Información detallada de la Escuela de Ciencia e Ingeniería de Materiales de la Universidad Northeastern
La Escuela de Ciencia e Ingeniería de Materiales de la Universidad Northeastern, ubicada en la ciudad de Shenyang, provincia de Liaoning, se estableció el 15 de diciembre de 2015. Se establece sobre la base de la disciplina clave nacional de Ciencia e Ingeniería de Materiales, una disciplina de primer nivel. La Disciplina de Ingeniería y Ciencia de Materiales de la Universidad Northeastern es una de las primeras disciplinas de materiales en mi país. En 2007, fue aprobada como una disciplina clave nacional de primer nivel, que cubre tres disciplinas de segundo nivel: Ciencia de Materiales, Ingeniería de Procesamiento de Materiales e Ingeniería. Física y Química de Materiales; entre ellos, Ciencia de Materiales. La disciplina fue calificada como disciplina clave nacional de segundo nivel en 2002 y pasó con éxito la evaluación de disciplina clave nacional en 2007. La disciplina de ingeniería de procesamiento de materiales fue calificada como disciplina clave nacional de segundo nivel. en 2007. En 2012, Ingeniería de Procesamiento de Materiales aprobó la "Certificación principal de pregrado en educación en ingeniería del Acuerdo de Washington". El director Zhao Ji expresó cálidas felicitaciones por el establecimiento de la universidad en nombre del comité del partido escolar y la administración. Zhao Ji dijo que las disciplinas de metalurgia y materiales de la Universidad Northeastern se encuentran entre el primer grupo de disciplinas clave nacionales. Tienen una excelente tradición académica de "buscar la verdad y ser pragmáticos, y atreverse a ser los primeros". No sólo está estrechamente vinculado al desarrollo de la Universidad del Noreste, sino que está estrechamente relacionado con la revitalización del país, especialmente de la industria metalúrgica. Basándose en estas dos disciplinas principales y sobre la base de la Escuela de Materias Primas y Metalurgia, la escuela reunió recursos e integró fuerzas para establecer la nueva Escuela de Ciencia e Ingeniería de Materiales, que está orientada a la estrategia nacional impulsada por la innovación, la segunda. revitalización de la antigua base industrial en el noreste de China y la ciudad de Shenyang Las nuevas demandas para la construcción de la "Zona Piloto Nacional de Innovación y Reforma", las principales medidas para profundizar las reformas integrales, integrar la estructura temática y optimizar el diseño de la materia son. importante para crear cimas disciplinarias, servir al desarrollo social nacional y regional y coordinar la construcción de universidades de primer nivel y disciplinas de primer nivel. El decano Qin Gaowu dijo en su discurso que el desarrollo de la Escuela de Ciencia e Ingeniería de Materiales enfrenta tres grandes oportunidades y tres grandes desafíos. Sólo aprovechando las oportunidades, enfrentando los desafíos de frente y avanzando con valentía podremos marcar el comienzo de una. Mejor mañana para la escuela. La "Enmienda a la Ley de Promoción de la Transformación de los Logros Científicos y Tecnológicos" promulgada por el Estado en marzo de 2015, la gran estrategia nacional "7+1" publicada en agosto de 2015 y la "Promoción Coordinada de la Construcción de Edificios de Clase Mundial" Universidades y Disciplinas de Primera Clase", emitido oficialmente por el Consejo de Estado en noviembre de 2015, el "Plan General" brinda una buena oportunidad para que los nuevos materiales y nuevas tecnologías desarrollados por la universidad se transformen en productividad, para llevar a cabo actividades interdisciplinarias de gran envergadura. integración en Shenyang, una zona nacional de demostración de innovación y reforma, y esforzarse por ingresar a las disciplinas de primera clase del mundo. Frente a los tres grandes desafíos de mejorar la calidad integral de los estudiantes, fortalecer la construcción del personal docente y reformar en profundidad el sistema de gestión, la universidad cambiará el modelo de formación de los estudiantes y fortalecerá su comprensión y aplicación en profundidad. del conocimiento profesional y fortalecer el "respeto por la vida" y la alfabetización humanística, establecer el sentido de responsabilidad social de cada estudiante y brindar a los maestros jóvenes una plataforma de desarrollo más grande y amplia a través de canales duales de introducción y capacitación, y cultivar más talentos líderes; en el campo de los materiales, respetar a profesores y estudiantes, respetar las leyes de la docencia y la investigación científica como principio, transformar la gestión en servicio y lograr verdaderamente la gobernanza de los profesores; La universidad se esforzará por crear una atmósfera académica y de cultivo de talentos que “dé prioridad a los académicos y estudiantes, respete lo académico, tolere la individualidad y se desarrolle de forma independiente”, y se basará en el pasado y trabajará juntos para crear un futuro mejor. (Fuente: Red de noticias de la Universidad Northeastern)