hoy, la maestra colocó muchos equipos de actividades en la sala de actividades y preguntó a los niños. para mirarlos todos. ¿Cuáles son algunos? Invite a cada niño a tocar con un instrumento que le guste. Al tocar, debe observar cuidadosamente en qué parte de su cuerpo se mueve.

2) Pregunta: ¿Qué jugaste y hacia dónde se movía tu cuerpo?

2. Encuentra las partes del cuerpo que se mueven.

1) Descubrí que tus manos y pies pueden moverse. De hecho, hay muchas otras partes del cuerpo que se mueven. La maestra ha preparado un bebé de papel para usted y pide a los niños que muevan el cuerpo y que señalen con un bolígrafo los lugares del cuerpo que se mueven.

2) Por favor, cuéntales a todos las partes móviles de tu cuerpo.

Los niños te dirán las partes móviles y la maestra las registrará en el papel ampliado bebé y dejará que los niños se muevan en consecuencia. Mueve esa parte.

3. Juego: Mover

1) Paper Baby quiere jugar un juego de movimiento contigo.

2) Dondequiera que el profesor haga clic en el papel bebé, tú mueves esa parte. Escuchemos la música y movamos cada parte 5 veces rítmicamente.

3) Hoy has descubierto que muchas partes del cuerpo humano pueden moverse. Debido a que estas partes pueden moverse, nuestros cuerpos son muy flexibles y pueden hacerlo todo.

4. Actividades extendidas:

Si el exterior del cuerpo se puede mover, ¿se moverá el interior del cuerpo? Invite a los niños a preguntar a sus padres o leer un libro, y usen sus corazones y ojos para descubrir lentamente quién descubre la mayor cantidad de pequeños secretos y escriba sus hallazgos.

Actividad de reflexión:

Los niños de clase media, tienen mucha curiosidad e interés por su propio cuerpo, por ellos mismos y por los demás. En este contexto temático, los niños pueden comprender mejor el uso de cada parte del cuerpo humano y la conexión entre cada parte. También les permite saber que son diferentes de los demás y que no hay dos personas idénticas en el mundo.

Plan de lección temática para la clase media: Nuestros cuerpos 3

Fuente del tema:

Los niños están familiarizados y no están familiarizados con sus cuerpos A medida que crecen, desarrollan sentimientos sobre sus cuerpos. serie de preguntas: ¿Qué placer me pueden traer los rasgos faciales? ¿Qué habilidades tienen mis manitas y pies que no conozco? ¿Cuáles son las diferencias entre yo cuando era niño y yo ahora? caben en mis zapatos, ropa, etc. ¿Es porque se han vuelto más pequeños? La relación entre varias partes del cuerpo y sus propios cuerpos cuando crecen...

El tema de "nuestro cuerpo" puede ayudar a los niños a resolver estas dudas por sí solos. Durante la actividad, los niños pueden usar mis manitas altas y capaces, mis expresiones cambiantes, mis lindos pies, etc. para comprender mejor el uso y la conexión de cada parte del cuerpo, experimentar su propio crecimiento y prepararse para su propio crecimiento Happy. . En el proceso de comprender los misterios del cuerpo, los niños también descubrirán que sus padres tienen que esforzarse mucho en criarlos, lo que también los inspirará a cuidar de sus familias, para que tengan un corazón agradecido desde una edad temprana.

Objetivos del tema: 1. Comprender las características externas de las principales partes del cuerpo y experimentar sus funciones.

2. Utiliza estrategias y métodos de comparación para experimentarte crecer y ser feliz con tu crecimiento.

Excelente plan de lección:

Nombre de la actividad: Quiero crecer

Objetivo de la actividad: 1. Observar y comparar los cambios en altura y peso de ratones y ranas, y entender la relación entre dieta, ejercicio y crecimiento físico.

2. Guíe a los niños a imaginar con valentía formas de crecer.

Preparación de la actividad: PPT "Quiero crecer", los niños tienen cierta experiencia en medir altura y peso.

