Historia de la Universidad del Noreste

Historia de la Universidad del Noreste 1. Las olas de las nubes rompen (1923-1931) A principios del siglo XX, China se encontraba en medio de problemas internos y externos. El fértil suelo negro del noreste alimentaba la riqueza y atraía la codicia de las grandes potencias. Aprovechando sus convenientes condiciones geográficas, Japón extendió sus garras hacia el Noreste, no sólo llevando a cabo una brutal agresión económica, saqueando recursos, sino también ejerciendo un control cultural. En esta precaria situación nació la Universidad Northeastern. A principios de 1921, el Nordeste todavía estaba cubierto de hielo y nieve, pero los corazones de varios intelectuales estaban llenos de una pasión ardiente. Le sugirieron a Zhang Zuolin, entonces enviado de patrulla de las tres provincias del noreste y gobernador militar de Fengtian: Para hacer que el noreste sea próspero y fuerte y no sea invadido por forasteros, es necesario establecer una educación universitaria y cultivar talentos. en todos los campos. Se trataba de Wang Yongjiang, gobernador en funciones de la provincia de Fengtian en ese momento, y Xie Yinchang, director del Departamento de Educación de la provincia de Fengtian. En respuesta a sus sugerencias, la Asamblea Provincial de Fengtian celebró un debate el 25 de octubre de ese año y aprobó una moción para establecer conjuntamente la Universidad del Noreste con las provincias de Jilin y Heilongjiang para reservar talentos y revitalizar la educación. En la primavera de 1922, se estableció el Comité Preparatorio de la Universidad Northeastern. El 19 de abril del año siguiente, la Oficina Provincial de Fengtian emitió el "Sello de la Universidad Northeastern". Se inauguró oficialmente el 26 de abril y se anunció la Universidad Northeastern. Al comienzo de la fundación de la escuela, la Universidad Northeastern solicitó a la Oficina Provincial de Fengtian que asignara un terreno para construir otro edificio escolar. La Oficina Provincial aprobó rápidamente la asignación de más de 500 acres de terreno fuera del mausoleo frente al Mausoleo de Zhaoling y adyacente al terreno privado como el nuevo sitio escolar. Después de más de un año de construcción, en septiembre de 1925, se completaron en el nuevo campus el edificio de ciencias e ingeniería, las residencias de profesores, los dormitorios de estudiantes y las correspondientes instalaciones auxiliares. Los departamentos de ciencias e ingeniería se trasladaron primero, haciéndose eco de la universidad de artes liberales que todavía se encuentra en su ubicación original, formando dos campus, el norte y el sur. Una descripción general de la Universidad Dongda en 1926 describió el entorno del campus en ese momento: El sitio de la escuela de ciencias e ingeniería está ubicado en el área sur con terreno elevado y suelo espeso. Está ubicado junto al mausoleo de Zhaoling, con el río Xinkai rodeando el. edificio y el océano que fluye hacia el oeste es un ambiente refrescante y verde que lo convierte en un lugar verdaderamente pintoresco. Este lugar sagrado nutre el futuro próspero de la Universidad Northeastern. De acuerdo con el modelo de una universidad moderna, la escuela ha establecido disciplinas relativamente completas como ciencias, ingeniería, artes liberales, derecho y educación, y han surgido sociedades en diversas disciplinas. el departamento de artes liberales estableció la Asociación Autónoma, la Sociedad Xia Sheng y la Sociedad de Investigación de Ciencias Sociales; la facultad de ingeniería estableció la Sociedad de Minería; el departamento preparatorio de ciencias e ingeniería estableció la Asociación de Investigación Inglesa, Dean Sun Guofeng, lanzó la Asociación de Educación Científica; progreso cientifico. Durante este período, se llevaron a cabo varias conferencias académicas en la escuela en pleno apogeo. "Unidad de conocimiento y acción" era el lema de la escuela de Northeastern University en ese momento. Para dejar de hablar de cosas en papel, Dongda construyó una fábrica para que los estudiantes pudieran adquirir conocimientos reales en la práctica y consolidar lo que habían aprendido. Yang Yuzhen, que había regresado de estudiar en Alemania, fue nombrado director de la fábrica. En noviembre de 1926, estudiantes de varios departamentos de artes, ciencias e ingeniería organizaron una visita a la Fábrica de Maquinaria y la Fábrica Textil del Norte de China para aumentar sus conocimientos industriales; en diciembre del mismo año, estudiantes del Departamento de Rusia llegaron a Harbin para visitar el lugar; inspección en 1927, estudiantes de ciencias e ingeniería visitaron Fenghai Road y la mina de carbón Fushun. A través de visitas e inspecciones in situ, el establecimiento de sociedades y la impartición de conferencias, la recién nacida Universidad Northeastern ha comenzado a utilizar métodos y medios educativos modernos para iluminar las mentes de los estudiantes y enriquecer la cultura académica. Estas tradiciones continúan hasta el día de hoy y se han convertido en una parte integral de la cultura Dongda. En noviembre de 1927, después de que Wang Yongjiang, el primer presidente de la Universidad del Noreste, falleciera debido a una enfermedad, el Comité Universitario recomendó a Liu Shangqing, gobernador de la provincia de Fengtian, que lo sucediera como presidente, y él continuó logrando logros y logros. El 16 de agosto de 1928, poco más de dos meses después del incidente de Huanggutun que conmocionó a China y al resto del mundo, Zhang Xueliang, presidente del Comité de Seguridad del Noreste y un odio hacia el país y la familia, sucedió como presidente de la Universidad del Noreste. Shaoshuai, que siempre ha considerado la educación como la base del país, ha dedicado muchos esfuerzos al desarrollo de