El buen trabajo proviene del trabajo duro, pero el desperdicio proviene del juego; el éxito proviene del pensamiento y el fracaso proviene de la casualidad.
"El logro se debe al trabajo duro, el desperdicio se debe al juego; el éxito se debe al pensamiento y el fracaso se debe a la casualidad" significa "Los académicos se especializan debido a la diligencia y se desperdician debido al juego; las virtudes se logran gracias al pensamiento independiente, corrompido por seguir la costumbre”. "Carrera" se refiere a estudios, leer y escribir son todas "carreras". Xi: Diviértete, diviértete. Sui: sigue las costumbres.
Esta frase proviene de la "Explicación de Jinxue" escrita por Han Yu, un gran escritor de la dinastía Tang. Este artículo está fechado en el octavo año de Yuanhe (813), el reinado del emperador Xianzong de. la dinastía Tang. En ese momento, Han Yu tenía cuarenta y seis años y estaba en Chang'an (hoy en Xi'an, Shaanxi), se desempeñaba como médico en Guozixue y enseñaba a los estudiantes. Todo el texto pretende que el profesor anima a los alumnos a aprender, los alumnos hacen preguntas y el profesor da respuestas, por eso se llama "Jinxuejie".
Información ampliada
Han Yu también resumió muchos aspectos habituales de la educación y presentó muchas ideas incisivas y originales, que enriquecieron la teoría de la educación china antigua.
1. Ser bueno identificando y cultivando talentos. Él cree que siempre hay personas talentosas, pero la clave es si pueden identificarlas y apoyarlas. "Hay Bole en el mundo, y luego están los caballos con mil li. Los caballos con mil li siempre están ahí, pero Bole. no siempre está ahí."
2. Promover el trabajo duro y el pensamiento independiente. Han Yu tiene algunos lemas: "La habilidad proviene del trabajo duro, pero el desperdicio proviene del juego; la acción proviene del pensamiento y el fracaso proviene de la pereza. Esta es la cristalización de su valiosa experiencia de estudio durante muchos años, y también lo es". su resumen de la experiencia y lecciones de sus predecesores.
3. Prestar atención a la vivacidad y vivacidad en los métodos de enseñanza. Él "trabaja diligentemente comentando y comentando, para pulir a todos los seres vivos, temiendo que no sean perfectos. Se ríe y canta mientras deambula, emborrachando a todos y olvidándose de regresar a casa".
Cuarto, prestar atención a la manera del maestro y aprender del maestro impermanente. La "Teoría del Maestro" de Han Yu es un legado valioso en la historia de la educación china. Profundiza en la importancia de los maestros: "En la antigüedad, los eruditos debían tener maestros, por lo que debían enseñar y resolver sus dudas. Las personas no nacen con conocimiento, ¿cómo pueden estar libres de dudas? Si están confundidas y no siguen el maestro, sus dudas nunca serán resueltas".
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