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Informe resumido sobre la realización de actividades académicas en el campus

#resumen de actividad# Introducción Para mejorar la alfabetización china de los estudiantes, construir un campus académico, guiar a los estudiantes para que lean más y buenos libros, crear una atmósfera de lectura sólida y mejorar continuamente la herencia cultural de los estudiantes. Muchas escuelas llevarán a cabo actividades académicas en el campus. El siguiente es un informe resumido de las actividades académicas del campus organizadas por Ninguno. ¡Bienvenido a leer!

1. Informe resumido sobre la realización de actividades en el campus académico

Siguiendo el ritmo de los tiempos y con el ideal de una nueva educación de calidad, la práctica de nuestro colegio de “crear un campus académico y construir un cultura de la lectura”. La actividad de lectura se ha llevado a cabo durante más de un año. Tanto la escuela como los profesores y los estudiantes han experimentado cambios profundos. Ha encontrado el punto de apoyo para el desarrollo de la connotación de la escuela y ha proporcionado una plataforma para el crecimiento continuo de profesores nuevos y antiguos. Y proporcionó una base sólida para el despegue de los estudiantes.

1. Crear un ambiente académico en el campus.

El entorno del campus de nuestra escuela es de muy buen gusto. La proporción de flores, plantas y árboles debe estar equilibrada. Hay muchos caminos sinuosos de guijarros entre macizos de flores, césped verde, pabellones elegantes, paseos únicos y espacios verdes integrados. . Llama la atención el lema "El sendero fragante en el pequeño jardín está acompañado por el sonido de los libros"; los lemas enormes como "Caminar por el bosque sientan las bases para el desarrollo permanente". Los pasillos y escaleras están decorados con carteles sobre citas de lectura famosas de celebridades chinas y extranjeras antiguas y modernas. Los marcos de lectura especiales en las paredes exteriores de cada clase están diseñados por los propios estudiantes, con contenido, imágenes y textos ricos, y se cambian periódicamente. La clase tiene una estantería con "Lectura diaria", lemas de lectura famosos, lemas de lectura de creación propia, etc. La sala de lectura de la escuela está abierta todo el día y la red de lectura electrónica recorre todo el campus. Todo esto trae el olor de los libros a nuestras caras, llena el campus con la fragancia de los libros y crea una rica atmósfera cultural para que profesores y estudiantes deambulen por el mar de libros y se empapen de la fragancia de los libros.

2. Un equipo de profesores que han conseguido la elegancia.

Primero recomendamos a los profesores que leyeran los libros enumerados por el grupo de investigación experimental de nueva educación para que los leyeran. También recomendamos excelentes artículos de periódicos y publicaciones periódicas educativas a los profesores para que los estudien. Los artículos académicos del profesor Dou Guimei y las publicaciones del profesor Xue Fagen se organizaron para que los profesores los estudiaran.

El salón de lectura de nuestra escuela para profesores jóvenes se lleva a cabo cada dos semanas. Lo que los profesores leen incluye temas educativos y no educativos; humanidades clásicas y modernas; Todos hablaron sobre su experiencia lectora, expresaron sus ideales educativos y disfrutaron la alegría que nos trae la lectura. Dejamos que la fragancia de los libros llene nuestros corazones, que libere nuestras emociones, que aleje la fatiga y que mejore nuestro reino.

Pedimos al profesorado que combine lectura y escritura. La escuela exige que los profesores escriban cuatro ensayos cada mes. Muchos profesores han convertido la redacción de ensayos en una necesidad, una especie de conciencia y una especie de disfrute. Los profesores se dan cuenta de que la lectura puede alimentar la confianza, el pensamiento puede aportar aura y la escritura y la práctica pueden crear fama. Después de leer los ensayos de algunos profesores de nuestra escuela, las personas pueden sentir sus conceptos educativos avanzados, su extraordinaria sabiduría educativa y su entusiasmo por el trabajo y la lectura. Al escuchar las clases impartidas por los profesores de nuestra escuela, sentirás que los profesores del aula son realistas y trascendentales, sencillos y elegantes. En nuestra escuela se está formando gradualmente un equipo de profesores elegantes con poesía y pasión, así como integridad e integridad.