Dongda. Ha declarado claramente que el propósito de dirigir la escuela es "estudiar académicos avanzados, cultivar talentos especializados y responder a las necesidades". las necesidades de la sociedad y buscar el desarrollo cultural". Se tomaron una serie de nuevas medidas de gestión y desde entonces la Universidad Northeastern ha entrado en un nuevo período de desarrollo. Para mejorar las condiciones escolares, el presidente Zhang Xueliang donó 1,8 millones de yuanes para construir un edificio de enseñanza para la Escuela de Artes Liberales, una residencia de estudiantes de forma cóncava con capacidad para cientos de personas, 38 residencias para profesores, una sala de química y una sala textil. , y biblioteca, salas, laboratorios y estadios en forma de herradura, etc. El decano Sun Guofeng, entonces director del Departamento Técnico del Comité de Construcción, dijo una vez: La construcción de nuestra escuela es en verdad un gran proyecto en las tres provincias orientales. Con respecto a los edificios de la Universidad Northeastern, un antiguo alumno recordó con cariño: Las aulas de la Universidad Northeastern son edificios magníficos, mano de obra exquisita, estilos novedosos, brillantes y hermosos bajo el sol poniente, deslumbrantes, y tenemos que estar en este aula. ¡Qué honor! ¡Hay que enseñarlo! ¡Qué alegría! El 1 de julio de 1929, en la primera ceremonia de graduación de la Universidad Northeastern, el presidente Zhang Xueliang entregó certificados de graduación y títulos de licenciatura a 120 estudiantes. La escuela también selecciona a los estudiantes con las mejores puntuaciones de graduación en cada departamento para estudiar en el extranjero, en Gran Bretaña y Alemania. En el otoño del mismo año, los estudiantes de las dos facultades de artes liberales y derecho se trasladaron al campus de Beiling y la Universidad Northeastern se volvió cada vez más poderosa. El magnífico campus de la Northeastern University no solo deja atrás las huellas de los estudiantes, sino que también deja atrás el arduo trabajo de muchos profesores famosos. El presidente Zhang Xueliang gastó mucho dinero para reclutar buenos maestros. Varios maestros famosos como Zhang Shizhao, Liang Shuming, Luo Wenqian, Feng Zuxun y Liu Xianzhou enseñaron en Dongda. y talentos. En agosto de 1928, Liang Sicheng y Lin Huiyin, que habían completado su gira europea, llegaron a la Universidad Dongda por invitación del presidente Zhang Xueliang y se propusieron establecer el primer departamento de arquitectura de China. Para derribar las barreras entre hombres y mujeres y brindarles la oportunidad de estudiar estudios académicos avanzados, el presidente Zhang Xueliang abogó firmemente por la educación mixta desde que asumió el cargo. En septiembre de 1928, 50 estudiantes de diversas materias ingresaron a la Universidad Northeastern, lo que marcó el comienzo de una nueva era de educación mixta en la Universidad Northeastern.

Después de que Zhang Xueliang se convirtiera en presidente de la Universidad de Dongda, concedió gran importancia a la educación física, contrató más profesores de educación física y organizó equipos de estudiantes para participar en diversas competiciones deportivas. En 1929, los 14º Juegos del Norte de China se llevaron a cabo en la Universidad Northeastern. Los atletas de la Universidad Northeastern mostraron su destreza, rompieron varios récords nacionales y ganaron el primer lugar en la competencia de atletismo masculino. Los equipos de fútbol y baloncesto de la Universidad de Tokio también viajaron a Japón para competir. Los estudiantes de la Universidad Dongda refutan la falacia del "enfermo del este de Asia" con su fuerte físico. En el otoño de 1930, la Universidad Dongda tenía 6 facultades, 24 departamentos y 8 materias especializadas. Tenía edificios magníficos, equipo suficiente, fondos suficientes, una colección de buenos profesores y un estilo de estudio puro, lo que la hacía extremadamente próspera. Justo cuando la escuela estaba en auge, el bombardeo del "18 de septiembre" destrozó el sueño de la Universidad Northeastern de convertirse en una escuela fuerte. 2: Viaje tormentoso (1931-1949) En 1931, estalló el incidente del "18 de septiembre". El ejército japonés ocupó Shenyang durante la noche, poco después de la caída de la ciudad, el director de la escuela pública japonesa de Nanman vino a la escuela para expresar su opinión. mis condolencias y persuadí a que las clases continuaran como de costumbre, diciendo que la financiación la proporciona Japón. Los profesores y estudiantes de la escuela se llenaron de dolor e ira y se negaron severamente. Se vieron obligados a emprender el camino del exilio y se convirtieron en la primera universidad en el exilio. Los profesores y estudiantes de la Universidad de Dongdong se mudaron primero a Peiping, luego a Kaifeng, Xi. 'an, y luego al sur hasta Santai, estudiando y luchando todo el camino. El 26 de septiembre de 1931, la mayoría de los profesores y estudiantes de la Universidad Northeastern se trasladaron a Peiping. Los profesores organizaron una "Conferencia de Representantes de Profesores" para promover la reanudación de la escuela. Los estudiantes también establecieron una "Unión de Estudiantes Provisional de la Universidad Northeastern" para ayudar a la Universidad. profesores en su trabajo. El 18 de octubre, la escuela reanudó las clases a regañadientes tomando prestada la antigua Oficina de Supervisión Fiscal de la División Nanbingma en Beiping como edificio escolar. Debido a condiciones limitadas, se suspendieron algunos departamentos y materias, mientras que se agregaron materias prácticas como el Departamento de Política Fronteriza y el Departamento de Economía Doméstica. En 1932, con el fin de aplastar la conspiración imperialista japonesa para legalizar la