Consejos y métodos para llevar un diario en segundo año de secundaria

Consejos y métodos para escribir diarios en segundo de bachillerato. Los diarios pueden registrar lo que sucede en nuestra vida diaria. Los niños de segundo grado deben llevar un diario. Llevar un buen diario no es fácil. A continuación, te mostraré las técnicas y métodos para escribir diarios en segundo grado.

Consejos y métodos para llevar un diario en el segundo grado de la escuela secundaria 1

Métodos para llevar un diario en idioma chino para el segundo grado de la escuela primaria 1

Primero, los pasos para escribir un diario

1. Primero, escribe el día de la semana, el mes y el día de la semana en el medio de la primera línea. Algunos incluso escriben las condiciones climáticas del día. día.

2. En la segunda línea, comienza a escribir el texto principal en los dos espacios en blanco, y luego cambia la ocupación a la parte superior. El texto principal suele escribirse en forma de narrativa, pero a veces también puede escribirse en forma de ensayo argumentativo. No importa qué forma uses para escribir, debes reflejar correctamente las cosas significativas que encontraste ese día y reflejar tus pensamientos y sentimientos ese día. Además, el contenido del diario debe ser veraz. La honestidad es una virtud. Escribe lo que piensas y no mientas.

3. La extensión del texto puede ser larga o corta. Los largos se pueden escribir en miles de palabras, mientras que los cortos solo se pueden escribir en una o dos frases. Depende de lo que escribiste. Si quieres escribir sobre algo en detalle, no solo debes explicar claramente los entresijos del asunto, sino también escribir lo que sucedió en detalle, lo que hará que el artículo sea más largo.

Si quieres recordar un conocimiento que leíste en un libro o escuchaste de otra persona, puedes escribir los puntos principales del conocimiento y la extensión puede ser más corta. En resumen, escriba claramente lo que debe recordar, pero no alargue las cosas cortas ni acorte las largas.

En segundo lugar, el contenido

El contenido es rico y colorido y puede cubrirlo todo. La selección de materiales también es muy libre. Escribe lo que quieras. Si está ahí será largo, si no está será corto. Independientemente del formato, las personas pueden ser recordadas, documentadas, discutidas y líricas.

En tercer lugar, requisitos

En la primera línea de la agenda deberás anotar el año, mes, día, día de la semana y el clima (soleado, nublado, lluvioso, nevado). , ventoso, etc.). ).Escribe el texto en los dos espacios en blanco de la segunda línea.

Memoria selectiva. Muchas cosas que suceden todos los días no pueden ni es necesario registrarlas en un diario. Elija sólo lo que crea que es más importante y memorable. Esto debe ser cierto. Las cosas deben vivirse personalmente y los sentimientos deben ser verdaderos. No debes exagerar ni minimizar lo que ves, pero sé realista. Lo mejor es escribir el diario el mismo día sin añadir más.

El cuarto método

1. Observa con atención

Es más fácil escribir sobre las personas y las cosas que te rodean, pero si quieres escribir en detalle, concreta y completamente, debes Tómate el tiempo para mirar con atención. Por ejemplo, puedes escribir sobre tu juguete favorito desde varios aspectos: ① ¿De dónde viene el juguete? ②¿Cómo se ve? ③¿Cómo jugar con este juguete? ④¿Con quién juegas siempre? ⑤¿Te gusta y por qué? De esta forma se puede redactar un proyecto de forma detallada y clara. El material del diario está a nuestro alrededor, pero si no prestamos atención, podemos quedarnos ciegos. Por lo tanto, debemos observar cuidadosamente las cosas que nos rodean, incluyendo lo que vemos, oímos, pensamos y hacemos.

2. Encuentra materiales del diario de la vida.

Hay muy pocas cosas trascendentales en la vida, la mayoría de ellas son cosas triviales. Para los estudiantes, todo lo que tienen que hacer todos los días es asistir a clases, hacer los deberes y divertirse entre clases. Sin embargo, cuando aprendas nuevos conocimientos, respondas preguntas correctamente, aprendas un nuevo juego, descubras un pequeño secreto… estarás muy emocionado y emocionado, y dejarás una profunda impresión en tu mente. ¿No son todos estos excelentes forrajes para llevar un diario? Es un buen diario para registrarlo.