2. Realizar un informe resumido sobre las actividades del campus académico

Con el fin de llevar a cabo aún más las actividades de creación de un "campus académico" y facilitar la lectura. un hábito para cada profesor y alumno. Nos esforzamos por cultivar las cualidades humanísticas de profesores y alumnos y hacer de la lectura una buena tendencia en la escuela, la familia y la sociedad. Aquí hay un resumen de las actividades librescas del campus realizadas por nuestra escuela este trimestre:

1. Actividades lectoras del profesor

Cada profesor formuló un plan de actividades lectoras para este periodo en función de su realidad personal, aclarando los contenidos, objetivos, medidas, efectos, etc. lista de lectura. Establezca la conciencia de "aprender todo el tiempo, aprender en todas partes", aproveche al máximo los días festivos, los fines de semana y el tiempo después de la escuela para recargar energías, acercarse a los clásicos, apreciar los clásicos y mejorar su calidad personal en general.

Se ha establecido un sistema de lectura mensual para los profesores, en el que cada profesor lee al menos un buen libro al mes. Promover "ni escribir ni leer" para animar a los profesores a desarrollar buenos hábitos de lectura. Registre al menos 200 palabras de notas de estudio o ensayos de lectura todos los días. La escuela lleva a cabo supervisión e inspecciones periódicas.

Fortalecer la exhibición y el intercambio de los logros de lectura de los docentes, realizar activamente actividades como salones de lectura temáticos, exhibiciones y reseñas de notas de lectura, concursos de conocimientos de lectura, recitación de poemas clásicos y presentaciones de obras de lectura típicas. seleccionar modelos de aprendizaje y crear una buena atmósfera de lectura en el campus.

Realizar actividades como “compartir el mismo festival” (festival de lectura), “leer el mismo libro” y “recitar el mismo poema” con los alumnos. Aproveche al máximo las clases matutinas y las clases de lectura para organizar a los estudiantes para que lean clásicos y textos hermosos. Sobre la base de la lectura, el estudio y el pensamiento, los maestros continúan practicando la escritura y mejoran continuamente su alfabetización cultural y sus habilidades de enseñanza. Cada maestro ha enviado al menos un manuscrito en línea para su comunicación en este número.

2. Actividades de lectura para los estudiantes.

1. Crear un ambiente libresco.

(1) Ampliar las fuentes de libros y establecer un rincón de libros en clase. La escuela continuará abriendo la biblioteca y cada clase hará arreglos para que los estudiantes tomen prestados libros de la biblioteca en cualquier momento. Cada clase educa a los estudiantes para que aprovechen al máximo su dinero de bolsillo diario y permite a los padres ayudar a los estudiantes a comprar libros con un propósito. Al mismo tiempo, para maximizar la eficacia de los libros limitados, cada clase realiza periódicamente intercambios de libros dentro de la clase.

(2) Utilice periódicos de pizarra para presentar excelentes métodos de lectura a los estudiantes y utilice varios métodos para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.

(3) Garantizar tiempo de lectura. Establezca "clases de lectura" y lleve a cabo vigorosamente actividades de "gran lectura". El tiempo de "lectura de la mañana" y la "lectura de la tarde" son desde el momento en que los estudiantes llegan a la escuela hasta antes de la preparación, y el tiempo de "lectura de la tarde" es 20 minutos después de la escuela. En la "Clase de lectura", el profesor de chino establece el tema y proporciona orientación. Los asistentes de cada clase organizan actividades de lectura en la mañana, el almuerzo y la tarde después de la escuela.

2. Potenciar los intercambios de lectura.

(1) Las notas de lectura de los estudiantes de séptimo y octavo grado son principalmente extractos, y las notas de lectura de noveno grado están escritas principalmente sobre sus experiencias. Los maestros realizan inspecciones y orientación periódicas e intercambian buenas notas de lectura en clases. y escuelas. Cada clase organiza un discurso previo a la clase para permitir a los estudiantes presentar los libros que han leído. Por un lado, pone a prueba el efecto de lectura de los estudiantes y, por otro lado, ejercita la elocuencia de los estudiantes.