ocupación del noreste de mi país, el presidente Zhang Xueliang, que luchaba por administrar la escuela, invirtió 8.000 dólares en efectivo para patrocinar a Liu Changchun, un estudiante de nuestra escuela, para que participara en la Décimos Juegos Olímpicos. Esta medida fue un poderoso contraataque al imperialismo japonés. El 30 de julio de 1932, Liu Changchun entró en la ceremonia de apertura de los Juegos Olímpicos con la bandera china en la mano. Esta fue la primera vez que China envió atletas a participar en los Juegos Olímpicos. En 1935, el imperialismo japonés creó una serie de incidentes destinados a ocupar el norte de mi país, pero el gobierno del Kuomintang de Nanjing retrocedió repetidamente y se preparó para establecer el "Comité de Asuntos Gubernamentales de Hebei-Cha" el 9 de diciembre para adaptarse a la "especialización del Norte" de Japón. Régimen de China." requisitos. El 9 de diciembre, bajo el liderazgo del Partido Comunista de China, la Federación de Salvación Nacional de Estudiantes de Peiping organizó y lanzó el movimiento patriótico estudiantil antijaponés "9 de diciembre". Los profesores y estudiantes de otras escuelas fueron asediados por la policía militar y no pudieron llegar. Dadas las circunstancias, los profesores y estudiantes de Dongbei rompieron el asedio de los militares y la policía armados con espadas y salieron solos desde el templo de Chongyuan hasta la calle Xisi North y luego hasta Dongjiao Min Lane, desafiaron el frío severo y persistieron. hasta la noche, convirtiéndose en protagonista de la lucha. Fuerza principal y vanguardia. Aunque algunas personas fueron arrestadas y otras resultaron heridas, los estudiantes aún lucharon tenazmente y el 16 de diciembre se llevó a cabo otra manifestación. Snow comentó una vez sobre el "Movimiento 9 de Diciembre": "Esta fue la primera vez que vi el coraje político mostrado por la juventud intelectual de China. La escena fue inspiradora, tanto para los participantes como para los espectadores". Yan Shaoxuan, profesor de música en la especialidad de educación física de la Universidad Northeastern, también experimentó esta lucha de primera mano. En 1936, Yan Shaoxuan compuso una pieza musical basada en el poema "Flores de mayo" del famoso poeta Guang Weiran, convirtiendo sus verdaderos sentimientos durante el movimiento "9 de diciembre" en una melodía distante: "Flores de mayo". sobre el campo, y las flores enterraron la sangre de los patriotas Para salvar a esta nación moribunda, lucharon tenazmente y no dudaron... Tan pronto como salió esta canción cantada desde el campus de la Universidad de Dongda, despertó con fuerza. El entusiasmo del pueblo antijaponés * resonó y rápidamente fue cantado, y la canción pasó a la historia junto con aquel inspirador movimiento patriótico. Ahora, cada 9 de diciembre, la melodía familiar se escuchará en el campus de la Universidad Dongda, y ese período de historia inusual también entrará en los corazones de los jóvenes Dongda con el canto. Después del movimiento "9 de diciembre", la situación en el norte de China estaba en peligro: "El norte de China es tan grande que no hay lugar para una mesa pacífica". Todas las universidades se estaban preparando para trasladarse al extranjero. A principios de 1936, el presidente Zhang Xueliang seleccionó el antiguo sitio de la Escuela Vocacional de Agricultura y Silvicultura Provincial de Shaanxi como edificio escolar fuera de la puerta oeste de la escuela de ingeniería y la escuela intensiva de Xi'an, tomó la iniciativa de mudarse a Xi'an y se estableció. la sucursal de Xi'an. El 24 de febrero, la sucursal de Xi'an inició oficialmente las clases. En esta retaguardia antijaponesa, los estudiantes de la Universidad de Dongda y los estudiantes que se habían trasladado dos veces a otras escuelas anhelaban un ambiente pacífico y se dedicaban a sus estudios. El general Zhang Xueliang, que sirve en Xi'an, recaudó 150.000 yuanes para construir un campus con el fin de crear un entorno de desarrollo adecuado para la Universidad Dongda. Al construir el auditorio, el general Zhang sintió la situación después del "18 de septiembre", cuando el país se disolvió y la escuela se disolvió. Escribió una inscripción en la piedra angular del auditorio: "El establecimiento de la escuela en Shenyang fue difícil en el momento". ¡A partir del 18 de septiembre, sufrió la destrucción, huyó a Yanshi, se mudó a Chang'an, Xuerduoshi y restauró mi país! " Después de eso, mientras estudiaban mucho, profesores y estudiantes de Medio Oriente participaron activamente en el torrente. de actividades antijaponesas y de salvación nacional. En 1936, en el primer aniversario del movimiento "9 de diciembre", más de 10.000 jóvenes estudiantes en Xi'an realizaron una marcha de petición con el tema central "Detengamos la guerra civil y unámonos para resistir a Japón". Estudiantes de la sucursal de Xi'an de la Universidad Northeastern caminaron al frente del desfile, coreando consignas como: "Abajo el imperialismo japonés, armas apuntando al mundo exterior", "¡Detengan la guerra civil, regresen a su ciudad natal!" Aunque su petición al presidente provincial de Shaanxi, Shao Lizi, no logró su objetivo, dadas las circunstancias, salió corriendo de la puerta de Zhongshan, que estaba fuertemente custodiada por la policía militar, cantó canciones de salvación nacional y marchó hacia Lintong para presentar una petición a Chiang Kai-shek. quien estuvo ahí. Después de enterarse de que los estudiantes venían a Tong, Chiang Kai-shek ordenó que los interceptaran, los reprimieran con la fuerza armada y los mataran sin piedad. El director Zhang Xueliang estaba preocupado de que los estudiantes sufrieran daño, por lo que condujo tras el equipo de petición de estudiantes. Se desaconseja a los estudiantes regresar al campus.