3. Cortar y pegar

Pegue artículos de periódico o fotografías, sus sellos favoritos, fotografías, etc. Escribir notas o sentimientos dentro y al lado de su diario le ayudará a aumentar su interés en llevar un diario.

4. Intereses y pasatiempos en la escritura

Cada uno tiene sus propios intereses y pasatiempos. A algunas personas les gusta tocar el piano y bailar, a otras les gusta jugar a la pelota y leer libros, y a otras. a la gente le gusta viajar y criar bichos... No hay necesidad de preocuparse por escribir sobre lo que amas y lo que te encanta hacer.

5. Extractos

Si sientes que realmente no hay nada que recordar, escribe los aforismos famosos, aforismos y hermosas palabras sobre la escritura de personajes y escenas que hayas visto o leído. en tus estudios. Copia las palabras y oraciones para prepararte para futuros escritos.

6. Escribe tus pensamientos

Registra tus pensamientos sobre la vida, tus puntos de vista sobre las cosas, tus fortalezas y debilidades en el estudio y la vida, etc. Además, después de leer, también puedes escribir sobre tu experiencia de lectura.

Método de diario 2 para el idioma chino de segundo grado de la escuela primaria

En primer lugar, el contenido debe ser rico, el tema debe ser amplio y no debe haber reglas rígidas.

Algunos estudiantes piensan: "Al escribir un diario, debes comprobar tus palabras y hechos del día y resumir tus pensamientos del día". Esta afirmación es razonable, pero no es completa.

Al final del día, revisa la vida del día para ver qué avances se han logrado y qué deficiencias aún existen; registra en el diario lo que has hecho bien y lo que has hecho mal, lo que mejorará. Contribuir al crecimiento y progreso de una persona. Definitivamente útil.

Sin embargo, la vida es demasiado rica y hay demasiadas cosas sobre las que escribir. Si limita su diario a examinar sus palabras y acciones y a resumir sus pensamientos, sería demasiado limitado, por lo que sus pensamientos deberían estar activos. Cualquier cosa que veas, escuches o pienses es significativa, puedes escribir sobre ello, puedes escribir sobre cualquier cosa que te resulte interesante al cocinar, jugar o comer; Hay algunos "susurros" que me da vergüenza contarles a los demás. ¡Solo díselo al diario!

La tarea de los estudiantes es estudiar, y también pueden combinar la escritura del diario con el estudio. Lea un artículo y escriba su experiencia de aprendizaje en el diario; los refranes y máximas del periódico invitan a la reflexión, cópielos en el diario, una historia idiomática, una información científica que sea útil para el aprendizaje, y escríbalos en el diario. el diario. Para los estudiantes a los que les gustan las ciencias naturales, también es muy interesante registrar sus actividades científicas y tecnológicas en un diario.

¿Cómo nació el caza a control remoto? ¿Cómo creció el conejito blanco? ¿Cómo pueden ser precisos los pronósticos meteorológicos? Si recuerdas un poco de conocimiento nuevo todos los días, entonces tu diario será un "registro de conocimiento diario" significativo. En resumen, la vida es colorida, y si registras tu diario, debes tomar una foto en movimiento.

En segundo lugar, la forma debe ser vivaz y el método debe ser ecléctico.

Algunos estudiantes llevan diarios y formulan una fórmula. Primero escribe sobre lo que vieron y oyeron, luego escribe sobre sus opiniones y sentimientos, y finalmente contáctate contigo mismo para expresar tu determinación. Exactamente igual, como sacado del mismo molde. Esto no es bueno, la escritura debe variar según la situación.

Dos estudiantes discutieron ferozmente y anotaron esta escena. Esta es una descripción de una conversación en respuesta a los malos fenómenos en la clase, es un artículo para poner hechos, razonar y analizar problemas en el diario. Un breve ensayo argumentativo; escribir algo pequeño que viste de principio a fin como una narración; instalar una radio de transistores y escribir un manual de instrucciones es un artículo explicativo; escribir algunas ideas después de ver una película es un ensayo.

A veces no es necesario escribirlo. Está bien tener fragmentos y chispas de pensamiento en pocas palabras. En resumen, llevar un diario debe ser variado y ecléctico.

En tercer lugar, lleve un diario y manténgase concentrado.

