¿Es necesario enseñar a un niño de dos años y medio a recitar muchos clásicos de poesía?
Acumular conocimientos desde una edad temprana es de gran ayuda para el crecimiento futuro de los niños. Por lo general, puede inducir el interés de los niños por la lectura de poesía. Cuando lleves a tus hijos de vacaciones, puedes decirles "Ganso, ganso, ganso, ve y canta al cielo..." Cuando veas un ganso jugando en el agua, enséñale a entender lo que significa "volar". . También hay "Mirando dos o tres millas, dibujando cuatro o cinco aldeas" ... Estas canciones digitales son pegadizas y los niños que son demasiado pequeños también aprenderán conocimientos. No se trata de aprender conocimientos, sino de dejar que los niños aprendan conocimientos sin darse cuenta. en la vida, para que el niño no se sienta agobiado.
A mis propios hijos, mientras aprendían el idioma, también se les enseñaron muchas frases, como "La casa de la madre de Huang Si está llena de flores, miles de flores están bajas". Aunque no puedo memorizarlo todo, sigue siendo interesante. A medida que pasa el tiempo, los niños están expuestos a más y más conocimientos, y las palabras que antes no entendían las entenderán fácilmente.
Los niños están en su infancia y su cerebro es el más inteligente. También es bueno adquirir algunos conocimientos adecuados.
El niño tiene sólo dos años y medio, y sus padres tienen que enseñarle muchos poemas antiguos e incluso recitarlos. ¿No es esto torturar a niños inocentes, vivaces, puros e inmaduros? No hay nada de malo en el desarrollo integral, pero cuando los niños son pequeños, necesitan aprender algunas cosas desde lo más superficial a lo más profundo. Ya sabes, ¿todo el conocimiento aprendido? Simplemente aprende dos o tres conocimientos profesionales, preferiblemente domina uno o dos, y te convertirás en una gran persona. La memorización de memoria es definitivamente contraproducente. Tal vez el niño esté exhausto y los padres lloren y se arrepientan antes de que sea demasiado tarde.
Respuesta: Un niño de dos años y medio no necesita ni necesita memorizar muchos poemas antiguos. Los niños pueden aprender más palabras y números, aprender algunas palabras y frases en inglés, o aprender o apreciar poemas antiguos sencillos, que pueden cultivar la belleza de los poemas y dichos chinos antiguos. Estudiar o memorizar mucho no es bueno para que los niños aprendan conocimientos básicos.
Incluso en la escuela primaria y secundaria, la apreciación y el aprendizaje son el enfoque principal, y no es apropiado recitar una gran cantidad de poemas antiguos famosos o hermosos poemas modernos.
La poesía actual se transmite principalmente en el cambiante mundo de China y se ha retirado de la corriente principal de la vida. Aprender bien las principales ciencias y tecnologías es la base de un país y se complementa con poesía, poesía y otras cosas para enriquecer la vida. Los adultos pueden hacer bien su trabajo y estudiar poesía con diligencia durante treinta a cincuenta años. Las personas talentosas pueden convertirse en poetas que ajusten sus vidas.
Wu Xie ha terminado de invitar y responder.
A los niños mayores de dos años se les puede enseñar adecuadamente a recitar algunos poemas clásicos excelentes, uno es para cultivar su interés y el otro es para desarrollar su inteligencia. Sin embargo, no se debe obligar a los niños a inculcar poesía antigua cuando no tienen ningún interés en ella. Se les debe permitir memorizar tantos poemas antiguos como sea posible.
No creas que los niños que pueden memorizar muchos poemas antiguos son inteligentes o tienen un coeficiente intelectual alto. Este es un malentendido que a menudo sofoca la naturaleza de los niños y hace que sus mentes se solidifiquen pasivamente en un modo de memoria mecánica, careciendo de observación activa independiente y consciente y de descubrimiento de cosas objetivas en la naturaleza. A la larga, será perjudicial para el desarrollo intelectual de los niños y el cultivo de su forma de pensar. Por supuesto, si el niño es particularmente sensible al lenguaje y está particularmente interesado en la poesía antigua, y puede recitar poesía antigua fácil y felizmente tan pronto como se le enseña, esa es una historia diferente.