(2) La escuela hace arreglos específicos para la lectura de los estudiantes. Las actividades de lectura se guían por la gestión independiente, el ejercicio independiente, el aprendizaje independiente y la interacción dentro y fuera de clase, la lectura y la evaluación. y la escritura se combinan para permitir a los estudiantes El campus realmente se ha convertido en un paraíso espiritual para los estudiantes. Para cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes, la escuela estipula que cada clase celebre una reunión de intercambio de lectura todos los días, memorice una cita famosa todos los días, memorice dos poemas antiguos cada semana y lea dos artículos cada semana.

(3) La escuela llevó a cabo las siguientes actividades de lectura en este período: un concurso para la acumulación de poemas antiguos; un concurso para escribir, dirigir y actuar en obras de teatro de libros de texto; Se llevan a cabo lecturas periódicas, narración de cuentos, concursos de conocimientos de lectura, concursos de ensayos, evaluaciones de notas de lectura, etc. para mostrar los logros en lectura.

3. Realizar un informe resumido de las actividades librescas del campus.

Permitir que cada maestro y cada niño desarrolle buenos hábitos de lectura y promueva activamente la construcción de la cultura del campus. implementar realmente un trabajo educativo de calidad. Este año, nuestra escuela realizó el siguiente trabajo en la actividad de lectura "Bookish Campus":

1. Fortalecer el liderazgo, crear una atmósfera e implementar efectivamente el plan de lectura.

(1) La escuela establece un grupo de liderazgo de actividades de lectura para guiar y coordinar la implementación del plan de lectura de la escuela, fortalecer la orientación sobre las actividades de lectura para maestros y estudiantes e incorporar "actividades de lectura" en el plan de estudios de la escuela. planificar y brindar la clase de lectura, haciendo de las actividades lectoras para docentes y estudiantes un proyecto básico para el desarrollo de las características escolares.

(2) Colocar lemas que promuevan la lectura en las paredes de los pasillos del edificio docente. El periódico de pizarra de cada clase promueve la importancia de la lectura e introduce cómo leer. Cada clase ha abierto una columna única para el intercambio de experiencias de lectura, y la columna de publicidad de la escuela también cambia periódicamente las orientaciones sobre los métodos de lectura.

(3) En la ceremonia de apertura, se emitió una iniciativa para leer a todos los profesores y estudiantes de la escuela. Se utilizaron reuniones periódicas de profesores y discursos bajo la bandera nacional para predicar la importancia de la lectura para todos. profesores y estudiantes de la escuela, y se plantearon los requisitos para la lectura: primero, leer más, es decir, leer muchos libros y nunca dejarlos; segundo, leer buenos libros, leer escritores famosos y leer obras famosas; En tercer lugar, lea bien y preste atención a los métodos al leer, "no lea sin usar pluma y tinta".

2. Ampliar ideas y abrir canales para que los alumnos tengan libros para leer.

(1) Fortalecer la publicidad del "Plan de lectura del campus librero", permitir que las escuelas, las familias y la sociedad comprendan claramente la importancia de implementar el plan de lectura y obtener el cuidado y apoyo de los padres de la sociedad;

( 2) Aliente a los estudiantes a comprar sus libros favoritos, leerlos ellos mismos y luego intercambiar lecturas con sus compañeros de clase, cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes y crear una atmósfera de lectura escolar.

Establecer un rincón de libros de clase para guiar a los estudiantes a traer libros excelentes de casa a la clase, establecer un rincón de libros de clase y asignar a un estudiante como bibliotecario de la clase para que sea responsable del préstamo, el registro y la devolución de los libros de clase; p>

(3) Continuar fortaleciendo la construcción de bibliotecas escolares y enriquecerlas continuamente. El personal de dirección de la biblioteca realiza activamente una labor diaria de préstamo de libros para garantizar el normal desarrollo de las actividades lectoras.

(4) Utilizar la emisora de radio del colegio para realizar la actividad "Recomiendo buenos libros".