El 12 de diciembre de 1936, Zhang Xueliang y Yang Hucheng detuvieron a Chiang Kai-shek e implementaron protestas militares para obligar a Chiang a resistir a Japón. La solución pacífica del "Incidente de Xi'an" promovió la segunda cooperación entre los dos partidos del Kuomintang y el Partido Comunista y se convirtió en un punto de inflexión de la guerra civil a la guerra nacional antijaponesa. Sin embargo, tras el incidente de Xi'an, el presidente Zhang Xueliang perdió su libertad y comenzó una vida de confinamiento durante más de medio siglo. En enero de 1937, el gobierno del Kuomintang de Nanjing nombró a Zang Qifang como presidente interino. De acuerdo con las instrucciones del gobierno del Kuomintang de trasladar la Universidad del Noreste hacia el sur, la oficina de la Universidad del Noreste se estableció en la Universidad de Henan en Kaifeng y la Universidad del Noreste se trasladó a Kaifeng. En mayo del mismo año, la Universidad del Noreste se transformó en una universidad nacional y Zang Qifang llegó a Xi'an para hacerse cargo de la sucursal de Xi'an. En junio, los estudiantes de Kaifeng se mudaron a Xi'an para administrar la escuela de manera centralizada. En la primavera de 1938, el ejército japonés bombardeó Xi'an y Dongda tuvo que trasladar su campus nuevamente, de Shaanxi a Sichuan. La Universidad Northeastern tomó prestado temporalmente la antigua sala de exámenes y el templo Caotang del condado de Sichuan Santai y parte de la escuela secundaria afiliada al condado como campus. La facultad de ingeniería se mudó y se centró en la construcción de disciplinas de artes liberales, ciencias, derecho y negocios. En el sitio de la Universidad Northeastern, la escuela secundaria Santai, una escuela secundaria modelo nacional, se ha hecho famosa en Sichuan. En ese momento, un grupo de profesores famosos reunidos en la Universidad de Dongda vinieron sucesivamente a enseñar en la escuela: Lu Kanru, Feng Yuanjun, Jin Yufu, Gao Heng, Yang Rongguo, Yao Xueyin, etc. En 1940, el famoso erudito Sr. Jin Yufu fue a la Universidad de Dongda para preparar el "Laboratorio de Investigación de Historia, Geografía y Economía del Noreste". A pesar de las dificultades financieras y la falta de materiales, gracias a sus minuciosos arreglos, el instituto comenzó a tomar forma de manera muy exitosa. corto periodo de tiempo. Un grupo de estudiantes de posgrado siguió al Sr. Wang y no sólo estudiaron historia, sino que también prestaron atención a la realidad y lograron resultados fructíferos. En 1942, el Ministerio de Educación del gobierno del Kuomintang emitió una orden para cambiar el Instituto de Investigación de Historia, Geografía y Economía del Noreste en un instituto de investigación de artes liberales, y los estudiantes graduados obtendrían una maestría. Aquí comenzó la educación de posgrado en la Universidad de Tokio. Durante este período, las revistas académicas "Northeast Collection" y "Zhilin" compiladas por Dongda incluyeron millones de palabras de artículos escritos por profesores y estudiantes. Los temas de investigación abarcaron desde el "espíritu universitario" hasta el "desarrollo del pensamiento político confuciano"; "Precio" de Santai a "Características del desarrollo demográfico en el noreste de China", la cobertura es extensa, la investigación es meticulosa y la argumentación es rigurosa, lo cual es impresionante. La investigación académica está floreciendo y las actividades estudiantiles están floreciendo. Los carteles en las paredes a ambos lados del pasillo de la escuela y que se extienden hasta la entrada son todos creados por estudiantes. Su contenido principal es promover la resistencia antijaponesa, criticar la política corrupta y exponer la oscuridad de la sociedad. Clubes como "Xue Sheng" y "Black Earth" han reunido a un grupo de jóvenes apasionados y se han convertido en la cuna del crecimiento de estudiantes progresistas. El grupo de estudiantes no solo actuó en el campus, sino que también salió de la escuela para realizar actuaciones benéficas, y las ganancias se donaron al frente para apoyar la Guerra Antijaponesa. En Santai, una pequeña ciudad en el norte de Sichuan, Dongda pasó ocho años durante los años en que los recursos materiales y financieros estaban en vergüenza, los maestros y estudiantes enfrentaron dificultades, les sonrieron, buscaron el desarrollo académico y difundieron la cultura progresista. El tiempo se hizo tan famoso. Brillando y brillando, la pequeña ciudad de Santai se suma a la atmósfera. Liu Heijiao, un antiguo compañero de escuela, recordó la escena de esos años en su artículo "El ritmo del canto y el piano": "Nuestras canciones favoritas en la escuela en ese momento eran Northeastern Exile Trilogy, On the Songhua River, etc. Cada vez que cantábamos , mi corazón se llenó de emoción. Extraño mi ciudad natal y la línea del frente, y despierto una admiración infinita por el partido de avanzada que realmente lidera la guerra de resistencia". Ha pasado medio siglo en vísperas del 80 aniversario de la Universidad Northeastern, cuando los reporteros de la escuela acudieron al Canal 3 para una entrevista, nuestros antiguos alumnos llevaron a los reporteros al refugio antiaéreo construido por la Universidad Northeastern en ese momento. Los ancianos no pudieron evitar cantar la canción de ese año. El 14 de agosto de 1945, los profesores y estudiantes de Dongbei y el pueblo de todo el país marcaron el comienzo de la victoria en la Guerra Antijaponesa. En esta guerra, 60 personas Dongda avanzaron valientemente y sacrificaron sus preciosas vidas, y recibieron el título de mártires. Cuando llegó la victoria, la gente tenía sentimientos