Cómo mejorar tus notas a medida que se acerca el examen de acceso a la escuela secundaria
Chino: adquirir los conocimientos básicos y hacer un buen repaso de temas especiales
Líder del equipo de enseñanza e investigación de chino de la segunda y tercera escuela secundaria de la ciudad de Zhongzhen, un estudiante de primer nivel. maestro de nivel en la escuela secundaria
El examen de ingreso a la escuela secundaria se acerca, cómo Es muy importante que cada candidato mejore sus puntajes tanto como sea posible en un corto período de tiempo. Especialmente la primera prueba de idioma chino, su calidad determinará el éxito o el fracaso de todo el examen de ingreso a la escuela secundaria. Entonces, ¿cómo prepararse para el sprint de revisión final?
Primero, familiarícese con el contenido del examen y fortalezca el conocimiento del objetivo. Aunque el idioma chino del examen de ingreso a la escuela secundaria tiene las características de más contenido y conocimiento fragmentado, a juzgar por las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de Shiyan en chino en los últimos años, la estructura de las preguntas del examen, el contenido de la propuesta, el tipo de pregunta y el volumen de las preguntas son básicamente fijos. Por lo tanto, los estudiantes deben estudiar detenidamente las "Instrucciones del examen de ingreso a la escuela secundaria" bajo la guía del maestro, comprender el formato del examen y la estructura del examen, aclarar el contenido y los requisitos del examen, clasificar cuidadosamente la estructura de conocimiento del idioma chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria, comprender los conceptos básicos, comprender los puntos clave, aclarar los métodos y comprender las reglas ... Durante el proceso de revisión, siempre que analicemos, resumamos, ajustemos, verifiquemos las deficiencias y prescribamos el medicamento adecuado en De manera oportuna, podemos hacer que la revisión sea realmente específica.
El segundo es implementar conocimientos básicos y repasar temas especiales. Al revisar, primero debe seguir de cerca los libros de texto, ordenar los conocimientos de manera decidida y planificada, priorizar y desglosar cada tema y captar firmemente los conocimientos más básicos. Por ejemplo, se debe comprender a fondo el reconocimiento del sonido y la forma de las palabras, el conocimiento común sobre la literatura, la recitación y dictado de poemas antiguos, la interpretación de palabras y frases clásicas chinas, etc. Luego, concéntrese en la revisión de temas especiales. A través de esta etapa de revisión, puede sistematizar el conocimiento básico que anteriormente estaba disperso en el texto, encontrar ideas para hacer preguntas, resumir las reglas para hacer preguntas y permitir que los estudiantes se ubiquen en una plataforma superior. Pasar por alto el idioma chino. El sistema de conocimiento elimina la confusión de no ver el bosque por los árboles. Por ejemplo, el método de resumir la modificación de oraciones defectuosas y la secuenciación de oraciones puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
El tercero es simular la formación en el examen de ingreso a la escuela secundaria para mejorar las habilidades integrales. Debido a que el tiempo de revisión es muy ajustado, es fácil sentir que no puede comprender los puntos clave cuando se enfrenta a un mar de preguntas. Por lo tanto, combinamos la información más reciente sobre el examen y simulamos la capacitación para el examen de ingreso a la escuela secundaria para realizar la prueba. su efecto de revisión, aumente la experiencia práctica y mejore su sistema de conocimientos. Busque y complete las lagunas para formar una red de conocimientos completa. Porque en los últimos dos años, los exámenes de idioma chino se han centrado cada vez más en la aplicación integral de habilidades, y el formato de las preguntas también se centra en la intersección de puntos de conocimiento. Como dice el refrán, "un movimiento afecta a todo el cuerpo" y una laguna. en un punto de conocimiento afectará toda la pregunta. La precisión incluso afectará el rendimiento general. En particular, las preguntas de lectura son preguntas de opción múltiple que evalúan la capacidad de aplicación integral. Si no controla una pregunta correctamente, perderá 3 puntos.
El cuarto es dominar las habilidades y estandarizar las respuestas. Aunque el lenguaje es un arte inteligente, esto no significa que no existan habilidades y estándares para responder preguntas, como explicar los métodos y explicar el lenguaje, tienen ciertos patrones de respuesta. La práctica ha demostrado que los candidatos que dominan las habilidades y responden preguntas de manera estandarizada tienen más probabilidades de obtener puntuaciones altas que aquellos que tienen libertad para expresarse. Debe estar familiarizado con los métodos para responder las preguntas en la parte de lectura. Las preguntas de respuesta corta abiertas a menudo aparecen en las preguntas de prueba de idioma chino. Para este tipo de preguntas, debe prestar atención a los requisitos o materiales y expresar sus opiniones (puntos de vista). al contestarlas.