Lo más tabú de los diarios es escribir cuentas corrientes. Levántate, come, ve a la escuela, luego toma la primera clase de chino, la segunda clase de matemáticas, la tercera clase de física, la cuarta clase de lengua extranjera, grábalas una por una hasta acostarte por la noche. Un diario de este tipo, en primer lugar, no favorece la mejora de las capacidades cognitivas; en segundo lugar, no favorece la acumulación de conocimientos; en tercer lugar, no favorece la mejora de las habilidades de escritura; Sin mencionar la pérdida de mucho tiempo, también desarrollé el hábito de no pensar y pensar mecánicamente. ¡No recuerdo el diario!

Cada noche, termina tus deberes, abre tu agenda y repasa tu día sin escribir. En este momento, las escenas durante el día son como una actuación. Las escenas pasan por tu mente y puedes captar la que más te impresiona y te siente más.

Métodos para llevar un diario en idioma chino 3 de segundo grado

Primero, estimular el interés de los estudiantes en escribir un diario.

“El interés es el mejor maestro”. Cultivar el interés de los niños por escribir diarios es una condición que determina su amor por escribir diarios, para que los estudiantes puedan escribir con facilidad y voluntad, y no tengan miedo incluso si se encuentran. dificultades. Con el tiempo, desarrollarán un interés estable y buenos hábitos en llevar diarios.

En primer lugar, encontré algunos diarios modelo que reflejaban la vida y el estudio de los alumnos de primaria y se los leí a los alumnos, les expliqué el formato de los diarios y les pedí que copiaran algunos. diarios cortos para encontrar la sensación de escribir un diario y hacer que tengan ganas de escribir un diario. Los estudiantes se dan cuenta de que llevar un diario no es difícil. Mientras presten atención a sus propias vidas, habrá mucho sobre qué escribir. Mientras lo recuerdes, puedes escribir lo que quieras, estés feliz o no.

De esta manera, los estudiantes están dispuestos a aceptar y crear, lo que enciende el deseo de los estudiantes de escribir diarios. Luego, haga que los estudiantes escriban sus propios diarios sobre sus experiencias diarias o cosas interesantes. Si no sabes escribir, puedes expresarlo como quieras.

El segundo es incitar a los niños a la lectura.

A través del establecimiento de la "Clase de librería", llevé a los niños a leer una gran cantidad de libros extracurriculares, incluidos clásicos tradicionales, cuentos de hadas clásicos nacionales y extranjeros, fábulas, etc. Estas lecturas enriquecen el mundo espiritual de los niños, desarrollan su "sabiduría" y aprenden de forma invisible a escribir y desarrollar buenos hábitos de lectura.

En el concurso de ensayos "Copa China" del año pasado, Peng Shanpeng de nuestra clase ganó el primer premio en el país, y nuestra clase también se convirtió en el único ganador en el grado más bajo de la escuela. Ahora, mientras tengan tiempo libre, los niños siempre sacarán sus libros extraescolares favoritos para leer, y algunos incluso intercambiarán experiencias de lectura juntos.

En tercer lugar, en la alfabetización y la enseñanza de la lectura, acumular materiales para la escritura.

Cuando entré por primera vez a la escuela, mis hijos no sabían mucho sobre alfabetización, así que los animé a combinar imágenes en la enseñanza, primero establecer el concepto de palabras y luego aprender oraciones y párrafos, y dejar que los estudiantes dibuje las palabras según el contexto, luego expanda la palabra, es mejor decir un modismo y luego usar la palabra para decir una oración.

Por ejemplo, cuando enseño la palabra "lluvia" en "Tormenta", primero guío a los estudiantes para que observen la imagen de la escena y los animo a formar palabras oralmente. Los estudiantes construyen conceptos de palabras a través de la observación y la formación de palabras, sentando las bases para pronunciar una oración fluida y coherente.

Por ejemplo, cuando se enseña la palabra "estricto" en segundo grado, los estudiantes primero dibujan la palabra "solemne" en el texto, luego amplían la palabra "estricto, serio y severo" y eligen su palabra favorita. Intenta decir una oración. Después de la comunicación grupal, la maestra los animó y afirmó, estimulando así el entusiasmo de los niños por acumular vocabulario y usar palabras con precisión, e inicialmente estableció el concepto de oraciones, allanando el camino para la escritura.

En la enseñanza de la lectura, la lectura es la base. La lectura promueve el pensamiento, el pensamiento promueve el habla y el habla promueve la lectura, para combinar la lectura con el pensamiento, la lectura con el habla y lograr la integración de la lectura y la escritura. Combínalos para cooperar y promocionarse mutuamente. Practica hablar en clase, responde preguntas por completo, acumula hermosas palabras y practica cómo formar oraciones.