encontrados. El profesor Lu Kanru felizmente escribió un pareado: Después de miles de kilómetros de exilio, probando el coraje y durmiendo con el salario, recordando las aguas negras y las montañas blancas, ahora realmente regresó a su ciudad natal después de las ocho; Después de años de resistencia, recogió Beijing y entregó al enemigo, apreciando el suelo de Yu Shishun, nunca olvidaremos la dificultad de proteger el suelo en el futuro. En 1946, los profesores y estudiantes de la Universidad de Dongbei regresaron a Shenyang uno tras otro desde Santai, y la escuela abrió en el sitio original de Beiling en febrero de 1947. En junio de 1948, cuando la derrota del campo de batalla del Noreste era segura, el Kuomintang ordenó que la Universidad del Noreste se trasladara a Peiping. El 31 de enero de 1949, Peiping fue liberada pacíficamente. Con la fundación de la Nueva China, la Universidad del Noreste entró en un nuevo período histórico. 3. Estudiar mucho (1949-1993) Después de la liberación del Noreste de China, para satisfacer la gran demanda de talentos en la construcción de la Nueva China, en marzo de 1949, el Comité Administrativo del Noreste decidió establecer el Instituto de Tecnología de Shenyang basado en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Northeastern. La escuela está ubicada en la antigua Universidad Tecnológica Shenyang Fengtian y la Segunda Escuela Municipal de Ingeniería. En abril del año siguiente, el Ministerio de Industria del Gobierno Popular del Noreste decidió prepararse para establecer la Universidad Tecnológica del Noreste, incluido el Instituto de Tecnología de Shenyang, la Facultad de Minería Fushun y el Instituto de Tecnología Anshan. En agosto, el Gobierno Popular del Noreste emitió una orden para fusionar las tres escuelas mencionadas en el Instituto de Tecnología del Noreste. La escuela estaba ubicada en el lago Changzhou, que ahora es Shenyang Nanhu, y Jin Shuliang, un famoso experto metalúrgico, sirvió como decano. . En septiembre de 1950, el Instituto de Tecnología del Noreste celebró su reunión de fundación y su primera ceremonia de inauguración. En ese momento, había 2.936 estudiantes y 417 profesores. Los profesores incluyen ex profesores de la Universidad Northeastern, así como expertos y académicos reclutados de todo el país. Reclute talentos y absorba las fortalezas de expertos de todos los ámbitos de la vida. Los profesores contratados proceden de todo el mundo, algunos son profesores famosos de instituciones de educación superior y otros son expertos técnicos de unidades de producción. Al comienzo de la fundación de la República Popular China, cuando los recursos educativos eran escasos, esta medida proporcionó un fuerte impulso para el desarrollo de Donggong. En el recién creado Instituto de Tecnología del Noreste, se llevan a cabo rápidamente diversas tareas, desde la contratación de profesores hasta la contratación de estudiantes; desde la creación de carreras hasta el establecimiento de organizaciones docentes de base para que la escuela vaya por el camino correcto lo antes posible. aprovechando el día.

El 8 de octubre de 1951, el Gobierno Popular del Noreste aprobó la solicitud para el inicio del proyecto de infraestructura de Nanhu del Instituto de Tecnología del Noreste, y la construcción del campus de Nanhu comenzó en pleno apogeo. Después de más de un año de construcción, el 17 de abril de 1953, el sitio original de la escuela Tiexi fue entregado a la Escuela Intermedia Workers and Peasants Express, y el Instituto de Tecnología del Noreste se trasladó al campus de Nanhu. Jin Shuliang, el decano en ese momento, describió una vez la antigua escena de Nanhu en este poema: "El viento sopla solo, la gente lucha por taparse la nariz y la mitad de los excrementos fluyen en la zanja gorgoteante. ¿Dónde está el lago?" ? Se refiere a unas cuantas hileras de sauces en decadencia y un trozo de agua amarilla". Sin embargo, después de cientos de días y noches de construcción por parte de los trabajadores Dong, se han producido cambios trascendentales aquí y ya no es lo mismo que antes. . Generación tras generación de jóvenes estudiantes han absorbido el néctar del conocimiento y obtenido la iluminación de la sabiduría desde aquí, y este se ha convertido en el lugar donde comienzan los sueños de los jóvenes. El tiempo vuela y ahora el campus, alimentado por sueños y esperanzas, se vuelve cada vez más vibrante, con nuevos edificios alineados en hileras y nuevos paisajes agradables a la vista. En 1952, se llevó a cabo una reestructuración a nivel nacional de colegios y universidades. De acuerdo con las necesidades de la construcción nacional, el Departamento de Ingeniería Eléctrica del Instituto de Tecnología de Dalian; el Departamento de Minería y Metalurgia del Instituto de Tecnología de Harbin y el Departamento de Minería de la Universidad de Shandong se fusionaron en Donggong. Los grupos de ingeniería química de la Universidad Donggong, los grupos de conservación de agua e ingeniería vial del Departamento de Ingeniería Civil y el grupo automotriz del Departamento de Mecánica fueron transferidos al Instituto de Tecnología de Dalian. Todos los estudiantes y algunos profesores del Departamento de Geología, el Departamento de Matemáticas y el Departamento de Física fueron transferidos al Instituto de Geología de Changchun, a la Universidad Renmin del Noreste (ahora Universidad de Jilin) ​​y a la Universidad de Dongda. Después del ajuste de los departamentos, el Instituto de Tecnología del Noreste revisó aún más el plan de enseñanza profesional y el plan de estudios del curso, y mejoró y enriqueció seriamente el grupo de