Matemáticas: comprenda los conceptos básicos y resuma los métodos de resolución de problemas
Líder del equipo de investigación y enseñanza de matemáticas de la escuela secundaria experimental de la ciudad de Chen Youming Maestro senior de la escuela secundaria
¿Cómo repasar matemáticas durante el último periodo de tiempo? En primer lugar, debemos captar los conceptos básicos y utilizarlos como un gran avance en las habilidades. Las llamadas habilidades de resolución de problemas en las preguntas de los exámenes de matemáticas en realidad no son algo misterioso. Provienen de los conocimientos y conceptos más básicos, y son un destello de inspiración cuando los dominas hasta cierto punto. Busque diferencias: como ha realizado muchos ejercicios iguales, es fácil cometer errores al juzgar preguntas similares. Esto es muy peligroso. El secreto para obtener puntuaciones altas es no perder puntos en preguntas básicas.
En segundo lugar, debemos comprender las fórmulas de uso común y los teoremas importantes y comprender sus pormenores. Esto es muy útil para memorizar fórmulas y teoremas matemáticos de uso común. Además, debe comprender mejor el proceso de derivación y explorar algunas variaciones producidas durante el proceso de derivación. Esto es mejor que hacer muchos ejercicios y puede ayudarlo a dominar mejor la aplicación de fórmulas y teoremas, lo que tendrá efectos inesperados.
En tercer lugar, debemos aprovechar la tendencia del examen de ingreso a la escuela secundaria de este año, practicar diligentemente los estándares de resolución de problemas y evitar la situación de "saber pero no corregir" y "corregir pero no completar", especialmente cuando El número de preguntas de geometría este año ha aumentado. Preste atención a mejorar la capacidad de razonamiento lógico y el rigor, la estandarización y la integridad de la prueba.
Finalmente, comprenda las ideas matemáticas y resuma los métodos de resolución de problemas. Los métodos de pensamiento matemático que aparecen a menudo en el examen de ingreso a la escuela secundaria incluyen el método de discusión de clasificación, el método de área, el método de valor especial, el método de combinación de formas numéricas, etc. Utilice ideas de transformación, ideas de ecuaciones, ideas de funciones, ideas de reducción, etc. para resolver algunos problemas integrales y poner cada pregunta en su mente. Un método es memorizar una pregunta de prueba típica correspondiente y descomponer intencionalmente la pregunta final en varias preguntas más simples, para sacar inferencias de un caso, simplificar lo complejo y lograr avances. a paso. Las características más importantes de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria son que son superficiales, amplias, nuevas y animadas. Por lo tanto, debe evitar preguntas complejas, difíciles, sesgadas y extrañas durante la revisión; de lo contrario, será una pérdida de tiempo y aumentará la carga psicológica. .
Además, al responder preguntas, debes manejar adecuadamente la relación entre revisar y resolver preguntas, revisar las preguntas primero y luego resolverlas debes manejar la relación entre "poder hacer" y "; "puntuar", y exigirle que pueda responder las preguntas. Para obtener la máxima puntuación, esfuércese por conseguir puntos para las preguntas que no pueda resolver; para manejar bien la relación entre "rápido" y "preciso". gran cantidad de preguntas y tiempo limitado, "preciso" es particularmente importante para manejar problemas difíciles y "preciso" en cuanto a las preguntas fáciles, ya que el examen de ingreso a la escuela secundaria generalmente se organiza en orden de preguntas de opción múltiple, de fáciles a difíciles (. 10 preguntas), preguntas para completar los espacios en blanco (6 preguntas) y responder preguntas (9 preguntas), por lo que debe intentar responder las preguntas en el orden en que aparecen primero.
Inglés: siga de cerca al maestro e implemente puntos de conocimiento
Jefe del equipo de investigación y enseñanza de inglés para el tercer grado de la escuela secundaria número 2 de la ciudad de Duxin y la secundaria de primer nivel. maestro de escuela
El examen de ingreso a la escuela secundaria está a la vuelta de la esquina, y pasé mucho tiempo revisando a algunos estudiantes, pero aún encontré problemas como este, con malos resultados y mucha confusión. El maestro Du Xin hizo las siguientes sugerencias:
Primero, escuche atentamente en clase y siga de cerca al maestro. Lo que el profesor enseña en clase tiene que ver con puntos difíciles y propensos a errores. Se centra en el marco general de conocimiento, inducción y resumen, y el docente presenta el contenido de la manera más efectiva a través de deliberaciones repetidas. Esto ayuda a los estudiantes a evitar desvíos, ahorra mucho tiempo y mejora la eficiencia. Algunos estudiantes no escuchan bien en clase y pasan mucho tiempo estudiando en casa, lo que es ineficiente e ineficaz. Esto reduce en gran medida el efecto de revisión.