Aproveche al máximo ilustraciones intuitivas y vívidas y espacios en blanco en el texto para permitir a los estudiantes imaginar, dar rienda suelta a su imaginación y creatividad, y permitirles tener algo que decir, haciéndolo completo y concreto. . Este tipo de formación en la enseñanza combina orgánicamente la lectura, la lectura, el pensamiento y el habla, de modo que la lectura proporciona temas para hablar y el habla acumula materiales para escribir.

En cuarto lugar, enseñe a los estudiantes a llevar diarios y registrar cada detalle de la vida.

Al principio, cuando escribí el diario, no les pedía demasiado a los niños. Solo escribo lo que más quiero escribir, aunque sean solo unas pocas palabras. Poco a poco, el niño habla cada vez más y escribe cada vez mejor. Leeré selectivamente mi propio diario y el de mis hijos ante toda la clase y guiaré constantemente la dirección y el tema del diario hacia la meta predeterminada.

El quinto es crear oportunidades para que los niños tengan éxito en la escritura.

Realizar un entrenamiento físico basado en la lectura y la vida, en lugar de "hacer una comida sin arroz" y "agua sin fuente". Para buenos ejercicios, animaré activamente a los niños a contribuir. Copiaré y pegaré los ejercicios en clase que sean buenos para escribir y escribir a mano. En cada clase de entrenamiento físico, siempre leo los ejercicios excelentes de un estudiante; leo oraciones hermosas y fluidas en ejercicios deficientes. Maximice los elogios por los aspectos más destacados del trabajo de los estudiantes.

En definitiva, deja que tus hijos disfruten de la alegría del éxito y la atención.

Métodos para llevar diarios en idioma chino de segundo grado 4

1. Guíe a los estudiantes para que aclaren el significado y los requisitos de la escritura de un diario.

Un diario es un registro fiel de la vida diaria de una persona. Mientras una persona vive, tiene vida. Mientras hay vida, hay material para escribir. Llevar un diario significa escribir lo que vio, escuchó y pensó ese día, especialmente las cosas significativas que hizo.

Los materiales del diario provienen de la vida. Nuestras vidas son ricas y coloridas, por lo que los materiales que tenemos en mente deben ser inagotables. Debemos prestar atención a las cosas que nos rodean, prestar siempre atención a las personas y cosas que nos rodean y escribirlas de inmediato.

A veces llega una ráfaga de viento y hay que tomar nota del próximo chaparrón. Con el tiempo, tendrás más cosas y artículos interesantes en mente. Llevar un diario puede mejorar sus habilidades de observación, habilidades cognitivas y habilidades de expresión del lenguaje. Con el tiempo, tu tarea será rica y colorida.

2. Requisitos para que los estudiantes de primaria lleven diarios

(1) Ser cierto. El contenido grabado debe ser lo que vio con sus propios ojos, escuchó con sus propios oídos e hizo con sus propias manos. No copie el material de otras personas y no lo copie mecánicamente. El diario que escribes sólo tiene significado si es verdadero. Sin la verdad, tu diario es solo una práctica de escritura.

(2) Los materiales del diario que escriba deben estar concentrados. Lo mejor es que un diario exprese solo un centro. Puedes escribir sobre una escena, una cosa, una persona, un evento o algunos pensamientos. En un día suceden varias cosas, así que sólo puedo elegir una para escribir. Antes de escribir, pienso en lo que quiero expresar o explicar en esta entrada del diario. No debo empezar por levantarme por la mañana, cepillarme los dientes, lavarme la cara y escribir hasta acostarme por la noche. Este diario no tiene sentido.

(3) El contenido del diario debe ser específico. Al escribir sobre personas, debes escribir sobre sus voces, sonrisas y movimientos. Cuando escribes algo, debes escribir sobre su desarrollo. Al escribir algo, escribe sobre su forma, color, sonido, postura, etc. Al escribir una escena, debes escribir sobre los cambios y características de la escena. Sólo así el contenido del diario no quedará vacío.