4. Realizar un informe resumido sobre las actividades académicas del campus

Para llevar a cabo aún más las actividades de creación de un "campus libresco", hacer de la lectura un hábito de todos los profesores y estudiantes. Y esforzarnos por cultivar las cualidades humanísticas de profesores y estudiantes. Que la lectura se convierta en una buena tendencia en la escuela, la familia y la sociedad. Aquí hay un resumen de las actividades librescas llevadas a cabo por nuestra escuela en el campus este trimestre:

1. Actividades de lectura del docente

Cada docente combina con base en la realidad personal, se formuló un plan de actividades de lectura para este período, que aclaró el contenido, objetivos, medidas, efectos, etc. de la lista de lectura. Establezca la conciencia de "aprender todo el tiempo, aprender en todas partes", aproveche al máximo los días festivos, los fines de semana y el tiempo después de la escuela para recargar energías, acercarse a los clásicos, apreciar los clásicos y mejorar su calidad personal en general.

Realizar actividades como “compartir el mismo festival” (festival de lectura), “leer el mismo libro” y “memorizar el mismo poema” con los alumnos. Aproveche al máximo las clases matutinas y las clases de lectura para organizar a los estudiantes para que lean clásicos y textos hermosos. Sobre la base de la lectura, el estudio y el pensamiento, los maestros continúan practicando la escritura y mejoran continuamente su alfabetización cultural y sus habilidades de enseñanza. Cada maestro ha enviado al menos un manuscrito en línea para su comunicación en este número.

2. Actividades de lectura para estudiantes

(2) Utilice periódicos de pizarra para presentar excelentes métodos de lectura a los estudiantes y utilice varios métodos para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.

5. Realizar un informe resumido de las actividades académicas del campus

Para activar aún más la vida cultural del campus de nuestra escuela, mejorar la cultura cultural integral de los estudiantes. alfabetización, ampliar los horizontes de los estudiantes e inspirar Los estudiantes se entusiasman con la lectura y promueven la construcción de la cultura del campus Del 9 al 13 de diciembre, nuestra escuela lanzó una actividad cultural en el campus de una semana de duración para crear una atmósfera académica. Esta actividad se lleva a cabo en tres etapas:

Primero, la etapa de lanzamiento publicitario (9 de diciembre): después de la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes por la mañana, el vicepresidente de la escuela, Gao Wangqing, emitió un plan para crear un centro académico. Semana de la cultura del campus. La convocatoria explicó el propósito de la realización de esta actividad y leyó el contenido principal y el plan de implementación de esta actividad, requiriendo que todos los profesores y estudiantes de la escuela participen activamente y creen conjuntamente una fuerte atmósfera cultural académica en el campus.

En segundo lugar, la etapa de implementación específica (del 9 al 11 de diciembre): Primero, cada clase fortalecerá la construcción de rincones de libros. El lunes por la tarde, cada docente de clase realizó una reunión de clase con el tema "Crecer sano y feliz con buenos libros" de acuerdo con los requerimientos de la escuela, y movilizó a cada alumno para realizar actividades de recolección y gestión de libros de "Los buenos libros vienen y disfrutar" para enriquecer la cantidad de la biblioteca, mejorar el sistema de gestión de la biblioteca de clases y enriquecer el rincón de la biblioteca de clases. Al mismo tiempo, cada clase llevó a cabo actividades de lectura de manera creativa, y la lectura de la mañana y la lectura de la tarde fueron animadas. Los estudiantes se acercaron a los libros, leyeron muchos libros y su entusiasmo fue alto. El campus está lleno de una fuerte atmósfera académica.