Hace muchos años, un colega de mi lugar de trabajo tenía una hija de más de dos años. Bajo el adoctrinamiento de sus colegas, pudo reconocer casi mil palabras y recitar casi un centenar de poemas Tang. Todos los colegas de mi lugar de trabajo la elogian como un genio y una niña prodigio. Como resultado, antes del tercer grado de la escuela primaria, mi rendimiento académico estaba bien. Para el cuarto grado de la escuela primaria, mi rendimiento académico empeoraba cada vez más. Después de ingresar a la escuela secundaria, el rendimiento académico es evidente e incluso a menudo se reproba el examen de idioma chino. Naturalmente, está fuera de discusión ir a la escuela secundaria. Más tarde encontré un profesor para recuperar mis clases y logré ingresar a una escuela técnica muy común y corriente.
En resumen, el cultivo y la educación de los niños se centra principalmente en el interés de los niños por ciertos aspectos de las cosas, enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y descubriendo intereses a partir de la curiosidad y sensibilidad consciente de los niños hacia ciertas cosas y fenómenos. De esta manera, la orientación heurística se puede utilizar para maximizar el potencial y la experiencia del niño en un determinado aspecto y luego buscar el desarrollo multifacético del niño.
La sabiduría es iluminada en Mongolia y no necesita ser enseñada deliberadamente.
Los niños mayores de dos años están en la edad de buscar conocimientos y la lectura informal puede desempeñar un papel en el aprendizaje.
¿Aún es tarde para cumplir dos años y medio? Recomendado para comenzar durante el embarazo. Sin embargo, la educación prenatal todavía parece demasiado tarde. Es mejor estudiar mucho en la escuela, comer más tinta y transmitirla a las generaciones futuras. ¿No es hermoso?
Este tipo de educación temprana va seriamente en contra de la psicología infantil y es muy poco científica. De hecho, en última instancia, este tipo de educación temprana es una historia moderna de ansia de éxito.
¿Por qué dices eso?
Primero comprenda las etapas de desarrollo de la psicología infantil. Las etapas de desarrollo psicológico de los niños se dividen en etapa de lactancia, 1 año; etapa de infancia, de 1 a 3 años; etapa preescolar, de 3 a 6 años, edad escolar, de 6 años a la adolescencia;
¿Cuáles son entonces las características de los bebés? 1. Características generales de los bebés: inicialmente el niño puede moverse de forma independiente; puede comprender y utilizar el lenguaje más simple... 2. Desarrollo del sistema nervioso del bebé: el peso del cerebro continúa aumentando; ; la segunda señal El sistema comienza a desarrollarse... tercero, el desarrollo de los movimientos y actividades del bebé... cuarto, el desarrollo del habla del bebé, que es una etapa importante en el desarrollo de las actividades activas del habla. Según la investigación, para los niños de 1 a 2 años, las palabras y oraciones representan 37,7; las oraciones simples, 55; para los niños de 2 a 3 años, las palabras y oraciones representan 52,8; 42.3.
Nada que destacar. La característica principal del desarrollo de los procesos mentales del bebé es que varios procesos mentales comienzan a desarrollarse sobre la base de la actividad coordinada de dos sistemas de señalización, pero el primer sistema de señalización todavía ocupa una posición particularmente importante.
Dicho todo esto, debes saber que no es científico y está mal enseñar a los niños a leer clásicos de poesía en la infancia.
Destruir el crecimiento y apresurarse hacia el éxito puede muy bien destruir a su hijo. ¡Padres, no hagan estupideces!
No creo que esto sea intencionado. Si su hijo está interesado, puede aprender.
Por supuesto que es bueno enseñar poesía a los niños, pero ¿por qué deben memorizarla?
¡Sí, siempre que le guste al niño!