(4) Anota tus propios sentimientos en tu diario. Algunos diarios se centran en la narrativa y la descripción. Este tipo de diario puede expresar sentimientos describiendo el lenguaje y las actividades psicológicas de los personajes, y también puede incorporar los propios sentimientos en el proceso de describir cosas. La otra categoría se centra en los diarios líricos, donde puedes expresar directamente tus sentimientos. En definitiva, existen diversas formas de diarios, y en cualquiera de ellos no puede faltar la expresión de los sentimientos o de la propia comprensión de las cosas.

(5) Al escribir un diario, debes prestar atención al formato, que es diferente al de otros artículos. Escribir un diario generalmente trata sobre lo que sucedió ese día. En primer lugar se debe anotar en la primera línea la hora de redacción del diario, normalmente el mes, día y semana, algunas personas incluso anotan las actas del próximo año y las condiciones meteorológicas de ese día. El método de escritura del cuerpo principal del diario puede ser flexible y variado, y la expresión, el número de palabras y la extensión dependen del contenido registrado. Si lo hay será largo, si no lo hay se fomentará. Si hay mucho texto, puedes dividirlo en varios párrafos cortos como otros artículos.

Consejos y métodos para llevar un diario en segundo de secundaria 2. Ejemplo de ensayo para escribir un diario

Artículo 1

Oh, qué mentira. Es muy engañoso por su parte hacer esa pregunta.

Hoy la maestra nos envió un examen. Este es un examen desde la escuela primaria hasta la secundaria. Me quedé estupefacto, dijo la maestra; el tiempo son sólo cinco minutos, Dios mío, sólo cinco minutos. En tan poco tiempo, tuve que hacer las preguntas rápidamente. Apresuradamente escribí mi nombre y clase de escuela. Estaba tan nerviosa y ansiosa, como una hormiga en una olla caliente. Eché un vistazo al examen y luego lo volví a preparar.

Esta pregunta es realmente difícil. Mis manos seguían temblando. La maestra dijo: He terminado la primera y la segunda pregunta. Quedaba un minuto y estaba nervioso porque aún me quedaba un lado por terminar. Cuando llegó el momento, la maestra le pidió a mi compañero de escritorio que cambiara los papeles para calificar, Yang y yo cambiábamos los papeles todos los días. El profesor dijo que deberías leer los requisitos para la primera pregunta grande. Dijo que cada pregunta valía dos puntos, * * * veinte puntos. Me sorprendí cuando escuché esto, y mis ojos estaban tan redondos que podrían contener una cuenta de vidrio. Fui tan descuidado que perdí muchos puntos sin comprobarlo con atención. Miré la segunda gran pregunta, que era una pregunta de verdadero o falso. Dice, lo correcto es incorrecto, lo incorrecto es correcto, ah, es realmente una mentira, es realmente una mentira, dijeron los compañeros, “¿Mentiroso?” No, es mentira. Es porque no has desarrollado el buen hábito de revisar las preguntas. Nos dimos cuenta.

Después de este examen especial, debo desarrollar el buen hábito de revisar preguntas en el futuro. Hoy realmente aprendí de mis errores.

Artículo 2

Érase una vez una pareja de patos que buscaban un hogar. El pato macho buscó varios lugares, pero la pato hembra no estuvo de acuerdo. El pato macho descubrió un gran lago con una pequeña isla en él. El pato macho le preguntó a la hembra cómo estaba el lugar. La mamá pato dijo que esto era genial, así que se instalaron y pusieron ocho huevos. El draco dijo que quería ir allí y echar un vistazo. Pronto volvió el pato macho y dijo que allí había un parque donde podíamos comer, pero finalmente apareció el patito. Estaban a punto de comer por primera vez, pero tuvieron que cruzar la calle. ¿Por qué no vamos en avión? Pero el patito aún no puede volar. Crucemos la calle. Te espero allí. Llegaron al borde del camino. Mamá Pata está por delante. No pudo evitar tragar saliva cuando vio el coche en la carretera, pero no tuvo miedo. Después de sólo dos o tres pasos, un policía de tránsito atropelló. Después de que los propietarios del automóvil lo vieron, de repente se detuvieron como en un accidente automovilístico. Vieron un pato grande seguido de ocho patitos. Todos quedaron sorprendidos.

Todos contuvieron la respiración y abrieron la boca. Finalmente, llegaron al lado opuesto. El padre Pato lleva mucho tiempo esperando allí. En familia van a disfrutar de una gran comida.

Si vieras esto, ¿detendrías tu coche? Vas a.