enseñanza e investigación. Desde la fundación de la escuela, este tipo de mejora en la práctica nunca se ha detenido. Resumir constantemente la experiencia y las lecciones aprendidas en el proceso de educación y enseñanza; investigar y mejorar los métodos de enseñanza; compilar y traducir varios materiales didácticos excelentes representados por "Modern Ironmaking" fueron el arduo trabajo de los maestros durante ese período. El gran entusiasmo de los profesores por el trabajo también ha infectado profundamente a los estudiantes, y se ha convertido en una práctica común entre los estudiantes ser diligentes y estudiosos. Los más representativos de ellos son la Clase A y la Clase B de la 54ª sesión del Departamento de Minería. En abril de 1954, Donggong emitió la "Orden sobre la introducción de la experiencia de aprendizaje de las clases A y B del 4 de mayo de carbón" y decidió otorgar a las dos clases el título de "Clase de aprendizaje modelo de la experiencia del 4 de mayo de carbón". comenzó a promoverse entre los estudiantes. Hoy en día, los miembros del "May 4th Coal" han cumplido los setenta años, pero su estilo de estudio riguroso y con los pies en la tierra se ha convertido en un activo valioso que inspira a futuros estudiantes. Desde la fundación de la escuela, Northeastern University adoptó "unidad de conocimiento y acción" como lema de la escuela y se centró en la práctica. Dean Jin Shuliang, que viene de la primera línea de producción, practica esto personalmente. Lideró a varios profesores jóvenes para resolver con éxito el problema de la nodulación de altos hornos para Benxi Iron and Steel Company cuando fracasó la transformación de altos hornos de la planta de hierro y acero de Weiyuan en Sichuan, e incluso tomó prestada la experiencia soviética para obtener ayuda, pero fue en vano; dio en el clavo y propuso soluciones científicas y eficaces para contribuir a la normal producción de los altos hornos. Abogó por que las facultades de ingeniería deberían implementar la cooperación entre fábrica y escuela, la enseñanza debería estar orientada a la producción y la teoría debería estar conectada con la práctica. Bajo su iniciativa, Donggong firmó contratos de cooperación con varias fábricas, minas e institutos de investigación científica para realizar conjuntamente investigaciones científicas sobre los problemas existentes en la producción. Se fortalecen los vínculos de comprensión de los estudiantes entre pasantías, pasantías de producción y pasantías de graduación. Sobre esta base, de acuerdo con el objetivo de formar ingenieros, Donggong realizó por primera vez proyectos de graduación para el grupo 53 de estudiantes de especialización en minería. Esta es la primera especialización en realizar proyectos de graduación entre las facultades de ingeniería del país. El Ministerio de Educación reafirmó la experiencia del proyecto de graduación y lo promovió en las facultades superiores de ingeniería de todo el país. Frente a la práctica y consolidando la base teórica, el espíritu pragmático y de búsqueda de la verdad de los trabajadores Dong ya se está alimentando. En 1953, la escuela celebró un simposio sobre investigación científica y estableció la política de "realizar gradualmente el trabajo de investigación científica sobre la base del fortalecimiento del trabajo docente y su estrecha integración con el trabajo docente". Después de eso, la escuela comenzó a organizar a los profesores para realizar trabajos de investigación científica de manera planificada, y gradualmente también comenzó el trabajo de investigación científica entre los estudiantes. A finales de 1953, Donggong publicó los primeros "Materiales de investigación científica"; a principios de 1955, se celebró la primera reunión de informes científicos y se celebró una reunión de informes científicos de estudiantes y la Asociación de Estudiantes de Ciencia y Tecnología; fue elegido. En junio de 1955, se estableció el Comité de Facultad de la Academia de Ciencias de China y el decano, el profesor Jin Shuliang, fue elegido miembro de la Facultad de la Academia de Ciencias de China. En 1957, el profesor Xie Xukai leyó el artículo "Un nuevo método para estudiar la estabilidad de sistemas lineales" en la Primera Conferencia Académica Nacional de Mecánica, en el que proponía las condiciones necesarias y suficientes para la estabilidad polinomial. Este conjunto de condiciones se incluyó más tarde en el libro de texto "Mecánica general" y se denominó "Criterio de Xie Xukai". En vísperas del Día Nacional de 1958, se desarrolló con éxito la primera computadora electrónica analógica nacional en el Instituto de Tecnología del Noreste. En comparación con las PC actuales, esta computadora ocupa un área de 30 metros cuadrados y es un gigante. Sin embargo, este gigante ha escrito un capítulo glorioso en el desarrollo de la tecnología de la información de China, que encarna la sabiduría y la perseverancia de los trabajadores orientales. y lucha de los trabajadores. Después de diez años de construcción, el Instituto de Tecnología del Noreste ha logrado un desarrollo considerable. En octubre de 1960, según la "Decisión sobre la adición de universidades nacionales clave" emitida por el Comité Central del Partido Comunista de China, el Instituto de Tecnología del Noreste fue incluido como uno de ellos. de las 64 universidades clave del país. Esto abrió una nueva página para el desarrollo del Instituto de Tecnología del Noreste. En 1977, se restableció el sistema de exámenes de ingreso a la universidad y la escuela inscribió al primer grupo de estudiantes después de la Revolución Cultural, con un total de 1.667 estudiantes.