El segundo es centrarse en lo básico e implementar puntos de conocimiento. Los puntos de conocimiento deben dominarse con precisión y habilidad. En primer lugar, debemos descartar las cosas incompetentes o propensas a errores mediante un autoexamen u otras inspecciones, y concentrarnos en resolverlas. No leas los puntos de conocimiento de principio a fin. Después de leer, todavía no sabes lo que no sabes. Al mismo tiempo, no puedes memorizarlo de principio a fin, lo que te hará perder mucho tiempo. Si lo sabes, no es necesario que lo memorices.
Algunos estudiantes lo olvidan después de dos días. ¿Cuál es el motivo? Primero, recuérdalo bien. Por supuesto, será fácil olvidar, y mucho menos utilizar, prestar únicamente atención a los símbolos del lenguaje para hacer frente a la inspección del profesor sin internalizar o comprender verdaderamente la connotación del lenguaje en el contexto. Por lo tanto, debemos memorizar los puntos de conocimiento basados en la comprensión. En segundo lugar, no revises. Podemos superar esto mediante una revisión repetida. El contenido memorizado hoy debe revisarse cada pocos días. Al mismo tiempo, debemos ser buenos usando el tiempo fragmentado para memorizar palabras en inglés y dividir las tareas, de modo que no resulte aburrido y el efecto sea mejor que usar grandes cantidades de tiempo para memorizar.
El tercero es tratar cada tarea como un examen. Capta el ritmo de responder preguntas y mejora tus habilidades.
El cuarto es fortalecer adecuadamente el entrenamiento lector, aplicar habilidades lectoras, como leer, saltar, buscar oraciones temáticas, palabras clave, etc., a la lectura y formar hábitos de lectura, lo que nos ayudará a aclarar una muchos problemas. Lea un artículo en inglés todos los días para mejorar su sentido del lenguaje y mejorar su comprensión. Escuche inglés durante unos minutos todos los días para agudizar sus oídos y mantener su sensibilidad al inglés. La redacción debe centrarse en repasar el tema, ser lógica, resaltar los puntos clave, utilizar un lenguaje estandarizado y cometer el menor número de errores posible. También es importante una escritura bella y justa.
Política: presta atención a las cosas que te rodean, integra la teoría con la práctica
Chen Hongli, un destacado profesor de la ciudad de Shiyan, líder del equipo de investigación y enseñanza política del segundo y tercer grado de la segunda escuela intermedia de la ciudad, nivel de educación secundaria
En cuanto a cómo revisar Para la política, en el último período de tiempo, se recomienda que los candidatos tomen las "Instrucciones del examen de ingreso a la escuela secundaria" como base. y seguir de cerca los conocimientos básicos de los libros de texto a repasar.
Especialmente para conceptos, ideas y conclusiones importantes, es necesario tomarse tiempo para memorizar y comprender su connotación precisa y alcance de uso. En segundo lugar, es necesario mejorar la capacidad de integrar, transferir y aplicar conocimientos básicos. Es necesario resumir y resumir el conocimiento disperso e incoherente aprendido desde perspectivas relevantes para construir un sistema de conocimiento ordenado. Finalmente, es necesario fortalecer la memoria y la formación de conocimientos que se confunden fácilmente y son fáciles de cometer errores.
Chen Hongli dijo:
En los últimos años, la forma de las propuestas políticas en el examen de ingreso a la escuela secundaria se ha vuelto cada vez más orientada a la vida y a la situación, y está más cerca de los pensamientos de los estudiantes. psicología y realidad de la vida, enfocándose en aplicar lo que han aprendido y fomentando el pensamiento innovador de los estudiantes. Por lo tanto, a partir del dominio de los conocimientos básicos, debemos aprender a conectarnos con la vida real y prestar atención a los acontecimientos centrales que nos rodean y a la sociedad. Por ejemplo: "Confusión adolescente", "Pescado caro", "Camarones caros", "Incidente de vacunas venenosas", "Crimen menor", etc.