En segundo lugar, toda la escuela celebró un duro concurso de caligrafía. De acuerdo con el propósito de "prosperar la cultura nacional china y desarrollar el arte de la caligrafía con pluma dura. La elegancia de los estudiantes que practican la caligrafía y la pintura es el alma de la clase. Cada maestro de clase y cada maestro de chino llevaron a cabo un autoestudio". El martes por la tarde y organizó a los estudiantes para realizar una competencia de caligrafía con lápiz duro en el aula de su clase. Luego, cada clase realizó actividades de creación de periódicos escritos a mano. A partir del mediodía del miércoles, los estudiantes de cada clase utilizaron su tiempo libre para realizar actividades de creación de periódicos escritos a mano en grupos. Los estudiantes recopilaron abundante material de lectura, mecanografiaron y diseñaron cuidadosamente, y crearon periódicos escritos a mano con colores brillantes, contenido rico y formas variadas.

En tercer lugar, la etapa de exposición y evaluación (del 12 de diciembre al 13 de diciembre): la escuela realiza apuntes de lectura, trabajos de caligrafía con lápiz duro y actividades de exhibición y evaluación de periódicos escritos a mano. El jueves por la tarde, los líderes escolares y directores de cada grado inspeccionaron los rincones de los libros y las notas de lectura de cada clase, visitaron los trabajos de caligrafía con bolígrafo duro de los estudiantes y las exhibiciones de periódicos escritos a mano de los estudiantes, y evaluaron y calificaron. Para los trabajos destacados seleccionados por cada clase, se organizaron profesores relevantes para que los revisaran en la sala de conferencias, y de cada grado se seleccionaron 1 "clase libresca", 10 "estrellas de lectura" y 5 trabajos destacados de caligrafía con bolígrafo duro de cada grado para recibir premios.

A través de la realización de esta actividad de la semana cultural libresca en el campus, se ha mejorado aún más la conciencia ideológica y el patrimonio cultural de los estudiantes, se ha promovido eficazmente la construcción de un grupo de clase armonioso y se ha mejorado la atmósfera del campus librero. Se han creado y las actividades se han logrado.

6. Informe resumido de las actividades académicas del campus

"Lee miles de libros y viaja miles de kilómetros". Leer un buen libro es como hablar con una persona noble. Los niños necesitan una luz que los guíe. Sin ella, solo hay libros. Por lo tanto, el significado de los libros es muy importante. Cómo permitir que los niños mejoren la calidad de sus vidas al más alto nivel en las condiciones posibles. Motivar a los niños. Los niños tienen una curiosidad natural por el conocimiento, por lo que la orientación es muy importante.

Para estimular aún más el entusiasmo de los estudiantes de secundaria por la lectura, aumentar el conocimiento de los estudiantes de secundaria y crear verdaderamente un rico "campus libresco". Nuestro colegio ha realizado la actividad lectora de “Bañarse en la Fragancia de los Libros y Crecer Espiritualmente y en Sabiduría”. Mi clase también participó activamente en esta actividad de lectura. "Crear una clase con un ambiente académico y dejar que los buenos libros acompañen a los estudiantes". Bajo la guía del nuevo concepto de lectura de una clase con un ambiente académico y combinado con la situación real de nuestra clase, se han llevado a cabo de manera efectiva las siguientes tareas:

1. Desarrollar un plan ordenado

Para garantizar que las actividades de lectura en clase se lleven a cabo de manera ordenada y efectiva, mi clase formuló un plan de actividades de lectura basado en la experiencia real. Situación al inicio de la actividad. Hazlo paso a paso, con propósito, pasos y resultados prácticos.

2. Movilizar y estimular activamente el interés por la lectura.

Al inicio de la implementación del plan de lectura, realicé una reunión de clase de movilización de lectura en la clase con el tema "Yo lee, estoy feliz". En la reunión de clase, los estudiantes presentaron los buenos libros que habían leído y hablaron sobre los muchos beneficios que les ha aportado la lectura. Los estudiantes también subieron al escenario con entusiasmo para mostrar a toda la clase algunas buenas palabras, buenas oraciones y buenos fragmentos que habían extraído de la lectura. En la reunión de clase con el tema "Leo, soy feliz", los alumnos se dieron cuenta más profundamente de la diversión infinita que les brindan los "libros".