El Instituto de Tecnología del Noreste se ha convertido una vez más en una institución famosa que muchos estudiantes anhelan; en 1978, en la Conferencia Nacional de Ciencias, la Oficina de Investigación y Enseñanza de Fabricación de Hierro fue calificada como un colectivo avanzado y el maestro Zhang Siying fue calificado como un científico y tecnológico avanzado. trabajador y 22 logros de investigación científica ganaron el Premio al Logro Sobresaliente. En 1978, el Instituto de Tecnología del Noreste estuvo entre los primeros en ser restaurado en una de las 88 universidades clave del país; En 1978, basándose en extensas encuestas y debates, la escuela formuló el "Plan del Instituto de Tecnología del Noreste de 1978 a 1985". El plan establece claramente: "Reorganizar, construir y desarrollar nuestro instituto lo antes posible para convertirlo en una universidad socialista de ciencia e ingeniería que sea a la vez un centro educativo y un centro de investigación científica; que produzca resultados de investigación científica y talentos especializados". Con esta idea, la escuela rápidamente se centró en la enseñanza y la investigación científica. Representados por el nuevo proyecto de proceso de fundición de alto horno de magnetita de vanadio y titanio que ganó el primer premio del Premio Nacional al Progreso de la Ciencia y la Tecnología, los trabajadores de Dongong utilizaron su diligencia y sabiduría únicas para cultivar una gran cantidad de resultados de investigación científica. está en auge y el trabajo de investigación científica se lleva a cabo vigorosamente. En la década de 1980, bajo la dirección de la política de reforma y apertura, el Instituto de Tecnología del Noreste se adhirió al principio de "promover el desarrollo a través de la reforma" y se centró estrechamente en los dos centros para implementar una serie de reformas, que promovieron en gran medida el desarrollo de diversas tareas de la escuela. El 6 de noviembre de 1986, el viceprimer ministro Li Peng inspeccionó la Universidad de Dongguan y escribió una inscripción de aliento: "Persistir en la reforma educativa y cultivar talentos más destacados para el país". Después de 1978, el Instituto de Tecnología del Noreste reanudó su sistema de contratación de posgrado. En abril de 1986, la Comisión de Educación del Estado aprobó el lanzamiento de prueba de una escuela de posgrado por parte del Northeastern Institute of Technology. Este fue un hito para que la escuela considerara el cultivo de talentos de alto nivel como una tarea importante y un símbolo importante para el Northeastern Institute of Technology. ingresar a una universidad de primer nivel. En 1987, después de la sucursal de Liaoning, el Instituto de Tecnología del Noreste estableció la sucursal de Qinhuangdao. En abril de 1988, se estableció el Centro de Educación Continua del Instituto de Tecnología del Noreste del Ministerio de Metalurgia. En septiembre del mismo año, la Comisión Estatal de Educación lo aprobó. el establecimiento de una escuela de educación para adultos por parte del Northeastern Institute of Technology. Estos cambios han permitido a TONGTU transformar gradualmente su formación de talentos desde una estructura escolar relativamente única en el pasado que apuntaba a formar estudiantes universitarios de ingeniería a tiempo completo a una con estudiantes de posgrado y estudiantes universitarios como cuerpo principal, convivencia multinivel y multitipo. , y la ingeniería como cuerpo principal, una estructura de gestión escolar que combina ciencia, ingeniería, artes liberales y gestión. ¿Industria tecnológica? La conclusión es que no sólo hay que hacerlo, sino que hay que hacerlo bien. En 1988, bajo la iniciativa de Lu Zhongwu, entonces decano del Instituto de Tecnología del Noreste, Shenyang comenzó a establecer la Zona de Desarrollo Científico y Tecnológico de Nanhu y decidió establecer el "Parque Científico del Instituto de Tecnología del Noreste" y el "Parque Científico y Tecnológico de la Calle Sanhao". Technology Street"; la Universidad de Dongguan aprovechó el impulso y propuso "La política de construcción del parque es "inicio del proyecto, orientación política, desarrollo continuo e implementación paso a paso" cuatro proyectos iniciales, como "desarrollo de software" y "médico"; Se identificaron tomografías computarizadas de cuerpo entero y se derribó la pared del patio adyacente a la "calle Sanhao" y el campus adyacente de 80 acres se llamó "parque científico". Esto marca el inicio de la integración del Instituto Tecnológico del Noreste a la sociedad y su participación activa en la construcción de la economía nacional. También es el primer parque científico de mi país que lleva el nombre de una universidad y es aceptado como miembro de la Asociación Mundial de Parques Científicos Universitarios. El conocido grupo Dongda Software en China surgió de este parque científico y tecnológico. En 1988, Liu Jiren, un profesor de 33 años del Instituto de Tecnología del Noreste, discípulo del profesor Li Huatian, quien desarrolló la primera computadora digital electrónica del país, llevó a tres jóvenes a comenzar su carrera en tecnología de la información con tres computadoras y 30.000 yuanes en financiación de investigaciones científicas. Emprendimiento difícil en este campo, este es el comienzo de la leyenda de Neusoft. 4. Zhixin Xingyuan (1993-2003) En 1993, la antigua Comisión Estatal de Educación aprobó oficialmente el cambio de nombre del Instituto de Tecnología del Noreste a Universidad del Noreste. La ceremonia de cambio de nombre se celebró grandiosamente el 22 de abril. Este es un día digno de recordar en la historia de la Universidad Northeastern. Después del cambio de nombre, la Universidad Northeastern ha aprovechado una oportunidad de desarrollo tras otra: en 1996, se convirtió en una de las primeras universidades clave del país en participar en la construcción del "Proyecto 211"; en 1999, se convirtió en una universidad clave nacional directamente bajo su control; en 2001, se convirtió en una universidad nacional clave dependiente directamente del Ministerio de Educación; La Universidad Northeastern aprovecha plenamente la experiencia de desarrollo de universidades de clase mundial, realiza un análisis en profundidad de las características de los tiempos y las leyes del desarrollo educativo y combina sus propias características de desarrollo para establecer una "multidisciplinaria, orientada a la investigación e internacional". "Universidad nacional de primer nivel y de renombre internacional. El objetivo de las universidades modernas. En la connotación de los objetivos de las universidades modernas, la multidisciplinariedad es la base; la investigación es el núcleo y la internacionalización es una de las vías importantes. En 2002, en la evaluación nacional de materias de primer nivel, la disciplina de control automático ocupó el primer lugar y la disciplina de aplicaciones informáticas el noveno. Estas dos disciplinas también han establecido el Centro Nacional de Investigación de Tecnología de Ingeniería de Automatización Metalúrgica, el Centro Nacional de Investigación de Ingeniería de Software Informático y el Centro Nacional de Investigación de Tecnología de Ingeniería de Equipos de Imágenes Médicas Digitales. Sus niveles académicos son de primera clase en el país. Si bien se mantiene el ventajoso campo de los materiales metálicos, la disciplina de los materiales se está ampliando para incluir materiales cerámicos y tecnología de aplicación de materiales. Se han logrado una serie de resultados básicos importantes en los campos de investigación de textura de materiales y diseño de límites de grano, diagrama de fases de aleaciones y diseño de aleaciones. La investigación básica se ha integrado gradualmente con la frontera internacional y se ha desarrollado simultáneamente. Representado por estas disciplinas, el nivel disciplinario general de Dongda ha mejorado enormemente. Desde 1995, el número de disciplinas clave a nivel nacional aumentó de 2 a 7; el número de disciplinas clave en la provincia de Liaoning aumentó de 8 a 18. La estructura disciplinaria se ha optimizado y mejorado aún más. El número de disciplinas ha aumentado de 5 a 8, el número de disciplinas de primer nivel cubiertas ha aumentado de 19 a 27, el número de estaciones móviles posdoctorales ha aumentado de 5 a 9 y el número de puntos de autorización de doctorado aumentó de 23, 31, el número de puntos de autorización de maestría aumentó de 40 a 76 y el número de carreras de pregrado aumentó de 34 a 49. También ha obtenido tres autorizaciones de títulos profesionales: MBA, MPA y Master of Engineering.