En los últimos años, los exámenes ideológicos y morales han tenido un fuerte sabor de la época. Las preguntas del examen político del examen de ingreso a la escuela secundaria combinarán orgánicamente los principales temas políticos actuales con materiales didácticos. Por lo tanto, el foco de la revisión es el conocimiento estrechamente relacionado con los principales puntos políticos actuales. Entre ellos, "Mi relación con el colectivo, el país y la sociedad" representa la mayor proporción. Puedes dedicar más tiempo a revisar esta parte del contenido. Además, estudie detenidamente los temas políticos actuales de este año y los principales eventos nacionales e internacionales. Por ejemplo: la Quinta Sesión Plenaria del XVIII Comité Central del PCC, el “Decimotercer Plan Quinquenal”, la prosperidad moderada integral, los cinco conceptos principales de desarrollo, la innovación tecnológica, Un Cinturón y una Ruta, etc. Para los materiales candentes, debes aprender a comprender la esencia a través de los fenómenos. No entres en pánico cuando encuentres nuevos materiales o nuevas preguntas. Recuerda que "las preguntas están fuera del libro, pero la teoría está en el libro". del material didáctico mediante un análisis exhaustivo y detallado del mismo. Puedes considerarlo desde la perspectiva de la moral, la ley, las condiciones nacionales, etc., y debes utilizar terminología temática. No hay mejora teórica ni palabras clave que acierten en los puntos, no es aconsejable.
“Mejorar la capacidad de revisar y resolver preguntas también es una parte importante del proceso de revisión”. Chen Hongli sugirió que los candidatos deberían aprender a leer los materiales, comprender las preguntas y seguir los puntos clave del cuestionario. preguntas a través del entrenamiento sobre preguntas típicas de exámenes. Las palabras y las condiciones relacionadas determinan el ángulo de respuesta a la pregunta.
Historia: volver a los libros de texto, centrarse en los puntos calientes
Jefe del equipo de investigación y enseñanza de historia de la escuela secundaria experimental de Wutao, profesor de secundaria superior
Cómo ¿Mejorar la eficiencia de las revisiones en menos de 60 días y luego lograr los resultados deseados? Basado en muchos años de experiencia docente e intercambios con muchos candidatos al examen de ingreso a la escuela secundaria y destacados graduados de la escuela secundaria, Wu Tao dio las siguientes sugerencias de preparación para el examen:
Si tiene los puntos del examen en mente, regrese a el libro de texto. En el contexto de los exámenes a libro cerrado, si tiene en mente los puntos del examen, regrese al libro de texto y utilice las "Instrucciones del examen de ingreso a la escuela secundaria" para guiar su revisión. No se puede asignar el mismo tiempo y energía a la revisión de los puntos de la prueba. Los puntos de la prueba principales y los puntos de la prueba secundaria deben comprenderse con precisión, y el conocimiento debe revisarse de manera graduada. Los puntos de prueba básicos y básicos del libro de texto deben leerse intensivamente y los puntos de prueba secundarios deben leerse detenidamente. Entre ellos, aquellos que se requieren claramente en las "Instrucciones del examen de ingreso a la escuela secundaria" y se presentan en caracteres grandes en el libro de texto son los más importantes y deben ser lo suficientemente familiares para poder memorizarlos. Además, los puntos de prueba básicos deben estar familiarizados con los materiales originales presentados en el libro de texto y las imágenes clave relevantes.
Ordenar el contexto y construir una red. El mayor dolor de cabeza para los estudiantes al repasar historia es que hay demasiados puntos de conocimiento que recordar y, a menudo, se confunden. Por lo tanto, teniendo en cuenta los puntos de prueba y volviendo a los libros de texto, debemos ordenar, clasificar e integrar el conocimiento aparentemente disperso y desordenado, sistematizarlo y formar una red de conocimiento clara, de modo que podamos captar el conocimiento histórico como un todo. entero.
Destacar puntos clave y cultivar capacidades. Una vez que tengamos una buena comprensión de los conocimientos básicos y el contexto histórico, debemos centrarnos en la revisión de los conocimientos principales y clave. Este es también el lugar favorito para las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria. Sólo comprendiendo los puntos principales y clave podemos mejorar la eficiencia y el rendimiento. Esta es una estrategia y un método de revisión muy importantes. Hacer un buen repaso de temas especiales es la clave para entender este punto. A través de la revisión de temas especiales, no solo podemos consolidar la base, sino también mejorar nuestra capacidad de comprender y aplicar conocimientos para analizar y responder preguntas a través de métodos como el refinamiento, la síntesis y la comparación. Por supuesto, debemos captar el contexto de desarrollo histórico principal al revisar temas especiales. Sobre la base de estar familiarizado con los hechos históricos, pensar regularmente en la historia desde múltiples ángulos y desde niveles superficiales a profundos puede mejorar efectivamente las habilidades de resolución de problemas.