3. Crear un ambiente de lectura

El ambiente de clase es también un lenguaje, una forma única de comunicación que transmite información y que contiene un enorme potencial educativo. Con la cooperación activa del profesor de chino, nos esforzamos por: leer bien un libro, los profesores y los estudiantes trabajan mano a mano para leer un libro, terminarlo y comprenderlo bien, el profesor guía a los estudiantes a leer un; reserve intensamente y escríbalo bien Pensamientos después de leer un artículo, dé un buen ejemplo de lectura y practique el espíritu de lectura;

1. Hacer buen uso de la sala de lectura de la escuela: la biblioteca de la escuela ofrece a los estudiantes una gran colección de libros ricos y de alta calidad. Todos los martes al mediodía, los estudiantes de mi clase pueden ir a la biblioteca a pedir prestados libros a la hora especificada, lo que les permite elegir libremente y leer de forma independiente.

2. Establecer un rincón de libros en la clase: principalmente donados por los estudiantes, además de libros comprados por la escuela para cada clase. Este semestre, la cantidad de libros en mi clase ha llegado a más de 100, que cubren humanidades. historia, astronomía, geografía, cuentos de hadas, animación, etc. Para mejorar la tasa de circulación de los libros de clase y llevar a cabo una gestión eficaz, se ha desarrollado un sistema de préstamo de libros de clase. La clase ha designado a un compañero altamente responsable, Li Han, como bibliotecario, quien es responsable de mantener registros de los préstamos y devoluciones. de estudiantes todos los días, y también se encarga de actualizar, intercambiar y complementar libros.

3. Publicar una buena pizarra y disponer una zona de aprendizaje.

Esta clase exhibirá contenido relacionado con la lectura en fases. El jardín de aprendizaje también se actualiza frecuentemente con las reflexiones de los estudiantes después de la lectura.

7. Informe resumido sobre la realización de actividades librescas en el campus

Para que los profesores y estudiantes de nuestra escuela puedan nadar en el océano de los libros y nutrirse de la fragancia de los libros, nuestro La escuela ha llevado a cabo actividades entre profesores y estudiantes este semestre. Las ricas y coloridas actividades de lectura mejoraron aún más la conciencia ideológica y el patrimonio cultural de los estudiantes, promovieron efectivamente la construcción de clases armoniosas, crearon un campus académico y lograron el propósito de las actividades.

1. Fortalecer la publicidad y crear una atmósfera académica.

La escuela llevó a cabo una ceremonia de lanzamiento del festival de lectura para cada clase con la clase como unidad y el maestro de la clase como punto de partida. , cada clase realizó una recopilación de citas de lectura y lemas para promover la importancia de la lectura a través de múltiples canales y en profundidad. Crear una atmósfera cultural a través de la publicidad, mejorar la conciencia de los estudiantes y sentar las bases para la implementación de diversas actividades en el plan del Festival de Lectura.

2. Implementar responsabilidades y garantizar un desarrollo fluido

Para garantizar que las actividades del "Festival de Lectura" se lleven a cabo de manera efectiva y ordenada, de acuerdo con el plan de actividades, cada clase desarrolló lo relevante. actividades basadas en las características de la clase. Planificar y desplegar personal de gestión y sistemas de gestión relevantes para formar actividades de lectura planificadas y organizadas, asegurando la implementación fluida de las actividades del Festival de Lectura.

3. Actividades especiales, emocionantes

En el festival de lectura, la escuela se enfoca en mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo integral de los estudiantes, para formar una cultura. de "leer buenos libros y leer bien". Con el objetivo de lograr un aprendizaje permanente, se han llevado a cabo una serie de coloridas actividades con grandes resultados.

(1) Concurso de conocimientos idiomáticos

Desde el inicio del Festival de lectura, cada clase se ha preparado activamente para los concursos de conocimientos idiomáticos. Este concurso utiliza un cuestionario escrito para realizar una evaluación de conocimientos justa, imparcial y abierta de los estudiantes de cada grupo de grado, de modo que los estudiantes puedan comprender que un pequeño modismo puede crear un nuevo capítulo tan colorido.

