Acerca del autor de "Una familia talentosa china hecha"
Wang Jinzhan, Ph.D. de la Academia China de Ciencias, Profesor Destacado Nacional, Profesor de Matemáticas en la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad Renmin, líder del proyecto clave nacional "Undécimo Plan Quinquenal" Research on the Role of Parents in Quality Education", y presidente de la Alianza para la Educación del Talento entre Estados Unidos y China. Ha publicado diez monografías educativas y más de veinte artículos en revistas nacionales. Tres artículos ganaron el primer premio por artículos destacados a nivel nacional. Ha presentado artículos en dos conferencias académicas internacionales y ha impartido más de diez temas especiales en los principales medios de comunicación, como CCTV. .
De acuerdo con el concepto de "cada niño es un talento potencial", ha formado un conjunto de modelos educativos únicos y prácticos. En 2003, envió a 37 de los 55 estudiantes de la Clase 12 de la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad Renmin a la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín, y a 10 a universidades prestigiosas como la Universidad de Cambridge, la Universidad de Oxford y la Universidad de Yale en los Estados Unidos; En 2006, también envió a su única hija a la Universidad de Pekín; Su inspirador libro educativo "Cómo se crean los talentos" vendió millones de copias y ganó el premio de campeón de ventas de educación en 2007. Sina.com, Phoenix, lo nombró "Figura líder en la industria educativa de China en 2007" y "Figura líder en la industria educativa de China". TV y otros medios. "Diez profesores más famosos del país".
Las maravillosas citas de Wang Jinzhan
Ante una competencia feroz, ¿tienes que descubrir cuáles son tus objetivos? No te importa lo que hagan los demás. No tiene nada que ver contigo si son el primero o el segundo, y no tiene nada que ver contigo si son el primero o el último. Para juzgar el éxito de una persona, lo que importa no es qué tan bien le va en comparación con los demás, sino qué tan bien le va en comparación con su propio potencial.
Cuando trabajas duro para resolver un problema matemático, cuando escribes un ensayo complaciente, el proceso en sí definitivamente te brindará diversión y una sensación de logro. Por eso digo que estudiar tiene un lado difícil y también un lado de "disfrutar aprendiendo". Siempre les he dicho esto a mis alumnos: aprender es un proceso de buscar la felicidad a partir de las dificultades, primero amargas y luego dulces.
¿Qué tipo de método de aprendizaje es el más eficiente? Yo digo: El método que más te convenga es el método más eficaz. Es decir, debe comprender los métodos de aprendizaje de otras personas, pero no copiarlos, sino inspirarse en los métodos de otras personas y adaptar el método que más le convenga para que tenga el mayor efecto.
Cuando los estudiantes encuentran problemas en matemáticas, a veces necesitan retirarse al estado más primitivo, entonces sabrán dónde está el problema. Al resolver problemas matemáticos, debes encontrar la causa raíz. Una vez que encuentres la causa raíz, el problema se resolverá.
Normalmente les pido a mis alumnos que no estudien durante un tiempo. Pero mientras estudies, cada minuto y cada segundo debe ser eficiente. ¿Qué es lo más triste? Cuando deberías jugar, no puedes jugar felizmente; cuando deberías aprender, no puedes aprender. Éste es el estado al que más temes.
Si quieres que los demás tengan una buena opinión de ti, primero debes tener una buena opinión de ti mismo. Puedes quedarte atrás por un tiempo, pero mientras no admitas la derrota, en mi opinión, sigues siendo un buen estudiante. Los estudiantes que menosprecio son los que admiten que no son lo suficientemente buenos. No hay mayor dolor que la muerte del corazón. Al principio estás bien, pero admites que no. Tu corazón está muerto y nadie puede salvarte.