Contacta con la realidad y céntrate en temas de actualidad.
La historia es la realidad del pasado. Debemos prestar atención a la historia conectándola con la vida social y nuestra propia vida de estudio. Debemos utilizar una perspectiva histórica para analizar problemas reales y extraer de la historia inspiración y nutrientes para la vida. Este es también un nuevo requisito para la reforma del plan de estudios de historia.
En esta etapa de revisión, debemos prestar atención a los temas sociales candentes. Los temas candentes y los temas que están estrechamente relacionados con la vida real también suelen aparecer en las preguntas del examen de historia del examen de ingreso a la escuela secundaria. Pueden usarse como punto de entrada para examinar temas históricos relacionados y se les debe prestar suficiente atención.
Geografía: construir un mapa mental y fortalecer la revisión gráfica
Ciudad Du Chengmei No. 2 Escuela Secundaria Escuela Secundaria Grupo de Investigación y Enseñanza de Geografía Miembro del Grupo Central de Investigación y Enseñanza de Geografía de Dashiyan Medio Profesor de último año de escuela
Como Du Chengmei de 2008, el interrogador de materias de geografía del examen de ingreso a la escuela secundaria superior de Shiyan de 2013, dijo que las preguntas del examen de geografía de este año se centran en evaluar los principales conocimientos de geografía y las habilidades de lectura y análisis de mapas de los estudiantes. y habilidades de transferencia de conocimientos. También deben estar relacionados con la geografía de la escuela secundaria y temas de prueba útiles para el estudio de la geografía en la escuela secundaria. Los tipos de preguntas y los niveles de dificultad de las preguntas del examen de geografía son los mismos que en años anteriores. En términos de revisión y preparación, Du Chengmei tiene las siguientes sugerencias:
Consolidar la base geográfica y construir un sistema de conocimiento. Los puntos de prueba de geografía en el nivel de escuela secundaria se centran principalmente en las siguientes secciones: la red de latitud y longitud, el movimiento de la tierra y las curvas de nivel en la sección "Tierra y mapa" se centra en examinar la distribución de; el mar y la tierra del mundo, la distribución de la temperatura y las precipitaciones mundiales y los principales tipos de clima del mundo y su distribución, mientras que la población, el idioma, la religión y la cooperación internacional se probaron en años anteriores en el contenido más básico;
Los puntos de prueba en la parte "Geografía china" están relativamente dispersos, los candidatos deben dedicar algún tiempo a clasificar los siguientes puntos de prueba habituales: la ubicación de China, los cuatro solsticios de su territorio y sus océanos adyacentes, las divisiones administrativas provinciales de China, la población de China. distribución, distribución étnica de China, distribución del terreno de China, patrones de distribución de temperaturas y precipitaciones de China y distribución climática de China, descripción general de los ríos de China, las fuentes, el desarrollo y la utilización del río Yangtze y el río Amarillo, el estado de los recursos de China, especialmente los recursos y los proyectos de asignación de recursos relacionados con los medios de vida de la gente, las diferencias entre las cuatro regiones principales de China y las cinco regiones administrativas a nivel provincial de Beijing, Hong Kong, Macao y Taiwán.
Construya un mapa mental, fortalezca la revisión gráfica e implemente puntos de prueba clave en el gráfico. Debes tener guardados en tu mente los siguientes mapas: mapa mundial de distribución terrestre y marítima (mapa completo, mapa de los hemisferios este y oeste, mapa de los hemisferios norte y sur), mapa de la división administrativa de China, mapa de distribución del terreno de China, mapa de distribución de los ríos de China, mapa del clima de China Mapa de distribución, imagen de las cuatro regiones principales de China. También es necesario utilizar una imagen para múltiples propósitos y maximizar la función de una imagen.
Ser capaz de comprender diversas variaciones de mapas de retícula y mapas de contorno, dominar las habilidades de interpretación de mapas de retícula y mapas de contorno, y poder integrarlos con la producción y la vida diaria. Preste atención a ordenar las conexiones internas entre el conocimiento. Por ejemplo, la altura del terreno afecta el flujo de los ríos, la topografía afecta el clima y la producción agrícola, las características de los edificios residenciales están relacionadas con las condiciones climáticas locales, la relación entre la agricultura de regadío en el noroeste, la agricultura de valle en Qinghai- La región del Tíbet y el entorno natural, etc., debería pensar más en ello durante su revisión diaria. Resuma con frecuencia.