Proceso de la actividad:

1. Mira y habla, compara los cambios de altura y peso de ratones y ranas

Mira el PPT "Quiero crecer "

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1. ¿Crees que han crecido? ¿Cómo puedes saber que han crecido?

2. ¿Qué altura tienen los ratoncitos y las ranitas? ¿Cuanto pesó? ¿Qué altura tiene ahora? ¿Cuánto pesas ahora?

Observación: La altura del árbol es 2-3, la escala es 2-3 manzanas

Resumen: Profesores y alumnos comparten el mismo resumen (¿ha crecido el ratoncito? Se volvió son 2 y ahora son 3. Solían ser dos manzanas pero ahora hay tres manzanas).

2. Observe y analice la relación entre la dieta, el ejercicio y el crecimiento físico.

(1) Preguntas:

1. ¿Cómo crecen los ratoncitos?

2. ¿Cómo cambiaron la altura y el peso de la ranita?

(2) Mira el PPT nuevamente

Resumen: El ratoncito creció más después comiendo mucha comida. Ha crecido y ganado peso. La ranita ha crecido y ganado peso haciendo ejercicio todos los días.

3. Sé audaz con tu imaginación y habla con valentía sobre formas de crecer

1. Además de crecer y engordar, hay otras cosas que nos permiten saber que tenemos crecido. ¿Qué pasa?

2. Cada día somos más altos. ¿Aún quieres crecer? ¿Cómo puedes ayudarte a crecer más alto? (Los niños son libres de usar su imaginación y hablar con valentía)

3. Mejora: Los cambios físicos y el aumento de habilidades indican que hemos crecido. ¡Felicitaciones por crecer! ¡Qué feliz por ti!

Reflexión sobre la actividad temática:

Esta actividad temática "Nuestro Cuerpo", para los niños de la clase media, tiene muchas consecuencias para su propio cuerpo, para ellos mismos y para la curiosidad de los demás. e interés. En este contexto temático, los niños pueden comprender mejor el uso de cada parte del cuerpo humano y la conexión entre cada parte, y también hacerles saber que son diferentes de los demás. Conocerse a uno mismo es la base psicológica para que los niños de secundaria puedan aprender y vivir de forma independiente en el grupo. La actividad parte de la comprensión del propio cuerpo hasta la comprensión de las propias habilidades, lo que establece el concepto de "he crecido" para los niños, establece la confianza de "puedo hacerlo" y crea la expectativa de que volveré a crecer. Durante la actividad de cuatro semanas, los niños descubrieron que sus "cuerpos habían crecido" durante la operación y sus "habilidades habían crecido" durante la comunicación con la situación, lo que les permitió obtener una comprensión intuitiva a través de actividades de percepción.

La mayoría de los niños conocen los nombres de las partes del cuerpo que se usan comúnmente. Sin embargo, los niños no saben mucho sobre aquellas partes que no se mencionan o usan con frecuencia debido a su edad, por lo que en la actividad "Mr. Funny Foot", déjeles que los niños usen. sus interacciones tienen un cierto impacto en el proceso de búsqueda de compañeros. Durante el proceso de interacción, no solo se estimula aún más el entusiasmo de los niños, sino que también se promueven sus habilidades de comunicación hasta cierto punto. Durante la actividad, los niños descubrieron nuevas piezas y aprendieron nuevos nombres, como "hueco del pie", "axila", "tobillo", etc. Los resultados muestran que los niños tienen un mayor interés por sus propios cuerpos y tienen una nueva comprensión de sus cuerpos. Durante las actividades, es común que los niños choquen entre sí debido a la falta de experiencia y al insuficiente desarrollo del movimiento. Por lo tanto, al diseñar actividades, también combinamos el contenido de los cursos de pensamiento y utilizamos las experiencias personales de cada niño para llevar a cabo las actividades. Permítales adquirir algo de experiencia en la discusión y comunicación con sus compañeros. A través de las actividades, los niños también aprendieron algunas experiencias de autoprotección.