(2) Recopile citas famosas y haga marcadores

Los estudiantes crean cuidadosamente basándose en las citas famosas que recopilaron, lo que no solo amplía la capacidad de lectura extracurricular de los estudiantes, sino que también les da pleno juego. sus talentos en las actividades. De esta manera, los estudiantes pueden profundizar aún más su comprensión de los beneficios de la lectura, experimentar el placer de leer y desarrollar el buen hábito de amar la lectura.

(3) Concurso de periódicos escritos a mano

Para promover el interés de los estudiantes por la lectura y estimular la participación de los estudiantes en las actividades del Festival de Lectura, nuestra escuela ha formulado de acuerdo con las características de los estudiantes. de cada grupo de edad se produjeron periódicos escritos a mano con diferentes temas, lo que demostró aún más el encanto de cada clase y contribuyó mucho al desarrollo de nuestra escuela.

(4) Encuentro de intercambio de experiencias de lectura

Con el fin de promover aún más el desarrollo en profundidad de las actividades de lectura de los docentes y mejorar la calidad ideológica y política y el nivel de cultivo teórico de los docentes, nuestro La escuela celebró una reunión con Wu Shanyan. Una reunión de intercambio de lectura organizada por el director y el subdirector Wang Yixian. En la reunión, los dos directores pronunciaron maravillosos discursos y muchos profesores expresaron sus opiniones, lo que despertó el entusiasmo de los profesores presentes, desatando así una ola de locura por la lectura en la escuela y logrando buenos resultados.

8. Informe resumido de las actividades librescas del campus.

Los libros son la escalera del progreso humano. Para crear una atmósfera de lectura en un "campus librero" y enriquecer la vida de estudio de los estudiantes, implementaremos aún más el proyecto de "hacer de la lectura un hábito y hacer de cada chino un amante de los libros" para promover que los estudiantes "lean bien, lee bien, y lee bien". ". Que los estudiantes sean amigos y compañeros de los libros, para que la lectura se convierta en un hábito, una vida y un interés. Nuestro colegio ha llevado a cabo una variedad de actividades este semestre.

1. Uso de la biblioteca

Nuestra escuela agregó miles de libros en 20xx. El administrador de la biblioteca clasificó científicamente los libros, periódicos y publicaciones periódicas de la biblioteca y los combinó con la situación real. de los estudiantes Hemos formulado un sistema de préstamo de libros y un sistema de lectura para crear buenas condiciones para que los estudiantes estudien y aprovechar al máximo la conveniencia de la biblioteca para permitir que los estudiantes estudien plenamente.

2. Construcción del rincón de libros de la clase

Debido a las condiciones limitadas, los libros en nuestras manos están lejos de satisfacer las grandes y diversificadas necesidades de lectura de los estudiantes. Para crear una atmósfera de lectura, nuestra escuela ha utilizado la construcción de clases pequeñas para establecer un rincón de libros relativamente completo en cada clase, porque la clase es el lugar principal para que los estudiantes aprendan, se comuniquen y lean. Iniciar a los alumnos a la actividad "dedicar uno o dos libros a la clase".

Sobre la base de garantizar una cierta cantidad de libros, abogamos por la interacción entre estudiantes, los estudiantes intercambian los libros que han leído entre sí, la interacción clase-clase, el intercambio regular de libros en el rincón de la biblioteca, el intercambio horizontal y el máximo intercambio de libros; recursos.

9. Informe resumido sobre la realización de actividades académicas en el campus

El resumen de la actividad del "campus librero" del condado de Donghuang Erxiaoqiu crea una atmósfera de lectura de "campus librero". una marca educativa con las características de nuestro colegio. La situación se resume de la siguiente manera:

1. Se lanzaron actividades de recitación cultural tradicional.

1. Promover la atmósfera cultural de la recitación clásica en toda la escuela e infiltrar la cultura tradicional en la gestión y la enseñanza de las clases. trabajar en cada clase media.

2. Realizar el trabajo de exhibición de poesía durante la clase de poesía semanal. Todos los estudiantes de la escuela recitan un poema para acumular poemas clásicos y enriquecer el conocimiento de la poesía de los estudiantes.

3. Realizar actividades de lectura matutinas diarias. Bajo la dirección del profesor de lectura matutino, todas las mañanas se llevan a cabo actividades de lectura clásicas.