Reforzar el entrenamiento de la capacidad para la realización de exámenes. Lo mejor es hacer todas las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años y mejorar su capacidad para leer imágenes, repasar preguntas y analizar problemas de manera integral al hacer las preguntas. Además, las preguntas del examen de geografía tienen una puntuación pequeña, una amplia gama de pruebas y son muy completas. En particular, las preguntas objetivas se presentan principalmente en términos de "correcto" e "incorrecto". Si no tienes cuidado al responder las preguntas, cometerás un error. Por lo tanto, en el proceso de entrenamiento diario, debes desarrollar el hábito de leer. Las preguntas con atención y leyéndolas claramente palabra por palabra, reducen los puntos perdidos debido a factores no intelectuales. Al responder preguntas completas, preste atención a la escritura correcta y estandarizada de los nombres propios y evite errores tipográficos.
Física: siga fielmente los libros de texto y comprenda las preguntas básicas
Deng Xuejun, líder del grupo de investigación y enseñanza de física de la Escuela Secundaria Experimental, profesor de secundaria superior
En opinión de Deng Xuejun, los "Estándares curriculares de Física de la escuela secundaria" y las "Instrucciones para el examen de ingreso a la escuela secundaria" son documentos guía para su revisión. Debe estudiar los estándares curriculares detenidamente y comprender los requisitos de los estándares curriculares.
Durante el repaso, preste mucha atención a los libros de texto y preste mucha atención a los conocimientos y habilidades básicos. Los libros de texto de física son la base para la revisión de física. En los últimos años, más de 70 de las preguntas del examen de la escuela secundaria de la ciudad de Shiyan provienen de libros de texto o están adaptadas de ellos. Siempre que pueda dominar los conocimientos básicos, podrá obtener la mayoría de los puntos.
Los mejores estudiantes a menudo pierden puntos en el examen de ingreso a la escuela secundaria no en preguntas difíciles sino en preguntas básicas. Otros estudiantes a menudo pierden puntos en preguntas básicas. Algunos estudiantes toman el libro de texto y no saben cómo repasarlo. Se recomienda seguir los siguientes puntos:
Limpiar los puntos de la prueba y ordenar los conocimientos. De acuerdo con las "Instrucciones del examen de ingreso a la escuela secundaria", aclare los diferentes requisitos de capacidad para los puntos de conocimiento de cada capítulo y cada bloque de conocimiento, los cambios de este año, los puntos clave, las dificultades y sus propias debilidades. Los estudiantes organizan y clasifican el conocimiento según puntos de prueba, forman puntos de conocimiento únicos en cadenas de conocimiento, construyen redes de conocimiento y sistematizan el conocimiento.
Revise conocimientos clave y capítulos débiles. Se centra en conocimientos básicos como densidad, presión, flotabilidad, trabajo, potencia, eficiencia mecánica, condiciones de equilibrio de palancas, trabajo eléctrico y potencia eléctrica. Fortalecer la conexión entre el conocimiento y cultivar capacidades de aplicación integrales.
Estudiar los libros de texto, integrar científicamente las ilustraciones de los libros de texto, "Piensa en hacer", "Piensa en discutir" y otras pequeñas columnas con las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria, fortalece la implementación del conocimiento de los libros de texto y el procesamiento de ejercicios después de clase y combinar ambos. La base es sólida.
Repaso de experimentos importantes del libro de texto. Los estándares del curso estipulan 20 experimentos obligatorios y los estudiantes deben comprender cada experimento y revisarlo con énfasis. Estos experimentos requieren pasar por el proceso experimental y comprender el propósito, principios, procedimientos, procesamiento de datos, evaluación experimental, etc.
La física en el examen de ingreso a la escuela secundaria está muy relacionada con la vida. En el proceso de estudio diario, los estudiantes no necesitan perseguir deliberadamente problemas de práctica, sino que deben concentrarse en prestar atención a la conexión entre la vida y la vida. física, formar un sistema de conocimientos y resolver problemas relacionados con la vida.
Además, el entrenamiento en temas especiales mejora la velocidad y la capacidad de resolución de problemas. Sin una cierta cantidad de preguntas de física como garantía, no puede asegurarse de dominar las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria. En el proceso de hacer las preguntas, debes descubrir tus ideas, encontrar métodos, resumir las reglas, verificar las deficiencias y mejorar tus habilidades. Realice una revisión especial de las preguntas de dibujo, las preguntas experimentales y las preguntas de cálculo. Las preguntas de dibujo se centran en la óptica y la mecánica, y las preguntas de cálculo se centran en la mecánica y la electricidad.