En los últimos diez años, ha ganado 626 premios por diversos tipos de logros científicos y tecnológicos en todos los niveles a nivel nacional, y 77 primeros premios o más a nivel provincial y ministerial. La mayoría de los proyectos son completados o dirigidos de forma independiente. Dongda, y el número de proyectos que resuelven importantes cuestiones científicas y tecnológicas sigue aumentando. Hubo un total de 281 solicitudes de patentes de invenciones de servicios y un total de 176 autorizaciones de patentes de invenciones de servicios. La escuela ha llevado a cabo un total de 7.454 proyectos nacionales y corporativos de ciencia y tecnología, con una financiación de 1.742,33 millones de yuanes. La cantidad total de financiación para investigación científica siempre ha estado a la vanguardia entre las universidades ordinarias. La financiación para ciencia y tecnología ha ido aumentando año tras año desde que superó los 100 millones de yuanes en 1995. En 1999, la financiación de la investigación científica a gran escala de la Universidad del Noreste fue de 204 millones de yuanes, ocupando el sexto lugar entre las universidades del país; en 2000, alcanzó los 272 millones de yuanes, y la financiación de la investigación científica per cápita fue de 192.200 yuanes, el doble que en ese momento; a partir del "Noveno Plan Quinquenal" en 2002, la financiación de la investigación científica a gran escala La financiación es de 328 millones de yuanes, con un promedio de 226.900 yuanes per cápita. La escuela se centra en la investigación básica y mejora las capacidades de innovación originales. Ha logrado resultados fructíferos en la solicitud del proyecto "Plan Nacional Clave de Desarrollo de la Investigación Básica". El profesor Chai Tianyou fue elegido científico jefe de la "Investigación en tiempo real". Proyecto "Teoría y métodos de optimización y control inteligente de procesos de fabricación complejos". La escuela ha ganado 5 proyectos de investigación a nivel de materias y 13 a nivel de temas en importantes proyectos de investigación básica nacionales, como "Investigación básica importante sobre la nueva generación de materiales de acero" e "Investigación básica sobre la mejora de la calidad del aluminio". El número de artículos académicos publicados por la escuela ha aumentado año tras año, con un total de 1.915 artículos incluidos en las tres búsquedas principales y 5.507 revistas principales. "Journal of Northeastern University (Natural Science Edition)" se convirtió en 1999 en la revista principal de EICompendex, uno de los sistemas de recuperación más famosos del mundo, dando el primer paso hacia el mundo. Desde 2000, el número de artículos incluidos en EI se ha clasificado entre las cinco principales revistas universitarias nacionales durante tres años consecutivos, y su influencia académica ha seguido expandiéndose. La revista "Control and Decision", patrocinada por la escuela, ocupa el segundo lugar entre revistas similares en el campo de la ciencia de la información y los sistemas en China. En este entorno y condiciones, la Universidad del Sureste ha logrado resultados notables en la formación de su personal docente, la estructura se ha vuelto más razonable y el nivel ha mejorado significativamente. Al final del "Noveno Plan Quinquenal", la proporción de estudiantes por maestro alcanzó 15:1 el número de académicos de las dos academias aumentó de 2 a 6 personas fueron contratadas como miembros académicos de la Cuarta Ciencia y Tecnología; Comité del Ministerio de Educación. La etapa de Dongda es amplia y no se trata sólo de estudiar, sino que también brinda a los estudiantes oportunidades para generar desarrollo en todos los aspectos. En un entorno abierto y una atmósfera libre, aquí se entrenan y mejoran todos los aspectos de las cualidades de los estudiantes. Dongda se ha convertido en una gasolinera para el crecimiento de muchos estudiantes. Desde 1995, un total de más de 600 estudiantes han logrado excelentes resultados en diversos concursos de materias en todos los niveles, y más de 100 de ellos han obtenido clasificaciones en concursos internacionales, trayendo gloria al país. La Universidad Northeastern insiste en estar abierta al mundo y administrar sus escuelas, y ha establecido relaciones de intercambio académico con 81 universidades e institutos de investigación en 20 países y regiones, incluidos Estados Unidos, Japón, Gran Bretaña, Alemania, Francia, Italia, Taiwán y Hong Kong. Kong; ha invitado a 2.000. Muchos expertos extranjeros vienen a la escuela para enseñar, dar conferencias y cooperar en investigaciones científicas. *** Contrató a más de 50 académicos famosos en el país y en el extranjero como profesores honorarios y profesores a tiempo parcial de la Universidad Northeastern; y envió a más de 1.600 profesores a estudiar en el extranjero, dar conferencias y cooperar en investigaciones científicas. se convirtieron en la columna vertebral, lo que mejoró enormemente el nivel de enseñanza y investigación científica de la escuela.

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El Museo de Historia de la Universidad Northeastern está ubicado en el Salón Hanqing de la Universidad Northeastern.