2. Crear una cultura libresca en el campus.

1. Establecer una barra de libros abierta en el campus. Permita que los estudiantes lean y lean buenos libros en cualquier momento y en cualquier lugar.

2. Publicar diversos recordatorios publicitarios y educativos. Crea una atmósfera profunda llena de libros en el campus.

3. Realizar actividades lectoras apasionantes como unidad de clase

La etapa de primaria es la época dorada para que los alumnos acumulen lectura. Siembre las semillas del amor por la lectura en los alumnos y. que aprendan desde pequeños. La lectura es un hábito de vida y una especie de disfrute. Nuestros maestros deben aprovechar la edad de oro de la juventud de los estudiantes, ayudarlos a establecer una visión del mundo, de la vida y de valores correctos, y crear verdaderamente un hogar espiritual en un campus académico.

1. Establecer un rincón de libros en la clase, seleccionar un bibliotecario, mantener registros del registro de libros y del préstamo y devolución de libros de los estudiantes, y permitir que los estudiantes intercambien sus experiencias de lectura. Los estudiantes pueden traer sus propios libros o tomarlos prestados de la biblioteca para lectura mutua. Los estudiantes pueden leer libros a voluntad en cualquier momento durante la clase, integrando la lectura extracurricular con actividades extracurriculares.

2. Enlace oportuno. En nuestros libros de texto chinos, muchos textos están extraídos de obras famosas. Cada vez que terminamos de estudiar dichos artículos, nuestros profesores exigen a los estudiantes que lean el libro completo. Siempre que termines de estudiar los artículos de un escritor, recomienda sus artículos a los estudiantes. Antes de la clase, los estudiantes deben aprender a recopilar información y escribir comentarios después de leer basados en la información, para que no solo puedan mejorar su capacidad de apreciación del lenguaje, sino también enriquecer su mundo espiritual y mejorar su personalidad.

10. Informe resumido sobre la realización de actividades académicas en el campus

Este semestre, nuestro tercer grado llevó a cabo "Haz de la lectura un hábito y deja que la fragancia de los libros llene el campus." Actividades de lectura. En términos generales, se han logrado ciertos resultados. Cada niño ha sentido la felicidad que les brinda la lectura en diversos grados y se ha implementado bien el propósito de la actividad de "disfrutar de la lectura y ser un lector feliz". Para realizar mejor esta actividad, permitir que los niños se beneficien más de la lectura extraescolar y resumir constantemente la experiencia en la práctica, las actividades de lectura de este semestre se resumen a continuación:

1. Lectura extraescolar Se garantiza tiempo de lectura

1. Permita que los estudiantes aprovechen al máximo su tiempo libre en la mañana y al mediodía para leer, y asegúrese de que tengan al menos cuarenta minutos de lectura en la escuela todos los días (los estudiantes pueden traer los suyos propios). libros extracurriculares). Los estudiantes deben reservar treinta minutos de lectura en casa todas las noches, y los fines de semana y días festivos deben leer y descansar, para que la lectura se convierta en un hábito y un placer.

2. Utilice la clase de lectura del tercer período todos los martes por la tarde para realizar actividades de intercambio de lectura.

2. Se han implementado requisitos de lectura

1. Libros recomendados para estudiantes

Enumeramos los libros correspondientes basados en el cuerpo y la mente, el conocimiento y la experiencia de terceros. Estudiantes de año. Libros recomendados para que los niños elijan. Al mismo tiempo, también realizamos encuestas entre niños y padres para comprender los intereses de lectura y las necesidades reales de los niños contemporáneos, y ajustamos y mejoramos periódicamente los libros recomendados.

2. Orientación y orientación oportuna

Brindamos orientación y orientación oportuna al interés de los niños por la lectura para ayudarlos a comprender la relación especial entre la lectura y el crecimiento personal, mejorando así sus habilidades lectoras. Nivel y gusto de las actividades. Instruya a los estudiantes sobre métodos de lectura y permítales utilizar los métodos que han aprendido para la lectura extracurricular.

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