Química: fortalecimiento de la implementación de conocimientos básicos básicos
Profesor principal de la escuela secundaria experimental Wang Chunjie
Wang Chunjie dijo que, según el "Examen de ingreso a la escuela secundaria Instrucciones ", las preguntas del examen de química del examen de ingreso a la escuela secundaria de este año son diferentes a las del año pasado. En comparación, la estructura del examen, los tipos de preguntas, el número y los puntos, el contenido del examen y los requisitos son básicamente los mismos. A juzgar por las preguntas del examen de química de la escuela secundaria Shiyan de los últimos años y las preguntas del examen de química de este año, el énfasis está en evaluar los conocimientos básicos. En una revisión posterior, Wang Chunjie sugirió:
Centrarse en lo básico y fortalecer la implementación del conocimiento, especialmente la implementación del conocimiento básico, especialmente para oxígeno, hidrógeno, elementos de carbono, monóxido de carbono, dióxido de carbono y metales. , ácidos y álcalis comunes, propiedades y usos de las sales; métodos de preparación de laboratorio de oxígeno, dióxido de carbono e hidrógeno; valencias de elementos comunes y grupos atómicos de la solubilidad de las sales ácido-base comunes; símbolos y fórmulas químicas de sustancias comunes. Algunas ecuaciones de reacciones químicas importantes y fenómenos de reacción y otros conocimientos básicos deben fortalecerse en la memoria y comprenderse a fondo. Fortalecer la comprensión de conceptos y principios químicos importantes, como cambios físicos y cambios químicos, sustancias puras y mezclas, elementos, compuestos y óxidos, reacciones de combinación, reacciones de descomposición, reacciones de sustitución, reacciones de metátesis, conceptos y propiedades básicas de moléculas y átomos, el La ley de conservación de la masa, las soluciones saturadas y las soluciones insaturadas y otros conceptos y principios importantes deben comprenderse a fondo para evitar confusiones y utilizarlos de manera flexible. Ser competente en operaciones experimentales básicas y tipos de cálculo básicos. Para experimentos típicos en los libros de texto, es necesario aclarar los principios experimentales, los fenómenos experimentales, las conclusiones experimentales, las precauciones, etc. Mientras revisa, puede clasificar los puntos de conocimiento en los que es fácil cometer errores y confundirse, y reforzarlos repetidamente.
Intensificar el entrenamiento y mejorar la capacidad de resolución de problemas. Hay cuatro tipos de preguntas en el examen de ingreso a la escuela secundaria: preguntas de opción múltiple, preguntas para completar espacios en blanco, preguntas de investigación experimental y preguntas de cálculo. Se debe realizar una capacitación especial para este tipo de preguntas antes del examen. Las preguntas del examen de los últimos años se pueden clasificar y ordenar para una capacitación específica. Especialmente las preguntas de opción múltiple, que tienen puntajes altos y muchos puntos de prueba, deben capacitarse a través de múltiples. conjuntos de preguntas para mejorar la velocidad y precisión de la resolución de problemas, redacción de términos químicos, aplicación de curvas de solubilidad, prueba y purificación de sustancias, inferencia de sustancias, preparación de gases, exploración de metales y sales ácido-base, cálculo de sustancias químicas. ecuaciones y fracción de masa de soluto, etc. Es un tipo de pregunta común y requerida en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Es necesario practicar repetidamente para descubrir las ideas y métodos para resolver problemas, sacar inferencias de un ejemplo y usarlos de manera flexible. mejorar las capacidades de resolución de problemas.
Simula y practica para mejorar tus habilidades de respuesta. A juzgar por la calificación del examen de ingreso a la escuela secundaria, los problemas comunes en las respuestas de los candidatos son: ① La revisión de las preguntas no es detallada y el significado de las preguntas está mal interpretado ② Los símbolos no están escritos de manera estandarizada y las respuestas están incompletas; ③ El lenguaje se expresa de manera informal y no se comprenden los puntos clave ④ El cálculo es descuidado, formato irregular, etc. Estos problemas pueden solucionarse mediante un entrenamiento diario de simulación específico. Al responder preguntas en el examen de ingreso a la escuela secundaria, debe estar familiarizado con la distribución general de las preguntas difíciles, de nivel medio y fáciles en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Utilice la estrategia de preguntas fáciles primero, preguntas difíciles primero, familiaridad primero y. nuevas preguntas más adelante. Asegúrate de obtener puntos por las preguntas que sabes cómo resolver.
Biología: enfoque en conocimientos básicos y contenido clave
Wang Yanqing, profesor senior de la escuela secundaria número 2
Wang Yanqing dijo que este año es el combinación de biología, física y química para formar un teórico En el cuarto año del examen integral, si los candidatos pueden trabajar duro en los siguientes aspectos, les ayudará a lograr los mejores resultados.
De las "Instrucciones del examen de ingreso a la escuela secundaria", debemos prestar atención a los conocimientos básicos y al contenido clave. El valor de dificultad de las preguntas del examen de biología se establece entre 0,70 y 0,75. Las preguntas del examen se basan principalmente en preguntas básicas, por lo que al repasar, primero debe comprender el contenido básico. Tomando como ejemplo el contenido del primer volumen de séptimo grado, todos deben comprender y recordar la estructura y función básica de las células animales y vegetales, los niveles estructurales de los cuerpos animales y vegetales, la composición de los ecosistemas y las cadenas alimentarias, y el florecimiento. y fructificación de las plantas. Ser capaz de utilizar de manera flexible este conocimiento para responder preguntas relevantes.
Algunas preguntas del examen que tienen contenido pesado y difícil ampliarán la brecha de puntuación entre los candidatos. Los candidatos con mejor base deben esforzarse por responder estas preguntas con precisión y perder la menor cantidad de puntos posible. Por ejemplo, la fotosíntesis, transpiración y respiración de las plantas verdes en el primer volumen de séptimo grado; el contenido del sistema circulatorio y nervioso del cuerpo humano en el segundo volumen de séptimo grado. Estos contenidos no son solo contenidos clave, sino también las partes que los estudiantes encuentran problemáticas, y las preguntas del examen son fáciles de ser flexibles y modificables. Por lo tanto, se recomienda que los candidatos trabajen más en la comprensión, se familiaricen con conceptos relevantes de los libros de texto, memoricen las fórmulas de la fotosíntesis y la respiración y comprendan los gráficos correspondientes, como el diagrama de estructura del corazón, el diagrama de circulación sanguínea y el arco de reflexión. diagrama de patrones y esforzarse por lograr un dominio de la competencia.
Desde la perspectiva de los nuevos estándares curriculares, también debemos prestar atención al cultivo de habilidades básicas. El instrumento más utilizado en las clases de experimentos de biología en las escuelas secundarias es el microscopio, y todos deben dominar el uso del microscopio. Como la elección de la apertura de luz y el reflector, la parte donde los ojos deben enfocar al ajustar el enfoque y la observación, las características de imagen del microscopio y cómo mover la muestra del portaobjetos cuando la imagen del objeto no está en el centro del campo de visión. , el aumento de la imagen del objeto y la diferencia entre la imagen del objeto de alto aumento y la imagen del objeto de bajo aumento Las características de la imagen del objeto doble. Debe aprender los métodos y precauciones para realizar preparaciones temporales de células epidérmicas de cebolla y células epiteliales orales, y comparar las similitudes y diferencias entre células animales y vegetales mediante la observación.
Para los experimentos de indagación, los candidatos deben centrarse en las variables del experimento y del experimento de control. Los experimentos de investigación típicos incluyen explorar las condiciones ambientales para la germinación de semillas, explorar los cambios de los bollos al vapor en la boca y explorar la distribución de bacterias y hongos en el medio ambiente.
Desde la perspectiva de la relación entre la biología y los humanos, deberíamos prestar más atención al contenido relacionado con la vida real y al contenido estrechamente relacionado con la salud humana. En ocasiones, las preguntas del examen se centrarán en fenómenos conocidos de la vida. . ¿Por qué los árboles se trasplantan generalmente en días lluviosos o por la noche? Al trasplantar árboles grandes, se deben eliminar una gran cantidad de ramas y hojas; cómo diseñar una dieta nutricional razonable; anemia e inflamación en el cuerpo ¿Cuáles son las anomalías en las hojas de análisis de sangre de rutina? ¿Cómo se administran los medicamentos a las partes del cuerpo que necesitan tratamiento a través de la circulación sanguínea durante las inyecciones? ¿Cuáles son las causas si los glóbulos rojos, las proteínas, la glucosa y otros? ¿Aparecen sustancias en la orina durante los exámenes de orina de rutina? Corte e injerto de frutos y flores comunes.
Además, desde el año pasado se añadió el contenido sobre bacterias, hongos y virus en el primer volumen para octavo grado. Como patógenos de enfermedades infecciosas, se pueden combinar fácilmente con el contenido sobre enfermedades infecciosas y sus consecuencias. Prevención en el segundo volumen para octavo grado. Hagan preguntas juntos. Por lo tanto, todos deben dominar estos contenidos y ser capaces de utilizar los conocimientos biológicos adquiridos para explicar fenómenos biológicos comunes en la vida.